|
Статья
|
Стр.
|
Раздел
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА (НА МАТЕРИАЛЕ КУРСА "ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ")
Абакумова Н. Н.
|
7-8
|
Педагогические науки
|
|
ДИНАМИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Аверьянова С. Ю.
|
9-10
|
Психологические науки
|
|
СПАСЕННЫЕ СМЕХОМ…
Агранович С. З., Березин С. В.
|
11-17
|
Психологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ"
Акимова Е. Ю.
|
17-19
|
Педагогические науки
|
|
ТИПОЛОГИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ КАК ПРОБЛЕМА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕСТОЛОГИИ
Ампилогова Н. Г.
|
19-20
|
Педагогические науки
|
|
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОДЕЙСТВИИ СТАНОВЛЕНИЮ ГОТОВОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
Ананьина Е. В.
|
20-22
|
Педагогические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ
Андриенко О. А.
|
22-23
|
Педагогические науки
|
|
СЕМИНАРЫ КАК АКТИВНАЯ ФОРМА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Андрощук В. А.
|
23-25
|
Педагогические науки
|
|
ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Анненкова О. О.
|
25-28
|
Педагогические науки
|
|
ПРОБЛЕМЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ И МИГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Апанасюк Л. А.
|
28-29
|
Социологические науки
|
|
ОБЪЕКТИВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Бадмаева С. В.
|
30-33
|
Психологические науки
|
|
КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИОННО-ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ВУЗА
Баетова Д. Р.
|
33-35
|
Педагогические науки
|
|
ПОЛИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МУЗЫКАНТОВ В КУРСЕ "РУССКАЯ ДУХОВНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА"
Барковская С. П.
|
35-36
|
Педагогические науки
|
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ТЕРМИНА "РЕФЛЕКСИЯ"
Безгина Ю. Б.
|
37-41
|
Психологические науки
|
|
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И СПЕЦИФИКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Беляева Е. Р., Беловодская Н. А.
|
42-46
|
Психологические науки
|
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СО СПЕЦИФИКОЙ ВУЗА
Белякова Т. Б.
|
46-47
|
Педагогические науки
|
|
ЗНАЧЕНИЕ ЭМПАТИИ В ТВОРЧЕСТВЕ АКТЁРА (РЕЖИССЁРА)
Бенеш Н. Л.
|
47-49
|
Психологические науки
|
|
ЭМПАТИЯ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО
Бенеш Н. Л.
|
49-51
|
Психологические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
Бобровская А. Н.
|
51-52
|
Педагогические науки
|
|
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭКСПЕРТНЫХ МЕТОДОВ В РЕЙТИНГОВЫХ СИСТЕМАХ
Булатова Е. Г., Трефилова Т. Ю.
|
53-54
|
Педагогические науки
|
|
ИЗМЕНЯЮЩАЯСЯ СРЕДА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕРМИНАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Вербина Г. Г.
|
54-56
|
Психологические науки
|
|
К ПРОБЛЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СЛЕДОВАТЕЛЕЙ ПРОКУРАТУРЫ
Вертягина Е. А.
|
56-57
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О НЕИСПОЛЬЗОВАННОМ ПОТЕНЦИАЛЕ НЕКОТОРЫХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Веселова Н. Н.
|
58-59
|
Педагогические науки
|
|
СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Волченко М. А.
|
59-61
|
Педагогические науки
|
|
ПЕДАГОГИ XIX ВЕКА О ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Воротынцева И. С.
|
61-62
|
Педагогические науки
|
|
САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ КАК СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Вотинова Е. Г.
|
62-64
|
Педагогические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Глушкова Г. П.
|
64-66
|
Педагогические науки
|
|
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Голоухова Г. Н., Тихонова О. Н., Попова Е. В.
|
66-68
|
Психологические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Гридина В. В.
|
68-69
|
Педагогические науки
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Дерябин Ю. И.
|
69-74
|
Психологические науки
|
|
ПОНЯТИЕ АВТОРСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВРЕМЕНИ ЛИЧНОСТИ И ФОРМЫ ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ
Дерябина В. А.
|
74-80
|
Психологические науки
|
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ПЕДАГОГИКА" В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Дмитриева И. А.
|
80-81
|
Педагогические науки
|
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ДОСТУПНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Дмитриева Ю. А.
|
82-83
|
Социологические науки
|
|
ГОБЕЛЕН В АРМЕНИИ (РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ТУРИСТСКОГО ИНТЕРЕСА)
Егиазарян А. К.
|
83-85
|
Социологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Егиазарян А. К.
|
86-87
|
Педагогические науки
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Забелин С. В.
|
88-90
|
Педагогические науки
|
|
ЭЛЕМЕНТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕСТИРОВАНИИ СТУДЕНТОВ
Зайнутдинова Э. М.
|
90-91
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА И ДЕРМАТОГЛИФИКИ ОСУЖДЕННЫХ ЗА НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
Зайченко А. А., Краснощёков А. С.
|
92-94
|
Психологические науки
|
|
СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК СОВРЕМЕННАЯ ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Захарова И. Г.
|
94-96
|
Педагогические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДРАМАТИЗАЦИИ В КУРСЕ "ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"
Звягина О. М.
|
96-97
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ПСИХОДИАГНОСТИКА" ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ"
Зиновьева Т. Г.
|
97-99
|
Педагогические науки
|
|
СМК В СТРУКТУРЕ ДОСУГА СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
Золотова Е. С.
|
99-101
|
Социологические науки
|
|
ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К БРАКУ
Зудилина И. Ю.
|
101-103
|
Психологические науки
|
|
К ВОПРОСУ О ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Иванова А. А.
|
103-106
|
Психологические науки
|
|
PR И ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
Иловайская Л. Б.
|
106-107
|
Социологические науки
|
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК АСПЕКТ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ильина А. В.
|
108-109
|
Педагогические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕЙСТВИЯ СТАНОВЛЕНИЮ ОБЩЕНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Ишимова И. Н.
|
109-111
|
Педагогические науки
|
|
ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НА ВОЕННОЙ КАФЕДРЕ
Караваев В. А.
|
111-113
|
Педагогические науки
|
|
ПРИНЦИПЫ КОГНИТИВНОЙ ДЕОНТОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НА ВОЕННОЙ КАФЕДРЕ
Караваев В. А., Мочалов В. Л.
|
113-114
|
Педагогические науки
|
|
ОБ ИНВАРИАНТАХ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Кардозо Фернандес М. Л., Злотников Л. М.
|
114-116
|
Культурология
|
|
МЕТАФИЗИКА ГОРОДА
Каштанова Н. А.
|
116-118
|
Социологические науки
|
|
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕХАНИЗМА ИДЕНТИФИКАЦИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Колесникова Е. И.
|
118-119
|
Психологические науки
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ АБИТУРИЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Комкова О. Г.
|
119-121
|
Педагогические науки
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ У СТУДЕНТОВ СПОСОБНОСТИ К ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Костерина И. В.
|
122-123
|
Педагогические науки
|
|
ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ЛЕКЦИИ
Красинская Л. Ф.
|
123-125
|
Педагогические науки
|
|
ПОТРЕБНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ
Крюкова Т. Б.
|
125-127
|
Психологические науки
|
|
ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ШКОЛАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ США
Кузьминых Ж. О.
|
127-129
|
Педагогические науки
|
|
ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА МОБИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Куклев В. А.
|
129-132
|
Педагогические науки
|
|
СТУДЕНЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кулаковская О. Ю.
|
132-133
|
Педагогические науки
|
|
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ: ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Кулеева Н. М.
|
134-135
|
Социологические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА В ВУЗАХ
Куликова А. В.
|
136-138
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕДНОСТИ
Кунтыш В. А.
|
138-139
|
Социологические науки
|
|
К ВОПРОСУ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Ланцова В. В.
|
139-140
|
Психологические науки
|
|
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНЖЕНЕРОВ - КОНСТРУКТОРОВ
Лымарева Ю. В.
|
140-143
|
Педагогические науки
|
|
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ДОСТОИНСТВЕ
Любицкая О. А.
|
143-145
|
Психологические науки
|
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Ляшук А. В.
|
145-147
|
Социологические науки
|
|
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО В ПАРАДИГМЕ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Майба В. В.
|
147-149
|
Педагогические науки
|
|
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Майорова С. Н.
|
149-151
|
Педагогические науки
|
|
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Малярчук Н. Н.
|
151-154
|
Педагогические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ AJAX В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Мартынов А. А.
|
154-156
|
Педагогические науки
|
|
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-СРЕДОВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ ДОМА-ИНТЕРНАТА
Марущак Л. А.
|
156-158
|
Социологические науки
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Марьясова Н. В.
|
158-159
|
Психологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ НЕФТЯНЫХ ВУЗОВ
Машкова Е. А.
|
159-161
|
Педагогические науки
|
|
ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗАХ РОССИИ
Меньш Е. А.
|
161-163
|
Педагогические науки
|
|
ПСИХОЛОГО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Михалева И. М.
|
163-165
|
Психологические науки
|
|
ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ИНТЕГРАЦИОННЫЙ АСПЕКТ (ПО МАТЕРИАЛАМ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА)
Мовчан Р. А.
|
165-166
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ ФОРМАМИ ДЦП
Наумов А. А.
|
167-168
|
Социологические науки
|
|
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ПРИЕМАМ АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПРОДУКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Наумова Л. Д.
|
168-170
|
Педагогические науки
|
|
О НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ УНИВЕРСИТЕТА
Невструева О. В.
|
170-172
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Неупокоева Н. М.
|
172-175
|
Психологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Николаев Д. В.
|
175-178
|
Педагогические науки
|
|
УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРОЙ - ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Никольская Т. Н., Никольская А. А.
|
178-181
|
Психологические науки
|
|
МЕСТО СОЦИАЛЬНО-СТАТУСНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ
Оноприенко Л. И.
|
181-182
|
Психологические науки
|
|
РОЛЬ СПОРТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Паначев В. Д.
|
183-183
|
Педагогические науки
|
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Панникова А. М.
|
184-186
|
Педагогические науки
|
|
ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Пахомова Е. В.
|
186-188
|
Психологические науки
|
|
СЧАСТЬЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
Перепелкина Т. Е.
|
188-189
|
Педагогические науки
|
|
МОЛОДЁЖНАЯ КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Плотникова Т. В.
|
190-191
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О СЛУЖБЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАНТОВ
Попова Е. В.
|
191-192
|
Педагогические науки
|
|
ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ СЕГОДНЯ МАЛО ЧИТАЮТ? (ПОЛЕМИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ О ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И НЕ ТОЛЬКО)
Пурин В. Д.
|
192-194
|
Педагогические науки
|
|
ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ГОСУДАРСТВА И СЕМЬИ КАК СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА В ХХ ВЕКЕ
Пьянов А. И.
|
195-200
|
Социологические науки
|
|
ЗАБЫТЫЙ ПРИНЦИП С.Л.РУБИНШТЕЙНА И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ ПСИХОЛОГИИ
Разина Т. В.
|
200-206
|
Психологические науки
|
|
О СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЯ "ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ" В ПЕДАГОГИКЕ
Ракульцева Е. В.
|
206-208
|
Педагогические науки
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СИСТЕМЕ СПО
Рогачева Ю. Б.
|
208-210
|
Педагогические науки
|
|
МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
Руденко А. М.
|
210-212
|
Психологические науки
|
|
МОДА КАК ФЕНОМЕН СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ
Руфова Е. М.
|
212-214
|
Социологические науки
|
|
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Рябищенкова А. П.
|
214-215
|
Психологические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДУЛЬНОГО ПРИНЦИПА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Савельева Е. А.
|
215-217
|
Педагогические науки
|
|
ПРОЦЕСС ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА
Саксонова Ю. И.
|
217-219
|
Педагогические науки
|
|
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Санникова Л. Н.
|
219-221
|
Педагогические науки
|
|
ОСНОВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ
Семёнова Е. А.
|
221-222
|
Психологические науки
|
|
КОНСУЛЬТАЦИИ: ПУТЬ К СОЗДАНИЮ ОБЩЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ
Семенова Л. А.
|
222-224
|
Педагогические науки
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Семенова Л. А.
|
224-228
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ РЕФЛЕКСИИ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Сеничкина А. В.
|
228-230
|
Психологические науки
|
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКЦИИ КАК ОСНОВНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
Синицына О. В.
|
230-231
|
Психологические науки
|
|
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ КУЛЬТУРОЛОГИИ В ВОЛГГТУ
Соловьева А. В., Кравцов М. Ю.
|
231-233
|
Педагогические науки
|
|
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДИ ПРОФЕССИЙ ТИПА "ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК"
Соловьёва Т. П.
|
233-235
|
Психологические науки
|
|
ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ СИСТЕМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Стайнов Г. Н.
|
235-240
|
Педагогические науки
|
|
РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БИЗНЕСА
Сукиасян А. Х.
|
240-242
|
Социологические науки
|
|
ЭКСПЛИКАЦИЯ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БИЗНЕСА
Сукиасян А. Х.
|
242-244
|
Социологические науки
|
|
ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ БИЗНЕСА КАК СОЦИАЛЬНОГО СУБЪЕКТА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Сукиасян А. Х.
|
245-246
|
Социологические науки
|
|
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ - ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ НА НЕСПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Сысоева О. В.
|
247-248
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ОСНОВНУЮ
Теплова Л. И.
|
248-251
|
Психологические науки
|
|
ОБУЧЕНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Тищенко И. А.
|
251-253
|
Педагогические науки
|
|
К ПРОБЛЕМЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО В СОЦИОЛОГИИ
Труфанов Д. О.
|
253-255
|
Социологические науки
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ПРОФИЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Тувина Т. В.
|
255-258
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ INTERNET В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Урманшина Н. Э.
|
258-259
|
Педагогические науки
|
|
ПЕРСОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЛИЧНОСТИ
Федянина С. В.
|
259-260
|
Психологические науки
|
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ АНДРАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВЗРОСЛЫХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Филатова А. В.
|
260-262
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ
Филиппова Е. В.
|
262-263
|
Социологические науки
|
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ИННОВАЦИОННЫЙ РЕСУРС ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВУЗОВ СЕРВИСА
Фокина О. А.
|
263-265
|
Педагогические науки
|
|
РЕЛИГИОЗНЫЙ ФАКТОР В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Черныш Ю. А.
|
265-266
|
Социологические науки
|
|
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БОЕВЫХ ИСКУССТВ
Чехонин А. Д.
|
267-268
|
Педагогические науки
|
|
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИИ В НЕГУМАНИТАРНЫХ ВУЗАХ
Шадрина А. В.
|
268-269
|
Педагогические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ВУЗЕ
Швед И. В.
|
269-272
|
Педагогические науки
|
|
МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ САМОПОНИМАНИЯ РЕБЕНКА В ОСНОВНЫХ КОНЦЕПЦИЯХ ВОСПИТАНИЯ
Шик С. В.
|
272-274
|
Педагогические науки
|
|
ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА И ВНЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Шихалева М. С.
|
274-276
|
Педагогические науки
|
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ В РЕКЛАМЕ: МАССОВАЯ КУЛЬТУРА И СВОБОДА ЛИЧНОСТИ
Юшкова Л. А.
|
276-278
|
Социологические науки
|
|
РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В УНИВЕРСИТЕТЕ
Яковлева Е. В.
|
278-280
|
Педагогические науки
|
English
