|
License Agreement on scientific materials use.
|
POLYCONTEXTUAL APPROACH AND ITS ROLE IN BACHELOR’S RESEARCH COMPETENCE DEVELOPMENT AS FUTURE MATHEMATICS TEACHER
|
Olesya Vasil'evna Zdanovich
Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astaf'ev
Yuliya Eduardovna Kholodkova
Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astaf'ev
|
|
Submitted:
January 16, 2014
|
|
Abstract.
This article discusses the possibility of the Bachelor’s research competence developing as a future mathematics teacher in the conditions of polycontextual education realization. The role of competence-oriented research tasks in the formation and diagnosis process of the Bachelor’s research competence as a future mathematics teacher is revealed and the requirements for these tasks are also described.
|
Key words and phrases:
контекст
поликонтекстное обучение
компетентностный подход
исследовательская компетенция бакалавра – будущего учителя математики
компетентностно-ориентированные задания
context
polycontextual education
competence-oriented approach
Bachelor’s research competence as future mathematics teacher
competence-oriented tasks
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М.: ИЦ ПКПС, 2004. 84 с.
- Зданович О. В. О проблемах формирования и диагностики уровня сформированности исследовательской компетентности у студентов педагогического вуза // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 10 (17): Педагогика, психология, социология и методика их преподавания: в 2-х ч. Ч. 1. С. 62-63.
- Зданович О. В. О структуре и содержании исследовательской компетенции студентов – будущих учителей // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 11 (126). С. 76-79.
- Потоцкий М. В. Преподавание высшей математики в педагогическом институте. М.: Просвещение, 1975. 208 с.
|
