License Agreement on scientific materials use.
|
PREVENTION OF GRAMMATICAL MISTAKES IN FOREIGN AUDIENCE (BY THE EXAMPLE OF ARABIC-SPEAKING STUDENTS)
|
Emma Ladinovna Kokova
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik
Elena Ivanovna Gorbulinskaya
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik
Zaurizat Khasanovna Dzhankhotova
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik
|
Submitted:
November 1, 2015
|
Abstract.
The article presents the attempt of the prevention of grammatical mistakes in the speech of the Arabic-speaking students. The aims and objectives of planning for speech training in Russian as a foreign language are determined, and the exercises, based on the different types of communication in the phrase and promoting the mastery of the Russian language grammatical rules, are developed.
|
Key words and phrases:
интерференция
типы ошибок
иностранная аудитория
виды связи
тренировочные упражнения
синтаксические явления
interference
types of mistakes
foreign audiences
types of communication
training exercises
syntactic phenomena
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Акишина А. А., Каган О. Е. Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2008. 255 с.
- Александрова А. Ю. Проблемы обучения арабов русскому письму // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. СПб., 2008. № 77. С. 237-241.
- Леонтьев А. А. Язык не должен быть «чужим» // Этнопсихолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. Конспект лекций для слушателей ФПК. М.: ММА им. И. М. Сеченова; Институт языкознания РАН, 1996. С. 41-47.
- Сабаткоев Р. В., Михайлов М. М., Барцева З. Ф. Русский язык для национальных школ. VIII-IX классы. СПб.: Просвещение, 1993. 289 с.
- Цапко Т. П. О некоторых проблемах интерференции при обучении русскому языку как иностранному // Русский язык и литература в школе и в вузе: проблемы изучения и преподавания: сб. науч. тр. Горловка: Изд-во ГГПИИЯ, 2012. С. 321-326.
|