Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 12-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

REALIZATION OF DIDACTIC PRINCIPLES OF ACTIVITY APPROACH AT LESSONS OF THE COURSE “BASICS OF RELIGIOUS CULTURES AND SECULAR ETHICS”

Alsu Vazikhovna Akhtyamova
Institute of History named after Shigabuddin Mardzhani of Tatarstan Academy of Sciences
Submitted: October 30, 2014
Abstract. The article examines the didactic principles of designing a complex educational course “Basics of Religious Cultures and Secular Ethics” on the basis of systemic and activity approach. The paper shows the efficiency of using the technology of systemic and activity approach assumed as the basis of a new Federal State Educational Standard of Primary General Education. The author introduces some techniques for motivating students while studying this educational course and justifies the necessity for using the techniques of working with text material with a view to activate the intellectual activity of junior pupils.
Key words and phrases:
системно-деятельностный подход
дидактические принципы деятельностного метода
«Основы религиозных культур и светской этики»
модернизация системы образования
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
systemic and activity approach
didactic principles of activity approach
“Basics of Religious Cultures and Secular Ethics”
modernization of education system
Federal State Educational Standard of Primary General Education
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Левитанский А. В. Методологические особенности преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»: учебно-методическое пособие. Екатеринбург, 2011. 73 с.
  2. Петерсон Л. Г., Куйбышева М. А. Дидактические принципы деятельностного метода в системе непрерывного образования (детский сад - школа - вуз) // Педагогическое образование и наука. 2014. № 2. С. 59-64.
  3. Подласый И. П. Педагогика начальной школы. М.: ВЛАДОС, 2008. 463 с.
  4. Теория и методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»: учебно-методическое пособие / авт.-сост. Н. И. Топоркова. Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2012. Вып. 4. 127 с.
  5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]: утвержден Приказом № 373 Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. URL: http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/748/ФГОС_НОО.pdf (дата обращения: 19.09.2014).
  6. Шибанова Н. М. Методологические подходы к определению аксиологических основ оценочной деятельности учителя // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 12 (26). Ч. 3. С. 198-204.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing