|
License Agreement on scientific materials use.
|
DIVERSIFICATION OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING TECHNIQUES UNDER THE CONDITIONS OF TRANSFERRING TO THE MULTI-LEVEL SYSTEM OF THE PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS (ON THE EXAMPLE OF THE INSTITUTE OF GEOLOGY, OIL AND GAS)
|
Lyudmila Mihaylovna Bolsunovskaya
Irina Alexeevna Matveenko
National Research Tomsk Polytechnic University
|
|
Submitted:
May 10, 2010
|
|
Abstract.
In the article the problem of the diversification of foreign language teaching techniques on the different stages of professional training in connection with transferring of higher education to the multi-level training system is considered. The authors pay basic attention to the formation of professionally-oriented communicative competence under the conditions of the realization of Complex Programme of Perfecting Language Training in Tomsk Polytechnic University.
|
Key words and phrases:
Болонское соглашение
компетентностный подход
профессионально-ориентированная коммуникативная компетенция
Комплексная программа совершенствования языковой подготовки
диверсификация методик
Bologna agreement
competence approach
professionally-oriented competence
Complex Programme of Perfecting Language Training
techniques diversification
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Евдокимова М. Г. Проблемы теории и практики информационно-коммуникационных технологий обучения иностранным языкам. М.: МИЭТ, 2004. 312 с.
- Коряковцева Н. Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. М.: АРКТИ, 2002. 176 с.
- Малетина Л. В., Матвеенко И. А., Сипайлова Н. Ю. Иноязычное образование в неязыковом вузе - развитие, проблемы, перспективы // Известия Томского политехнического университета. Томск: Изд-во ТПУ, 2006. Т. 309. № 3. С. 236-240.
- Розина И. Н. Дистанционные и открытые формы обучения: организационные и методологические вопросы [Электронный ресурс] // Educational technology & society. 2002. № 5 (1). Р. 244-263. URL: http://ifets.ieee.org/russian /depository/v5_i1/html/3.html
- Cороковых Г. В. Программа-концепция формирования субъекта образования в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе. М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2004. 108 с.
|
