|
License Agreement on scientific materials use.
|
SOCIAL NETWORK SERVICES IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES
|
Tat'yana Mikhailovna Gulaya
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)
Svetlana Anatol'evna Romanova
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)
|
|
Submitted:
January 27, 2014
|
|
Abstract.
The article considers the use of social network services for learning a foreign language in the Internet era of the second generation. Particular attention is paid to the characteristics of such educational language sites as Palabea, Livemocha, Busuu and the roles of these sites users. The advantages and disadvantages of social educational networks and the prospects for their use in the future are discussed.
|
Key words and phrases:
социальные сети
изучение иностранного языка
сервисы Web 2.0
виртуальное образовательное сообщество
специализированные языковые сети
social networks
learning foreign language
services Web 2.0
virtual educational community
specialized language networks
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Герасименко Т. Л., Грубин И. В., Гулая Т. М., Жидкова О. Н., Романова С. А. Smart-технологии (вебинары и социальные сети) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 5. С. 9-12.
- Романова С. А. Использование инструментов WEB 2.0 в процессе обучения переводу // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 9 (27). Ч. 2. С. 163-167.
- Суйская В. С. Социально-ролевое взаимодействие в контексте обучения межкультурной коммуникации // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 8 (26). Ч. 1. С. 154-156.
- Трубаева Е. И., Рядинская О. П. Инновационные мультимедийные технологии как компоненты обучения иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 12 (30). Ч. 2. С. 209-210.
- Meirieu P. L'éducation et le rôle des enseignants à l'horizon 2010 [Электронный ресурс]. URL: http://www.meirieu.com/RAPPORTSINSTITUTIONNELS/UNESCO2020.pdf (дата обращения: 10.01.2014).
- Pélissier Ch., Qotb H. Réseaux sociaux et apprentissage des langues – Spécificités et rôles de l'utilisateur [Электронный ресурс]. P. 36-50. URL: http://alsic.revues.org/2513#ftn1#ftn1 (дата обращения: 10.01.2014).
|
