Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 6-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ROLE OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK IN FORMATION OF LEARNING-COGNITIVE COMPETENCE IN PROCESS OF FOREIGN LANGUAGES STUDY ​​IN NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT (EXPERIENCE OF NATIONAL RESEARCH TOMSK POLYTECHNIC UNIVERSITY)

Veronika Evgen'evna Mironova
National Research Tomsk Polytechnic University
Submitted: May 8, 2013
Abstract. The author reveals the role of independent work in the formation of learning-cognitive competence of nonlinguistic higher education establishment students as one of the future specialist’s key educational competencies in the process of learning a foreign language, shows the different types of independent work for students learning a foreign language, and gives the examples from the experience of National Research Tomsk Polytechnic University.
Key words and phrases:
самостоятельная работа студентов
виды самостоятельной работы
компетентностный подход
учебно-познавательная компетенция
studentsэ independent work
types of independent work
competence-based approach
learning-cognitive competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Болсуновская Л. М., Диденко А. В., Власова М. В., Щеголихина Ю. В. Рабочая программа по иностранному языку. I-II курсы / Кафедра ИЯПР НИТПУ. Томск, 2010. 103 с.
  2. Гаспарян Е. Б. Развитие ключевых компетенций у студентов неязыковых вузов в рамках обучения иностранному (английскому) языку // Обучение иностранным языкам: от профессионализации к профессионализму: мат-лы науч.-метод. межвуз. семинара. М.: МГИМО-Университет, 2010. С. 88-91.
  3. Коваленко А. В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании. Хрестоматия-путеводитель. Томск: Изд-во ТПУ, 2007. 117 с.
  4. Коряковцева Н. Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: Академия, 2010. 192 с.
  5. Няшина С. Г. О проблеме организации самостоятельной работы студентов в неязыковом вузе // Теория и практика преподавания иностранных языков в неязыковом вузе: сб. науч. ст. Минск: Изд-во БГУ, 2009. Вып. 1. С. 42-50.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing