|
License Agreement on scientific materials use.
|
STUDYING THE PERSONAL PROBLEMS OF BLIND AND VISUALLY IMPAIRED CHILDREN BY THE EXAMPLE OF THE CORRECTIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION
|
Natal'ya Pavlovna Prokopenko
Novocherkassk Engineering-Ameliorative Institute named after A. K. Kortunov (Branch) of the Don State Agrarian University
|
|
Submitted:
October 1, 2016
|
|
Abstract.
The relevance of this research area is conditioned by a number of personal problems of blind and visually impaired people. The author argues that the severity of visual deficiency determines the mentioned problems of blind and visually impaired children and emphasizes their immediate dependence on the period when visual deficiency occurred. The paper provides the results of studying the personal problems of blind and visually impaired children by the example of the boarding school N 33 of Novocherkassk city.
|
Key words and phrases:
личностные проблемы
слепые
слабовидящие
самооценка
личностная и ситуативная тревожность
комплексы
personal problems
blind
visually impaired
self-evaluation
personal and situational anxiety
complexes
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Ермаков В. П., Якунин Г. А. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Владос, 2000. 238 с.
- Литвак А. Г. Сборник по реабилитации слепых. М.: ВОС, 1982. 89 с.
- Литвак А. Г. Теоретические вопросы тифлопсихологии: учеб. пособие. Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1973. 163 с.
- Психология воспитания детей с нарушением зрения / под ред. Л. И. Солнцевой, В. З. Денискиной. М.: Налоговый вестник, 2004. 320 с.
- Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Логос, 1995. 672 с.
- Феоктисова В. А. Очерки истории зарубежной тифлопедагогики и практики обучения слепых и слабовидящих. Л., 1973. 119 с.
|
