Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 4-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DEVELOPING ORAL SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE ON THE BASIS OF VIDEO AND DICTATION WITH THE STUDENTS OF TECHNICAL HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENTS

Natal'ya Sergeevna Savitskaya
National Research Tomsk Polytechnic University


Submitted: March 17, 2014
Abstract. The article is dedicated to one of the most urgent problems of teaching professional foreign language - developing oral skills in the context of speciality. The author examines the use of video and dictation as an effective method for solving this problem. The paper describes the practical experience of developing this skill with the students of technical higher education establishments.
Key words and phrases:
профессиональный иностранный язык
обучение говорению
видеофильм
диктант
упражнения
professional foreign language
developing oral skills
video
dictation
exercises
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранному языку: пособие для учителя. М.: Аркти, 2000. 165 с.
  2. Кучерявая Т. Л. Проблемы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей // Теория и практика образования в современном мире: мат-лы междунар. заоч. науч. конф. (г. С.-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012. С. 336-337.
  3. Поляков О. Г. Направления совершенствования коммуникативных умений в профильно-ориентированном обучении английскому языку // Иностранные языки в высшей школе. 2005. № 3. С. 55-62.
  4. Савицкая Н. С. Формирование коммуникативной компетенции посредством письменной речи // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 2 (13). С. 126-128.
  5. Савицкая Н. С., Даниленко Р. М. Использование аутентичных видеоматериалов при формировании навыков говорения на занятиях по иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (9). С. 152-153.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing