Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2022. Volume 7. Issue 1
COLLECTION:    Theory and Methods of Teaching and Upbringing

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Using the Educational Quest as a Form of Control during Russian as a Foreign Language Classes

Irina Alexandrovna Antipova
Military University of the Ministry of Defense of the Russian Federation, Moscow

Olga Yurievna Sidorova
Military University of the Ministry of Defense of the Russian Federation, Moscow
Submitted: February 28, 2022
Abstract. The purpose of the research is to show the feasibility of using a creative form of control of the acquired knowledge, skills and abilities in the process of teaching the publicistic style to cadets - foreign military specialists. The paper considers the features of applying the educational quest as a form of control during Russian as a Foreign Language classes at the Military University, using the study of the publicistic style as an example. Scientific novelty of the research lies in the fact that the educational quest is presented as an unconventional effective form of control and assessment of foreign military specialists’ knowledge, skills and proficiency in the Russian language. The use of the educational quest in the form of control of students’ acquired knowledge, skills and abilities is aimed at increasing the quality of theoretical material acquisition.
Key words and phrases:
образовательный квест
иностранные военные специалисты
русский язык как иностранный
форма контроля
публицистический стиль
educational quest
foreign military specialists
Russian as a Foreign Language
form of control
publicistic style
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Алексеев А. В память о гении ратного дела. 2021. URL: http://redstar.ru/v-pamyat-o-genii-ratnogo-dela
  2. Анисимова Е. В., Волкова Е. А., Ковалева А. Ю. Образовательный квест как современная технология обучения иностранцев русскому языку // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10. № 3 (36).
  3. Ахметова Г. Ш. Использование квест-технологии как средства формирования творческих способностей студентов в процессе иноязычного образования // Теория и методика обучения иностранным языкам: традиции и инновации. Шатиловские чтения: сб. науч. тр. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. СПб., 2018.
  4. Вавулина А. В., Николенко Е. Ю. Использование технологии «веб-квест» при обучении РКИ на разных этапах обучения // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Филологические науки. 2017. № 4.
  5. Волкова Е. А., Кузнецова И. А. Квест как форма контроля знаний регионального страноведения на уроках русского языка с иностранными студентами // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты: мат. V Междунар. науч.-практ. конф. (г. Омск, 24 мая 2019 г.). Омск: ОАБИИ, 2019.
  6. Волкова Е. А., Кузнецова И. А., Наймушина М. С. Квест как способ активизации речевой деятельности иностранных студентов-медиков // Вестник Нижегородской государственной сельскохозяйственной академии. 2018. № 1 (17).
  7. Игумнова Е. А., Радецкая И. В. Квест-технология в контексте требований ФГОС общего образования // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25517
  8. Калугина Ю. В., Мустафина А. Р. Анализ педагогического квеста как педагогической технологии // Преподаватель XXI века. 2016. № 4.
  9. Министр обороны России поздравил военнослужащих и ветеранов с Днем защитника Отечества. 2019. URL: https://function.mil.ru/news_page/country/more.htm?id=12218536@egNews
  10. Мишота И. Ю. Использование технологии веб-квест на занятиях иностранного языка в вузах // Научный вестник Московского государственного института физической культуры, спорта и туризма им. Ю. А. Сенкевича. 2018. № 6 (56).
  11. Осяк С. А., Султанбекова С. С., Захарова Т. В., Яковлева Е. Н., Лобанова О. Б., Плеханова Е. М. Образовательный квест - современная интерактивная технология // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 12. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20247
  12. Рублева Е. В. Использование квест-технологии на занятиях по русскому языку как иностранному // Русский язык за рубежом. 2019. № 3.
  13. Сокол И. Н. Классификация квестов // Молодий вчений. 2014. № 6 (09). URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2014/6/89.pdf
  14. Стародубова Г. А., Косолапова Е. В. Квест как средство организации контроля и проверки знаний студентов в сфере медийно-информационной грамотности и информационной культуры // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 50.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing