|
License Agreement on scientific materials use.
|
SPECIFICS OF TEACHING PHRASEOLOGY OF THE SECOND FOREIGN LANGUAGE BY THE EXAMPLE OF TEACHING JAPANESE TO BACHELOR STUDENTS
|
Nina Vital'evna Bagramova
Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg
Nadezhda Vladimirovna Dzhura
Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg
|
|
Submitted:
March 1, 2017
|
|
Abstract.
The article discovers the specificity of teaching phraseology of Japanese as a second foreign language at a higher school. The authors identified the basic principles of phraseology teaching at the stage of phraseological competence formation. The criteria to choose phraseological material are established. The paper emphasizes the necessity to use different methods of semantization.
|
Key words and phrases:
второй иностранный язык
фразеология
японский язык
фразеологическая компетенция
фразеологическая единица
критерии отбора фразеологических единиц
second foreign language
phraseology
Japanese
phraseological competence
phraseological unit
criteria to choose phraseological units
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Баграмова Н. В. Лингводидактические основы обучения второму иностранному языку: учебное пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. 221 с.
- Баграмова Н. В., Джура Н. В. Структура и место фразеологической компетенции в составе коммуникативной компетентности [Электронный ресурс]. URL: http://www.emissia.org/offline/2015/2430.htm (дата обращения: 27.01.2017).
- Гез Н. И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе. 1985. № 2. С. 17-24.
- Джура Н. В. Значение лингвокультурологического эксперимента в формировании фразеологической компетенции при обучении японскому языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4 (58): в 3-х ч. Ч. 3. С. 177-179.
- Пассов Е. И. Содержание иноязычного образования как методическая категория // Иностранные языки в школе. 2007. № 6. С. 13-23.
- Пугачева Л. С. Формирование фразеологической компетенции иностранных студентов-филологов (на материале фразеосемантического поля «Деятельность человека»): дисс. … к. пед. н. СПб., 2012. 250 с.
- Рогова Г. В., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебное пособие. М.: Просвещение, 1988. 254 с.
|
