Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. Выпуск 12-3
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕЧЕПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТАКТИКИ ПРОСЬБА В РУССКОМ РЕЧЕВОМ ОБЩЕНИИ ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ

Румянцева Елена Владимировна
Санкт-Петербургский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 декабря 2017 г.
Аннотация. Статья посвящена описанию исследования, целью которого является определение уровня адекватности понимания и использования иностранными учащимися репертуара высказываний со значением просьбы. На основе результатов исследования выявляются возможные зоны межкультурной интерференции, возникающей при смысловом декодировании просьб иностранными учащимися, а также определяется репертуар речевых ходов, который должен стать предметом особого внимания на занятиях по русскому языку как иностранному.
Ключевые слова и фразы:
русский язык как иностранный
лингвокультурологическая ценность
коммуникативное поведение
речеповеденческая тактика
просьба
вежливость
коннотативный оттенок значения
Russian as foreign language
linguistic and cultural value
communicative behaviour
speech-behaviour tactics
request
politeness
connotative shade of meaning
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Американское коммуникативное поведение / под ред. И. А. Стернина, М. А. Стерниной. Воронеж, 2001. 224 с.
  2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. В поисках новых путей развития лингвострановедения: концепция рече-поведенческих тактик. М.: Лев Толстой, 1999. 85 с.
  3. Румянцева Е. В. Функционирование высказываний со значением просьбы в русском языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 9 (27): в 2-х ч. Ч. 2. С. 169-172.
  4. Brown P., Levinson D. Politeness: Some universals in language usage. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. 345 p.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА