Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 8-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ON TOPICALITY OF USING DIFFERENTIATED APPROACH TO FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATIONAL AND RESEARCH COMPETENCE OF TECHNICAL HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT POSTGRADUATES

Yuliya Aleksandrovna Komarova
Russian State Pedagogical University named after A. I. Gertsen

Natal'ya Nikolaevna Krasheninnikova
St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics


Submitted: July 31, 2013
Abstract. The authors consider the problem of using a differentiated approach to mastering the educational and research competence by technical higher education establishment postgraduates by means of a foreign language, reveal the directions of differentiation, and present the functions that the differential approach performs in the process of foreign language educational and research competence formation under conditions of education modernization.
Key words and phrases:
учебно-исследовательская компетенция магистрантов
дифференцированный подход
дифференцированное обучение
формирование иноязычной учебно-исследовательской компетенции
educational and research competence of postgraduates
differentiated approach
differentiated learning
formation of foreign language educational and research competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Комарова Ю. А. Методология реализации дифференцированного подхода к процессу формирования иноязычной профессионально-ориентированной компетенции магистрантов образования // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. 2012. № 3. С. 96-102.
  2. Рабунский Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. М.: Педагогика, 1975. 184 c.
  3. Сагинова О. В. Трансформационные процессы в высшем образовании: монография. М.: Палеотип, 2005. 272 с.
  4. Трегубова Т. М., Масалимова А. Р., Сахиева Р. Г., Белякин А. М., Фахрутдинова А. В., Тазутдинова Э. Х., Уметбаева Д. А. Формирование академической мобильности студентов вузов за рубежом в условиях единого европейского образовательного пространства (по материалам отчета НИР лаборатории исследования зарубежного опыта профессионального образования) // Казанский педагогический журнал. 2009. № 2. С. 110-118.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing