Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 3-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CONCEPTIONS OF STUDYING HUMANITY AS SOCIAL-PHILOSOPHICAL PHENOMENON

Tatevik Vartanovna Grigoryan
Transbaikal State University


Submitted: March 1, 2015
Abstract. The article considers the theory of “system view of the world” by L. E. Grinin; the conception of morality by G. N. Gumnitsky, the essence of which is to determine morality as the basis for the development and survival of mankind; the conception of humanity by V. A. Kuvakin that stresses the need to take into account man’s connection with nature and society in the study of the humane qualities of human nature. The conclusion is made, according to which these conceptions allow studying humanity as a social and philosophical phenomenon.
Key words and phrases:
Л. Е. Гринин
Г. Н. Гумницкий
В. А. Кувакин
гуманность
человечность
мораль
человек
общество
L. E. Grinin
G. N. Gumnitsky
V. A. Kuvakin
humanity
humaneness
morality
person
society
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гафуров М. А. Человечность как социокультурное явление: автореф. дисс. … к. филос. н. Уфа, 2010. 15 с.
  2. Гринин Л. Е. Почему мы нуждаемся в системном взгляде на мир в быстро меняющемся мире // Вестник Российского философского общества. 2014. № 1 (69). С. 104-111.
  3. Гумницкий Г. Н. О понятии духовности // Философия и общество. 2011. № 3. С. 21-37.
  4. Гумницкий Г. Н. О так называемом золотом правиле морали // Вестник Российского философского общества. 2014. № 1 (69). С. 82-84.
  5. Гумницкий Г. Н., Зеленцова М. Г. Понятие человечности // Философия и общество. 2008. № 3. С. 20-31.
  6. Колесников В. А., Коноплев Н. С., Тощева Е. Е. Образовательный настрой нашего времени // Вестник Российского философского общества. 2010. № 1 (53). С. 16-21.
  7. Коноплев Н. С. Условия становления современной образовательной реальности // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2014. № 3. С. 134-143.
  8. Кувакин В. Характеристики гуманистического мировоззрения [Электронный ресурс]. URL: http://www.humanism.ru/ xapakmepucmiku.htm (дата обращения: 07.12.2014).
  9. Курбанов М. Г. Философские искания человечности и исторический процесс. Махачкала: Юпитер, 2002. 253 с.
  10. Лихачева О. В. Ценности и преобразовательная деятельность человека // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2010. № 1 (32). Ч. 2. С. 63-64.
  11. Труш В. М. Сравнительный анализ гуман-структурологии личностных особенностей лиц, осуждённых за совершение преступлений против личности и преступлений против собственности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2011. № 4. С. 337-345.
  12. Труш В. М., Румянцев А. В., Астрелин А. И. Сравнительный анализ личностных особенностей законопослушных граждан и преступников с позиций гуман-структурологии Гюнтера Аммона // Прикладная юридическая психология. 2009. № 4. С. 137-152.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing