Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 5-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TESTING IN E-LEARNING ENVIRONMENT AS A METHOD OF COMPETENCES FORMATION CONTROL AMONG STUDENTS OF NONLINGUISTIC TRAINING DIRECTIONS IN A FOREIGN LANGUAGE

Yuliya Sergeevna Larionova
T. F. Gorbachev Kuzbass State Technical University, Kemerovo

Anastasiya Georgievna Shirokolobova
T. F. Gorbachev Kuzbass State Technical University, Kemerovo


Submitted: May 1, 2017
Abstract. The article examines the questions of competences formation control of students of non-linguistic institution of higher education in the foreign language in the electronic educational environment by the example of e-course for the specialty “Management”. The objectives and peculiarities of the entrance, intermediate and final testing are considered. The types of tests and criteria of evaluation of their results are presented.
Key words and phrases:
контроль
иностранный язык в неязыковом вузе
электронное тестирование
электронная образовательная среда
критерии оценивания
самостоятельная работа
компетенция
control
foreign language in non-linguistic institution of higher education
electronic testing
electronic educational environment
evaluation criteria
independent work
competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Добрынина А. А., Огнев И. С. Особенности компьютерного тестирования студентов, обучающихся по направлению «Физика» // Открытое и дистанционное образование. 2015. № 1. С. 47-51.
  2. Костылев Д. С., Костылева Е. А., Кутепова Л. И. Организация информационной среды в системе дополнительного профессионального образования в условиях дистанционного обучения // Перспективы науки. 2015. № 4 (67). С. 23-25.
  3. Шилова Т. В., Обдалова О. А. Электронные тесты как средство контроля базовой составляющей успешности иноязычной коммуникации в условиях глобального коммуникационного пространства // Открытое и дистанционное образование. 2014. № 1 (53). С. 69-73.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing