|
License Agreement on scientific materials use.
|
STRUCTURES OF DAILY ROUTINE AND EDUCATION CULTURE
|
Yurii Vasil'evich Agapov
Ryazan' Regional Institute of Educatiom Development
|
|
Submitted:
September 10, 2011
|
|
Abstract.
The content of the term structures of daily routine used for special cultural forms which constitute and regulate practical educational activity is shown. The author pays main attention to explaining the elements and mechanisms action of daily routine structures in the sphere of educational practice, their phenomena in education culture and behaviour strategies of its informants andsubjects.
|
Key words and phrases:
повседневность
структуры повседневности
культура образования
образовательные практики
специфика и функции повседневности в образовательной деятельности
daily routine
structures of daily routine
education culture
education cultures
specificity and functions of daily routine in educational activity
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Агапов Ю. В. Методологические и концептуальные основы технологического обеспечения инновационной деятельности в образовании: на пути к культуре педагогического и управленческого мышления: монография. Рязань, 2004. 198 с.
- Бруннер Дж. Культура образования. М.: Просвещение, 2006. 223 c.
- Волков В. В., Хархордин О. В. Теория практик. СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2008. 298 с.
- Ионин Л. Г. Идентификация и инсценировка // Психология самосознания: хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАМ - М», 2000. С. 641-655.
- Мамардашвили М. Превращенные формы: о необходимости иррациональных выражений // Как я понимаю философию. М., 1992. 408 с.
- Полани М. Личностное знание. М.: Прогресс, 1985. 339 с.
- Райл Г. Понятие сознания. М.: Идея-Пресс, 2000. 408 с.
- Сыров В. Н. О статусе и структуре повседневности: методологические аспекты // Личность. Культура. Общество. 2000. Т. 2. Спец. выпуск. С. 147-159.
- Щюц А. Повседневное мышление как система конструируемых типов // Социологические исследования. 1988. № 2. С. 129-137.
|
