|
License Agreement on scientific materials use.
|
INTEGRATION PROCESSES IN THE CONTEXT OF TRAINING FUTURE SPECIALISTS
|
Ekaterina Mikhailovna Davydova
M. K. Ammosov North-Eastern Federal University
|
|
Submitted:
November 19, 2014
|
|
Abstract.
Under integration processes in training future specialists the change of the paradigm of a foreign language teaching, the actualization of new approaches appropriate to the internal and external world of a human being take place. The article tries to describe the anthropocentric model of a foreign language teaching on the basis of the theory of the activity and development of a personality.
|
Key words and phrases:
интеграционный процесс
подход
межкультурная компетенция
межкультурное общение
антропоцентрическая модель
integration process
approach
cross-cultural competence
cross-cultural communication
anthropocentric model
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
- Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. М.: Логос, 1999. 394 с.
- Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
- Куликова Л. Н. Проблемы саморазвития личности. Благовещенск, 2001. 340 с.
- Леонтьев А. Н. Проблемы развития психической деятельности. М.: Изд-во МГУ, 1981. 584 с.
- Образцов П. И. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Орел: ОГУ, 2005. 114 с.
- Поляков О. Г. Психолого-педагогические аспекты проектирования курса английского языка для специальных целей: анализ потребностей и выбора подхода // Филологические науки: вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. Ч. 2. С. 133-137.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учведизд, 1940. 544 с.
|
