|
License Agreement on scientific materials use.
|
THE USE OF INFORMATION-COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES AS A METHOD OF THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’ COGNITIVE ABILITIES
|
Sof'ya Andreevna Denisova
Tambov State University named after G. R. Derzhavin
|
|
Submitted:
June 30, 2017
|
|
Abstract.
The article examines the possibilities of using information-communication technologies (ICT) in foreign language classes. In the modern educational process the use of ICT significantly expands the boundaries of educational opportunities. At the same time the use of computer technologies in education meets the requirements of the Federal State Educational Standards (FSES), in accordance with which the student is placed in the centre of the educational process, which allows choosing the trajectory of learning independently.
|
Key words and phrases:
информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)
компьютерные технологии
ФГОС
познавательные способности
познавательные процессы
учебно-познавательная компетенция
information-communication technologies (ICT)
computer technologies
FSES
cognitive abilities
cognitive processes
educational and cognitive competence
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
- Андреев А. А. Введение в Интернет-образование. Учебное пособие. М.: Логос, 2003. 76 с.
- Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2001. № 4. С. 5-8.
- Гусева О. И., Токарева Л. В. Формирование учебно-познавательной составляющей иноязычной коммуникативной компетентности // Преподаватель высшей школы в 21 веке: мат-лы Междунар. науч.-практ. Интернет-конференции, 2011.
- Ден А. Роль компьютерных технологий в формировании учебно-познавательной компетенции у студентов старшего этапа обучения корейскому языку // Проблемы и перспективы развития образования: мат-лы Междунар. науч. конф. Пермь: Меркурий, 2011. С. 186-189.
- Денисова С. А. Содержание и структура учебно-познавательной компетенции студентов направления подготовки «Лингвистика» // Социально-экономические явления и процессы. 2014. № 11 С. 220-227.
- Евстигнеев М. Н. Методика формирования компетентности учителя иностранного языка в области использования информационных и коммуникационных технологий: монография. М.: Глосса-пресс, 2012. 153 с.
- Криволапова Н. А. Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. М.: Просвещение, 2012. 47 с.
- Сысоев П. В. Дидактические свойства и функции современных информационных и коммуникационных технологий // Иностранные языки в школе. 2012. № 6. С. 12-21.
- Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку: теория и практика: Монография. М.: Глосса-пресс, 2012. 252 с.
- Психология: учебник / сост. В. М. Аллахвердов и др.; под ред. А. А. Крылова. 2-е изд. перераб. и доп. М.: Проспект, 2005. 752 с.
|
