|
License Agreement on scientific materials use.
|
HEURISTIC APPROACH TO TEACHING FOREIGN-LANGUAGE CREATIVE WRITTEN SPEECH
|
Yuliya Aleksandrovna Makarova
Novosibirsk State Technical University
|
|
Submitted:
February 1, 2016
|
|
Abstract.
The article is devoted to the problem of teaching foreign-language creative written speech. The author considers heuristic approach to teaching this type of speech as the most effective one among the variety of the existing approaches, as well as the basic principles underlying this approach. The essential characteristic of the concepts “creative written speech”, “product of creative written speech”, “heuristic teaching” is concretized. The peculiarities of the use of such heuristic techniques as “brainstorming”, “method of free associations”, “empathy”, “agglutination”, “synesthesia” and others are analyzed. The concrete examples of the use of these techniques in the classes of the German language in the non-linguistic higher educational establishment are given.
|
Key words and phrases:
эвристическое обучение
дидактическая эвристика
эвристические техники
иноязычная письменная речь
подходы к обучению иноязычной творческой письменной речи
heuristic teaching
didactic heuristics
heuristic techniques
foreign-language written speech
approaches to teaching foreign-language creative written speech
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Алтухова М. К. Обучение творческой письменной речи студентов третьего курса языкового педагогического вуза на материале английского языка: дисс. … к. пед. н. СПб., 2003. 283 с.
- Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: проблемы и перспективы: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1988. 256 с.
- Бутакова Л. О. Взгляд на качество письменной речи сквозь призму отношений «автор - текст» // Русский язык в школе. 2001. № 1. С. 23-29.
- Гужова Н. В. Методика обучения иностранных граждан продуктивной письменной речи на начальном этапе обучения (на материале сочинения с элементами рассуждения): автореф. дисс. … к. пед. н. Н. Новгород, 2002. 23 с.
- Кизрина Н. Г. Обучение студентов третьего курса языкового вуза креативному письму (немецкий язык): дисс. … к. пед. н. Нижний Новгород, 2009. 177 с.
- Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Русско-Балтийский информационный центр «Блиц»; Cambridge University Press, 2001. 224 с.
- Левина М. М. Технологии педагогического образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2001. 272 с.
- Макарова Ю. А. Развитие творческих способностей студентов при обучении иностранному языку посредством креативных техник // В мире научных открытий. 2014. № 1.1. С. 451-464.
- Хуторской А. В. Современная дидактика: учеб. пособие для вузов. 2-е изд., перераб. М.: Высшая школа, 2007. 639 с.
|
