|
License Agreement on scientific materials use.
|
USING ACTIVITY APPROACH WHEN FORMING PROFESSIONAL COMPETENCES OF A FUTURE FOREIGN-LANGUAGE TEACHER
|
Al'fiya Ashrafullovna Sibgatullina
Yelabuga Institute (Branch) of Kazan (Volga Region) Federal University
|
|
Submitted:
November 10, 2016
|
|
Abstract.
The article examines activity approach to foreign-language teaching in comparison with competence-based and person-oriented approaches, identifies their common features. The author analyzes potentials of using active teaching methods (station teaching, learning through teaching and free learning) in the future foreign-language teacher’s training. According to the researcher, using the mentioned methods in the teacher’s training process should promote formation of his/her professional competence.
|
Key words and phrases:
деятельностный подход
компетентностный подход
личностно-ориентированный подход
станционное обучение
методика учения через обучение
свободное обучение
activity approach
competence-based approach
person-oriented approach
station teaching
“learning through teaching” methodology
free learning
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Мишина В. А. Использование методики станционного обучения в преподавании английского языка // Английский язык. 2010. № 8. С. 36-42.
- Поздеева С. И. Коммуникация: деятельность, процесс, компетенция, технология? [Электронный ресурс]. URL: http://pr.tsu.ru/articles/97 (дата обращения: 18.06.2010).
- Селевко Г. К. Компетентности и их классификация // Народное образование. 2004. № 4. С. 138-143.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: http://www.eidos.ru/ journal/2002/0423.htm (дата обращения: 23.04.2002).
- Martin J.-P. Weltverbesserungskompetenz als Lernziel? // Pädagogisches Handeln - Wissenschaft und Praxis im Dialog. 2002. 6. Jahrgang. Heft 1. S. 71-76.
- Peschel F. Offener Unterricht. Hohengehren, 2002. Teil II. Fachdidaktische Überlegungen.
|
