Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2016. Issue 1
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

STUDY OF HISTORICAL DISCIPLINES IN THE CONTEXT OF MUSEUM PEDAGOGY

Inna Vladimirovna Sidorova
Michurinsk State Agrarian University


Submitted: January 15, 2016
Abstract. The article is devoted to the history of formation and revival of museum pedagogy in close connection with the teaching of historical disciplines. The work presents the pedagogical experience of various forms of additional classes in history; the stages of creating a school or university museum are developed, and the examples of university students’ work in the process of museum practice are given.
Key words and phrases:
музейная педагогика
экскурсионная работа
музейная практика
развитие методики обучения истории и обществознания
museum pedagogy
excursion work
museum practice
development of methods of teaching history and social science
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гнедовский М. Б. Я поведу тебя в музей. М.: Российский институт культурологии, 2001. 137 с.
  2. Дьякова Р. А. Основы экскурсоведения. М.: Просвещение, 1985. 256 с.
  3. Сидорова И. В. Становление музейной педагогики в преподавании исторических дисциплин // Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции «Проблемы теории и практики современной науки» / под общей редакцией Д. А. Ефремова. Нефтекамск: ООО «Наука и образование», 2015. С. 66-70.
  4. Столяров Б. А. Музейная педагогика. М.: Высшая школа, 2004. 216 с.
  5. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей. М.: Российский институт культурологии, 2001. 223 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing