Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 2-1
COLLECTION:    Philosophical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PARADIGM AS MEANS OF METATHEORETIC ANALYSIS IN SOCIAL KNOWLEDGE

Svetlana Ipatovna Platonova
Izhevsk State Agricultural Academy


Submitted: January 21, 2014
Abstract. The article considers the use of the notion “paradigm” by social theorists; analyzes the situation of the multiparadigmatic character of social knowledge and the tendency of social scientists to create a single universal social paradigm. The author concludes that the creation of such a universal social paradigm is problematic.
Key words and phrases:
метатеоретический анализ
парадигма
социальное знание
социальные парадигмы
полипарадигмальность
metatheoretic analysis
paradigm
social knowledge
social paradigm
multiparadigmatic character
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Балог А. Социология – мультипарадигмальная наука? // Социологические исследования. 2002. № 7. С. 22-32.
  2. Бачинин В. А. О двух парадигмах социологического мышления // Социологические исследования. 2004. № 8. С. 123-131.
  3. Кравченко С. А. Социологическая теория: дискурс будущего // Социологические исследования. 2007. № 3. С. 3-13.
  4. Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. 300 с.
  5. Плахов В. Д. Социология: эпистемы и эпистемология // Социологические исследования. 2007. № 11. С. 3-12.
  6. Ритцер Дж. Структура социологической теории. СПб.: Питер, 2002. 688 с.
  7. Романовский Н. В. Мультипарадигмальная социология – до свидания? // Социологические исследования. 2005. № 12. С. 23-33.
  8. Степин В. С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция. М.: Прогресс-Традиция, 2000. 744 с.
  9. Степин В. С. Философская антропология и философия науки. М.: Высшая школа, 1992. 191 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing