|
License Agreement on scientific materials use.
|
PHENOMENON OF PARADIGM AS THE CULTURE-ORIENTED MODEL OF MODERN EDUCATION
|
Natal'ya Aleksandrovna Emikh
Chita State University
|
|
Submitted:
June 10, 2011
|
|
Abstract.
The author considers one of the most topical problems of modern education - the formation of paradigm as the culture-oriented model representing the value basis of society development and shows the necessity to form the priority of a modern educated personality orienting in culture space.
|
Key words and phrases:
культуроориентированная модель образования
парадигма
кризис российского образования
трансформация
современное общество
culture-oriented model of education
paradigm
Russian education crisis
transformation
modern society
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Алдошина М. И. О культурной миссии университетов // Высшее образование сегодня. 2007. № 5.
- Алиева Н. З. Постнеклассическое естественнонаучное образование: концептуальные и философские основания. Образование в эпоху кризиса и перемен: монография. М.: Академия Естествознания, 2008.
- Барышникова Н. Г. Культурологический подход в процессе управления развитием исследовательской деятельности студентов // Философия образования. 2009. № 1 (26).
- Богатырёва Т. Г. Факторы культуры и образования в стратегиях развития российского общества. М.: РАГС при Президенте Российской Федерации, 2007.
- Вальдман И. А. Инновационная деятельность и возможность преодоления имитационной парадигмы // Философия образования. 2009. № 1 (26).
- Гаджиев Г. М., Хизриева А. Р. Образовательная среда в личностном становлении студентов // Педагогическое образование и наука. 2009. № 1.
- Евладова Е. Б. Культура как ценностная основа воспитания и дополнительного образования учащихся. М., 2005.
- Мамардашвили М. К. Введение в философию. СПб.: Азбука-классика, 2002.
- Назарова М. А. Гуманизация общества и гуманитаризация естественнонаучного образования в условиях информационно-коммуникативной культуры: автореф. дисс. ... канд. филос. наук. Новосибирск, 2007.
- Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе: парадоксы наследия, векторы развития: монография. М.: Эгвес, 2000.
- Проблемы обновления образования в условиях глобализации // Образование. Интеллигентность. Культура. Харьков: Народная Украинская Академия, 2010.
- Сандакова Л. Г. Информационно-технологическая парадигма образования: гуманистическая сущность и концептуальные основы: дисс. … д-ра. филос. наук. Улан-Удэ, 2003.
- Фомин А. П. Образование как поле бифуркационного выбора будущего // Философия образования. 2008. № 2 (3).
- Фомин А. П. Педагогическое сознание в условиях виртуализации социальной реальности: автореф. дисс. … д-ра. филос. наук. СПб., 2009.
- Эмих Н. А. Основные формы проявления интернационализации системы высшего образования // Вестник Читинского государственного университета. 2011. № 2 (69).
- Энеева Л. А. Становление этнокультурной и общероссийской идентичности субъектов образовательного процесса в учреждениях Северного Кавказа: автореф. дисс. … д-ра. пед. наук. СПб., 2010.
|
Русский
