Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 4-2
COLLECTION:    Philological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ASSOCIATIVE FIELD OF THE LEXEME “GAME” IN CHILD’S LANGUAGE PICTURE OF THE WORLD: DYNAMIC ASPECT

Vera Vladimirovna Sal'nikova
Bashkir State University (Branch) in Birsk


Submitted: April 1, 2015
Abstract. The article considers the associative field of the lexeme “game” in the language picture of the world of the child - the autobiographical hero and children of the XXI century. The author of the study finds out how the lexeme “game” is known to the modern child, determines the specificity of language consciousness and picture of the world of the autobiographical hero and children of the XXI century, as well as conducts the contrast-comparative analysis of relevant thematic groups.
Key words and phrases:
игра
свободный ассоциативный эксперимент
ассоциативное поле
слово-стимул
слово-реакция
тематические группы
языковая картина мира ребенка
game
free associative experiment
associative field
word-stimulus
word-reaction
thematic groups
child’s language picture of the world
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аксаков С. Т. Семейная хроника. Детские годы Багрова-внука / предисл. и примеч. С. Машинского. М.: Худож. лит., 1982. 542 с.
  2. Астафьев В. Последний поклон: повесть в рассказах. М.: Эксмо, 2010. 800 с.
  3. Бориева Д. Р. Ассоциативный потенциал бинарной оппозиции «любовь-предательство» в американской и кабардино-черкесской лингвокультурах на современном этапе развития (свободный ассоциативный эксперимент) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9 (39). Ч. 1. С. 18-22.
  4. Гарин-Михайловский Н. Г. Детство Темы: автобиографическая повесть / вступ. ст. И. Воробьевой; худож. Д. Штеренберг. М.: Детская литература, 2009. 216 с.
  5. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. Изд. 4-е, стер. М.: Академия, 2002. 416 с.
  6. Мягкова Е. Ю. «Русский ассоциативный словарь» и проблемы исследования эмоциональной лексики // Этнокультурная специфика языкового сознания: сб. статей. М.: РАН Ин-т языкознания, 1996. С. 176-180.
  7. Новосёлова С. Л. Игры и их классификация // Информационно-методический и научно-педагогический журнал департамента образования администрации Вологодской области и Вологодского института развития образования. Вологда, 2001. Приложение № 4. С. 12-16.
  8. Салихова Э. А. Изучение структуры ассоциативных полей слов: опыт теоретико-экспериментального исследования. Уфа: Восточный ун-т, 2002. 168 с.
  9. Толстой А. Н. Детство Никиты. М.: Советская Россия, 1971. 96 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing