|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
The image of the author in E. G. Vodolazkin’s novel “Chagin”: cognitive-discursive and stylistic-pragmatic aspects
|
Pan Zhao
St. Petersburg University
|
|
Submitted:
May 6, 2025
|
|
Abstract.
The aim of the research is to substantiate the cognitive-discursive and stylistic-pragmatic characteristics of linguistic and communicative strategies used by E. G. Vodolazkin, the author of the novel “Chagin” (2022), to represent his own position and model the cognitive space of memory and oblivion. The scientific novelty of the research lies in identifying previously undescribed aspects of the cognitive-discursive and stylistic-pragmatic characteristics of linguistic and communicative strategies in E. G. Vodolazkin’s novel “Chagin”. For the first time, the mechanisms of interaction of lexico-semantic, syntactic, and onomastic means, which form the philosophical discourse of memory and oblivion, are described. Original results have been obtained, revealing the features of the functioning of syntactic organization and lexico-semantic means in the formation of a strategy of implicit authorial dialogue with the reader, based on E. G. Vodolazkin’s novel “Chagin” (2022). As a result, it was established that the image of the author is formed through a strategy of implicit representation, realized through a specific syntactic organization, onomastic markers, and intertextual allusions, jointly forming a conceptual model of memory as a “palimpsest”, in which personal and cultural experience are layered on top of each other and interact at different levels of narration.
|
Key words and phrases:
образ автора
синтаксис художественного текста
вставные конструкции
ономастические маркеры
лингвостилистика
image of the author
syntax of a literary text
parenthetical constructions
onomastic markers
linguostylistics
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Авдеева Г. А. Приемы языковой игры в романе Евгения Водолазкина «Чагин» // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104).
- Ассман Я. Культурная память: письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности / пер. с нем. М. М. Сокольской. М.: Языки славянской культуры, 2004.
- Болдырев Н. Н. Проблемы вербальной коммуникации в когнитивном контексте // Вопросы когнитивной лингвистики. 2017. № 2.
- Виноградов В. В. О теории художественной речи. М.: Высшая школа, 1971.
- Волошинов В. Н. О границах поэтики и лингвистики // В борьбе за марксизм в литературной науке: сборник статей. Л., 1930.
- Грязнова А. Т. Лингвопоэтический анализ художественного текста: подходы и направления: монография. Изд-е 2-е. М.: Московский педагогический государственный университет, 2024.
- Дегтярева А. Н. Структура категории «образ автора» в художественном дискурсе // Russian Linguistic Bulletin. 2023. № 3 (39).
- Долинин К. А. Имплицитное содержание высказывания // Вопросы языкознания. 1983. Т. 6.
- Женетт Ж. Повествовательный дискурс // Женетт Ж. Фигуры: в 2 т. / пер. с фр. Н. Перцовой. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. Т. 2.
- Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М.: Изд-во Московского университета, 1998.
- Казаков В. П. Функции вставных конструкций в зеркале коммуникативных регистров речи (в романе Е. Г. Водолазкина «Авиатор») // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Язык и литература. 2020. Т. 17. Вып. 4.
- Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий // Вестник Томского государственного университета. 2010. № 334.
- Кулаковский М. Н. Вставные конструкции в поэзии и прозе А. Белого // Верхневолжский филологический вестник. 2021. № 1 (24).
- Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М.: Лингвистическая книга, 2023.
- Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения. М.: Высшая школа, 1988.
- Николина Н. А. Филологический анализ текста. М.: Академия, 2003.
- Переволочанская С. Н. Концептуальная «оплотненность» смысла // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Самара: Самарский научный центр Российской академии наук. 2009. Т. 11. № 4-6.
- Прозоров В. В. Автор и читатель: метатекстуальные уровни в современной прозе // Русская речь. 2015. № 2.
- Тамарченко Н. Д. Введение в литературоведение. М.: Высшая школа, 2006.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000.
- Эпштейн М. Н. От знания – к творчеству. Как гуманитарные науки могут изменять мир. М. – СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2016.
|
|
