|
License Agreement on scientific materials use.
|
USE OF FOREIGN LANGUAGE AS MEANS OF STUDENTS’ DRUG ABUSE RESISTANCE FORMATION
|
Ol'ga Aleksandrovna Nikolaeva
Kazan’ (Volga Region) Federal University
|
|
Submitted:
July 10, 2013
|
|
Abstract.
The author considers the potential of a foreign language as a means of students’ drug abuse resistance formation, and shows that with this kind of interdisciplinary approach on the one hand students learn a foreign language speech activity through the active forms and methods of work and the system of exercises and tasks, and on the other hand the formation of personality’s drug abuse resistance formation occurs.
|
Key words and phrases:
интеграция
межпредметные связи
упражнения и задания
активные формы и методы работы
антинаркотическая устойчивость
профилактика
антинаркотическое воспитание
аддикция
integration
interdisciplinary connections
exercises and tasks
active forms and methods of work
drug abuse resistance
prevention
drug abuse resistance education
addiction
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Змановская Е. В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения: учеб. пособие. Изд. 2-е, испр. М.: Академия, 2004. 288 с.
- Николаева О. А. Система антинаркотического воспитания учащихся в США: монография / науч. ред. Р. А. Валеева. Казань: Отечество, 2012. 240 с.
- Поляков О. Г. Когнитивные и аффективные факторы успешного обучения иностранному языку в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7. Ч. 1. С. 162-164.
- Поляков О. Г. О разработке межпредметных учебных модулей и спецкурсов переподготовки учителей иностранных языков // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 1997. № 3. С. 107-108.
- Поляков О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования // Иностранные языки в школе. 2008. № 1. С. 2-8.
- Сизанов А. Н. Безопасное и ответственное поведение. Минск: Харвест, 1998. 340 с.
- Холодилина А. Ю. Проблема аддиктивного поведения в младшем школьном возрасте // Педагогическое образование: традиции и инновации: мат-лы Всерос. студ. форума, посвященного 200-летию педагогического образования в Поволжье. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2012. 205 с.
- Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: Академический Проект; Трикста, 2005. 336 с.
- Levant G. A. Keeping Kids Drug Free: D.A.R.E. Official Parent’s Guide. San Diego, CA: Laurel Glen, 1998. 276 p.
- The New D.A.R.E. Program. Washington, DC. 2001. February 15.
|
Русский
