|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Особенности репрезентации темы войны в видеопоэзии
|
Тимакова Анна Александровна
Пензенский государственный университет
Саламатина Вероника Васильевна
Пензенский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
21 августа 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в выявлении особенностей репрезентации военной темы в видеопоэзии. В статье проанализирована специфика визуализации стихотворений Ю. Друниной и О. Берггольц о Великой Отечественной войне, а также лирических произведений современных авторов на военную тему. Научная новизна исследования заключается в раскрытии способов репрезентации темы войны, что до настоящего времени не становилось предметом научного внимания. В результате работы установлено, что в клипах, снятых по стихотворениям авторов-классиков XX века, преобладает инсценирование сюжета; в современных стихотворениях, посвященных Великой Отечественной войне и событиям современных лет, тема войны раскрывается чаще всего посредством совмещения двух временных планов (исторического и современного) или через отказ от видеоряда, когда в кадре только автор или актер, читающий произведение. В последнем случае усиление пафоса художественного произведения происходит за счет возрастания роли звучащего слова. Кроме того, видеостихотворения реализуют принцип диалогичности в искусстве посредством использования в поэтическом тексте реминисценций и аллюзий, а также самим форматом синтеза поэзии, декламационного искусства, кинематографии, фотографии, художественной съемки.
|
Ключевые слова и фразы:
видеопоэзия
тема войны
способы интерпретации художественного произведения
категория времени
принцип диалогичности
video poetry
war theme
methods of interpreting a work of art
category of time
principle of dialogism
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Ардемасова Е. С. Видеопоэзия как одна из форм бытования поэтического текста (к проблеме взаимовлияния литературы и кино) // Научные труды молодых ученых-филологов: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 13-16 октября 2015 г.). М.: Литера, 2016. Т. 15.
- Барковская Н. В. Видеопоэзия: проблема субъекта и контекста // Филологический класс. 2021. № 3.
- Бодянская А. С., Синегубова К. В. Видеоклип как форма интерпретации поэтического текста // Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2023. № 2.
- Жулькова К. А. Военная лирика Ю. В. Друниной: автор и герой // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сермя 7: Литературоведение: Реферативный журнал. 2021. № 1.
- Изер В. Процесс чтения: феноменологический подход // Современная литературная теория. Антология / сост., пер. и прим. И. В. Кабановой. М.: Флинта; Наука, 2004.
- Пога Л. Н. Видеопоэзия как способ репрезентации поэтического высказывания в условиях современной художественной культуры // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 44.
- Скворцова Р. Т. Видеопоэзия как акт коммуникации между зрителем и автором // Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2021: материалы Международной студенческой научно-практической конференции (г. Магнитогорск, 16-19 марта 2021 г.). Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, 2021.
- Соколова Г. А. Модели времени в художественном тексте // Интерактивная наука. 2019. № 7 (41).
- Сосновская И. В., Ситникова Е. Р. Роль герменевтического подхода в литературном образовании // Вестник Бурятского государственного университета. Язык, литература, культура. 2016. № 2.
- Яусс Г. Р. История литературы как вызов теории литературы // Современная литературная теория. Антология / сост., пер. и прим. И. В. Кабановой. М.: Флинта; Наука, 2004.
|
|
