Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2025. Volume 10. Issue 12
COLLECTION:    Training of Teaching Staff

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Developing future teachers’ communicative competence through pedagogical practice

Igor Alekseevich Guryanov
Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)

Minzilya Niyazovna Shagiakhmetova
Kazan (Volga Region) Federal University
Submitted: December 8, 2025
Abstract. This article examines pedagogical practice as a key mechanism for the formation of communicative competence in future teachers. A theoretical analysis and empirical study were conducted, revealing the role of practice in developing students’ skills in live communication, dialogue management, adapting speech to the age and level of listeners, and utilizing verbal and non-verbal communication means. Attention is paid to the difficulties faced by Generation Z students, who are accustomed to digital communication, when transitioning to real pedagogical interaction. The aim of the research is to substantiate that pedagogical practice represents a key mechanism in the development of future teachers’ communicative competence in modern conditions. The scientific novelty of the research lies in substantiating the necessity of developing future teachers’ communicative competence in modern conditions through pedagogical practice and in identifying the patterns of communicative competence development among the new generation of learners. The research results confirm that pedagogical practice ensures the effective development of future teachers’ communicative competence, and its modeling can contribute to overcoming digital communication barriers and strengthening students’ communicative competence.
Key words and phrases:
коммуникативная компетенция
педагогическая практика
будущие педагоги
профессиональная подготовка учителей
communicative competence
pedagogical practice
future teachers
teacher professional training
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение, 1990.
  2. Байбородова Л. В., Мошкин Б. Е. Подготовка педагогов школы к развитию субъектности обучающихся // Современные тенденции развития образования: материалы международной конференции аспирантов и магистрантов, Ярославль, 15 декабря 2022 года / под науч. ред. Л. В. Байбородовой. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2023.
  3. Бателаан П. Межкультурное образование – больше, чем долг. М.: Просвещение, 2002.
  4. Большанина Л. В., Мичурина Е. С. Педагогическая модель развития коммуникативной компетенции будущих педагогов в образовательном пространстве вуза // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 3 (35).
  5. Вакуленко О. В., Кухтинова О. А. Роль педагогической практики в формировании коммуникативной компетентности студентов // Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета. 2023. № 2 (2).
  6. Васильева З. И. Подготовка будущих педагогов к воспитательной деятельности в образовательных учреждениях // Непрерывное педагогическое образование в современном мире: от исследовательского поиска к продуктивным решениям (к 20-летию НИИ НПО Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена): сборник статей по материалам Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 03-04 октября 2013 года. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2013. Ч. 3.
  7. Евтюгина А. А. Формирование профессионально-речевой образованности студентов педагогических вузов: дисс. … д. пед. н. Екатеринбург, 2007.
  8. Ибрагимов Г. И. Инновационные технологии обучения в условиях реализации компетентностного подхода // Инновации в образовании. 2011. № 4.
  9. Кан-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения. Грозный: Изд-во Чеч.-Инг. ун-та, 1979.
  10. Кукулите Т. Г., Карпова Е. А. Особенности формирования и развития компетенций поколений X, Y, Z // Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики. 2019. № 1 (65).
  11. Полянок О. В. Коммуникативные компетенции поколения Z // Междисциплинарный информационно-аналитический бюллетень: сборник научных статей. Екатеринбург: Уральский государственный горный университет, 2024.
  12. Садохин А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. М.: КИОРУС, 2014.
  13. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности. М., 2012.
  14. Стародубцев В. Ф. Деловое взаимодействие – путь к успеху: проблемы межкультурной коммуникации в сфере бизнеса и предпринимательства. М.: Экономика, 2007.
  15. Степанова И. Ю. Профессиональная подготовка учителя в условиях становления постиндустриального общества. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, 2009.
  16. Сытина А. В. Коммуникативная компетентность педагога как основа его профессиональной деятельности // Калининградский вестник образования. 2023. № 3 (19).
  17. Тарантей В. П. Инновации в высшем образовании: методологические и теоретические подходы и их практическая реализация // Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. 2017. № 2.
  18. Федоренко Т. Г. Моделирование педагогических ситуаций в процессе развития коммуникативной компетентности будущего учителя начальных классов: дисс. … к. пед. н. М., 2005.
  19. Черкас А. В. Педагогическая практика в системе подготовки учителя // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2008. № 1.
  20. Kachak T., Blyznyuk T., Fomin K., Yatsiv S., Kachak Kh., Lytvyn N. Information and Communication Competence of Future Teachers in the Context of Studying the Humanities // Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2023. Vol. 14. № 4.
  21. Kerimbayeva B., Niyazova G. Z., Meirbekov A. K., Kibishov A. T., Usembayeva I. B. A Network Communicative Culture for Future Teachers: Development of Digital Literacy and Communicative Competence // Cogent Education. 2024. Vol. 11 (1).
  22. Peredy Z., Vigh T., Quingyu W., Muyi J. Analysing Generation Z Communication Attitudes, Values and Norms // Acta Periodica. 2024. № 30. https://doi.org/10.47273/ap.2024.30.4-19
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing