Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Almanac of Modern Science and Education. 2015. Issue 6
COLLECTION:	Pedagogical Sciences
All issues

License Agreement on scientific materials use.

EXPERIENCE OF DEVELOPMENT OF CORPUS OF EVALUATIVE MEANS ON FOREIGN LANGUAGE IN THE NON-LINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Marina Anatol'evna Khlybova
Perm State Agricultural Academy

Submitted: June 1, 2015

Abstract. The article is devoted to the creation of the corpus of evaluative means for the diagnostics of the formation of foreign-language communicative competence in the non-linguistic higher education establishment. The stages and procedure of the evaluation of the level of the formation of the foreign-language communicative competence of students in the conditions of the realization of competence-based approach are presented. It is emphasized that in evaluating competences the competence-oriented types of activity, which allow teaching and evaluating the outcome of education at the same time, should be used.

Key words and phrases:

иноязычная коммуникативная компетенция

фонд оценочных средств

контрольно-измерительные материалы

уровень иноязычной коммуникативной компетенции

компетентностно-ориентированные виды деятельности

foreign-language communicative competence

corpus of evaluative means

controlling and measuring materials

level of foreign-language communicative competence

competence-oriented types of activity

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. 114 с.
Гитман Е. К., Хлыбова М. А. Концентрированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе: монография. Пермь: ИПЦ «Прокрость», 2014. 135 с.
Михайлова Н. С., Муратова Е. А., Солодовникова О. М. Формирование фондов оценочных средств: методические указания по проектированию ООП для преподавателей ТПУ / Томский политехнический университет. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2013. 73 с.
Сафонова B. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности: дисс. … д. пед. н. М., 1992. 415 с.
Сафонова Е. И. Рекомендации по проектированию и использованию оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования нового поколения. М.: Изд-во РГГУ, 2013. 75 с.

All issues