Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 5-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

EXPRESSIVE PROPERTIES OF CLEFT SENTENCES IN THE MODERN ENGLISH LANGUAGE

Tat'yana Vladimirovna Kuraleva
St. Petersburg State University


Submitted: April 2, 2013
Abstract. The author considers the various types of cleft sentences, studies the expressive properties of these structures, determines their grammatical status, refers cleft sentences to the expressive structures, i.e. statements able to stand out in the speech chain, and thus strengthen the pragmatic impact on the recipient; and pays particular attention to the consideration of such notions as expressiveness, emotiveness, and grammatical structure.
Key words and phrases:
экспрессивный синтаксис
экспрессивность
расщепленные предложения
грамматика конструкций
теория релевантности
expressive syntax
expressiveness
cleft sentences
grammar of structures
theory of relevance
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Баскакова Е. С. Экспрессивные синтаксические конструкции: перевод и их влияние на скрытые характеристики текста (на материале романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» и его перевода на английский язык»): автореф. дисc. … канд. филол. наук. Тюмень, 2009. 22 с.
  2. Жирова И. Г. Лингвистическая категория «эмфатичность» в антропоцентризме: языковая личность Маргарет Тетчер в эмоционально-оценочном дискурсе. М.: Книжный дом «Либроком», 2012. 256 с.
  3. Куралева Т. В. Дискурсивные свойства инициальных сочинительных союзов (на материале современного английского языка). LAP Lambert Academic Publishing, 2010. 166 с.
  4. Поспелова А. Г. Возможные подходы к решению проблемы экспрессивности и эмоциональности слова и предложения // Вопросы структуры английского языка в синхронии и диахронии. 1985. Вып. 5. Слово и предложение в структурно-семантическом аспекте. С. 83-90.
  5. Поспелова А. Г. Речевые приоритеты в английском диалоге: дисс. (научный доклад) … докт. филол. наук СПб., 2001. 72 с.
  6. Пушинина И. В. Расщепленные предложения как средство выдвижения в англоязычно дискурсе: автореф. дисс. … канд. филол. наук. М., 2009. 30 с.
  7. Рахилина Е. В. Основные идеи когнитивной семантики // Современная американская лингвистика: фундаментальные направления. М.: Книжный дом «Либроком», 2010. С. 370-389.
  8. Чайковский Р. Р. Общая лингвистическая категория экспрессивности и экспрессивность синтаксиса // Уч. записки МГПИИЯ им. М. Тореза. Вопросы романо-германской филологии. 1971. Т. 64. С. 196-200.
  9. Biber D. et al. Longman Grammar of Spoken and Written English. Harlow: Pearson Education, 1999. 1204 р.
  10. Goddard R. Borrowed Time [Электронный ресурс]. URL: http://e-libra.ru/read/205340-borrowed-time.html (дата обращения: 05.03.2013).
  11. Goldberg A. A Construction Grammar Approach to Argument Structure. The University of Chicago Press, 1995. 265 р.
  12. Hedberg N., Fadden L. The Information Structure of It-clefts, Wh-clefts and Reverse Wh-clefts in English // The Grammar-Pragmatics Interface: Essays in Honor of Jeanette K. Gundel. Amsterdam – Philadelphia, 2007. Р. 49-76.
  13. Sperber D., Wilson D. Relevance: Communication and Cognition. Oxford: Blackwell, 1995. 326 p.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing