Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2016. Issue 8
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TYPOLOGY OF FORMS OF TRAINING THE PERSONNEL OF DANGEROUS MANUFACTURING ENTITIES

Aleksandr Viktorovich Nikolaenko
Kuban State University


Submitted: September 5, 2016
Abstract. The article presents selection of training forms in the system of vocational education depending on applied methods of education and planned conditions of activity at industrial sites. The specificity of separate forms while training the personnel of dangerous manufacturing entities is examined in the main section. The suggested approach will allow increasing the flexibility of pedagogical staff when choosing technological components and will have a positive impact on the quality of educational activity.
Key words and phrases:
персонал
подготовка
опасный производственный объект
метод обучения
форма обучения
personnel
training
dangerous manufacturing entity
training method
training form
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Басангова Р. Б., Эвенова М. Д. Использование метода беседы на уроках математики в первом классе // Укрупнение дидактических единиц: материалы пятой Всероссийской научно-практической конференции. Элиста: Калмыцкий гос. ун-т, 1992. С. 42-43.
  2. Батышев С. Я., Новиков А. М. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Изд-е 3-е, перераб. М.: ЭГВЕС, 2009. 456 с.
  3. Большая советская энциклопедия: в 30-ти т. / гл. ред. А. М. Прохоров. Изд. 3-е. М.: Советская энциклопедия, 1974. Т. 18. Никко - Отолиты. 632 с.
  4. Гузеев В. В. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное образование, 2001. 128 с.
  5. Данилов М. А., Есипов Б. П. Дидактика. М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1957. 519 с.
  6. Дьяченко В. К. Новая дидактика. М.: Народное образование, 2001. 496 с.
  7. Дьяченко В. К. Общие формы организации процесса обучения. Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1984. 184 с.
  8. Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е, испр. и доп. Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. 486 с.
  9. Николаенко А. В. Выбор методов профессионального обучения при подготовке персонала опасных производственных объектов // Казанский педагогический журнал. 2016. № 2. Ч. 1. С. 74-81.
  10. Новиков А. М. Методология учебной деятельности. М.: Эгвес, 2005. 176 с.
  11. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология: словарь системы основных понятий. М.: ЛИБРОКОМ, 2013. 208 с.
  12. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. URL: http://base.garant.ru/70291362/1/#block_1000 (дата обращения: 24.07.2016).
  13. По фабрикам и заводам: руководство по организации производственных экскурсий // Матерьялы по производственному просвещению. М.: МГПС, 1923. 236 с.
  14. Толковый словарь современного русского языка / под ред. Д. Н. Ушакова. М.: Аделант, 2013. 800 с.
  15. Третьяков П. И., Сенновский И. Б. Технология модульного обучения в школе: практико-ориентированная монография. М.: Новая школа, 2001. 352 с.
  16. Философский энциклопедический словарь / сост. Е. Ф. Губский. М.: Инфра-М, 1999. 576 с.
  17. Фролова П. И., Горина А. В., Дубынина М. Г. Психология и педагогика: учебное пособие. Омск: СибАДИ, 2015. 429 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing