|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Evaluation as a metacommunicative tool in scientific and journalistic discourse (based on German complex sentences with causal subordinate clauses)
|
Tatiana Valeryevna Burdaeva
Volga State Transport University
|
|
Submitted:
June 3, 2025
|
|
Abstract.
The aim of the study is to describe evaluation in the metacommunicative aspect within German scientific and journalistic discourse. The article analyzes complex sentences with causal subordinate clauses, which serve as means of argumentation and justification in expressing cause-and-effect relationships, where various types of evaluation (positive and negative, subjective and objective, rational and emotional) are explicitly conveyed. In complex sentences with causal subordinate clauses, evaluation functions as a secondary layer of meaning alongside the primary meaning and the syntactic relations arising between the main and subordinate clauses, allowing evaluation to be considered as a metacommunicative tool in the realization of scientific and journalistic discourse. The scientific novelty of the research lies in demonstrating the interrelation between the categories of subordination and evaluation, whereby the established type of cause correlates with a specific kind of evaluation. The results showed that the metacommunicativity of evaluation is marked by the position of the subordinate clause relative to the main clause, the semantics of conjunctions, lexical content, and context. The study identifies linguistic means of rational and emotional evaluation and proposes a classification of evaluations based on the types of causal subordinate clauses distinguished.
|
Key words and phrases:
рациональная оценка
эмоциональная оценка
метакоммуникативность
сложноподчиненное предложение с придаточным причины
научно-публицистический дискурс
rational evaluation
emotional evaluation
metacommunicativity
complex sentence with causal subordinate clause
scientific and journalistic discourse
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аверина А. В. Эпистемическая модальность как языковой феномен (на материале немецкого языка). М.: КРАСАНД, 2010.
- Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988.
- Баженова Е. А. Еще раз об оценке в научном тексте // Стереотипность и творчество в тексте: межвуз. сб. науч. трудов / отв. ред. М. П. Котюрова. Пермь: Перм. ун-т., 2003.
- Баранов А. Н. Аксиологические стратегии в структуре языка // Вопросы языкознания. 1990. № 3.
- Боднарук Е. В. Модальные глаголы в современном немецком языке: систематизация значений // Вестник МГЛУ. Гуманитарные науки. 2019. Вып. 1 (817).
- Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 2002.
- Гудкова К. В. Когнитивные характеристики аргументации публицистического текста // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2008. № 1 (1): в 2 ч. Ч. I.
- Данилевская В. Д. Об особом статусе оценки в научном тексте // Вестник Пермского университета. 2013. Вып. 2 (22).
- Киселева Л. А. Вопросы теории речевого воздействия. Л.: ЛГУ, 1978.
- Кожина М. Н., Дускаева Л. Р., Салимовский В. А. Стилистика русского языка. М.: Флинта; Наука, 2008.
- Козинцева Н. А. К вопросу о категории засвидетельствованности в русском языке: косвенный источник информации // Проблемы функциональной грамматики. Категории морфологии и синтаксиса в высказывании. СПб.: Наука, 2000.
- Котюрова М. П., Кетова А. Ю. Интерпретация и аргументация в коммуникативной стратегии автора (на материале аналитических статей на экономические темы в газете «Экономика и жизнь») // Вестник Пермского университета. 2011. Вып. 2 (14).
- Макарова Е. Л. Обучение средствам метакоммуникации в аргументирующем дискурсе (немецкий язык): автореф. дисс. ... к. пед. н. М., 1994.
- Малярчук-Прошина У. О. К вопросу о маркерах оценочности в современном публицистическом дискурсе // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Филологические науки. 2016. Т. 2 (68). № 1.
- Марьянчик В. А. Оценка как категория текста // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2011. № 1.
- Пантеева К. В. Рациональная и эмоциональная оценка: все дело в экспрессивности? // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. Т. 18. № 3.
- Плунгян В. А. Введение в грамматическую семантику: грамматические значения и грамматические системы языков мира. М.: Изд-во РГГУ, 2011.
- Прокопчик О. Д. О рациональной и эмоциональной оценке // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. 2010. Т. 1. № 3.
- Савчук Т. Н. Способы рационального усиления аргументации в письменном дискурсе гуманитарных наук (описание и оценка) // Журнал Белорусского государственного университета. Филология. 2022. № 1.
- Синепупова О. С. Оценочная «картина мира» в публицистическом тесте (на материале печатных СМИ): автореф. дисс. ... к. филол. н. М., 2006.
- Телия В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М.: Наука, 1986.
- Чернявская В. Е. Язык оценок в научном дискурсе: терминологическое поле и методологические подходы // Вестник Пермского университета. 2022. Т. 14. Вып. 3.
- Чертычный А. А. Модели аргументации в современных медиатекстах // Вестник Московского университета. Серия 10. 2016. № 6.
- Шнякина Н. Ю., Клёстер А. М. Нормативное оценивание в научном дискурсе // Вопросы когнитивной лингвистики. 2021. № 3.
- Flämig W. Grammatik des Deutschen. Berlin: Akademieverl., 1991.
- Leiss E. Drei Spielarten der Epistemität, drei Spielarten der Evidentialität und drei Spielarten des Wissens // Modalität: Epistemik und Evidentialität bei Modalverb, Adverb, Modalpartikel und Modus. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2009.
- Leiss E. Verbalaspekt und die Herausbildung epistemischer Modalverben. Aspekte der Verbalgrammatik. Hildesheim – Zürich – N. Y.: Georg Olms Verlag, 2000.
- Meibauer J., Steinbach M., Altmann H. Satztypen des Deutschen / Hrsg. Jörg Meibauer, Markus Steinbach, Hans Altmann. Berlin − Boston: Walter de Gruyter, 2013.
|
|
