| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА (НА МАТЕРИАЛЕ КУРСА "ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ")
Абакумова Н. Н.
| 7-8 |
Педагогические науки |
|
ДИНАМИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Аверьянова С. Ю.
| 9-10 |
Психологические науки |
|
СПАСЕННЫЕ СМЕХОМ…
Агранович С. З., Березин С. В.
| 11-17 |
Психологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ"
Акимова Е. Ю.
| 17-19 |
Педагогические науки |
|
ТИПОЛОГИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ КАК ПРОБЛЕМА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕСТОЛОГИИ
Ампилогова Н. Г.
| 19-20 |
Педагогические науки |
|
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОДЕЙСТВИИ СТАНОВЛЕНИЮ ГОТОВОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
Ананьина Е. В.
| 20-22 |
Педагогические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ
Андриенко О. А.
| 22-23 |
Педагогические науки |
|
СЕМИНАРЫ КАК АКТИВНАЯ ФОРМА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Андрощук В. А.
| 23-25 |
Педагогические науки |
|
ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Анненкова О. О.
| 25-28 |
Педагогические науки |
|
ПРОБЛЕМЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ И МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Апанасюк Л. А.
| 28-29 |
Социологические науки |
|
ОБЪЕКТИВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Бадмаева С. В.
| 30-33 |
Психологические науки |
|
КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ВУЗА
Баетова Д. Р.
| 33-35 |
Педагогические науки |
|
ПОЛИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МУЗЫКАНТОВ В КУРСЕ "РУССКАЯ ДУХОВНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА"
Барковская С. П.
| 35-36 |
Педагогические науки |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ТЕРМИНА "РЕФЛЕКСИЯ"
Безгина Ю. Б.
| 37-41 |
Психологические науки |
|
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И СПЕЦИФИКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Беляева Е. Р., Беловодская Н. А.
| 42-46 |
Психологические науки |
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СО СПЕЦИФИКОЙ ВУЗА
Белякова Т. Б.
| 46-47 |
Педагогические науки |
|
ЗНАЧЕНИЕ ЭМПАТИИ В ТВОРЧЕСТВЕ АКТЁРА (РЕЖИССЁРА)
Бенеш Н. Л.
| 47-49 |
Психологические науки |
|
ЭМПАТИЯ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО
Бенеш Н. Л.
| 49-51 |
Психологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
Бобровская А. Н.
| 51-52 |
Педагогические науки |
|
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭКСПЕРТНЫХ МЕТОДОВ В РЕЙТИНГОВЫХ СИСТЕМАХ
Булатова Е. Г., Трефилова Т. Ю.
| 53-54 |
Педагогические науки |
|
ИЗМЕНЯЮЩАЯСЯ СРЕДА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕРМИНАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Вербина Г. Г.
| 54-56 |
Психологические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЛЕДОВАТЕЛЕЙ ПРОКУРАТУРЫ
Вертягина Е. А.
| 56-57 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О НЕИСПОЛЬЗОВАННОМ ПОТЕНЦИАЛЕ НЕКОТОРЫХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Веселова Н. Н.
| 58-59 |
Педагогические науки |
|
СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Волченко М. А.
| 59-61 |
Педагогические науки |
|
ПЕДАГОГИ XIX ВЕКА О ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Воротынцева И. С.
| 61-62 |
Педагогические науки |
|
САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ КАК СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Вотинова Е. Г.
| 62-64 |
Педагогические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Глушкова Г. П.
| 64-66 |
Педагогические науки |
|
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Голоухова Г. Н., Тихонова О. Н., Попова Е. В.
| 66-68 |
Психологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Гридина В. В.
| 68-69 |
Педагогические науки |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Дерябин Ю. И.
| 69-74 |
Психологические науки |
|
ПОНЯТИЕ АВТОРСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ ЛИЧНОСТИ И ФОРМЫ ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ
Дерябина В. А.
| 74-80 |
Психологические науки |
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ПЕДАГОГИКА" В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Дмитриева И. А.
| 80-81 |
Педагогические науки |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ДОСТУПНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Дмитриева Ю. А.
| 82-83 |
Социологические науки |
|
ГОБЕЛЕН В АРМЕНИИ (РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ТУРИСТСКОГО ИНТЕРЕСА)
Егиазарян А. К.
| 83-85 |
Социологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Егиазарян А. К.
| 86-87 |
Педагогические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Забелин С. В.
| 88-90 |
Педагогические науки |
|
ЭЛЕМЕНТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕСТИРОВАНИИ СТУДЕНТОВ
Зайнутдинова Э. М.
| 90-91 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА И ДЕРМАТОГЛИФИКИ ОСУЖДЕННЫХ ЗА НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
Зайченко А. А., Краснощёков А. С.
| 92-94 |
Психологические науки |
|
СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК СОВРЕМЕННАЯ ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Захарова И. Г.
| 94-96 |
Педагогические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДРАМАТИЗАЦИИ В КУРСЕ "ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"
Звягина О. М.
| 96-97 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ПСИХОДИАГНОСТИКА" ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ"
Зиновьева Т. Г.
| 97-99 |
Педагогические науки |
|
СМК В СТРУКТУРЕ ДОСУГА СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Золотова Е. С.
| 99-101 |
Социологические науки |
|
ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К БРАКУ
Зудилина И. Ю.
| 101-103 |
Психологические науки |
|
К ВОПРОСУ О ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Иванова А. А.
| 103-106 |
Психологические науки |
|
PR И ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
Иловайская Л. Б.
| 106-107 |
Социологические науки |
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК АСПЕКТ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ильина А. В.
| 108-109 |
Педагогические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ СТАНОВЛЕНИЮ ОБЩЕНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Ишимова И. Н.
| 109-111 |
Педагогические науки |
|
ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НА ВОЕННОЙ КАФЕДРЕ
Караваев В. А.
| 111-113 |
Педагогические науки |
|
ПРИНЦИПЫ КОГНИТИВНОЙ ДЕОНТОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НА ВОЕННОЙ КАФЕДРЕ
Караваев В. А., Мочалов В. Л.
| 113-114 |
Педагогические науки |
|
ОБ ИНВАРИАНТАХ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Кардозо Фернандес М. Л., Злотников Л. М.
| 114-116 |
Культурология |
|
МЕТАФИЗИКА ГОРОДА
Каштанова Н. А.
| 116-118 |
Социологические науки |
|
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕХАНИЗМА ИДЕНТИФИКАЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Колесникова Е. И.
| 118-119 |
Психологические науки |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ АБИТУРИЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Комкова О. Г.
| 119-121 |
Педагогические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ У СТУДЕНТОВ СПОСОБНОСТИ К ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Костерина И. В.
| 122-123 |
Педагогические науки |
|
ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ЛЕКЦИИ
Красинская Л. Ф.
| 123-125 |
Педагогические науки |
|
ПОТРЕБНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ
Крюкова Т. Б.
| 125-127 |
Психологические науки |
|
ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ШКОЛАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ США
Кузьминых Ж. О.
| 127-129 |
Педагогические науки |
|
ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Куклев В. А.
| 129-132 |
Педагогические науки |
|
СТУДЕНЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кулаковская О. Ю.
| 132-133 |
Педагогические науки |
|
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ: ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Кулеева Н. М.
| 134-135 |
Социологические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА В ВУЗАХ
Куликова А. В.
| 136-138 |
Педагогические науки |
|
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕДНОСТИ
Кунтыш В. А.
| 138-139 |
Социологические науки |
|
К ВОПРОСУ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Ланцова В. В.
| 139-140 |
Психологические науки |
|
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНЖЕНЕРОВ - КОНСТРУКТОРОВ
Лымарева Ю. В.
| 140-143 |
Педагогические науки |
|
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ДОСТОИНСТВЕ
Любицкая О. А.
| 143-145 |
Психологические науки |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Ляшук А. В.
| 145-147 |
Социологические науки |
|
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО В ПАРАДИГМЕ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Майба В. В.
| 147-149 |
Педагогические науки |
|
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Майорова С. Н.
| 149-151 |
Педагогические науки |
|
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Малярчук Н. Н.
| 151-154 |
Педагогические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ AJAX В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Мартынов А. А.
| 154-156 |
Педагогические науки |
|
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-СРЕДОВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ ДОМА-ИНТЕРНАТА
Марущак Л. А.
| 156-158 |
Социологические науки |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Марьясова Н. В.
| 158-159 |
Психологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ НЕФТЯНЫХ ВУЗОВ
Машкова Е. А.
| 159-161 |
Педагогические науки |
|
ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗАХ РОССИИ
Меньш Е. А.
| 161-163 |
Педагогические науки |
|
ПСИХОЛОГО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Михалева И. М.
| 163-165 |
Психологические науки |
|
ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ИНТЕГРАЦИОННЫЙ АСПЕКТ (ПО МАТЕРИАЛАМ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА)
Мовчан Р. А.
| 165-166 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ ФОРМАМИ ДЦП
Наумов А. А.
| 167-168 |
Социологические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИЕМАМ АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОДУКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Наумова Л. Д.
| 168-170 |
Педагогические науки |
|
О НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ УНИВЕРСИТЕТА
Невструева О. В.
| 170-172 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Неупокоева Н. М.
| 172-175 |
Психологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Николаев Д. В.
| 175-178 |
Педагогические науки |
|
УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРОЙ - ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Никольская Т. Н., Никольская А. А.
| 178-181 |
Психологические науки |
|
МЕСТО СОЦИАЛЬНО-СТАТУСНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ
Оноприенко Л. И.
| 181-182 |
Психологические науки |
|
РОЛЬ СПОРТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Паначев В. Д.
| 183-183 |
Педагогические науки |
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Панникова А. М.
| 184-186 |
Педагогические науки |
|
ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Пахомова Е. В.
| 186-188 |
Психологические науки |
|
СЧАСТЬЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
Перепелкина Т. Е.
| 188-189 |
Педагогические науки |
|
МОЛОДЁЖНАЯ КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Плотникова Т. В.
| 190-191 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О СЛУЖБЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАНТОВ
Попова Е. В.
| 191-192 |
Педагогические науки |
|
ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ СЕГОДНЯ МАЛО ЧИТАЮТ? (ПОЛЕМИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ О ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И НЕ ТОЛЬКО)
Пурин В. Д.
| 192-194 |
Педагогические науки |
|
ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ГОСУДАРСТВА И СЕМЬИ КАК СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА В ХХ ВЕКЕ
Пьянов А. И.
| 195-200 |
Социологические науки |
|
ЗАБЫТЫЙ ПРИНЦИП С.Л.РУБИНШТЕЙНА И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ ПСИХОЛОГИИ
Разина Т. В.
| 200-206 |
Психологические науки |
|
О СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЯ "ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ" В ПЕДАГОГИКЕ
Ракульцева Е. В.
| 206-208 |
Педагогические науки |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ СПО
Рогачева Ю. Б.
| 208-210 |
Педагогические науки |
|
МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
Руденко А. М.
| 210-212 |
Психологические науки |
|
МОДА КАК ФЕНОМЕН СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ
Руфова Е. М.
| 212-214 |
Социологические науки |
|
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Рябищенкова А. П.
| 214-215 |
Психологические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДУЛЬНОГО ПРИНЦИПА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Савельева Е. А.
| 215-217 |
Педагогические науки |
|
ПРОЦЕСС ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА
Саксонова Ю. И.
| 217-219 |
Педагогические науки |
|
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Санникова Л. Н.
| 219-221 |
Педагогические науки |
|
ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ
Семёнова Е. А.
| 221-222 |
Психологические науки |
|
КОНСУЛЬТАЦИИ: ПУТЬ К СОЗДАНИЮ ОБЩЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ
Семенова Л. А.
| 222-224 |
Педагогические науки |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Семенова Л. А.
| 224-228 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ РЕФЛЕКСИИ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Сеничкина А. В.
| 228-230 |
Психологические науки |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКЦИИ КАК ОСНОВНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
Синицына О. В.
| 230-231 |
Психологические науки |
|
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ КУЛЬТУРОЛОГИИ В ВОЛГГТУ
Соловьева А. В., Кравцов М. Ю.
| 231-233 |
Педагогические науки |
|
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДИ ПРОФЕССИЙ ТИПА "ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК"
Соловьёва Т. П.
| 233-235 |
Психологические науки |
|
ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ СИСТЕМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Стайнов Г. Н.
| 235-240 |
Педагогические науки |
|
РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БИЗНЕСА
Сукиасян А. Х.
| 240-242 |
Социологические науки |
|
ЭКСПЛИКАЦИЯ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БИЗНЕСА
Сукиасян А. Х.
| 242-244 |
Социологические науки |
|
ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ БИЗНЕСА КАК СОЦИАЛЬНОГО СУБЪЕКТА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Сукиасян А. Х.
| 245-246 |
Социологические науки |
|
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ - ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ НА НЕСПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Сысоева О. В.
| 247-248 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ОСНОВНУЮ
Теплова Л. И.
| 248-251 |
Психологические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Тищенко И. А.
| 251-253 |
Педагогические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО В СОЦИОЛОГИИ
Труфанов Д. О.
| 253-255 |
Социологические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ПРОФИЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Тувина Т. В.
| 255-258 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ INTERNET В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Урманшина Н. Э.
| 258-259 |
Педагогические науки |
|
ПЕРСОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЛИЧНОСТИ
Федянина С. В.
| 259-260 |
Психологические науки |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ АНДРАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВЗРОСЛЫХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Филатова А. В.
| 260-262 |
Педагогические науки |
|
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ
Филиппова Е. В.
| 262-263 |
Социологические науки |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ИННОВАЦИОННЫЙ РЕСУРС ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВУЗОВ СЕРВИСА
Фокина О. А.
| 263-265 |
Педагогические науки |
|
РЕЛИГИОЗНЫЙ ФАКТОР В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Черныш Ю. А.
| 265-266 |
Социологические науки |
|
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БОЕВЫХ ИСКУССТВ
Чехонин А. Д.
| 267-268 |
Педагогические науки |
|
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИИ В НЕГУМАНИТАРНЫХ ВУЗАХ
Шадрина А. В.
| 268-269 |
Педагогические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ВУЗЕ
Швед И. В.
| 269-272 |
Педагогические науки |
|
МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ САМОПОНИМАНИЯ РЕБЕНКА В ОСНОВНЫХ КОНЦЕПЦИЯХ ВОСПИТАНИЯ
Шик С. В.
| 272-274 |
Педагогические науки |
|
ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА И ВНЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Шихалева М. С.
| 274-276 |
Педагогические науки |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ В РЕКЛАМЕ: МАССОВАЯ КУЛЬТУРА И СВОБОДА ЛИЧНОСТИ
Юшкова Л. А.
| 276-278 |
Социологические науки |
|
РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В УНИВЕРСИТЕТЕ
Яковлева Е. В.
| 278-280 |
Педагогические науки |
English
