Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 11-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PREVENTION OF GRAMMATICAL MISTAKES IN FOREIGN AUDIENCE (BY THE EXAMPLE OF ARABIC-SPEAKING STUDENTS)

Emma Ladinovna Kokova
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik

Elena Ivanovna Gorbulinskaya
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik

Zaurizat Khasanovna Dzhankhotova
Kabardino-Balkaria State University named after H. M. Berbekov, Nalchik


Submitted: November 1, 2015
Abstract. The article presents the attempt of the prevention of grammatical mistakes in the speech of the Arabic-speaking students. The aims and objectives of planning for speech training in Russian as a foreign language are determined, and the exercises, based on the different types of communication in the phrase and promoting the mastery of the Russian language grammatical rules, are developed.
Key words and phrases:
интерференция
типы ошибок
иностранная аудитория
виды связи
тренировочные упражнения
синтаксические явления
interference
types of mistakes
foreign audiences
types of communication
training exercises
syntactic phenomena
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Акишина А. А., Каган О. Е. Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2008. 255 с.
  2. Александрова А. Ю. Проблемы обучения арабов русскому письму // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. СПб., 2008. № 77. С. 237-241.
  3. Леонтьев А. А. Язык не должен быть «чужим» // Этнопсихолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. Конспект лекций для слушателей ФПК. М.: ММА им. И. М. Сеченова; Институт языкознания РАН, 1996. С. 41-47.
  4. Сабаткоев Р. В., Михайлов М. М., Барцева З. Ф. Русский язык для национальных школ. VIII-IX классы. СПб.: Просвещение, 1993. 289 с.
  5. Цапко Т. П. О некоторых проблемах интерференции при обучении русскому языку как иностранному // Русский язык и литература в школе и в вузе: проблемы изучения и преподавания: сб. науч. тр. Горловка: Изд-во ГГПИИЯ, 2012. С. 321-326.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing