|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Developing professional discursive competence in law students through socially significant cases in English for Specific Purposes classes (a case study of Price Waterhouse v. Hopkins)
|
Elena Valerievna Volgina
Saratov State Law Academy
Ella Vladimirovna Semenova
Saratov State Law Academy
|
|
Submitted:
February 17, 2026
|
|
Abstract.
The research aims to provide a theoretical justification and methodological development for a set of tasks designed to form professional discursive competence in law students during English for Specific Purposes classes, based on the study of socially significant cases. The article examines the key aspects of the professional discursive competence of future lawyers and explores the didactic potential of case studies as an authentic instructional tool for its development. The scientific novelty of the study lies in its systematic approach, which links the formation of professional discursive competence to the sequential mastery of four types of experience (cognitive, activity-based, creative, and emotional-evaluative) through socially significant cases. The authors’ methodological framework, built upon a detailed analysis of the U.S. Supreme Court case Price Waterhouse v. Hopkins, offers a practical implementation of this approach. It is aimed at cultivating not only linguistic skills but also ethical and value-based orientations in professional communication. The study establishes that the developed set of tasks ensures a step-by-step formation of competence, preparing future lawyers for ethically conscious and effective participation in professional discourse within the context of intercultural interaction.
|
Key words and phrases:
коммуникативная компетенция
профессиональная дискурсивная компетенция будущих юристов
профессиональный дискурс
гендерная компетентность
социально значимый кейс
communicative competence
professional discursive competence of future lawyers
professional discourse
gender competence
socially significant case
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аниськина Н. В. Педагогические технологии формирования профессиональной дискурсивной компетенции студентов-филологов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. 2008. № 1.
- Аниськина Н. В. Формирование профессиональной дискурсивной компетенции у студентов-филологов в сфере письменного делового общения: дисс. … к. пед. н. Тольятти, 2009.
- Балыхина Т. М. Структура и содержание российского филологического образования // Балыхина Т. М. Методологические проблемы обучения русскому языку: научное издание. М.: МГУП, 2000.
- Баранова Н. А. Основы формирования дискурсивной компетенции студентов при обучении иноязычному профессионально-ориентированному общению: автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2008.
- Бодалёв А. А. Психология общения. М. – Воронеж: Институт практической психологии; НПО «МОДЭК», 1996.
- Вятютнев М. Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах // Русский язык за рубежом. 1977. № 6.
- Головина Н. П. Формирование дискурсивной компетенции у учащихся старших классов в процессе обучения репродукции и продукции иноязычных письменных текстов (школа с углубленным изучением английского языка): автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2004.
- Горбунов А. Г. Педагогические условия формирования дискурсивной иноязычной компетенции студентов нефилологического профиля (на материале обучения английскому языку): дисс. … к. пед. н. Йошкар-Ола, 2016.
- Гураль С. К., Милованова О. И. Возможности кейс-стади в иноязычной подготовке студентов-юристов // Язык и культура: сборник статей XXXIV Международной научной конференция (15, 16, 17 октября 2024 г.) / отв. ред. С. К. Гураль. Томск: Издательство Томского государственного университета, 2024.
- Зимняя И. А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2004.
- Игнаткина А. Л. Реализация компетентностного подхода в обучении английскому языку в сфере юриспруденции с применением метода кейс-стади // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2023. № 1.
- Козлова А. Н. Научные трактовки дискурсивной компетенции в обучении иностранному языку студентов высшего и среднего образования // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия «Психолого-педагогические науки». 2022. Т. 19. № 4.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.
- Носова М. Б. Содержание дискурсивной компетенции и процесс ее формирования при обучении русскому языку иностранных военнослужащих // Филология и культура. 2022. № 4 (70).
- Пасенко Ю. И. Перспективы применения метода case study в юридическом образовании // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2024. № 12 (101).
- Погосян В. А. Дискурсивная компетенция // Universum: Вестник Герценовского университета. 2011. № 12.
- Семенова Л. Э., Наумова Е. В. Модель гендерной компетентности будущих юристов // Высшее образование сегодня. 2013. № 9.
- Федотова О. Д. Исследовательские и учебные кейсы этнопедагогической направленности в системе профессиональной подготовки студентов. М.: Мир науки, 2022.
- Хомский Н. Язык и мышление. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.
- Хуторской А. В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов // Вестник Института образования человека. 2011. № 1.
- Юлдашев З. Ю., Бобохужаев Ш. И. Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования. Ташкент: IQTISOD-MOLIYA, 2006.
- Hymes D. H. On Communicative Competence // Sociolinguistics: Selected Readings / ed. by J. B. Pride and J. Holmes. Harmondsworth: Penguin, 1972.
|
|
