Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2010. Issue 1-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

EFFECTIVE CULTURES DIALOGUE MODELLING IN THE CONTEXT OF MODERN LINGUISTIC EDUCATION

Evgeniya Vladimirovna Loginova
National Research Tomsk Polytechnic University


Submitted: May 10, 2010
Abstract. The article is devoted to the problem of effective cultures dialogue modelling in the context of modern linguistic education. Also the characteristics of cultures dialogue participants are determined, the character of inter-cultural dialogue at the modern stage of society development is specified, its forms and modelling levels in the context of foreign language teaching and accustoming to foreign culture are defined.
Key words and phrases:
эффективный диалог культур
субъект диалога культур
социокультура
социокультурная специфика
аутентичные документы (аутентичный песенный материал)
effective cultures dialogue
cultures dialogue subject
socio-culture
socio-cultural specificity
authentic documents (authentic song material)
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Андреева И. А. Использование разножанровой молодежной музыки в обучении монологической речи учащихся-подростков: дис. … к.п.н. Пятигорск, 2002. 194 с.
  2. Библер В. С. Культура. Диалог культур: опыт определения // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 29-43.
  3. Богин Г. И. Современная лингводидактика. Калинин: Изд-во Калининского университета, 1980. 61 с.
  4. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания // Педагогика. 1995. № 4. С. 29-36.
  5. Колова С. М. Формирование социокультурной компетенции будущих специалистов: дис. … к.п.н. Челябинск, 2002. 190 с.
  6. Лупач И. Я. Социокультурный подход в обучении ИЯ в техническом вузе (нем. яз.): дис. … к.п.н. Таганрог, 2000. 140 с.
  7. Риске И. Э. Формирование социокультурной компетенции у учащихся старшей ступени обучения на материале англоязычной поэзии: дис. … к.п.н. СПб., 2000. 259 с.
  8. Савранский И. С. Коммуникативно-эстетические функции культуры. М.: Наука, 1979. 232 с.
  9. Сайфуллина М. В. Музыкально-эстетическое воспитание как социокультурный процесс: дис. … к. культурологических наук. Томск, 2002. 182 с.
  10. Сысоев П. В. Культурное самоопределение личности в контексте диалога культур: монография. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2001. 145 с.
  11. Сысоев П. В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // ИЯШ. 2001. № 4. С. 12-17.
  12. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000. 261 c.
  13. Флиер А. Я. Культурология для культурологов. М.: Академический проект, 2000. 458 с.
  14. Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания ИЯ (яз. вуз): дис. … д-ра п.н. М., 1994. 475 с.
  15. Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и преподавание ИЯ // Материалы 2-ой международной конференции «Россия-Запад: диалог культур». М.: Изд-во МГУ, 1996. С. 239-242.
  16. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука; Ленинградское отделение, 1974. 427 с.
  17. Byram M., Zarate G., Neuner G. La competence socioculturelle dans l'apprentissage et l'enseignement des langues. Strasbourg: Conseil de l'Europe, 1997. 124 p.
  18. Morrow K. Authentic texts in ESP // English for specific purposes. London: Longman, 1977. P. 37-40.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing