Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2016. Issue 9
COLLECTION:    Sociological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

VOCATIONAL GUIDANCE IN THE FOCUS OF ATTENTION OF THE STATE: CHALLENGES, CONTRADICTIONS, WAYS OF SOLUTION

Nadezhda Anatol'evna Aleksandrova
Ural State University of Railway Transport

Ol'ga Yur'evna Bryukhova
Ural State University of Railway Transport


Submitted: September 1, 2016
Abstract. The article sets the objectives and directions of the activity of the federal bodies of state power in the area of vocational guidance. The authors propose to consider the vocational guidance as the most important institution of integration and socialization of the young generation and the direction of social policy of the state (not only as a service); to develop Target programmes of vocational guidance, which allow coordinating the activity of all subjects of vocational guidance in the national scale; to improve existing and create new information tools of managing the process of vocational self-determination of a personality, including in the Internet space.
Key words and phrases:
профессиональная ориентация
субъекты профориентации
уровни разработки и реализации работы по профессиональной ориентации населения
профориентационная деятельность
инструменты профориентационной деятельности
vocational guidance
subjects of vocational guidance
levels of development and implementation of the activity on vocational guidance of the population
vocational guidance activity
tools of vocational guidance activity
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Брюхова О. Ю., Брюхова Т. М. Профессиональная ориентация в школе: сущность, актуальные проблемы и пути решения // Материалы XIX Международной конференции «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования». Екатеринбург: УрФУ, 2016. С. 1706-1717.
  2. Об утверждении Справочника востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, в том числе требующих среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: приказ Минтруда России от 02.11.2015 № 832 (ред. от 10.02.2016). URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; n=188421;fld=134;dst=100001,0;rnd=0.9358837331788736 (дата обращения: 17.07.2016).
  3. Селиванова З. К. Ранняя профориентация как насущная задача государственной политики // Власть. 2013. № 4. С. 136-139.
  4. Семенов В. Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования. 2007. № 4. С. 37-43.
  5. Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.07.2016). Ст. 195.1. Ч. 2 [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/ e185e25735310e657309a01b515a25107fac8784/ (дата обращения: 01.08.2016).
  6. Шафранов-Куцев Г. Ф. Современные вызовы и реальность профориентационной деятельности в системе «школа - вуз - рынок труда» // Социологические исследования. 2015. № 1. С. 120-128.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing