Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Philology. Theory & Practice. 2018. Issue 3-2
COLLECTION:	Pedagogical Sciences
All issues

License Agreement on scientific materials use.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2018-3-2.50

THE MODERN TECHNOLOGY OF TEACHING ENGLISH AT NONLINGUISTIC FACULTIES: SCIENCE OR ART?

Mariya Ivanovna Murneva
National Research Ogarev Mordovia State University

Nadezhda Aleksandrovna Shestakova
National Research Ogarev Mordovia State University

Elena Vladimirovna Samoilova
National Research Ogarev Mordovia State University

Submitted: March 1, 2018

Abstract. This article discusses the most productive technologies of teaching English at nonlinguistic faculties. The classification of groups of components of the technology of teaching English is proposed. Technical and non-technical teaching aids are considered and various forms of work are presented, including individual, pair work, etc. In order to achieve success in teaching English the teacher is recommended to use the main groups of components of the teaching technology outlined in this study.

Key words and phrases:

английский язык для неязыковых факультетов

технологии обучения английскому языку

компоненты технологии обучения

технические и нетехнические средства обучения

организационные формы работы

English for nonlinguistic faculties

technology of teaching English

components of teaching technology

technical and non-technical teaching aids

organizational forms of work

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Абрамова А. В., Мурнева А. А., Щербакова О. В. Преподавание иностранных языков на неязыковых факультетах. Решение проблем сквозь призму имиджа преподавателя (на основе практических наблюдений студентов вузов России) // Педагогические, психологические и социологические вопросы профессионализации личности: материалы III международной научно-практической конференции (Прага, 10-11 февраля 2017 года). Прага, 2017. С. 26-29.
Боброва Н. Е. Инновационные методы преподавания иностранных языков // Интеграция образования. 2013. № 4 (73).
Евдоксина Н. В. Психологические особенности изучения иностранного языка студентами технических вузов // Вестник Астраханского государственного технического университета. 2007. № 2. С. 273-279.
Мурнева М. И., Шестакова Н. А. Диагностические функции тестовых методик при обучении английскому языку для студентов неязыковых специальностей // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 8 (74): в 2-х ч. Ч. 2. С. 199-202.
Самойлова Е. В. Актуальные проблемы преподавания иностранного языка студентам технического вуза // Перевод в меняющемся мире: материалы международной научно-практической конференции (Саранск, 19-20 марта 2015 г.). М.: Азбуковник, 2015. С. 562-564.
Тимофеева Т. И. Показатели успешного формирования стратегической компетенции студентов // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: VI межвузовская научно-практическая конференция (Ульяновск, 3 февраля 2010 года): сб. науч. тр. / отв. ред. Н. С. Шарафутдинова. Ульяновск: УлГТУ, 2010. С. 21-26.

All issues