|
License Agreement on scientific materials use.
|
EXPERIMENTAL RESEARCH OF WORD MEANING COGNITIVE STRUCTURE IN CONSCIOUSNESS OF 4-11 YEAR OLD CHILDREN (DEFINITIONS FORMULATION EXPERIMENT)
|
Natal'ya Viktorovna Antonova (Chernova)
Moscow City Pedagogical University
|
|
Submitted:
December 12, 2013
|
|
Abstract.
Experimental research is directed at revealing and describing the features of word meaning cognitive structure formation in pre- and primary schoolchildren’s consciousness. While conducting the research a number of psycholinguistic experiments including definitions formulation experiment were made with pre- and primary schoolchildren. During the experiment the data, which allowed making relevant conclusions, were received.
|
Key words and phrases:
когнитивная структура значения слова
эксперимент по формулированию дефиниции слова
абстрактные понятия
конкретные понятия
дефиниция слова
слово-стимул
экспериментальная группа
cognitive structure of word meaning
definitions formulation experiment
abstract notions
concrete notions
word definition
word-stimulus
experimental group
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз, 1997. 224 с.
- Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 2008. 352 с.
- Горелов И. Н. Избранные труды по психолингвистике. М.: Лабиринт, 2003. 320 с.
- Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2007. 560 с.
- Лепская Н. И. Детская речь. СПб.: Образование, 1994. 75 с.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Ремис, 2008. 436 с.
- Шахнарович А. М. Детская речь в зеркале психолингвистике: Лексика. Семантика. Грамматика. М.: Институт русского языка РАН, 1999. 165 с.
|
