Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 12-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

MUSICAL IDEAS AND THEIR ROLE IN TEACHING MUSIC

Anastasiya Olegovna Getmanenko
Lomonosov Moscow State University


Submitted: November 30, 2015
Abstract. The article deals with the problems of teaching music. The notion “musical ideas” is considered to be the basis for the formation and development of musical abilities. Special attention is paid to the role of musical ideas in the formation of the singer-beginner. The author also suggests the effective methods of the formation and development of the musical ideas of children in educational process, which have got approval. The material will be useful to teachers-vocalists, music psychologists, researchers of children’s musical abilities and musical talent.
Key words and phrases:
музыкальные представления
музыкальные способности
пение
обучение музыке
детское пение
musical ideas
musical abilities
singing
teaching music
children’s singing
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Апарина И. М. Влияние музыки и музыкальной деятельности на эмоциональное развитие детей // Музыкальное и художественное образование детей и юношества: теория и практика: межвузовский сборник научных трудов / Уральский гос. пед. ун-т; отв. ред. К. П. Матвеева. Екатеринбург, 2011. С. 13-17.
  2. Гетманенко А. О. Музыкальное искусство современности и его влияние на развитие музыкальных способностей детей // Сборник статей по материалам XXIX международной научно-практической конференции «В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствознания и культурологии». Новосибирск, 2013. С. 148-156.
  3. Готсдинер А. Л. Музыкальная психология. М., 1993. 190 с.
  4. Зеленина Е. О. Синестезия как проблема педагогики музыкального воспитания и образования: развитие слухо-зрительных интермодальных ассоциаций. СПб.: Астерлон, 2010. 176 с.
  5. Левина И. Р. Функции социального интеллекта учителя музыки // Музыкальное и художественное образование детей и юношества: теория и практика: межвузовский сборник научных трудов / Уральский гос. пед. ун-т; отв. ред. К. П. Матвеева. Екатеринбург, 2011. С. 50-54.
  6. О детском голосе / под ред. Н. Д. Орловой. М.: Просвещение, 1926. 54 с.
  7. Таллина О. А. Развитие музыкальных способностей. Махачкала: Юпитер, 1996. 118 с.
  8. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.: Наука, 2003. 379 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing