License Agreement on scientific materials use.
|
|
Transformation of Education Actor amidst Epidemiological Instability: Social and Philosophical Analysis
|
Mikhail Olegovich Orlov
Saratov State University named after N. G. Chernyshevsky
Vladimir Alekseevich Syusyukin
Saratov State University named after N. G. Chernyshevsky
|
Submitted:
April 9, 2021
|
Abstract.
The study aims to shed light on the transformations that have happened to the actor of education, caused by transition of learning delivery modality to the sphere of distance interaction. The authors come to the conclusion that these changes are related to communicative, information-technological and cognitive aspects of educational process organisation. The work is novel in that it is the first to carry out a social and philosophical analysis of transformations of the actor of both secular and religious education from the standpoint of the student’s topological foundations. As a result, it is proved that the actor of education has undergone heterogeneous transformations related both to educational process and more fundamental psychological, anthropological and symbolic aspects of the student.
|
Key words and phrases:
образование
дистанционное обучение
субъект образования
религиозная социализация
постсекулярное общество
education
distance learning
actor of education
religious socialisation
postsecular society
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Гадамер Х.-Г. Истина и метод. М.: Прогресс, 1988. 704 с.
- Дюркгейм Э. Социология образования. М.: Директ-Медиа, 2007. 115 с.
- Караваев Н. Л. Об антропологических проблемах информационного общества // Философские проблемы информационных технологий и киберпространства. 2013. № 1. С. 65-73.
- Колыхматов В. И. Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии и вынужденных ограничений // Ученые записки Университета им. П. Ф. Лесгафта. 2020. № 8. С. 150-156.
- Носкова А. В., Голоухова Д. В., Проскурина А. С., Нгуен Тху Ха. Цифровизация образовательной среды: оценки студентами России и Вьетнама рисков дистанционного обучения // Высшее образование в России. 2021. № 1. С. 156-167.
- Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Thesis. 1993. № 2. С. 94-122.
- Сербул А. А. «Смерть субъекта»: философско-культурологический анализ проблемы субъекта в постмодернистском дискурсе // Вестник Полесского государственного университета. Серия общественных и гуманитарных наук. 2011. № 2. С. 51-56.
- Сорокин П. А. Система социологии. М.: АСТ, 2008. 1003 с.
- Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект // Вопросы философии. 1992. № 4. С. 40-52.
|