Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2015. Issue 11
COLLECTION:    Philological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

STRUCTURE OF INNER FORM OF PHRASEOLOGICAL UNITS - IDIOMS OF THE CLASS “MAN” IN THE GERMAN LANGUAGE: MECHANISM OF ACTUAL MEANING FORMATION

Chermen Gersanovich Gogichev
Plekhanov Russian University of Economics


Submitted: November 1, 2015
Abstract. The article examines the peculiarities of the formation of the inner form of the idioms of the class “man” in the German language. The author considers both the structure of the images in the base of the idioms and the mechanism of their actual meaning formation. The main results are the identification of the cognitive structure “relation to classifier” and the inferential knowledge obtained as a result of the analysis of the direct meaning of the inner form, as well as the situational idioms actualizing the connection of the image with some association or realizing the sum of the meanings of inner form components.
Key words and phrases:
семантика
идиомы
внутренняя форма
структура образа
немецкий язык
фразеология
semantics
idioms
inner form
structure of image
the German language
phraseology
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гогичев Ч. Г. Денотативный компонент семантики идиом // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2011. № 3. С. 102-107.
  2. Гогичев Ч. Г. Категории-имена и категории-действия в немецком языке // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология. 2015. № 3 (43). С. 59-67.
  3. Гогичев Ч. Г. Когнитивная операция «отношение к классификатору» в немецком языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 5 (47). С. 33-35.
  4. Гогичев Ч. Г. О некоторых механизмах формирования категорий сознания // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 3 (33). Ч. 1. С. 67-70.
  5. Гогичев Ч. Г. О структуре классов «интеллект человека» в немецком и осетинском языках // Мир науки, культуры, образования. 2011. № 3. С. 241-243.
  6. Гогичев Ч. Г. О субкатегориях класса «Интеллектуальные способности человека» в русском языке // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2011. № 3. С. 123-127.
  7. Диброва Е. И. Современный русский язык. М.: Академия, 2006. 479 с.
  8. Маслова В. А. Лингвокультурология: учеб. пособие. 2-е изд., стер. М.: Академия, 2004. 202 с.
  9. Резепова Н. В. Этнокультурный аспект национальной парадигмы в контексте языкового сознания // Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе. М., 2013. С. 64-69.
  10. Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Языки русской культуры, 1996. 288 c.
  11. Was die Deutschen glauben, hoffen, fürchten [Электронный ресурс]. URL: http://deu.1september.ru/view_article.php?ID= 200801802 (дата обращения: 11.09.2015).
  12. Wörterbuch für Redensarten, Redewendungen, idiomatische Ausdrücke, Sprichwörter, Umgangssprache [Электронный ресурс]. URL: http://www.redensarten-index.de (дата обращения: 17.08.2015).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing