Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Предметный указатель
Статья Стр. Источник
Обучение будущих учителей английского языка способам перевода шуток, построенных на игре слов, на занятиях по теории и практике перевода
Белкина Елена Павловна
199-209 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Потенциал использования нейросетей как инновационного инструмента создания учебного контента и средства организации интерактивной образовательной среды на занятиях по русскому языку как иностранному
Писарь Надежда Владимировна
58-65 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Применение цифровых инструментов обработки естественного языка для оптимизации подготовки учителя-предметника в полилингвальной образовательной среде
Зарипова Рината Раисовна
49-55 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Первопроходцы дошкольного образования в России С. А. Люгебиль и А. С. Симонович
Помелов Владимир Борисович
41-48 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Особенности разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучающихся с комплексными интеллектуальными и зрительными нарушениями
Болдинова Ольга Геннадьевна, Иванова Екатерина Александровна
29-40 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Организация учителем междисциплинарных исследований для школьников 8-11 классов на внеурочных занятиях по гуманитарным и естественно-математическим предметам
Макотрова Галина Васильевна, Пеньков Сергей Викторович, Ирхин Владимир Николаевич, Кормакова Валентина Николаевна
19-28 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Педагогическая практика как условие нормализации психологического самочувствия личности студента
Землянская Елена Николаевна, Безбородова Мария Александровна, Ситниченко Марина Ярополковна
11-18 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Профессиональная подготовка будущих специалистов в области кадастрового учета и регистрации прав к графической визуализации объектов недвижимости
Федотова Вера Сергеевна
1-10 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2024. № 1.
Технология использования аутентичного иноязычного кинодискурса на занятиях по английскому языку в профессиональном лингвообразовании
Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна
3063-3077 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Лингводидактический потенциал новостных текстов в профессионально ориентированном обучении русскому языку как иностранному курсантов военных вузов
Прокудина Ирина Сергеевна, Шилова Гульнара Гаджимуратовна
1033-1043 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Проблема взаимодействия классного руководителя и современных родителей в контексте профессиональной подготовки будущих учителей
Сороковых Галина Викторовна, Старицына Светлана Григорьевна, Морозова Виктория Игоревна
1023-1032 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Оценка готовности учителя к наставнической деятельности в общеобразовательной организации
Фомицкая Галина Николаевна, Базарова Татьяна Содномовна
1015-1022 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Технология проектного обучения лингвистов в ходе изучения курса «Русский язык и культура речи»
Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна
1008-1014 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Совершенствование профессионального образования в условиях когнитивной экономики
Гришаева Юлия Михайловна, Гагарин Александр Валерьевич, Аграпонова Наталья Леонидовна
1001-1007 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Иноязычное образование в формировании гражданской идентичности обучаемых в отечественной дореволюционной гимназии XIX – начала XX в.
Булыгина Маргарита Викторовна
993-1000 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Развитие креативности как надпрофессионального навыка у взрослых обучающихся на занятиях по деловому английскому языку
Копылова Наталья Владимировна, Домышева Светлана Аркадьевна
986-992 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Роль клуба переводчиков в совершенствовании профессиональной и дискурсивной компетенции будущих переводчиков в вузе
Мощанская Елена Юрьевна
979-985 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Технология обучения иностранных студентов вузов использованию русских паремий на занятиях по русскому языку как иностранному
Спивакова Елена Михайловна
972-978 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Выставочные проекты в художественно-педагогических вузах Китая как средство активизации творческой самостоятельности обучающихся
У Сы
967-971 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Определение эффективности реализации обратной связи между однокурсниками в обучении иностранному языку с позиции студента – получателя обратной связи
Заруцкая Екатерина Витальевна
960-966 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Формирование гражданской идентичности младших школьников через реализацию программы внеурочной деятельности литературной направленности
Пересада Оксана Валерьевна
952-959 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Логопедическое сопровождение по развитию синтаксического компонента языковой способности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
Фур Екатерина Петровна, Кузь Наталья Александровна, Яковлев Сергей Борисович
942-951 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Технология обучения будущих учителей иностранного языка приемам коррекции ошибок учащихся в иноязычной устной речи (на примере немецкого языка)
Полуйкова Светлана Юрьевна, Киселева Надежда Михайловна, Чичерина Надежда Николаевна
936-941 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Преемственность в формировании профессиональной иноязычной компетенции научных сотрудников на курсах повышения квалификации
Михайленко Наталья Владимировна, Жаркова Юлия Олеговна
926-935 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Реализация конструктивного речевого поведения педагога в конфликтной образовательной среде
Сергеева Татьяна Вячеславовна, Самсонова Надежда Владиславовна
918-925 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Инфографика как цифровая образовательная технология для реализации электронного обучения в вузе (на примере авторского электронного курса «Латинский язык для стоматологов» в LMS Moodle)
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Чистякова Галина Викторовна
910-917 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Интегрированное обучение как перспективная форма организации литературного образования в вузе
Бирюкова Ольга Ивановна
904-909 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста из семей военнослужащих в условиях военного конфликта
Сычёва Марина Владимировна, Куликова Анна Сергеевна
898-903 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Формирование иноязычных лексических навыков младших школьников с помощью метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в условиях языкового лагеря
Баркова Анна Фёдоровна, Эльканова Яна Сергеевна
891-897 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 9.
Обучение употреблению артиклей английского языка на основе когнитивного подхода на неязыковых факультетах в группах продвинутого уровня (B1+)
Перцев Евгений Михайлович, Шмараева Анастасия Александровна
2544-2550 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
ТРИЗ-технология как инструмент развития творческого мышления в системе иноязычной подготовки студентов-иностранцев неязыковых специальностей
Божик Святослава Любомировна, Осипова Екатерина Сергеевна, Багрова Екатерина Юрьевна
881-889 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Теоретические аспекты персонализации образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Дружинина Лилия Александровна, Осипова Лариса Борисовна, Степанова Наталья Юрьевна, Коробинцева Мария Сергеевна
872-880 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Скрининговый метод как эффективный инструмент диагностической работы психолого-педагогического консилиума образовательной организации по выявлению младших школьников с трудностями в обучении
Мошнина Ольга Васильевна
863-871 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Скороговорка как средство совершенствования иноязычных фонетических навыков на уроках иностранного языка в начальной школе
Крылова Ирина Александровна, Федченко Мария Сергеевна
855-862 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Использование электронного курса «Иностранный язык» в системе Moodle при дистанционном обучении сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна
848-854 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Педагогические династии Амурской области: династия Панкрац
Володин Владимир Владимирович
840-847 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Параметры эффективного SPOC по русскому языку как иностранному и урока как структурной единицы онлайн-курса в контексте разработки «золотого фонда» ресурсов китайского образовательного пространства
Чжоу Вэй, У Фэнли
832-839 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Педагогические условия социального воспитания подростков «группы риска» в рамках деятельности общественной организации
Педан Владимир Николаевич
825-831 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Определение готовности учителей начальных классов к развитию рефлексивных умений у младших школьников
Герасимова Татьяна Андреевна
817-824 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
«Обучение в сотрудничестве» как технология профориентационной работы со школьниками на базе педагогического университета
Беляева Ольга Алексеевна, Калачева Елизавета Сергеевна
810-816 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Педагогические взгляды Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского и Н. Н. Бахтина на проблему взаимодействия театра и школы
Ищенко Оксана Владимировна, Раздобреев Олег Валерьевич
802-809 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Роль научного руководителя студенческими научными обществами при формировании вовлеченности в исследовательскую деятельность и становления субъектности студентов в российских вузах
Ильиных Татьяна Валентиновна
792-801 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Проектирование учебных материалов по иностранному языку в аграрном вузе: концепция педагогического дизайна
Куламихина Ирина Валентиновна, Есмурзаева Жанбота Бауржановна, Галкина Вероника Викторовна
783-791 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 8.
Изучение художественных текстов в аспекте практической лингвокультурологии с иностранными студентами гуманитарных специальностей
Панина Елена Игоревна
2318-2323 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Формирование метакогнитивных стратегий учебно-познавательной деятельности у студентов-мультилингвов в курсе немецкого как второго иностранного языка в языковом вузе
Бакловская Ольга Константиновна
2311-2317 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Межкультурный потенциал учебного пособия: Базина Н. В., Ионова А. М., Кашенкова И. С. Немецкий? Это же круто! – Deutsch? Ist echt cool!: уровни А1-А2 / под ред. Н. Н. Саклаковой; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации, кафедра немецкого языка. М.: МГИМО-Университе
Хосаинова Ольга Сергеевна
780-781 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Организация воспитательной работы в вузе: опыт анализа формирования института кураторов (на примере Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета)
Волгушева Алла Олеговна, Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Черных Татьяна Федоровна
771-779 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Направления исследований в области анализа образовательных данных в высшей школе: теоретический обзор
Семёнкина Ирина Артуровна, Прусакова Полина Валентиновна
761-770 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Потенциал целостного развития исследовательской культуры студентов технического вуза на основе обобщенных компетенций
Лебедева Наталия Александровна
752-760 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Нетипичные ошибки аспирантов в научных текстах на английском языке: способы устранения и предотвращения
Хребтова Татьяна Сергеевна
746-751 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Отбор педагогического инструментария на основе показателей эффективности методических практик обучения математике учащихся основной школы с рисками учебной неуспешности
Тумашева Ольга Викторовна, Шашкина Мария Борисовна, Аёшина Екатерина Андреевна
740-745 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Тифлокомментирование как лингводидактический метод развития творческих способностей у студентов гуманитарного профиля неязыковых вузов в процессе обучения иностранным языкам
Самородова Екатерина Александровна, Бакаева София Андреевна
732-739 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Нейроцифровые технологии в инклюзивном образовании: теоретический обзор
Малиничев Дмитрий Михайлович, Арпентьева Мариям Равильевна, Хотеева Раиса Ивановна, Коптяева Светлана Владимировна
721-731 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Применение реверсивного обучения и метода “Сase study” при обучении студентов неязыковых направлений подготовки профессионально-ориентированному иностранному языку в условиях дистанционного обучения
Корнеева Лариса Ивановна, Лузганова Анастасия Алексеевна, Жданова Дарья Евгеньевна
712-720 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Литературная викторина как форма привлечения студентов технических вузов к внеучебной деятельности
Воробец Татьяна Алексеевна, Гердт Елена Валерьевна, Лобкова Елена Владимировна
705-711 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Сущностно-содержательные характеристики аксиологического подхода к формированию межкультурной компетенции иностранных студентов (теоретические основы)
Ван Ши, Щеглова Инна Владимировна
699-704 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Межкультурная компетенция: векторы интерпретации, смежные понятия (теоретические основы)
Ван Ши, Щеглова Инна Владимировна
692-698 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Модель формирования педагогической готовности родителей дошкольников к участию в инклюзивном образовательном процессе школы
Шевцова Татьяна Александровна
681-691 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Роль русскоязычных и англоязычных вузовских образовательных программ для студентов-иностранцев в расширении возможностей экспорта российского образования
Рыбакова Екатерина Владимировна
671-680 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 7.
Лингводидактический потенциал коммуникативного интернет-словаря стикеров в обучении русскому языку как иностранному
Киселева Лариса Айратовна, Дусеева Эрика Ильгамовна
1993-2000 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Особенности реформирования систем преподавания скульптуры в художественных и нехудожественных вузах современного Китая
Чжун Минь
664-669 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Методические дебаты как эффективная педагогическая технология развития универсальных компетенций будущих учителей
Тумашева Ольга Викторовна, Солдаева Мария Владимировна
656-663 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Этнокультурная идентичность как показатель сформированности профессиональной готовности будущего психолога к поликультурному взаимодействию
Милюкова Татьяна Викторовна
648-655 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Цифровая трансформация высшего образования: компоненты и условия функционирования (на примере Самарского государственного экономического университета)
Громова Татьяна Владимировна
641-647 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Педагогические условия формирования коммуникативной культуры студентов медицинского вуза в контексте цифровой трансформации
Громакова Наталия Васильевна, Плотникова Ирина Егоровна
634-640 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Преодоление выученной беспомощности в процессе профессиональной подготовки специалистов для судебной системы на занятиях по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Бондарева Евгения Петровна, Чистякова Галина Викторовна
628-633 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Современные короткометражные фильмы на уроках русского языка как иностранного в транспортном вузе (на примере видеоматериала «Москва – Владивосток»)
Родикова Ольга Владимировна
621-627 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Научно-практическая конференция как форма организации научно-исследовательской работы лингвистически одаренных школьников
Поморцева Надежда Павловна, Сабирова Диана Рустамовна
614-620 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Китайские сказки как средство формирования лингвокультурологической компетенции студентов-международников
Новикова Надежда Александровна
606-613 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Особенности формирования умений младших школьников по работе с информацией на основе использования множественных текстов на уроках математики
Майер Дарья Александровна, Басалаева Мария Владиславовна
599-605 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Трактовка термина «смешанное обучение» с точки зрения технологического и содержательного подходов: теоретический обзор
Исакович Анастасия Петровна
589-598 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Формирование у школьников умений, составляющих читательскую грамотность, как способ защиты от манипулятивного воздействия
Декатова Кристина Ивановна, Каунова Екатерина Викторовна
583-588 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Способы обеспечения эффективной реализации стратегии экспорта российского образования
Рыбакова Екатерина Владимировна
573-582 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
О чувстве школы
Гагаев Павел Александрович
569-572 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 6.
Коллокации как инструмент обучения профессиональной русскоязычной речи иностранных студентов (на примере фрейм-сценария «Описание пожара»)
Филиппова Елена Владимировна
1635-1643 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Использование информационных технологий в процессе преподавания дисциплины «Русский язык в служебной деятельности» в ведомственном вузе
Устюжанин Виктор Николаевич, Марченко Лариса Валентиновна, Попова Ольга Александровна
1628-1634 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Внедрение электронного портфолио в вузовский курс лингвистической экологии
Моисеенко Анна Валерьевна
1621-1627 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Модель ценностей цифровой образовательной среды как ориентир профессионального воспитания будущих учителей
Яковлева Ольга Валерьевна
561-568 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Наставничество как ресурс становления культуры профессиональной самоорганизации будущего учителя
Исаев Евгений Анатольевич
555-560 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Структурно-функциональная модель подготовки будущих педагогов дошкольных образовательных организаций к формированию основ экономической ответственности детей старшего дошкольного возраста
Вятчинина Елена Викторовна
547-554 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Особенности функциональных ролей полушарий мозга и вопросы обучения
Визель Татьяна Григорьевна
539-546 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Развитие аудитивных умений при обучении русскому языку студентов-иностранцев из стран Азиатско-Тихоокеанского региона
Чирейкина Ольга Юрьевна, Чирейкин Михаил Кимович
532-538 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Принципы разработки системы упражнений, направленных на развитие умений говорения китайских студентов при обучении русскому языку как иностранному
Чжао Линьлинь
525-531 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Организация самостоятельной работы студентов, направленной на развитие их публикационной деятельности, с использованием проектного и научно-исследовательского методов
Решетникова Елена Васильевна
517-524 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Обучение учащихся 9-х классов написанию сочинения-рассуждения на патриотическую тему с использованием метода моделирования при подготовке к ОГЭ по русскому языку
Кузнецова Татьяна Борисовна, Рябченко Наталья Николаевна
511-516 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Травелог как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся 10-11 классов (филологический класс, гуманитарный профиль)
Корзун Оксана Олеговна, Штанько Елена Викторовна
502-510 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Лингводидактические проблемы преподавания грамматики китайского языка в языковом вузе и возможные пути их решения
Дубровская Кристина Эдуардовна
496-501 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Формирование ценностных доминант межкультурного общения у иностранных студентов в поликультурной среде многопрофильного вуза
Ван Ши
491-495 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
В. Е. Адодуров – теоретик и практик преподавания русского языка как иностранного первой половины XVIII века
Папилова Елена Вячеславовна
483-490 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Содержательно-организационные аспекты тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы
Фомичева Надежда Васильевна
477-482 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Теоретическое обоснование процессуальной модели развития компетенций социального взаимодействия студентов в процессе учебного сотрудничества
Родина Ольга Николаевна
470-476 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Кластеры навыков критического мышления современных старшеклассников
Лисенкова Алена Дмитриевна
463-469 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Педагогическая модель гражданского воспитания обучающихся средней общеобразовательной школы посредством внеурочной деятельности
Ковалев Валерий Валерьевич
453-462 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 5.
Функционирование континуальных форм английского глагола как межкультурный компонент профессионально-ориентированного обучения иностранному языку
Бочарова Марина Николаевна
1305-1310 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Методическое сопровождение профессионального самоопределения будущего специалиста с применением инструментов национальной системы квалификаций (в рамках реализации проекта «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры»)
Тазетдинова Елена Николаевна
448-452 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Методика обучения японской азбуке Хэнтайгана будущих специалистов в области восточных языков и культуры и педагогов-востоковедов
Стрельников Игорь Анатольевич, Стрельникова Наталья Викторовна, Ратникова Василиса Игоревна
437-447 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Реализация принципов визуализации образовательного контента при смешанном обучении иностранным языкам студентов-лингвистов
Мурдускина Ольга Валериевна
429-436 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Применение метода интонационно-смыслового (содержательного) анализа в контексте теории художественного интонирования на фортепиано в процессе музыкально-инструментальной подготовки студентов педвуза
Маряч Анастасия Юрьевна, Шипилкина Татьяна Анатольевна
419-428 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Типология педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе: полисубъектный подход
Кролевецкая Елена Николаевна, Исаев Илья Федорович, Собянин Федор Иванович
413-418 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Особенности реализации дополнительной профессиональной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в военных образовательных организациях высшего образования
Калашникова Ольга Анатольевна, Рябова Татьяна Васильевна
407-412 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Концептуальная модель процесса профессиональной подготовки учителя информатики к педагогическому проектированию в цифровой образовательной среде
Бороненко Татьяна Алексеевна, Федотова Вера Сергеевна
396-406 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Нейропсихологический подход в коррекции речевой слуховой агнозии у детей дошкольного возраста
Боровцова Лариса Анатольевна, Исаева Светлана Николаевна, Мелехова Виола Михайловна
388-395 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Роль фортепианных циклов современных российских композиторов для детей в развитии музыкального интереса обучающихся китайских музыкальных школ
Чжао Цзябо
382-387 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Веб-приложение «Верное решение» для организации олимпиады по математике для учащихся 9 классов
Камозина Олеся Владимировна, Охлупина Ольга Валентиновна, Анищенко Даниил Сергеевич, Рябцев Николай Павлович
374-381 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Решение вопросов подготовки кадров через популяризацию науки и раннюю профориентацию школьников в области агро- и бионаправлений
Журавлева Екатерина Васильевна
366-373 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Формирование мотивации к изучению второго иностранного языка у студентов языковых факультетов с использованием элементов геймификации (на примере обучения немецкому языку)
Быстрай Елена Борисовна, Скоробренко Иван Александрович, Белова Лариса Александровна
359-365 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Изучение экспрессивности текста романа эпохи Просвещения для формирования текстообразующей компетенции студентов – будущих лингвистов (на материале «Памелы» С. Ричардсона)
Балашова Татьяна Александровна
352-358 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Формы организации научно-исследовательской работы студентов в научных студенческих кружках университетов Российской империи в конце XIX – начале XX века
Кузёма Татьяна Борисовна
344-351 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Ориентиры проектирования рабочей программы воспитания в контексте обновленных федеральных государственных образовательных стандартов
Лозовицкая Алёна Андреевна, Сапожникова Юлия Андреевна
337-343 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 4.
Обучение оперативному извлечению и пониманию конкретной информации из аутентичного текста студентами-нефилологами (на материале немецкого языка)
Манагаров Роман Викторович, Милованова Елена Сергеевна
976-981 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Специфика обучения говорению на иностранном языке студентов в неязыковом вузе в условиях дистанционного формата
Бочарова Марина Николаевна
969-975 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Лабораторно-практические занятия по методике обучения литературе: моделирование уроков изучения художественного произведения с использованием элементов культурологического анализа
Храброва Валерия Евгеньевна
328-335 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Скаффолдинг как особый вид педагогической поддержки обучающихся при изучении иностранного языка в электронной образовательной среде вуза
Миронцева Светлана Сергеевна, Павлова Татьяна Александровна, Роговенко Наталья Сергеевна, Семёнкина Ирина Артуровна
321-327 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Обучение английскому языку студентов специалитета морского института в электронной образовательной среде вуза
Миронцева Светлана Сергеевна, Никитина Екатерина Викторовна
314-320 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Особенности обучения студентов юридических факультетов основам профессионально-ориентированной аргументации в рамках дисциплины «Риторика»
Анисимова Татьяна Валентиновна
305-313 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Основные принципы и методические приемы эмотивно-рефлексивного подхода к обучению русской фонетике студентов-инофонов на начальном этапе обучения
Янь Цяоянь, Щеглова Инна Владимировна
301-304 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Процессуальная модель конструирования кластеров по обучению речевой коммуникации на занятиях по иностранному языку в вузе
Шульц Ольга Евгеньевна
294-300 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Изучение лексики ограниченного употребления в курсе «Русский язык и культура речи» будущими переводчиками и преподавателями иностранного языка
Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна
287-293 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Реализация потенциала иноязычного образования в обучении и социализации школьников с расстройством аутистического спектра
Старицына Светлана Григорьевна, Сороковых Галина Викторовна
278-286 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Дискурсивные стратегии преподавателей русского языка как иностранного в коррекции языковой тревожности китайских студентов
Се Циин
271-277 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Возникновение эмоционального барьера при изучении иностранного языка в школе: причины и решение проблемы
Санези Маттео
265-270 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Показатели продуктивности устной речи на иностранном языке студентов-первокурсников колледжей неязыкового профиля
Долженков Валерий Николаевич
259-264 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Определение ценностных позиций студентов вуза при изучении художественной литературы (на примере повести Л. Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»)
Брякова Ирина Евгеньевна, Кудрявцева Мария Евгеньевна
252-258 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Сопоставительный метод обучения второму иностранному языку в неязыковом вузе (преподавание французского языка на базе английского языка)
Авагян Асмик Арменовна
247-251 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Преемственность ценностных основ воспитания в системе общего образования в России от эпохи Петра I до начала XXI века
Филатова Марина Николаевна
237-246 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Практика развития креативности будущего учителя начальных классов в современной цифровой образовательной среде с помощью технологии виртуальной реальности
Иванов Динар Валерьевич, Власова Вера Константиновна
229-236 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 3.
Использование приема «заинтересованных лиц» как основа методики обучения студентов направления «Туризм» устной иноязычной речи с опорой на текстовой материал
Белкина Елена Павловна
658-665 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Обучение написанию введения научной статьи на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи)
Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна
652-657 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения русскому языку как иностранному на довузовском этапе обучения при реализации регионального компонента
Пылкова Анна Александровна
645-651 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Микрообучение как технология преподавания иностранного языка в неязыковом вузе
Диденко Эльвира Николаевна
640-644 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Вовлечение студентов, обучающихся по направлению «Реклама и связи с общественностью», в научно-исследовательскую деятельность
Тараненко Анна Владимировна, Кушваха Хуршуд Неждат кызы
224-228 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Иностранный язык специальности в становлении профессиональной идентичности юристов-международников
Самородова Екатерина Александровна, Симонян Татьяна Арменовна
217-223 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Методы и приемы профессионального воспитания при формировании профессиональной мобильности студентов техникума
Карелина Надежда Анфиногентовна
211-216 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Формы и методы формирования исполнительской активности будущих педагогов-музыкантов в процессе фортепианной подготовки студентов в вузе
Диденко Диана Леонидовна
205-210 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Оценка готовности к профессиональному саморазвитию у обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
Галкина Вера Александровна
198-204 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Внеурочная деятельность детей с выраженными нарушениями интеллекта в России: взгляд изнутри
Парфенова Вероника Владиславовна
187-197 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Эмотивно-рефлексивный подход к формированию фонетической компетенции на русском языке у иностранных студентов
Янь Цяоянь
183-186 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Методика обучения многокомпонентным иероглифам японского языка будущих специалистов в области восточных языков и культуры и педагогов-востоковедов
Стрельников Игорь Анатольевич
171-182 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Элективный курс «Занимательный французский» в системе иноязычного профессионального образования при подготовке будущих учителей французского языка
Головчанская Ирина Ильинична, Дудушкина Светлана Викторовна, Лучина Елена Вячеславовна
164-170 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Развитие умений чтения на иностранном языке у младших школьников с использованием учебных онлайн-книг
Гамиль Карина Ихаб, Крылова Ирина Александровна
154-163 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Профессиональное самоопределение как механизм развития образовательной самостоятельности учащегося профильной школы
Фомичева Надежда Васильевна
147-153 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Возможности применения дидактических игр в развитии речевых умений российских дошкольников в процессе обучения китайскому языку
Даринская Лариса Александровна, Вэй Линьлу
138-146 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Эмоциональный интеллект студенчества как объект исследования языковых дисциплин: аналитический обзор
Сизова Екатерина Викторовна, Сафроненко Ольга Ивановна
129-137 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Языковые навыки детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими расстройства аутистического спектра: теоретический обзор
Меднова Мария Евгеньевна
121-128 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 2.
Обучение иноязычной коммуникативной грамматике студентов неязыковых направлений подготовки: проблемы и пути их решения
Хафизова Лейсан Юнусовна
4407-4412 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Роль проектной деятельности в профессиональном становлении филолога – будущего учителя родного языка и литературы (на примере Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева)
Налдеева Ольга Ивановна, Натуральнова Галина Андреевна
4377-4382 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Деятельность Читинского государственного педагогического института в конце 1940-х – начале 1950-х годов в контексте образовательной политики СССР в сфере высшего образования
Яремчук Ольга Анатольевна, Пряженникова Марина Владимировна
1294-1302 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Метод событийного дизайна: новые смыслы, типология, педагогический потенциал
Коршунова Ольга Витальевна, Попова Анна Васильевна
1283-1293 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Психолого-педагогические основы обучения студентов японскому языку с помощью языкового корпуса на начальном этапе в языковом вузе
Нургалиев Илназ Рамилович
1275-1282 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Обучение иностранных студентов пересказу на основе кинотекста (в аспекте русского языка как иностранного)
Романова Татьяна Юрьевна, Рубцова Евгения Александровна
1268-1274 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Особенности профессиональной самоактуализации студентов вуза – будущих учителей средней школы с учетом уровня развития невербального компонента их социального интеллекта
Дмитриева Анна Всеволодовна
1260-1267 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Оценка результативности воспитательной работы в общеобразовательной организации: классификация информации для применения в документоориентированной системе MongoDB
Баженова Валентина Валерьевна, Леонтьева Наталия Владимировна, Мирошниченко Алексей Анатольевич, Ворончихина Ольга Сергеевна
1249-1259 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Лингвометодические основы формирования профессиональной коммуникативной компетенции переводчика на завершающем этапе обучения в военном вузе (дополнительная программа профессиональной переподготовки)
Калашникова Ольга Анатольевна, Рябова Татьяна Васильевна
1241-1248 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Внедрение цифровых инструментов в процесс развития иноязычной лингвистической компетенции студентов технического вуза (на примере обучения английскому языку)
Захарова Ольга Олеговна
1231-1240 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 12.
Лингводидактический потенциал аутентичных изо-мемных текстов в обучении русскому языку как иностранному (на примере реализации лингвострановедческого концепта САНКТ-ПЕТЕРБУРГ)
Коломейцева Екатерина Борисовна, Матвеев Андрей Павлович
3987-3998 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Концептуально-методологические основы совершенствования иноязычной лексической компетенции на основе самообразовательной деятельности студентов технических вузов
Маринская Александра Павловна, Рубцова Анна Владимировна
1222-1230 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Обучение студентов неязыкового вуза профессионально-ориентированному чтению цифровых текстов на иностранном языке: риски и возможности
Новикова Людмила Анатольевна, Русанова Ирина Юрьевна
1212-1221 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Рецензия на монографию: Власов С. В., Московкин Л. В. Первый в России печатный учебник русского языка как иностранного: исследование и текст. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2023. 196 с.
Папилова Елена Вячеславовна
1209-1211 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Организация обучения русскому языку как иностранному в школах Азии, Африки и Латинской Америки на основе российского учебно-методического онлайн-комплекса как стратегия экспорта образования
Рыбакова Екатерина Владимировна
1197-1208 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Учебные задачи и учебные задания для формирования критического мышления студентов-филологов – будущих учителей русского языка при изучении дисциплин лингвистического цикла
Адаева Ольга Борисовна, Иваненко Галина Сергеевна
1190-1196 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Электронный дайджест как эффективный инструмент формирования коммуникативных навыков иностранных военнослужащих при обучении русскому языку
Вискова Инна Вадимовна, Сидорова Ольга Юрьевна
1181-1189 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Педагогические основы развития культуры управленческой деятельности командиров курсантских подразделений военных вузов
Абдалина Лариса Васильевна, Лебедев Максим Алексеевич
1173-1180 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Влияние ранних патогенных факторов на последующее развитие детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Данилина Екатерина Владимировна
1162-1172 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Концептуальная модель цифрового исторического кванториума: методическая разработка дизайна дополнительной образовательной среды обучения истории
Беляев Дмитрий Анатольевич, Фролова Наталия Алексеевна, Терлецкий Алексей Сергеевич
1154-1161 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Становление личностно-смысловой готовности к работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в процессе прохождения ознакомительной практики студентами – будущими педагогами-дефектологами
Сарапулова Мария Александровна
1146-1153 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Ресурсные возможности психолого-педагогического сопровождения в обеспечении персонализации образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Осипова Лариса Борисовна, Дружинина Лилия Александровна, Лапшина Любовь Михайловна, Коробинцева Мария Сергеевна
1138-1145 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Педагогическая модель формирования профессиональных компетенций молодых специалистов органов внутренних дел средствами наставничества
Шулимова Валерия Михайловна
1127-1137 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 11.
Взаимосвязанное развитие всех видов речевой деятельности иностранных студентов вуза на занятиях по русскому языку как иностранному посредством работы с видеоблогом (уровень В1-В2)
Спивакова Елена Михайловна
1118-1125 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Оценивание образовательных результатов учащихся 5-х классов в процессе обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
Разуваева Татьяна Александровна, Рыжова Елена Викторовна, Шурыгина Юлия Александровна
1107-1117 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Обучение этикету видеоконференции студентов неязыковых специальностей, изучающих испанский язык как второй иностранный, в рамках формирования социокультурной компетенции в области цифровой межкультурной коммуникации
Романова Мария Валерьевна, Багирова Светлана Абузаровна
1098-1106 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Особенности экологического просвещения сельских школьников на рубеже XX-XXI вв.
Нестерова Анна Александровна
1092-1097 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Моделирование процесса развития у военнослужащего-контрактника ценностного отношения к военной службе
Абдалина Лариса Васильевна, Зайцев Александр Владимирович
1084-1091 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Формирование иноязычных лексических навыков младших школьников с помощью визуального словаря (Picture Dictionary)
Баркова Анна Фёдоровна, Понагушина Анастасия Эдуардовна
1077-1083 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Условия формирования творческой индивидуальности будущего педагога в образовательном пространстве педагогического вуза
Гордина Ольга Васильевна, Липина Мария Александровна
1069-1076 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Педагогические условия эффективного формирования профессиональной полилингвальной личности студентов неязыковых специальностей при интегрированном обучении российских и иностранных студентов профессиональному иностранному языку
Бабушкина Лариса Евгеньевна, Юрина Екатерина Алексеевна
1062-1068 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Составляющие общепрофессиональной компетенции будущих экологов, биологов моря и технологов при обучении математике в вузе
Лесковченко Оксана Михайловна
1055-1061 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Квест как метод активного обучения русскому языку как иностранному в военном вузе
Павлова Татьяна Сергеевна
1045-1054 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 10.
Синтаксический разбор как средство подготовки к решению грамматических и пунктуационных заданий ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
Ильина Татьяна Вячеславовна, Сидорова Елена Владимировна, Швецова Ольга Анатольевна
343-349 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Теоретическая модель совершенствования профессиональной компетентности педагогов начальной школы, реализующих программы шахматного образования
Повзун Вера Дмитриевна, Коневских Олеся Владимировна
112-119 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Структура и содержание опыта эмоционально-ценностного отношения студентов вуза к объектам и явлениям окружающего мира
Васина Ольга Николаевна
106-111 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Концепции непрерывного профессионального развития преподавателя современного вуза
Алексеева Полина Михайловна
99-105 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Структурно-содержательная модель формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе в контексте идеи современной экологии
Тюмасева Зоя Ивановна, Шмакова Людмила Анатольевна, Шиндина Татьяна Леонидовна
92-98 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Интерактивные приемы обучения деловой коммуникации студентов технических направлений подготовки в высшей школе
Исаева Наталия Васильевна, Чирич Ирина Викторовна, Штукарева Елена Борисовна
85-91 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Деловая игра как способ повышения мотивации студентов-медиков к изучению клинических дисциплин
Железнякова Наталия Александровна, Гафанович Елена Яковлевна, Соколов Иван Михайлович
78-84 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Теория и практика разработки лингворегионоведческого словаря Урала для развития коммуникативной компетенции иностранных студентов
Евтюгина Алла Александровна, Туева Ксения Игоревна
71-77 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Ролевая игра как способ расширения словарного запаса на занятиях по английскому языку в условиях социальной депривации
Васильева Ирина Александровна, Богданова Анна Геннадьевна, Лемская Валерия Михайловна, Казак Ольга Геннадьевна
64-70 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
К. Д. Ушинский - редактор «Журнала Министерства народного просвещения» (к 200-летию со дня рождения)
Помелов Владимир Борисович
54-63 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Экологическое просвещение как основа формирования экологической культуры человека на рубеже XX-XXI вв.
Нестерова Анна Александровна
46-53 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Научное волонтерство как новое направление добровольческой деятельности студентов и школьников (на примере платформы «Волонтер-натуралист»)
Фурсов Сергей Викторович
37-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Педагогические условия формирования гибких компетенций младших школьников на основе метода обучения в сотрудничестве
Илаева Раиля Анисовна
28-36 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Самооценка профессиональной направленности личности студентов - будущих педагогов дошкольных организаций в рамках практической подготовки
Веретенникова Вероника Борисовна, Шихова Ольга Федоровна
16-27 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Рецензия на монографию: Киндеркнехт А. С. Мирилка: фольклорный текст, игра, социальная практика. Пермь, 2022. 99 с.
Попова Татьяна Валентиновна
13-15 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Проблемы и перспективы исследований здоровьесбережения в образовательной среде вуза: теоретический обзор
Бермус Александр Григорьевич
1-12 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2023. № 1.
Реализация принципа социокультурной направленности в обучении иноязычному произношению в вузе
Мирзоева Елена Юрьевна
2997-3003 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Обучение испанскому языку в вузе посредством авторского учебного курса на основе средневековых художественных текстов (на материале эпической поэмы «Песнь о моем Сиде»)
Химич Галина Александровна
981-986 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Обучение молодых ученых написанию научно-исследовательской статьи на английском языке
Попова Лариса Владимировна
974-980 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Подготовка студентов вуза к межкультурному взаимодействию в цифровой среде в ситуациях не-диалога культур
Новикова Людмила Анатольевна
966-973 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Исследовательская культура как базис для подготовки специалистов-новаторов в сфере электроэнергетики
Лебедева Наталия Александровна, Гришаева Юлия Михайловна
959-965 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Опрос на лекции как фактор развития метакогнитивных навыков студентов вуза
Квашко Людмила Павловна, Буркова Ирина Николаевна, Гаристова Екатерина Юрьевна
952-958 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Организация проектной деятельности по иностранному языку в неязыковом вузе с гуманитарным уклоном в рамках учебной работы в формате «домашнее чтение» (на материале занятий по английскому языку)
Яблокова Татьяна Николаевна, Яковлева Мария Александровна
942-951 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Реализация полилингвального образования в дошкольных образовательных организациях (на примере Республики Саха (Якутия))
Хусаинова Ляйля Мидхатовна, Хабибуллина Зулайха Ахметовна
935-941 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Реализация технологии эдьютейнмент при обучении студентов - будущих учителей английского языка иноязычному аудированию
Гимадиева Эльвира Наилевна, Салехова Ляйля Леонардовна
927-934 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Предпосылки биоэтической тематики в советском природоохранном и естественно-научном образовании
Кюрегина Анна Викторовна
922-926 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Генезис общественно-полезного труда в советской школе Приенисейской Сибири в 1920-е годы: от самообслуживания к социалистическому строительству
Белых Игорь Николаевич
916-921 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Взаимосвязь школьной тревожности и успеваемости учащихся начальной школы
Юркина Лера Валерьевна, Шумакова Софья Андреевна
909-915 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Информационно-управленческая культура руководителя как фактор совершенствования процесса управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой трансформации образования
Селиванова Ольга Сергеевна, Моисенко Сергей Алексеевич
902-908 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Возможности электронного учебного курса в развитии креативности студентов: моделирование, реализация, оценка
Оськина Анна Николаевна, Даринская Лариса Александровна
895-901 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Условия социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании
Луковенко Татьяна Геннадьевна, Митина Галина Валентиновна, Ильиных Галина Семеновна
886-894 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Предпринимательское школьное образование в странах Европейского союза
Антропова Ольга Александровна
879-885 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 9.
Система формирования культуры произношения на занятиях по практической фонетике английского языка в педагогическом вузе
Мирзоева Елена Юрьевна
2764-2770 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Экспериментальное исследование ошибок произношения русских гласных у китайских студентов
Лю Фэйфэй, Юй Цзунлин, Чжан Цзясюань
2756-2763 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Текущая ситуация и стратегии развития талантов переводчика английского языка в колледжах и университетах провинции Ляонин
Линь Фан
2749-2755 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Интерактивные методы обучения иностранному языку, актуальные для применения в образовательном процессе в военном вузе
Жаровская Елена Викторовна, Вотинцева Марина Владимировна
2741-2748 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Невладение приемами и средствами медиации как педагогический дефицит в методике преподавания иностранного языка
Абрамова Екатерина Алексеевна
2736-2740 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Применение аддитивных технологий в проектной деятельности студентов педагогических вузов
Хрусталева Надежда Владимировна, Логинов Алексей Николаевич, Логинова Дарья Николаевна
871-877 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Организационно-педагогические условия подготовки будущих учителей к освоению инновационного педагогического опыта
Козинец Лидия Александровна
866-870 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Эколого-ориентированная направленность высшего образования как условие формирования опыта эмоционально-ценностного отношения студентов к окружающей их действительности
Васина Ольга Николаевна
857-865 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов посредством адаптационного тренинга в рамках реализации третьей миссии университета «Университет и общество»
Чернышева Татьяна Леонидовна
850-856 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Логопедическая работа по формированию метаязыковой деятельности у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями речи
Саввиди Марина Исаковна
843-849 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с использованием перчаточной куклы
Милованова Надежда Юрьевна, Андреева Алена Алексеевна, Исаева Светлана Николаевна
836-842 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Особенности узнавания и описания школьниками с особыми образовательными потребностями учебных объектов на 3D-рисунках и других цифровых учебных материалах
Кудрина Светлана Владимировна, Кудрин Михаил Юрьевич, Кудрин Антон Михайлович
827-835 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Организация логопедических занятий с применением транслингвальной нейростимуляции у лиц с болезнью Паркинсона
Бердникович Елена Семеновна
820-826 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Обучение китайских студентов русским фразеологизмам с глаголами движения как компоненту курса русского языка как иностранного
Мокрищева Вероника Сергеевна
810-819 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Морфемный анализ лексических единиц как метод обучения китайскому языку как иностранному будущих лингвистов
Кокурина Анастасия Александровна
802-809 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Проектно-организованная программа развития университета педагогического профиля
Игнатьева Галина Александровна, Сдобняков Виктор Владимирович, Моисеенко Андрей Валентинович
793-801 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 8.
Включение интернет-сервисов в систему обучения иностранных студентов грамматике русского языка
Скобёлкина Наталья Михайловна, Захарова Екатерина Васильевна, Пуляевская Александра Михайловна
2403-2408 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Обучение написанию реферата-обзора иностранных обучающихся вузов на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи)
Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна
2397-2402 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Использование рекламных видеороликов как средства формирования социокультурной компетенции студентов языкового вуза при обучении французскому языку
Остроумова Ольга Федоровна, Остроумов Александр Иванович
2391-2396 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Категория залога в курсе русской морфологии для тюркоязычных студентов-филологов
Курбанова Зухра Рашидовна, Фатхутдинова Венера Габдулхаковна
2385-2390 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Технология обучения студентов педагогического вуза вожатской деятельности средствами педагогического проектирования
Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна
786-791 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Совершенствование аудитивной компетенции учителей иностранных языков в системе дополнительного профессионального образования
Милованова Людмила Анатольевна, Цыбанёва Валентина Александровна
778-785 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Содержательно-методические аспекты реализации тьюторского и менторского сопровождения в системе непрерывного дополнительного профессионального образования
Ворожейкина Анфиса Вячеславовна, Цилицкий Виталий Сергеевич
771-777 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Обучение маркетинговому переводу студентов языковых факультетов
Бузаева Яна Авалиевна
764-770 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с использованием народной сказки
Милованова Надежда Юрьевна, Андреева Алена Алексеевна
756-763 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования лексического запаса у слабовидящих младших школьников в условиях инклюзивного образования
Замашнюк Елена Вадимовна, Круглова Тамара Александровна, Потемкина Алла Вадимовна
747-755 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Оптимизация логопедической работы по диагностике гипокинетической дизартрии у лиц с болезнью Паркинсона
Бердникович Елена Семеновна
740-746 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Персональный сайт преподавателя при моделировании курса «Английский язык для специальных целей» для студентов магистратуры
Цветкова Наталья Игоревна, Яблокова Татьяна Николаевна
731-739 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Использование возможностей LMS Canvas при реализации балльно-рейтинговой системы (на материале курса «Русский язык и культура речи»)
Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна
722-730 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Развитие общекультурной компетенции студентов при обучении литературе в рамках среднего профессионального негуманитарного образования
Николаева Елена Анатольевна
716-721 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Объективные и субъективные трудности в процессе изучения русского как иностранного (на примере китайских студентов НИУ «Белгородский государственный университет»)
Мокрищева Вероника Сергеевна, Самосенкова Татьяна Владимировна
707-715 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Введение интермедиального анализа художественного текста на уроках литературы в старших классах школ гуманитарного профиля
Карабанова Надежда Валериевна
700-706 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс
Тарханова Ирина Юрьевна
695-699 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Формирование социально-гуманитарной образовательной стратегии в образовательных организациях системы МВД России: философско-антропологические основания
Таранова Александра Евгеньевна, Антонов Евгений Алексеевич
689-694 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Рецензия на коллективную монографию: Дизайн-образование в Кузбассе: направления, тенденции, перспективы / под науч. ред. Н. И. Гендиной, Г. С. Елисеенкова; Кемеровский государственный институт культуры. Кемерово: КемГИК, 2022. 242 с.
Юдина Анна Ивановна
687-688 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 7.
Дидактический потенциал мультимедийной наглядности при изучении иностранного языка в аудиторных условиях и самостоятельно (на материале комплексного учебника "Cutting Edge")
Семерджиди Валентина Николаевна
2062-2066 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Авторский электронный курс "Английский для горных инженеров" как инструмент обучения иностранному языку студентов инженерных специальностей
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Чистякова Галина Викторовна
680-685 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Оценка влияния структурных компонентов образовательной среды вуза на становление будущего педагога
Кролевецкая Елена Николаевна, Михайлова Дарья Ивановна, Шеховская Наталия Леонидовна
670-679 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Развитие учебной автономии студентов-лингвистов посредством скринкастинга
Ведерникова Юлия Витальевна, Аниськина Наталья Владимировна
663-669 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Профессиональные трудности молодых преподавателей (на примере вузов Амурской области)
Болтенков Николай Владимирович, Гринько Андрей Александрович
655-662 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Оценка внимания у школьников четвертых классов с дисграфией, обучающихся по основной общеобразовательной программе и адаптированной основной общеобразовательной программе
Яковлева Наталья Николаевна
648-654 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями
Андреева Алена Алексеевна, Милованова Надежда Юрьевна
641-647 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Техника рисования гуашью в обучении натюрморту китайских учащихся старших классов
Чу Фан
632-640 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Адаптация педагогического взаимодействия педагога и учащихся к реалиям цифровой лингвообразовательной среды
Сороковых Галина Викторовна, Абдулмянова Индира Рафаиловна, Старицына Светлана Григорьевна
624-631 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Обучение "эффективному чтению" на иностранном языке (на материале подготовки к международному экзамену IELTS)
Поморцева Надежда Павловна, Шигапова Фарида Финсуровна, Антропова Анастасия Евгеньевна
617-623 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Успешность усвоения китайскими студентами глаголов движения как компонента содержания обучения РКИ (на примере отсроченного тестового опроса)
Мокрищева Вероника Сергеевна
609-616 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Активизация познавательной деятельности на занятиях русского языка в иноязычной аудитории в условиях дистанционного обучения (на примере фрагмента мультфильма "Трое из Простоквашино")
Ефремова Наталия Владимировна, Королева Илона Анатольевна, Чигринова Екатерина Александровна
603-608 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Социокультурный проект как реализация активного метода в процессе формирования профессиональной компетенции у будущих учителей бурятского языка и литературы
Дареева Оксана Александровна, Гунжитова Гарма-Ханда Цыбикжаповна, Дашиева Соелма Анандуевна
596-602 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Технологии BYOD ("Bring Your Own Device") в элективном курсе физики для инженерных классов
Баранов Александр Викторович, Петров Никита Юрьевич
588-595 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Методологические основания персонификации образовательной среды школы
Макарова Наталья Станиславовна, Феттер Инна Витальевна
580-587 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Контекст проектирования экосистемы партнерства педагогического вуза в условиях новой реальности трансформации образования
Лозовицкая Алёна Андреевна, Голобородько Ирина Эдуардовна, Сапожникова Юлия Андреевна
573-579 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Партнерство образовательного учреждения с социокультурными институтами в открытой культурно-образовательной среде
Бакиева Диана Айратовна
567-572 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 6.
Адаптационная стратегия обучения, применимая в рамках дисциплины "Иностранный язык" в неязыковом вузе
Ким Юлия Витальевна
1700-1705 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Практическое осмысление нетрадиционных форм занятий в кооперативном обучении как способ изучения иностранного языка в педагогическом вузе
Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна
1693-1699 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Переключение языкового кода преподавателем в речевой коммуникации на занятии по иностранному языку
Васьбиева Динара Гиниятулловна
1687-1692 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Формирующее оценивание внеучебной деятельности студентов в условиях реализации апостериорной модели профессиональной подготовки
Писаренко Данила Андреевич
561-566 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Организация физической подготовки в образовательных учреждениях Министерства внутренних дел России
Петров Константин Николаевич
557-560 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Оценивание качества профессиональной подготовки выпускников программ среднего профессионального образования в области информационных технологий
Нуретдинов Роман Игоревич
551-556 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Формирование профессиональной направленности бакалавров на основе межведомственного взаимодействия и социального партнёрства с работодателями
Новикова Марина Геннадьевна, Федотенко Инна Леонидовна
543-550 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Содержательно-методический аспект формирования исполнительской компетентности будущего учителя музыки
Маряч Анастасия Юрьевна, Шипилкина Татьяна Анатольевна
536-542 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Диагностика профессиональных дефицитов сформированности предметных компетенций педагогов начального общего образования инклюзивного профиля: региональный опыт
Кучергина Ольга Викторовна
530-535 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Инфографика как способ визуализации информации в профессионально ориентированных текстах в рамках обучения иностранному языку будущих специалистов правоприменительной деятельности
Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна
523-529 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
"Воронка причинностей" как инструмент анализа факторов, влияющих на реализацию модели корпоративного обучения педагогов образовательной организации
Греку Ирина Алексеевна
516-522 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Имиджевая политика как отражение уровня корпоративной культуры кафедры современного вуза
Туранина Неонила Альфредовна, Малышева Мария Сергеевна
510-515 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Анкетирование в консультативной практике при организации ранней помощи семье ребенка с нарушениями развития
Югова Олеся Вячеславовна
501-509 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Применение технологии коллективного взаимообучения на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Талагаева Юлия Александровна, Варушкина Анастасия Валерьевна, Калгина Екатерина Александровна
496-500 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Задачи профессиональной направленности по математике для будущих учителей географии и экологии
Мясникова Светлана Владимировна
487-495 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Видеопроект по иностранному языку как технология организации самостоятельной работы обучающихся в неязыковом вузе
Жидяева Юлия Викторовна
481-486 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Особенности формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников с применением кинестетического подхода
Горбачева Наталья Владимировна
474-480 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Формирующее оценивание в контексте практико-ориентированного обучения в вузе в рамках формирования медиакомпетентности будущих педагогов
Емельянова Татьяна Витальевна
467-473 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 5.
Преодоление интерференционных трудностей при обучении студентов-монголов русскому произношению на основе коммуникативного подхода
Филиппова Елена Владимировна
1333-1338 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Модель формирования социокультурной компетенции у иностранных военнослужащих при изучении русского языка
Савельева Анастасия Валентиновна
1326-1332 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Невербальные графические элементы в техническом тексте в курсе языковой подготовки студентов магистратуры
Власко Наталья Константиновна, Ерохин Сергей Константинович
1319-1325 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Лингвокультурная интерференция как фактор формирования индивидуальной траектории обучения иностранному языку школьников
Авраменко Анна Петровна
1314-1318 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Педагогические условия формирования медиакультуры будущего учителя
Лаптун Владимир Иванович, Сафонов Владимир Иванович
462-466 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Умение выражать косвенное несогласие в рамках обучения предметам социально-гуманитарного цикла как составляющая коммуникативной компетентности студентов
Конкина Анастасия Олеговна, Ткачева Юлия Сергеевна
456-461 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Формирующее оценивание образовательных достижений учащихся в начальном общем образовании: подготовка учителей
Землянская Елена Николаевна
449-455 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Концепция и вариативные модели формирования цифровой компетентности учителя информатики
Бороненко Татьяна Алексеевна, Кайсина Анна Владимировна, Федотова Вера Сергеевна
439-448 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Особенности реализации проекта "Национальная программа поддержки и развития чтения" в техническом вузе
Воробец Татьяна Алексеевна, Лобкова Елена Владимировна, Чащина Евгения Ивановна
433-438 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Функционально-семантическая категория определенности/неопределенности русского языка в аспекте преподавания русского как иностранного в китайской аудитории
Ян Лэсы, Семенова Наталья Владимировна
423-432 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Формирование социокультурной компетенции студентов языковых вузов при работе с поэтическим текстом на французском языке в рамках обучения аналитическому чтению (на примере произведения Эмиля Неллигана "Зимний вечер")
Мирошниченко Светлана Алексеевна
415-422 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Изучение понятия изоморфизма в университетском курсе алгебры как способ формирования математической грамотности будущих учителей математики
Макаридина Вера Андреевна
408-414 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Анализ драмы А. Н. Островского "Бесприданница" на уроках литературы в старших классах с точки зрения пространственно-временных характеристик
Магадиева Юлия Сергеевна, Ибатуллина Гузель Муртазовна
404-407 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Влияние цифровизации на когнитивные функции обучающихся в вузе в рамках иноязычного обучения
Габдуллина Алсу Шарифуллаевна
395-403 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Ролевая игра как способ формирования социальной культуры учащихся психолого-педагогических классов общеобразовательной школы
Аксёнов Сергей Иванович, Кузнецова Светлана Валерьевна, Лабутин Андрей Сергеевич
390-394 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Видный российский организатор образования И. Ф. Тимковский (к 250-летию со дня рождения)
Помелов Владимир Борисович
384-389 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Самореализация студентов в гибридной образовательной среде
Передриенко Татьяна Юрьевна, Баландина Екатерина Сергеевна, Чернышева Анастасия Михайловна
377-383 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Педагогические приемы формирования метапредметных результатов у обучающихся 8 классов на уроках обществознания: теоретический анализ
Захожая Татьяна Михайловна, Саидова Аминат Магомед-Хусейновна
371-376 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
От многообразия подходов к жанру в преподавании английского языка как иностранного до интегрированной кросс-культурной модели жанровой педагогики: теоретический обзор
Аленькина Татьяна Борисовна
361-370 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 4.
Ресурсные возможности элективных курсов в подготовке будущего учителя иностранного языка к проектированию программ обучения, воспитания и социализации нетипичных школьников
Сороковых Галина Викторовна, Прибылова Наталья Геннадьевна, Старицына Светлана Григорьевна
352-359 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Интеграция элементов персонализации обучения в электронный образовательный контент курса по иностранному языку в вузе
Миронцева Светлана Сергеевна, Павлова Татьяна Александровна, Семёнкина Ирина Артуровна, Шевченко Виктория Игоревна, Ченгарь Ольга Васильевна
343-351 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Структурирование проблемных ситуаций в деятельности педагогов при организации физического воспитания в инклюзивных условиях
Клейменова Марина Николаевна, Тимофеева Елена Викторовна, Косачева Татьяна Александровна, Шеенко Евгений Иванович, Бахмутская Юлия Анатольевна
335-342 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Трансдисциплинарная инженерная подготовка магистрантов по направлению биоинженерии в федеральном университете
Гузанов Борис Николаевич, Баранова Анна Александровна, Бажукова Ирина Николаевна
326-334 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Преимущества внедрения электронных тренажеров в процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Воробьева Наталия Владимировна
319-325 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Инновационные технологии приобщения студентов высшей школы к чтению
Васев Дмитрий Валерьевич
313-318 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Лингводидактическая модель формирования вторичной языковой личности при профессионально-ориентированном обучении студентов неязыковых специальностей иностранному языку
Баженова Елена Игоревна, Кузьмина Ксения Алексеевна, Ткачева Ирина Александровна
304-312 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Актуализация учебных материалов по английскому языку для студентов-международников в условиях новой реальности 2022 г. (на примере Института международных отношений Казанского федерального университета)
Аржанцева Наталья Валерьевна, Иванова Татьяна Константиновна, Тябина Диана Владимировна
299-303 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Развитие двигательных способностей старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Алтухова Татьяна Андреевна, Панасенко Карина Евгеньевна, Шинкарева Людмила Владимировна, Николаева Елена Александровна
293-298 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Особенности обучения китайских студентов - будущих учителей изобразительного искусства китайским акварельным техникам на пленэре
Чан Хунбинь
287-292 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Внедрение культурного компонента в процесс обучения русскому языку как иностранному на основе лексики, содержащей оценку внешности человека
Чакушкина Анна Сергеевна
281-286 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Развитие умений аудирования на иностранном языке у младших школьников с использованием интернет-ресурсов
Крылова Ирина Александровна, Матюшин Никита Даниилович
274-280 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Теоретические аспекты формирования жанровой компетенции курсантов при обучении русскому языку как иностранному (командный профиль)
Гончарова Мария Валерьевна
265-273 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Анализ зарубежного дизайн-образования (на примере стран Западной Европы, США и Китая)
Кувшинова Галина Анатольевна
259-264 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Опыт исследования вдохновения и сопряженных с ним эмоциональных переживаний в творчестве студенческой молодежи
Стариков Павел Анатольевич
249-258 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Проблема изучения смыслового чтения у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте цифровизации образования: теоретический обзор
Ивлева Мария Геннадьевна, Лопатина Людмила Владимировна
241-248 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 3.
Веб-сайт "Педагогическая коммуникация" как средство развития коммуникативных умений педагога в условиях цифровизации образовательных процессов
Тращеев Станислав Викторович, Кочетова Наталья Геннадьевна
234-239 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Подготовка магистрантов педагогического образования к проектированию образовательных маршрутов как условие реализации идеи персонализированного образования
Мугаллимова Светлана Ринатовна, Ваврженчик Ольга Ивановна
224-233 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Практическое занятие по английскому языку в форме занятия-конференции как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей в вузе
Курченкова Елена Анатольевна, Куличенко Юлия Николаевна, Медведева Людмила Вениаминовна
218-223 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Конкурентоспособность будущих специалистов среднего звена на примере специальности 40.02.01 "Право и организация социального обеспечения"
Винокурова Мария Иннокентьевна, Игнатьев Владимир Петрович
208-217 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Особенности формирования экологической культуры у младших школьников с легкой умственной отсталостью в учебной деятельности
Галкина Вера Александровна, Шохова Ольга Валентиновна
201-207 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Изучение грамматического строя речи детей среднего и старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Васильева Ксения Андреевна, Мороз Яна Юрьевна, Нетецкая Дарья Александровна
190-200 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Трудности обучения научному стилю речи студентов-иностранцев: характеристики, типы, тенденции (на материале опроса преподавателей русского языка как иностранного)
Лян Цзяхуэй, Чжан Сюань, Щеглова Инна Владимировна
183-189 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Технологии формирования иноязычной информационной компетенции студентов технического вуза
Каракозова Екатерина Николаевна
176-182 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Организация профессионального межкультурного взаимодействия российских и иностранных студентов в воспитательном пространстве вуза
Селькова Анна Владимировна, Лаврентьева Зоя Ивановна
168-175 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Сравнительный анализ сформированности компетентности "Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам" у педагогов сферы дополнительного образования детей
Золотарева Ангелина Викторовна, Петрова Мария Петровна
159-167 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Рецензия на монографию: Джиоева А. Р., Ермолаева С. А., Малиева З. К. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса: монография. Ульяновск: Зебра, 2022. 109 с.
Гаврикова Ирина Юрьевна
156-158 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Научная рецензия на монографию: Назаров В. Л., Долинер Л. И. Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19: опыт Свердловской области. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2021. 148 с.
Алексеева Любовь Васильевна
153-155 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 2.
Совершенствование навыков межкультурной коммуникации китайских студентов вуза посредством освоения зоологического кода русского языка
Цуй Лулу
3687-3693 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Художественный текст в аспекте формирования лингвокультурологической компетенции студентов-филологов при обучении русскому языку
Кульсарина Ирена Галинуровна, Махмутова Альфия Сабировна, Хисамова Галия Гильмулловна
3681-3686 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Структурные компоненты системы формирования у курсантов военного вуза готовности к профессиональной межкультурной коммуникации
Иткулова Алёна Андреевна
1199-1205 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Моделирование процесса формирования исполнительской активности будущего педагога-музыканта в системе профессионального образования
Диденко Диана Леонидовна
1193-1198 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Формирование умений коммуникативной рефлексии в процессе обучения английскому языку в 6 классах средней общеобразовательной школы
Разуваева Татьяна Александровна, Шурыгина Юлия Александровна, Щанкина Ольга Сергеевна
1186-1192 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Проблема разработки субтестов для определения базового уровня владения русским языком как иностранным (А2) (Лексика. Грамматика. Чтение. Аудирование)
Маркина Полина Владимировна, Воронец Мария Владимировна, Аввакумова Евгения Александровна
1176-1185 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Совершенствование произносительных навыков студентов при обучении английскому языку в неязыковом вузе
Коршунова Елена Сергеевна
1167-1175 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Критерии отбора аутентичного аудиотекста в жанре интервью для подготовки к тестированию по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень (субтест «Аудирование»)
Карагодин Александр Александрович, Карагодина Инна Андреевна
1160-1166 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Подготовка студентов неязыковых специальностей к участию в академических конкурсах по иностранному языку
Канунникова Наталья Владимировна, Лебеденко Ольга Николаевна, Винья-Тальянти Якопо
1153-1159 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Особенности работы с аутентичными текстами новостного и публицистического характера в профессиональной иноязычной подготовке студентов-международников
Золина Ольга Михайловна
1146-1152 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Формирование дискурсивной компетенции студентов языковых вузов на практических занятиях по иностранному языку
Давыдова Юлия Григорьевна
1139-1145 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Когнитивный компонент педагогической готовности родителей детей дошкольного возраста к участию в инклюзивном образовательном процессе школы
Шевцова Татьяна Александровна
1130-1138 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Региональная конференция как эффективный инструмент формирования общероссийской идентичности обучающихся высшей школы в педагогическом пространстве культуры
Моторная Светлана Евгеньевна
1123-1129 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Дошкольное этнокультурное образование Удмуртской Республики: современное состояние и факторы развития
Бородина Анна Евгеньевна, Николаева Елена Аркадьевна
1114-1122 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Интерактивные методы контекстного обучения как способ активизации познавательной деятельности студентов в процессе изучения непрофильных дисциплин в вузе: опыт реализации
Бирюкова Наталья Владимировна
1106-1113 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Рецензия на монографию: Токтарова В. И., Фёдорова С. Н. Адаптивная система математической подготовки студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза. Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2020. 488 с.
Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна
1102-1105 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Рецензия на сборник материалов конференции: Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве. М.: МПГУ, 2022. 259 с.
Бакланова Татьяна Ивановна
1099-1101 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 11.
Педагогический дизайн лингвистического курса для подготовки студентов вуза к научно-исследовательской деятельности
Чистякова Галина Викторовна, Бондарева Евгения Петровна
1090-1097 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Учитель как субъект цифровой образовательной экосистемы
Федотова Вера Сергеевна
1082-1089 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Использование контента TED Talks для развития иноязычной аудитивной компетенции студентов технического вуза
Захарова Ольга Олеговна
1073-1081 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Подготовка инженерных кадров с высшим образованием из числа местного коренного населения в Чукотском филиале Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова
Алексеева Туяра Егоровна, Игнатьев Владимир Петрович, Мыреев Николай Васильевич
1066-1072 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Модель проектировочной деятельности в рамках учебного курса по иностранному языку в современной высшей школе
Шульц Ольга Евгеньевна
1060-1065 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Фоссилизация как билингвальный феномен овладения иностранным языком у студентов неязыкового вуза
Старинина Ольга Викторовна
1054-1059 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Трудности обучения иностранных студентов передаче чужих высказываний в монологической речи (в аспекте русского языка как иностранного)
Романова Татьяна Юрьевна
1047-1053 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Дидактический комплекс упражнений в интерпретации и создании инфографики на иностранном языке для курсантов военного вуза
Рапакова Татьяна Борисовна, Аликина Елена Вадимовна
1041-1046 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
«Уроки выходного дня» как методический прием формирования умений устной речи на русском языке иностранных студентов в рамках ситуативно-обусловленного латентного обучения
Обухова Надежда Владимировна, Роева Кристина Михайловна, Яковлева Лора Вильгельмовна
1032-1040 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Развитие экологической грамотности учащихся 5-9 классов на основе содержания учебников по родному (удмуртскому) языку
Костина Ксенья Георгиевна
1025-1031 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Компонентный состав межкультурной компетенции студентов-лингвистов
Ван Ши
1020-1024 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Читательские умения студентов педагогического вуза: проблемы и перспективы формирования
Адаева Ольга Борисовна, Иваненко Галина Сергеевна
1011-1019 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Развитие школьного образования Читинской области в конце 1930-х гг. в контексте образовательной политики СССР
Яремчук Ольга Анатольевна, Пряженникова Марина Владимировна
1002-1010 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Воспитание детей в школьном коллективе и через школьный коллектив с учетом современных образовательных условий
Шустова Инна Юрьевна
997-1001 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Педагогическая модель формирования мотивации студентов к изучению непрофильных дисциплин в рамках контекстного обучения в вузе
Бирюкова Наталья Владимировна
990-996 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Рецензия на монографию: Фёдорова С. Н., Александрова С. Н. Использование электронных образовательных ресурсов в обучении старших дошкольников марийскому языку. Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2022. 180 с.
Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна
987-989 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 10.
Инфографика с использованием регионального компонента как средство оптимизации обучения русскому языку китайских студентов в условиях "виртуальной языковой среды" (на примере аутентичного материала Хабаровского края)
Пылкова Анна Александровна
223-229 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Расширение диапазона возможностей упражнения на соответствие как один из факторов формирования дискурсивной компетенции на уроках РКИ
Костюк Нина Александровна
216-222 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Методика обучения иноязычному оценочному высказыванию на основе материалов англоязычной прессы студентов старших курсов направления "Педагогическое образование"
Белкина Елена Павловна
209-215 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Развитие навыка самообразования у студентов-магистров посредством организации самостоятельной работы в электронной среде вуза в рамках дисциплины "Деловой иностранный язык в профессиональной деятельности"
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна
144-152 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Использование мультимодальных текстов при подготовке учителя иностранного языка
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
137-143 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Характеристика многомерности дефиниции "педагогический контроль" при помощи контент-анализа и кластерного анализа
Сеногноева Наталия Анатольевна
131-136 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Профессиональная компетентность педагогов начальной школы, реализующих программы шахматного образования
Коневских Олеся Владимировна
125-130 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Рациональные приемы запоминания иноязычной лексики в системе профильной подготовки студентов вуза: теоретический и практический аспекты
Кирюшина Ольга Викторовна
116-124 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Формирование гибких навыков у бакалавров в области охраны природы средствами сетевых образовательных экологических проектов
Зимирева Екатерина Николаевна
108-115 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Культура информационной безопасности морского специалиста и условия ее формирования
Жестовский Александр Георгиевич, Околот Денис Ярославович, Рудинский Игорь Давидович
100-107 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Концепция формирования проектировочной компетенции у будущих бакалавров прикладной информатики в цифровой образовательной среде вуза
Галлини Надежда Игоревна
90-99 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Профессиональные деформации преподавателей региональных вузов
Болтенков Николай Владимирович, Гринько Андрей Александрович
83-89 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Формирование топонимической грамотности учащихся на основе лингвогеографического паспорта, лингвострановедческого портрета и лингвокультурной биографии регионального топообъекта
Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна
74-82 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Профессиональный компонент содержания иноязычного обучения студентов архитектурного направления подготовки
Тарабарина Юлия Алексеевна
66-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Речевая компетенция как объект овладения при обучении иноязычному письменному диалогическому общению студентов бакалавриата (на примере английского языка)
Панченко Юрий Юрьевич
58-65 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Развитие компенсаторной компетенции учащихся средней (полной) общеобразовательной школы при обучении говорению на английском языке
Корзун Оксана Олеговна, Штанько Елена Викторовна
51-57 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Цифровые медиа как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции и универсальных умений студентов неязыковых вузов
Кодрле Светлана Вячеславовна, Савченко Анна Александровна
44-50 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Особенности организации учебной коммуникации в условиях применения технологии виртуальной реальности
Жигалова Ольга Павловна
38-43 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Применение образовательного квеста как формы контроля на занятиях по русскому языку как иностранному
Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна
31-37 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Условия интенсификации процесса обучения
Якупов Филарет Абдуллович
25-30 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Совершенствование и развитие образовательной деятельности школы в сфере работы с учащимися-мигрантами
Рыбакова Екатерина Владимировна
16-24 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Мультипликационная педагогика в начальной школе: пути решения современных образовательных задач
Джафарова Оксана Сергеевна
11-15 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Актуальные проблемы педагогического образования в эпоху цифровой трансформации: теоретический обзор
Бермус Александр Григорьевич
1-10 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2022. № 1.
Концептуальные карты как метод когнитивного обучения на занятиях по иностранному языку в высшей школе
Шмараева Анастасия Александровна
2893-2899 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 9.
Проблема определения уровня произносительной культуры у студентов первого курса педагогического вуза
Мирзоева Елена Юрьевна
2887-2892 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 9.
Обучение китайских студентов русской лексике с суффиксами субъективной оценки
Лидина Ирина Юрьевна, Федосеев Александр Алексеевич
2882-2886 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 9.
Интернациональный фестиваль русской культуры как эффективная форма внеучебной работы со студентами, изучающими русский язык как иностранный
Коваленко Надежда Сергеевна
2876-2881 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 9.
Типологические особенности обучения фонетике немецкого языка в татарскоязычной аудитории
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
2648-2653 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 8.
Анализ эффективности использования ИКТ в онлайн-обучении русскому языку как иностранному
Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна
2642-2647 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 8.
Определение взаимосвязи критериев эффективности обучения иностранному языку студентов в вузе и их эмоционального интеллекта
Мельничук Марина Владимировна, Васьбиева Динара Гиниятулловна
2633-2641 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 8.
Эффективность обучения иностранному языку в вузе: компоненты эмоционального и интеллектуального
Мельничук Марина Владимировна, Калугина Ольга Анатольевна
2627-2632 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 8.
Этапы формирования профессиональной иноязычной компетенции у студентов-психологов
Куличенко Юлия Николаевна, Королевская Екатерина Михайловна
2622-2626 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 8.
Стратегии и приемы обучения эмотивной лексике студентов неязыковых вузов на основе платформы TED Talks
Першутин Сергей Валерьевич, Дюдякова Светлана Владимировна, Лазаревич Светлана Валерьевна
2295-2300 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 7.
Феномен "языковая игра" как форма лингвистического развития инофонов в курсе русского языка как иностранного (на материале эргонимов)
Головина Любовь Сергеевна
2289-2294 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 7.
Опыт обучения будущих бакалавров направления подготовки "Туризм" второму иностранному языку на основе метапредметного подхода
Бушуева Елена Владимировна
2284-2288 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 7.
Разработка алгоритма использования тренировочных упражнений при обучении грамматике русского языка в иностранной аудитории
Фархетдинова Гульназ Даутовна, Гатауллина Луиза Кирамовна
1950-1954 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Освоение реферативных средств на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи): на примере обучения написанию аннотации
Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна
1944-1949 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Игрофикация в образовательном дискурсе в аспекте обучения иностранным языкам
Новикова Лариса Валерьевна, Цысь Антон Валерьевич
1938-1943 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Обеспечение охраны объектов как особое направление в профессиональной подготовке курсантов военных институтов войск национальной гвардии
Шиленин Денис Александрович, Гапонов Игорь Олегович, Солощенко Дмитрий Петрович
1126-1131 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Agile-технология гибкого управления проектной деятельностью как средство формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов вузов
Шегай Наталья Александровна
1117-1125 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Чтение как способ отбора информации при осуществлении информационного поиска студентами высшей школы
Чабанова Евгения Владимировна, Осколкова Виктория Равильевна
1109-1116 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Компетентностный подход в преподавании биоэтики студентам медицинских вузов при рассмотрении проблемы эйджизма
Старцева Ольга Николаевна, Фирсов Денис Евгеньевич
1104-1108 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Особенности аттестации студентов художественно-творческих направлений подготовки в условиях цифрового дистанционного обучения
Соломенцева Светлана Борисовна
1096-1103 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Самоорганизация студентов неязыковых специальностей как фактор формирования выпускника новой формации
Скорнякова Эльвира Ризаевна, Пинегина Анастасия Анатольевна
1087-1095 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Изменения в функциональных компонентах деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде
Павлова Татьяна Борисовна
1081-1086 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Индивидуально-ценностная профессиональная картина будущего педагога как отражение его аксиогенеза
Никитина Елена Александровна
1071-1080 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Проблемы и опыт создания учебника по иностранному языку для неязыкового вуза
Мальковская Татьяна Александровна, Рябова Татьяна Васильевна
1064-1070 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Знания и навыки в системе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре США
Куликова Юлия Николаевна, Куц Анна Вячеславовна
1058-1063 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Развитие цифровой компетенции при обучении описанию инфографики на иностранном языке студентов в области гуманитарных и компьютерных наук
Ковалева Александра Георгиевна, Ушакова Анастасия Денисовна
1051-1057 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Современные LMS платформы дистанционного обучения: анализ и сравнение
Исаева Елизавета Сергеевна
1045-1050 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Индивидуализация самостоятельной работы будущих учителей технологии как инструмент повышения качества их профессиональной подготовки
Дорохин Юрий Сергеевич
1035-1044 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Инклюзивная грамотность студентов вуза: общая характеристика, способы формирования, влияние в контексте профессионального развития
Горюнова Лилия Васильевна, Тимченко Екатерина Сергеевна, Тимченко Иван Владимирович
1027-1034 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Содержательные основы подготовки будущего учителя математики к формированию математической грамотности учащихся основной школы
Бычков Александр Владиславович
1020-1026 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Развитие композиционного мышления у бакалавров художественно-педагогических специальностей: теоретико-методические аспекты
Боташева Наталья Пантелеевна
1013-1019 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Организация самостоятельной работы студентов по рисунку в высшей школе
Бостанов Магомет Сосуранович, Дерева Райа Мажитовна
1006-1012 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Социально-культурные аспекты приобщения детей к нематериальному культурному наследию в деятельности подростковых клубов
Новочук Павел Александрович
1001-1005 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Драматизация как интерактивная технология в преподавании иностранного языка в 8-9 классах средней школы (на примере английского языка)
Шевелева Ирина Александровна, Якимович Ирина Геннадьевна
995-1000 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Исследовательская компетенция студентов-лингвистов на основе практико-ориентированного подхода: характеристики и аспекты формирования
Чжан Сюань, Щеглова Инна Владимировна
990-994 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Формирование читательского интереса младших школьников средствами инновационных технологий буктрейлера и виртуальной книжной выставки
Пересада Оксана Валерьевна, Корепина Наталья Алексеевна
981-989 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Теоретические подходы к учебному пособию "Сольфеджио" на материале музыкального фольклора народов ханты и манси
Павлов Денис Николаевич, Цветкова Ольга Юрьевна
975-980 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Изучение типов погоды в начальном курсе географии
Коршунов Михаил Юрьевич
964-974 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Использование приемов формирующего оценивания в процессе обучения немецкому языку в 5-х классах общеобразовательной школы
Глухова Алёна Александровна, Разуваева Татьяна Александровна, Шурыгина Юлия Александровна
956-963 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Соизучение языка и культуры в российской и китайской методиках преподавания иностранных языков (русский язык как иностранный; китайский язык как иностранный)
Гао Юе
949-955 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Русский язык и словесность на краткосрочных учительских курсах (конец XIX - начало XX века)
Лазарев Юрий Васильевич
944-948 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Развитие инициативности у детей старшего дошкольного возраста на основе волонтерской деятельности
Татаринцева Нина Евгеньевна, Зелинская Марина Григорьевна
938-943 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Функциональная грамотность школьников как фактор качества образования
Диких Элина Радиковна, Зарипова Елена Игоревна, Макарова Наталья Станиславовна
929-937 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Типология теорий и практик разновозрастного обучения с позиции педагогики многообразия
Белокурова Вера Викторовна, Игнатьева Елена Юрьевна
922-928 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Организационно-педагогическое сопровождение семейного образования: обоснование сущности и структуры
Антуфьева Марина Павловна, Игнатьева Елена Юрьевна
915-921 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 6.
Технологии изучения инноваций в профессиональной подготовке будущих банковских служащих на основе теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина
Черноморец Татьяна Викторовна
908-914 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Теоретические основы педагогической диагностики готовности будущих педагогов дошкольного образования к математическому развитию детей
Турова Ирина Валерьевна
900-907 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Мониторинг процесса подготовки учителя иностранного языка через анкетирование бакалавров педагогического направления подготовки
Милованова Людмила Анатольевна, Караваева Алина Сергеевна
892-899 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Учебно-исследовательская работа студентов-переводчиков в системе профориентационной деятельности многопрофильного вуза
Аликина Елена Вадимовна, Демидова Екатерина Викторовна
886-891 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Организация кружка кулинарного искусства как эффективная форма повышения уровня культуры питания младших школьников
Волкова Ольга Сергеевна, Панкова Елена Степановна, Казакова Галина Николаевна, Шакирова Екатерина Андреевна, Шведчикова Зулейха Керималиевна
878-885 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Когнитивная визуализация как способ развития учебной автономии в иноязычном образовании
Путистина Ольга Владимировна
871-877 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Специфика применения метода визуализации образов в процессе обучения пианистов
Мелешкина Елена Анатольевна, Давыдова Анна Александровна
865-870 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Изучение облаков в начальном курсе географии
Коршунов Михаил Юрьевич
855-864 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Формирование грамотности работы с обратной связью при обучении иностранному языку студентов высшей школы
Заруцкая Екатерина Витальевна
849-854 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Снижение уровня лексической аттриции при обучении иностранным языкам: теоретические проблемы исследования
Елисейкина Марина Игоревна, Куприна Тамара Владимировна
841-848 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Cущность понятия "коммуникативный подход" в современной методике преподавания иностранных языков
Давыдова Юлия Григорьевна
832-840 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Разработка ритмико-слогового тренинга как инструмента овладения интонационной выразительностью иноязычной речи
Головчанская Ирина Ильинична, Александров Михаил Михайлович
826-831 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Разработка системы упражнений и тестовых заданий для китайской аудитории по усвоению метафорических моделей концепта ПАТРИОТИЗМ
Гао Тянь
820-825 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) английскому языку в начальной школе
Баркова Анна Федоровна, Рогова Валерия Вячеславовна, Ким Антонина Александровна
813-819 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Формирование социолингвистической компетенции на основе упражнений с использованием аллюзивных имен на уроках английского языка в старшей школе
Ананьина Марина Александровна
805-812 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Учебная литература для образования инженеров второй половины XVIII века
Птицына Инга Вячеславовна, Бахтиярова Ольга Николаевна, Шклянко Вячеслав Александрович, Птицына Елена Владимировна
791-804 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Подготовка специалистов-гуманитариев со знанием восточных языков в региональном вузе: история и современность (на примере Нижегородского государственного университета)
Григорьева Светлана Валерьевна, Сивкина Наталья Юрьевна
783-790 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Особенности формирования ценностной установки сотрудников органов внутренних дел на овладение профессиональной иноязычной коммуникацией
Якупов Филарет Абдуллович
775-782 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Практики профессиональной деятельности научно-педагогического сообщества поколения беби-бумеров
Чуркина Наталья Ивановна
769-774 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Перспективная образовательная система как сеть аттракторов
Свиридов Владимир Владимирович, Свиридова Елена Игоревна
760-768 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Теоретическое обоснование модели формирования гражданской идентичности в процессе обучения иностранному языку в кадетском училище
Неустроева Анна Андреевна
751-759 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Применение технологии интернального и экстернального социокультурного взаимодействия в работе школы с социальными партнерами
Котикова Оксана Валентиновна
745-750 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Педагогические и эргономические условия проектирования персонализированного образовательного пространства
Арно Анна Олеговна
739-744 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Идеи устойчивого развития цивилизации в контексте современного экологического образования: описательный обзор
Гришаева Юлия Михайловна, Гагарин Александр Валерьевич, Камалова Гульназ Ильгамовна
729-738 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 5.
Технология интенсивного обучения иностранному языку сотрудников органов внутренних дел
Якупов Филарет Абдуллович
721-727 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Использование технологии "академическая дискуссия" на практических занятиях по английскому языку с курсантами и слушателями образовательных организаций МВД России
Шашкова Валентина Николаевна
714-720 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Реализация творческой активности студентов колледжа во внеурочной деятельности посредством программ дополнительного образования
Рынкова Светлана Анатольевна
708-713 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
SWOT-анализ процесса воспитания в цифровой образовательной среде вуза
Овинова Лада Николаевна, Шрайбер Елена Григорьевна
700-707 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Технология мониторинга интеллектуально-личностного ресурса иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил
Кузнецов Юрий Николаевич
694-699 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Проектирование электронного курса по иностранному языку в системе дистанционного обучения "Moodle" в образовательных организациях МВД России
Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна
688-693 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Использование основ CLIL в обучении английскому языку будущих инженеров в цифровой образовательной среде
Захарова Ольга Олеговна
680-687 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Организация инклюзивного обучения в высшем профессиональном образовании для студентов с особыми образовательными потребностями в скандинавских странах и РФ: сопоставительный анализ
Гончарова Валерия Владимировна, Кузнецова Наталья Владимировна
673-679 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Формирование у будущих педагогов культуры профессиональной рефлексии в процессе производственной (педагогической) практики
Бобрышов Сергей Викторович, Суменко Лариса Васильевна, Таран Ольга Алексеевна
665-672 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Сравнительный анализ представлений о молодом ученом в российской и зарубежной научной практике
Бахова Наталья Александровна
656-664 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Изучение возможности логопедической работы с пациентами с выраженной афазией с использованием приложения к мультимедийной программе
Максимова Ксения Юрьевна
650-655 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Изучение связной речи младших школьников с задержкой психического развития
Егорова Елизавета Евгеньевна, Курилова Тамара Владимировна
644-649 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Изучение особенностей формирования социальных компетенций у подростков с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Волгуцкова Екатерина Измайловна
637-643 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Обоснование структуры лингвистической компетенции как компонента коммуникативной компетенции студента языкового вуза
Юдина Тамара Владимировна
629-636 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Факторы оптимизации методики иноязычного обучения на этапе среднего образования в контексте теории формирования билингвального сознания как целевой установки
Спирочкина Полина Александровна
623-628 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Эмпирические подходы к измерению уровня владения фонологической компетенцией на английском языке как лингва франка
Любимова Алина Андреевна
616-622 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Совершенствование цифровых компетенций обучающихся вуза по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент
Зыкова Наталья Валерьевна, Коновалова Людмила Владимировна, Малинина Екатерина Сергеевна, Ушакова Татьяна Николаевна, Худякова Оксана Николаевна
605-615 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Приемы преодоления интерферирующего влияния родного языка при подготовке старшеклассников к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ по русскому языку в смешанном этноязыковом регионе
Горобец Людмила Николаевна, Докшина Наталья Валериановна
599-604 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Обучение иностранных учащихся написанию аннотации к научной статье (уровень В2)
Го Юйцзе
591-598 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Меры предотвращения сверхгенерализации в процессе овладения корейским языком русскоязычными студентами (предбилингвальная стадия)
Воронина Людмила Александровна
586-590 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Использование QR-кода и онлайн-сервиса Canva на уроках литературы как способ формирования читателя-школьника
Брякова Ирина Евгеньевна, Межебовская Виктория Викторовна
577-585 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Специфика билингвальной среды при языковой подготовке иностранных студентов (на примере СВФУ им. М.К. Аммосова)
Антонова Лина Николаевна
570-576 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
"SMART-обучение" как новая образовательная модель: отношение педагогов и обучающихся
Черных Арина Андреевна, Кролевецкая Елена Николаевна
563-569 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Гуманитарное образование в российской высшей школе в условиях цифровой революции: факторы успеха и пути оптимизации
Скворцова Елена Михайловна, Воскресенская Нина Олеговна
555-562 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Региональная модель непрерывного образования педагогов предметной области "Технология"
Рогалева Елена Владимировна, Третьякова Людмила Робертовна
548-554 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Трансгуманизм как следствие возможной тотальной цифровизации образования (опыт психолого-педагогического анализа)
Гордин Александр Иннокентьевич, Гордина Ольга Васильевна
537-547 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Формирование предпосылок функциональной грамотности детей дошкольного возраста в процессе литературного образования на родном (удмуртском) языке
Бородина Анна Евгеньевна
530-536 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Общественно-государственное сотрудничество в реализации системных программ методической поддержки воспитательной функции многодетной семьи
Антошко Елена Анатольевна
521-529 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Проектные умения младших школьников: актуальное состояние
Абишева Ирина Владимировна
513-520 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 4.
Обучение студентов неязыковых вузов структурному методу перевода терминов в текстах экологической тематики
Лутфуллина Гюльнара Фирдависовна
953-958 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Лингвопрагматические особенности использования аутентичного иноязычного кинодискурса на занятиях по английскому языку в высшей школе
Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна
945-952 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Построение индивидуальной траектории обучения студентов иностранному языку в интересах устойчивого развития образовательной системы
Васьбиева Динара Гиниятулловна
939-944 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Методика обучения магистрантов-юристов речевому самовыражению при изучении способов передачи модальности на основе художественного текста на занятиях по иностранному языку
Белкина Елена Павловна
933-938 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Система обеспечения качества педагогической практики в китайском педагогическом университете
Ли Бин
505-511 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Удовлетворенность студентов неязыковых специальностей уровневым обучением иностранному языку (на примере Южно-Уральского государственного университета)
Левина Ирина Александровна, Колегова Ирина Александровна, Кирякова Елена Маратовна, Пономарева Елена Павловна
499-504 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Формирование дискурсивных умений будущего юриста в условиях межкультурной среды неязыкового вуза
Кургаева Ольга Леонидовна, Сороковых Галина Викторовна
492-498 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Понятийно-категориальный аппарат педагогической теории обеспечения качества профессиональной подготовки иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил
Кузнецов Юрий Николаевич
486-491 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Разработка программ учебного назначения в инклюзивном образовании
Иванов Андрей Валерьевич, Оленчиков Алексей Дмитриевич
480-485 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Совершенствование системы мер взаимодействия вуза с внешней профессиональной средой как способ развития практической направленности подготовки магистра в области документоведения
Бондарев Дмитрий Юрьевич, Саркисьян Анна Павловна, Федорова Анастасия Николаевна
473-479 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Оценка запаса лексических единиц в связном высказывании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Ходякова Александра Сергеевна, Грузина Елена Валерьевна
468-472 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Изучение пространственно-зрительных представлений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Баряева Людмила Борисовна, Крутецкая Антонина Павловна, Творогова Анна Владимировна
462-467 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Диагностика остаточных знаний студентов медицинского вуза по естественнонаучным дисциплинам на основе системного подхода
Чудинский Руслан Михайлович, Свиридов Владимир Владимирович, Кочукова Марина Викторовна
455-461 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Веб-квест как средство повышения мотивации иностранных слушателей к изучению русского языка (на примере веб-квеста "Таинственный текст Главреда")
Писарь Надежда Владимировна, Ремболович Жанна Валериевна, Юрасюк Наталья Васильевна
447-454 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Формирование коммуникативных умений обучающихся с использованием видеоматериалов на уроках русского языка
Олесова Антонина Петровна, Бурцева Дайаана Руслановна
440-446 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Модель формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов (направление подготовки "Зарубежное регионоведение")
Мушенко Екатерина Владимировна, Микаелян Лусине Артаковна
433-439 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Дистанционное обучение иностранному языку в высшей школе с использованием платформы Microsoft Teams
Мирзамова Анеля Сулеймановна
427-432 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Конкурс кинорецензий как форма организации медиаобразования студентов педагогического вуза
Маринченко Ирина Александровна, Васильева Елена Васильевна
419-426 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Упражнения по овладению средствами английского языка младшими школьниками на основе неречевых видов деятельности
Куликова Екатерина Александровна
411-418 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Мультимедийные образовательные программы в процессе обучения английскому языку: опыт внедрения в средней школе
Каримова Анна Анатольевна, Хасанова Оксана Владимировна, Загидуллина Гульназ Фоатовна
403-410 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Тест для определения объема англоязычного вербального рецептивного опыта и сформированности механизмов аудирования у учащихся на уровне среднего общего образования и студентов-бакалавров
Данилин Михаил Вячеславович
395-402 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Организация дистанционного обучения студентов неязыковых направлений в условиях пандемии
Грамма Дарья Викторовна, Сергиенко Наталья Анатольевна
389-394 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Формирование этнокультурной компетентности учащихся средствами изобразительного искусства народов Карачаево-Черкесии
Батчаева Зумат Сулеймановна
382-388 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Legal Writing как инструмент юридического анализа в англосаксонской правовой культуре при обучении юристов
Алейникова Дарья Викторовна
376-381 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Дискурсивная деятельность А. С. Гинзберга по реформе системы высшего фармацевтического образования в России начала ХХ века
Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Степанов Станислав Вячеславович
368-375 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Развитие отечественной системы дополнительного образования - исторические параллели
Дьячин Алексей Сергеевич
363-367 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Изменение парадигмы образования при внедрении технологий E-learning в учебный процесс в высшей школе
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна
357-362 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Неформальное образование представителей старшего поколения как фактор их активного долголетия
Гордина Ольга Васильевна, Гордин Александр Иннокентьевич
349-356 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Формирование ценностных ориентаций личности младших школьников в условиях разновозрастного коллектива детской спортивной школы: теоретический обзор
Мельниченко Наталия Юрьевна
339-348 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 3.
Коммуникативный электронный словарь-справочник по русскому языку как иностранному с учетом регионального компонента (на топонимическом материале Хабаровского края)
Пылкова Анна Александровна
576-582 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Создание междисциплинарных курсов в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе
Восковская Анжела Сергеевна, Карпова Татьяна Анатольевна
570-575 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Потенциал использования технологии глобальных симуляций как эффективного средства формирования коммуникативной компетенции иностранных учащихся на всех уровнях владения РКИ
Веселова Полина Николаевна
563-569 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Спиралевидная процессуальность в организации занятий по методике преподавания иностранных языков студентов лингвистического направления
Ставцева Ирина Вячеславовна, Колегова Ирина Александровна
331-338 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Влияние культуры на формирование общих компетенций обучающихся художественного колледжа
Моторная Светлана Евгеньевна, Звагольская Светлана Васильевна
325-330 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Инструменты и приемы организации дистанционной педагогической практики будущих учителей начальных классов
Макарова Ольга Васильевна, Неверович Галина Александровна, Цыварева Марина Анатольевна
318-324 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Специфика иноязычной подготовки адъюнктов образовательной организации системы МВД России в рамках реализации программы подготовки научно-педагогических кадров (на примере Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России)
Лыскова Марина Ивановна
310-317 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Комплексная оценка профессионально-личностной компетентности иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил
Кузнецов Юрий Николаевич
304-309 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Применение цифровых технологий при обучении лексике иностранного языка в высшей школе
Колесниченко Альвина Николаевна
298-303 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Лингводидактическая модель обучения студентов иностранному языку в условиях поликультурной образовательной среды вуза
Зникина Людмила Степановна, Седых Дина Викторовна
291-297 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Содержание иноязычного образования в вузе как средство развития интеллектуальной культуры личности будущих учителей
Володина Ольга Васильевна
279-290 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Педагогическая технология формирования профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов-юристов
Агеева Марина Геннадьевна, Лапекина Юлия Юрьевна
272-278 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Социокультурная обусловленность воспитания в системе дополнительного образования детей
Сухиташвили Людмила Стефановна, Алейникова Наталья Геннадьевна, Толстокоров Евгений Стефанович
265-271 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Обучение студентов-историков англоязычному искусствоведческому дискурсу на основе комплекса упражнений на платформе Moodle
Скрипкина Екатерина Александровна, Воинова Виктория Владимировна
258-264 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Алгоритм денотативного анализа художественного текста при обучении русскому языку иностранных студентов нефилологического профиля
Петров Сергей Валерьевич
252-257 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Музыкально-педагогические технологии воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования в контексте современной педагогики музыкального образования
Маряч Анастасия Юрьевна, Сухова Лариса Георгиевна
242-251 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Аутентичный художественный фильм как средство развития иноязычной лингвосоциокультурной компетенции подростков в условиях дополнительного образования
Лубянова Марина Алексеевна, Овсянникова Алла Викторовна
235-241 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Разработка авторской настольной игры на английском языке для старших дошкольников "Treasure Hunt" ("Охота за сокровищами") на основе итеративного подхода к созданию игр
Лопухова Майя Владимировна
228-234 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Методическая модель обучения студентов межкультурному иноязычному медиаобщению в ситуации манипулятивного воздействия
Левина Олеся Михайловна
222-227 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Обучение иностранных студентов языку специальности в процессе изучения профильных дисциплин
Крапивник Людмила Федоровна, Пучкова Елена Викторовна
211-221 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Проблемно-ценностный анализ аутентичных художественных текстов в контексте диалогового пространства иноязычного образования (языковые профили подготовки)
Изотова Надежда Васильевна, Николаенко Елена Михайловна, Зубарева Алина Александровна
204-210 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Принцип наглядности в обучении лексике на уроках английского языка в школе
Захарова Людмила Борисовна, Захарова Елена Валерьевна
198-203 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Особенности организации дистанционной подготовки к ОГЭ по английскому языку
Жувагина Анастасия Владимировна, Харькова Елена Владимировна
191-197 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Совершенствование организации досуга в детских лагерях дневного пребывания на базе сельских школ
Павлович Даниил Александрович
182-190 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Приоритетные направления в воспитании готовности к противодействию идеологии экстремизма у военнослужащих Росгвардии
Меркулов Сергей Владимирович
175-181 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Потенциал волонтерской деятельности в профилактике социального эскапизма студенческой молодежи
Кибальник Алена Вячеславовна, Федосова Ирина Валерьяновна
168-174 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Генезис понятия "учебно-познавательная деятельность"
Звоненко Анна Борисовна
162-167 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Расширение прогностической функции педагогической компаративистики в условиях глобализации
Бенин Владислав Львович, Плешакова Анастасия Юрьевна
157-161 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Формирование информационной компетентности младших школьников в проектной деятельности
Абрамовских Наталья Викторовна, Ильиных Виктория Сергеевна
150-156 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Памяти Станислава Николаевича Глазачева, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного деятеля высшей школы Российской Федерации
Гришаева Юлия Михайловна
147-149 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 2.
Реализация программ профессионального совершенствования преподавателей специальных дисциплин вуза в соответствии с принципами андрагогики
Сальная Лейла Климентьевна
4069-4074 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Лингводидактический потенциал инфографических текстов в преподавании русского языка как иностранного в условиях дистанционного обучения
Пылкова Анна Александровна
4064-4068 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Содержание обучения моряков иноязычной письменной коммуникации в компетентностной парадигме
Молева Марина Валерьевна
4056-4063 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Специфика интеракции студентов полиэтнических групп с искусственным интеллектом образовательных информационно-коммуникационных технологий на занятиях по иностранному языку
Исламов Роман Сергеевич
4048-4055 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Использование алгоритма в обучении интертекстуальному анализу художественного произведения студентов-филологов
Закирова Оксана Вячеславовна
4042-4047 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Работа с зачином текста при подготовке к написанию сжатого изложения по русскому языку в 9 классе
Гладышева Марина Сергеевна
4036-4041 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 12.
Электронное учебное пособие как средство формирования коммуникативной компетенции на занятиях РКИ
Трушина Наталья Петровна, Гайнанова Лилия Муллануровна
3606-3613 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 11.
Педагогический дизайн учебного пособия по русскому языку как иностранному с учётом регионального компонента: концепция коммуникативного моделирования на примере краеведческого материала Хабаровска
Пылкова Анна Александровна
223-231 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Организация практики студентов направления "Землеустройство и кадастры"
Федотова Вера Сергеевна
135-146 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Коммуникативный компонент содержания подготовки будущих педагогов к организации общения в электронной информационно-образовательной среде
Костикова Наталья Анатольевна
129-134 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Моделирование практической подготовки студентов-педагогов в условиях школьно-университетского партнерства
Землянская Елена Николаевна, Безбородова Мария Александровна
123-128 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Компоненты готовности будущих учителей к проявлению педагогической заботы
Володин Владимир Владимирович, Лукина Елена Юрьевна
116-122 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Рефлексия как компонент профессионально-педагогической культуры педагога
Батенева Елена Владиславовна
111-115 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Динамика учебной мотивации и мотивации профессионального выбора студентов лингводидактических направлений подготовки
Атланова Лидия Александровна, Коренев Алексей Александрович
104-110 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Модель формирования военно-профессионального самоопределения учащихся в образовательной среде "Школа - военное учреждение высшего образования"
Пасынкова Марина Александровна
96-103 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Развитие интереса подростков к отечественной истории на уроках музыки в общеобразовательной школе средствами музыкального искусства
Островская Галина Ивановна
90-95 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Страноведческий спецкурс для японских студентов: преобразования в условиях дистанционного обучения
Крапивник Людмила Федоровна
82-89 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Оценка эстетического вкуса у старших подростков на занятиях по истории костюма в системе дополнительного образования
Крапивина Ирина Александровна, Ясинских Людмила Владимировна
74-81 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Обучение языку специальности студентов-музыкантов из Китая: из опыта использования учебного пособия "Поговорим о музыке по-русски"
Забуга Антонина Александровна
68-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Опыт реализации Государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на примере обучения бурятскому языку в дошкольных образовательных организациях в Республике Бурятия
Дареева Оксана Александровна
62-67 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Формирование лингвопрагматической компетенции студентов вузов на практических занятиях по иностранному языку
Давыдова Юлия Григорьевна
55-61 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Лингводидактический потенциал геопоэтических текстов в обучении русскому языку как иностранному (уровень В2-С1)
Васильева Татьяна Владимировна, Пучкова Елена Викторовна
48-54 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Организация научно-исследовательской деятельности курсантов в рамках изучения русского языка как иностранного
Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна
41-47 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Методика решения дефинитивных задач в педагогическом исследовании
Чуркина Наталья Ивановна
36-40 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Сторимейкинг для школы: сущность, понятие, образовательные возможности
Мокшина Юлия Львовна
28-35 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Смыслы экранной культуры как педагогического феномена
Коршунова Ольга Витальевна, Корсенюк Александр Игоревич
17-27 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Зарождение и развитие представлений об "образовательной среде" как фундаментальной единице образовательной системы: теоретический обзор
Лодде Ольга Александровна
9-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Организация экспериментальной деятельности на занятиях с дошкольниками: теоретический обзор
Гималетдинова Гульнара Камилевна, Созинова Анастасия Андреевна
1-8 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2021. № 1.
Индивидуализация социокультурных знаний и умений бакалавров естественно-научного образования через чтение и перевод англоязычных литературных произведений
Мадорская Наталья Яковлевна, Пантелеева Людмила Валентиновна
332-337 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 9.
Учёт англоязычных способов выражения лексического значения дериватов глагола 'думать' в преподавании русского языка как иностранного
Зубова Ольга Владимировна
301-307 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8.
Лингводидактический потенциал современной англоязычной малой прозы (для уровней B1-C1)
Ерохина Александра Борисовна
295-301 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8.
Проблемы обучения иранских студентов выражению предикатно-объектных отношений в русских предложениях с возвратными глаголами эмоций
Аштиани Мадждабади Кохнех Наргес, Салими Абдолмалеки Косар, Искандари Махнуш
290-295 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8.
Особенности отечественных и зарубежных онлайн-курсов с точки зрения преподавателя-пользователя (на материале онлайн-курсов, разработанных во Франции и России)
Чернышкова Наталия Владимировна
321-325 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 7.
Система упражнений в коммуникативно-ориентированном обучении фразеологии русского языка
Полонникова Екатерина Геннадьевна
317-321 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 7.
Особенности формирования иноязычной научно-исследовательской компетенции студентов в неязыковом вузе
Чернышкова Наталия Владимировна
338-343 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Отбор и описание коммуникативной организации учебных текстов по специальности сквозь призму метатемного подхода (на материале текстов инженерно-технического профиля)
Силантьева Милена Владимировна
333-338 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Русский язык на начальном этапе обучения иностранных граждан в электронном образовательном пространстве: теория и практика создания массового онлайн-курса
Понкратова Екатерина Михайловна, Тараканова Дарья Александровна
327-332 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Обучение иностранному языку курсантов военного вуза как один из факторов формирования готовности к профессиональной деятельности
Вотинцева Марина Владимировна, Шварц Наталья Викторовна
322-327 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Создание поликультурной мультилингвальной учебной микросреды при формировании лексических навыков у студентов-мультилингвов (на примере немецкого языка как второго иностранного)
Бакловская Ольга Константиновна, Милютинская Наталия Юрьевна
315-322 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Методика создания инфографики в профессиональной подготовке магистранта гуманитарного вуза
Абрамовских Елена Валерьевна, Ильичева Мария Александровна
308-315 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Персонификация электронной образовательной среды вуза как лингводидактическая проблема
Сороковых Галина Викторовна, Вишневская Екатерина Михайловна
878-883 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Мотивы и ценности студентов, выбравших педагогическую профессию
Полковникова Наталья Борисовна
868-877 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Методика работы с латинскими и французскими паремиями на языковом факультете вуза
Муриева Мэри Валериановна, Кулиев Рашид Керимович
863-867 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Компетентностный подход при организации самостоятельной работы студентов педагогического университета в процессе изучения иностранного языка (на примере индивидуального чтения)
Мильберт Гения Ефимовна
857-862 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Лингвокоммуникативная подготовка сотрудников полиции в системе дополнительного профессионального образования: опыт и перспективы
Лыскова Марина Ивановна
850-856 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Технология мониторинга образовательного ресурса как компонента профессионально-личностной компетентности иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил
Кузнецов Юрий Николаевич
842-849 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
О внутренней противоречивости компетентностного подхода в оценивании образовательных результатов
Кудрина Елена Анатольевна
835-841 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Формирование инклюзивной грамотности студентов в вузе: анализ эффективности организационных моделей учебного процесса
Горюнова Лилия Васильевна, Тимченко Екатерина Сергеевна, Тимченко Иван Владимирович
828-834 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Профессионально ориентированные задачи в обучении школьников 7-9 классов математике
Фомина Татьяна Петровна, Хорцев Андрей Валерьевич
823-827 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Развивающая речевая среда как педагогическое условие сохранения родных языков коренных малочисленных народов в образовательном пространстве
Унарова Вилена Яковлевна
816-822 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Требования к организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку согласно модели "Перевернутый класс"
Тимкина Юлия Юрьевна
811-815 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Использование коммуникативного опыта студентов педагогического направления в обучении устной иноязычной речи на основе функционально-познавательного подхода
Сердюк Елена Владимировна
804-810 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Технология исправления фонетических ошибок у обучающихся среднего школьного возраста на уроках английского языка
Прохорова Наталья Юрьевна, Мягкова Валерия Юрьевна, Комарова Елена Юрьевна
798-803 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Функциональные компоненты прагматической компетенции и их роль в развитии коммуникативных умений студентов высших учебных заведений в процессе обучения английскому языку
Полунина Людмила Николаевна
792-797 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Обучение будущих юристов английскому языку посредством дискурсивного анализа на основе комплексного подхода К. Хоффмана
Новикова Екатерина Романовна, Поляков Олег Геннадиевич, Хаусманн-Ушкова Надежда Васильевна
784-791 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов при изучении разделов высшей математики
Кондрашова Зоя Михайловна, Солохин Николай Николаевич
778-783 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Дидактический потенциал использования самостоятельной модерации студентами групповых дискуссий в обучении иностранному языку
Заруцкая Екатерина Витальевна
772-777 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Комплекс упражнений для формирования лингвистической компетенции у китайских студентов музыкального профиля
Забуга Антонина Александровна
766-771 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Метод структурно-функционального анализа содержания исторического образования: к анализу научно-методического наследия профессора П. В. Горы
Донская Надежда Сергеевна
760-765 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Формирование гибких компетенций школьников 5-11 классов в конкурсных мероприятиях по русскому языку
Громова Виктория Ивановна
756-759 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Приложение Quizlet как средство обучения студентов латинскому языку
Голикова Мария Сергеевна
751-755 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Опыт применения педагогической технологии "перевернутый класс" при дистанционном обучении арабскому языку студентов неязыкового вуза
Вавичкина Татьяна Анатольевна
746-750 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Методика обучения использованию научной речи курсантов военного вуза на занятиях по русскому языку как иностранному
Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна
738-745 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Уровни сформированности патриотических ценностей курсантов в образовательном процессе военного вуза
Суханова Анастасия Сергеевна
734-737 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Требования к содержанию духовно-нравственного воспитания: гуманитарный подход
Соловцова Ирина Афанасьевна
727-733 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Деятельностный фактор предупреждения или смягчения десоциализации личности
Беликов Владимир Александрович, Романов Петр Юрьевич, Валеев Азат Салимьянович, Григорьев Евгений Николаевич
719-726 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6.
Обучение русскому языку как иностранному на довузовском этапе с использованием регионального компонента (на основе ономастического материала Хабаровска и аутентичных текстов дальневосточных авторов)
Пылкова Анна Александровна
320-327 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Пересказ как основной когнитивный механизм формирования лингво-коммуникативной компетенции в профессиональном лингвообразовании
Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна
315-320 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Средства денсификации в техническом тексте в курсе подготовки студентов магистратуры
Власко Наталья Константиновна, Ерохин Сергей Константинович, Вилкова Полина Владимировна
310-315 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Учебная деловая игра "Культурный код России" как средство повышения эффективности обучения профессиональному английскому языку будущих специалистов по связям с общественностью
Ляхова Елена Георгиевна, Мороз Наталья Юрьевна, Перлова Ольга Владимировна
713-718 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Компетентностная модель иноязычного образования будущих пилотов и авиадиспетчеров в свете требований новой нормативно-правовой базы
Лебедева Наталья Александровна
706-712 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Информационно-методическая поддержка преподавателя в условиях дистанционного обучения иностранным языкам
Кузьмина Лариса Григорьевна, Петросян Жанна Вараздатовна
699-705 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Процессно-ресурсная модель контроля качества профессиональной подготовки иностранных специалистов в военных лётных вузах Российской Федерации
Кузнецов Юрий Николаевич
693-698 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Корсакова Галина Григорьевна, Попадина Жанна Петровна
687-692 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Формирование лингвокоммуникативной культуры будущих юристов в процессе обучения иностранному языку
Калашникова Светлана Викторовна
682-686 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Основные принципы обучения английскому языку студентов пожилого возраста в рамках концепции "Lifelong Learning"
Иванова Анна Михайловна, Малыгина Елена Валерьевна, Федорова Елена Дмитриевна
675-681 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Развитие иноязычных коммуникативных умений студентов технического вуза в процессе дистанционного обучения
Захарова Ольга Олеговна
667-674 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в рамках многоуровневого подхода
Динейкина Екатерина Владимировна, Кузнецова Наталья Владимировна
661-666 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Алгоритм обучения диалогу-расспросу в процессе подготовки к единому государственному экзамену по английскому языку
Попова Лариса Владимировна
656-660 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Классификация экстралингвистических знаний на основе адаптационных проблем иностранных обучающихся подготовительного отделения
Малкова Мария Владимировна
651-655 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Экспериментальный анализ эффективности деловой игры и метода кейс-стади по сравнению с традиционными методами обучения в неязыковом вузе
Лысенко Наталья Евгеньевна
645-650 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Специальные методические принципы развивающего иноязычного образования обучающихся начальных классов
Куликова Екатерина Александровна
638-644 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Принципы проектирования электронного образовательного курса по иностранному языку для студентов-историков
Дубских Ангелина Ивановна
633-637 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников
Ганиева Гульчачак Рафисовна, Шарафетдинова Зимфира Габдрахмановна
627-632 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Обучение студентов-историков англоязычной искусствоведческой терминологии на основе аутентичных художественных текстов по тематике "Живопись"
Воинова Виктория Владимировна, Скрипкина Екатерина Александровна
621-626 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Сетевая организация инновационной деятельности по апробации электронной формы учебников удмуртского языка в основной общеобразовательной школе: актуальность и востребованность
Байтерякова Юлия Тихоновна, Боталова Надежда Прохоровна
615-620 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Педагогические условия формирования компетенции социального взаимодействия студентов в совместной учебной деятельности
Родина Ольга Николаевна
610-614 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Виртуальные формы взаимодействия педагога с родителями в современной образовательной организации
Петраш Елена Александровна, Сидорова Татьяна Владимировна
604-609 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Изучение направленности психолого-педагогического консультирования в школе в период режима самоизоляции
Монжиевская Вера Владимировна, Ружников Михаил Сергеевич
598-603 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Ценностные основания воспитания у военнослужащих Росгвардии готовности к противодействию идеологии экстремизма
Меркулов Сергей Владимирович
593-597 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Формирование ранних представлений ребенка о профессиях в процессе профессиональной ориентации в ДОУ
Лукьянова Ольга Львовна, Бабаян Анжела Владиславовна
588-592 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Высшая народная школа как пространство самоактуализации человека третьего возраста
Гордина Ольга Васильевна, Гордин Александр Иннокентьевич
582-587 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Лицейская образовательная среда как педагогическое условие формирования личности старшеклассника с позиций аксиологии
Аль-Янаи Елена Константиновна
575-581 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5.
Оптимизация самостоятельной работы обучаемых по дисциплине "Иностранный язык" в техническом вузе
Шерсткова Ирина Александровна, Зиятдинова Наталья Александровна
216-221 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Эффективность использования многозадачной методологии в работе с аутентичными источниками на занятиях английского языка со студентами неязыковых вузов
Турчина Ирина Борисовна
211-216 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Лингвометодический аспект преодоления фонетических трудностей китайских студентов при обучении русскому языку
Скобёлкина Наталья михайловна
206-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
"Портфолио" как форма организации самостоятельной работы студентов-филологов в условиях компетентностного образования
Макаренко Лариса Викторовна, Ковтун Ирина Николаевна
202-206 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Тезаурус как средство обучения студентов экономического вуза лексической стороне изучаемого языка в пространстве смежных лингводидактических категорий
Зуева Екатерина Анатольевна
193-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Использование технологии "Паутина" в обучении дискуссионным умениям на иностранном языке студентов уровня С1 при проведении групповой дискуссии без модератора
Заруцкая Екатерина Витальевна
187-192 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Алгоритм обучения художественному переводу студентов языковых специальностей на материале русских народных сказок
Фокеева Юлия Александровна
569-574 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Методика реализации педагогических условий формирования коммуникативной культуры будущих врачей в ходе изучения дисциплины "Педагогика"
Фетисова Екатерина Юрьевна
564-568 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Формирование умения магистрантов проектировать образовательное пространство при изучении дисциплины "Теория и практика управления воспитательным процессом"
Козилова Лидия Васильевна
558-563 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Формирование лексической компетенции переводчика при обучении военному переводу
Калашникова Ольга Анатольевна
550-557 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Инновационная технология использования системы педагогических опор
Зорина Елена Михайловна
540-549 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Развитие пространственного мышления студентов инженерно-технических направлений посредством изучения геометрических приложений кратных интегралов
Голышева Светлана Павловна
532-539 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Аспекты формирования культурных знаний в обучении студентов деловому общению на иностранном языке
Баукина Светлана Алексеевна, Новикова Инна Валериевна
527-531 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Факторы, влияющие на успешность обучения студентов неязыковых вузов пониманию устной речи на иностранном языке
Акимова Ирина Николаевна, Акимова Екатерина Анатольевна, Логачева Наталья Михайловна
520-526 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Педагогическая модель реализации межкультурного компонента иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции бакалавра на основе цифровых технологий
Черняева Ирина Васильевна
513-519 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Игровая деятельность как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования РФ
Цяо Ланьцзюуй
506-512 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Методическая система формирования инфографической компетенции курсантов военного вуза
Рапакова Татьяна Борисовна
499-505 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Конструирование учебного курса лингвокраеведческой направленности для иностранных слушателей краткосрочных курсов русского языка
Писарь Надежда Владимировна, Дронова Анастасия Леонидовна, Агульник Екатерина Сергеевна
492-498 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Методика использования видеоматериалов при формировании иноязычных лексических навыков по теме "School Days" на уроках английского языка в 3-м классе
Парфенова Светлана Олеговна, Нагорная Надежда Андреевна
480-491 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Содержательный аспект применения видеоматериалов как методического средства развития коммуникативной компетенции обучающихся при изучении английского языка
Никшикова Лана Юрьевна, Фирсова Анна Михайловна
474-479 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Применение игровых технологий в дистанционном формате в средней и высшей школе на уроках иностранного языка, посвященных теме коронавирусной инфекции
Кушнырь Мария Андреевна, Приходченко Петр Иванович
469-473 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Развитие креативной компетентности будущего учителя иностранных языков на основе специальных упражнений
Кизрина Наталья Геннадьевна
463-468 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Особенности умений аргументации в эссе - выражении собственного мнения участников единого государственного экзамена по английскому языку
Кащеева Анна Владимировна
457-462 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Постижение студентами-иностранцами особенностей менталитета русского народа на примере авторского стиля А. И. Солженицына (продвинутый уровень владения русским языком)
Гончарова Наталья Александровна, Швецова Виктория Михайловна
450-456 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Критерии оценки устной речи учащихся на уроках удмуртского языка как неродного в основной общеобразовательной школе
Боталова Надежда Прохоровна, Коткова Алёна Валерьевна
443-449 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Управление качеством инклюзивного образования на основе концепции универсального дизайна в обучении
Ковязина Екатерина Сергеевна, Волосникова Людмила Михайловна
437-442 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Междисциплинарность как основа реализации интегративного подхода к формированию профессиональной культуры
Данилова Ульяна Борисовна
431-436 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Становление термина "забота" в контексте педагогической науки
Володин Владимир Владимирович
425-430 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Понятие вторичной языковой личности профессионала в отечественной и зарубежной лингводидактике: систематический обзор
Сороковых Галина Викторовна, Шафикова Инна Римовна
419-424 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4.
Сопоставительная концептология как средство формирования лингвокультурологической компетенции китайских студентов-филологов (на материале художественного текста)
Литовкина Анна Михайловна, Макарова Емилия Александровна
300-305 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Актуальные принципы и критерии отбора художественного текста при работе с таджикскими учащимися
Барышникова Елена Николаевна, Саидов Зайнулараб Забуриддинович
295-299 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Развитие субъектности студентов вуза, обучающихся по направлению "Психология", на основе формирования рефлексивных умений
Шорина Анна Викторовна
412-417 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Потенциал текстового мессенджера WhatsApp при организации дистанционного обучения по дисциплине "Педагогика и психология" в медицинском вузе
Чернышенко Ольга Васильевна
407-411 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Аксио-синергетические ресурсы развития образовательной проектности будущих инженеров
Чарикова Ирина Николаевна
402-406 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Роль принципа межпредметных связей в процессе профессиональной подготовки будущих переводчиков
Тархова Любовь Анатольевна, Михайлова Евгения Владимировна
397-401 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Применение электронного тренажера в профессиональном иноязычном образовании будущих государственных и муниципальных служащих
Сентищева Елена Александровна
393-396 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Инструментарно-методологические основы обеспечения дистанционного образовательного процесса средствами цифровых технологий (на примере "Microsoft Teams")
Ревунов Сергей Вадимович, Щербина Михаил Михайлович, Лубенская Мария Петровна
387-392 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Возможности применения игровых технологий в обучении иностранному языку в военном вузе
Лучинина Екатерина Николаевна, Баталова Мария Григорьевна
382-386 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Развитие инженерного мышления студента в процессе обучения иностранным языкам в вузе
Крисковец Татьяна Николаевна
375-381 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Терминологическая культура учителя: уровни развития в процессе профессиональной подготовки
Игна Ярослав Дмитриевич
370-374 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Социальная коммуникация офицеров силовых ведомств России
Гузеев Михаил Сергеевич
365-369 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Реферативный перевод в современной парадигме профессионально ориентированного обучения английскому языку в неязыковом вузе
Аленькина Татьяна Борисовна
360-364 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Целесообразность применения технологии переводческой памяти при обучении студентов переводу технических текстов металлургической направленности (на примере SDL TradosStudio)
Акашева Татьяна Валентиновна, Рахимова Нурия Мухаметовна
353-359 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Психолого-педагогические условия использования образовательных технологий в процессе математического развития детей дошкольного возраста
Чумакова Ирина Владимировна, Васина Юлия Михайловна, Гайдукова Светлана Алексеевна
348-352 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Структура и содержание программ подготовки педагога-дизайнера в России и Китае: сравнительный анализ
Чжан Фанюй
342-347 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Профессиональная направленность обучения как важнейший путь повышения мотивации к изучению иностранных языков в техническом вузе
Хромова Елена Борисовна
337-341 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Проблема использования словарей в методике начального обучения русскому языку (на рубеже XIX-XX веков)
Трушина Наталья Петровна
332-336 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Интернет-мемы как средство формирования лингвострановедческой компетенции при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку
Писарь Надежда Владимировна
326-331 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-образовательном процессе для детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Пелихова Анна Валерьевна
322-325 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Система принципов обучения иноязычной письменной коммуникации работников морского транспорта
Молева Марина Валерьевна
315-321 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Формирование ценностного отношения к учению как проблема подготовки будущих учителей начальной школы
Коротаева Евгения Владиславовна, Дылдина Дарья Викторовна
310-314 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Блог-технология как условие и средство развития умений иноязычного говорения в средней школе
Киракосян Виолетта Альбертовна
303-309 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Система работы над профессионально ориентированной лексикой с курсантами военного вуза на занятиях по русскому языку как иностранному
Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна
297-302 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Историко-педагогический анализ хореографического образования в вузах культуры: этапы и тенденции развития (на примере деятельности Пермского государственного института культуры)
Манжелес Людмила Викторовна
289-296 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Командные и диалоговые методы обучения как средство формирования финансовой грамотности обучающихся основной школы
Шингаев Сергей Михайлович, Медведь Ирина Валерьевна
282-288 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Механизмы формирования доверия между субъектами образовательного процесса в обществе риска и неопределённости
Петраш Елена Александровна, Мануйлова Екатерина Андреевна
277-281 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3.
Урок русского (родного) языка (в аспекте формирования этнокультурной идентичности школьника)
Трунцева Татьяна Николаевна
300-304 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Комплексный анализ текста в культуроведческом ракурсе (с элементами проблемно-эвристической организации обучения студентов-инофонов)
Николаенко Галина Ивановна, Таяновская Ирина Владимировна
294-299 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Использование стратегии Уолта Диснея в междисциплинарном обучении навыкам критического мышления и коммуникации на английском языке в вузе
Мартынова Татьяна Александровна, Орлова Елена Владимировна
289-294 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Обучение китайских студентов свободному диалогическому общению на русском языке
Лидина Ирина Юрьевна, Федосеев Александр Алексеевич
285-289 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Методические приемы тайм-менеджмента на практических занятиях по иностранному языку в медицинском вузе
Горелик Полина Леонидовна, Бояльская Татьяна Александровна, Брюховская Людмила Григорьевна
280-284 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Обучение пунктуации в английском научно-техническом тексте студентов магистратуры
Власко Наталья Константиновна, Вилкова Полина Владимировна, Киричко Наталия Вячеславовна
276-280 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Развитие речевых умений студентов неязыкового вуза на основе приемов создания острот
Белкина Елена Павловна
270-275 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Средства воспитания педагогического оптимизма в процессе подготовки будущего учителя
Яковлева Юлия Владимировна
272-276 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Региональная модель профессиональной социализации иностранных студентов: общие характеристики
Соловцова Ирина Афанасьевна
265-271 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Тексты массмедиа как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов
Семенова Инна Владимировна
259-264 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Лингвистическая деловая игра как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся технических вузов
Парочкина Мария Михайловна
253-258 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Становление педагогической субъектности и развитие исследовательского потенциала студентов 4 курса бакалавриата средствами производственной практики
Малова Елена Николаевна
245-252 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Становление читательского опыта студента-филолога
Иноземцева Надежда Владимировна, Ларькина Светлана Евгеньевна
240-244 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Знание основ информационных технологий как необходимое условие поступления в строительный вуз
Игнатьев Владимир Петрович, Цой Тамара Владимировна
235-239 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Повышение мотивации студентов технического вуза к изучению английского языка средствами лингвистической недели
Захарова Ольга Олеговна
228-234 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Методика реализации педагогических условий развития коммуникативной компетентности курсантов военного вуза
Григорьева Дарья Александровна, Найн Альберт Яковлевич, Карпова Ольга Леонидовна
223-227 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов
Вартанова Карина Юрьевна, Киселёва Анна Владимировна, Соколовская Наталья Александровна
218-222 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Ценностный аспект образования в контексте формирования профессиональной идентичности будущих журналистов
Авдонина Наталья Сергеевна, Койбина Дарья Сергеевна
212-217 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Историческая хронология на уроках истории и ее место в развитии познавательного интереса учащихся
Скопа Виталий Александрович
207-211 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Лингвокультурологический анализ художественного текста на уроках русского языка и литературы в старших классах
Рябченко Наталья Николаевна, Санькова Алена Александровна
202-206 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Экопсихологическая модель как основа развивающего обучения в средней общеобразовательной школе
Плаксина Ирина Васильевна, Самсонова Светлана Юрьевна
196-201 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Опыт использования мини-сайта при дистанционном обучении грамматике английского языка
Пасечник Татьяна Борисовна, Карякина Екатерина Михайловна
190-195 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции младших школьников во внеурочной проектной деятельности при использовании аутентичных материалов
Парфенова Светлана Олеговна, Семенова Любовь Анатольевна, Василенко Екатерина Дмитриевна
185-189 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Анализ организации и проведения предметных олимпиад для школьников (на примере олимпиад по журналистике)
Кравченко Юлия Дмитриевна
180-184 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Практическое владение русским языком как условие академической адаптации студентов из Средней Азии
Корнева Галина Викторовна, Герасимова Елена Евгеньевна
176-179 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Лингводидактический потенциал аутентичных видеоресурсов в формировании профессиональной иноязычной аудитивной компетенции в области международного туризма
Джененко Ольга Владимировна
170-175 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья изобразительному искусству на основе специализированной парциальной программы в дошкольных образовательных учреждениях
Астафьева Мария Анатольевна, Луковенко Татьяна Геннадьевна, Гаврищак Марина Владимировна
163-169 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Развитие лексики английского языка у детей поколения Альфа посредством мобильных приложений
Анисифорова Татьяна Сергеевна, Клочкова Галина Михайловна
158-162 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Факторы формирования эффективных взаимоотношений педагогов и учащихся в современной школе
Ушатикова Ирина Игоревна, Хузин Альберт Галимзянович
153-157 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Феномен "компетенция социального взаимодействия студентов": сущность, структура и содержание
Родина Ольга Николаевна
148-152 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Критериальное оценивание образовательных достижений студентов вуза
Землянская Елена Николаевна
142-147 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Методологические аспекты использования интерактивных технологий при обучении иностранному языку студентов вуза
Асмоловская Мария Владимировна, Валеев Агзам Абрарович
135-141 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2.
Формирование компенсаторной и прагматической компетенций студентов языковых направлений подготовки с помощью когнитивно-вербальной деятельности
Мурунов Сергей Сергеевич, Поляков Олег Геннадиевич, Хаусманн-Ушкова Надежда Васильевна
311-318 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 12.
Стратегии перевода полимодальных текстов: из опыта обучения студентов профессионально ориентированному переводу с английского на русский язык
Куковская Анна Владимировна
306-311 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 12.
Искусственный интеллект в информационно-коммуникационных технологиях и его влияние на обучение иностранному языку в высшей школе
Исламов Роман Сергеевич
300-305 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 12.
Работа с прагматонимами на уроках русского языка в иностранной аудитории как основа формирования лингвострановедческой компетенции (на материале лексико-тематической группы "Кондитерские изделия")
Урванцева Наталья Геннадьевна
341-345 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Мобильные приложения как средство обучения русскому языку как иностранному при организации самостоятельной работы иностранных студентов
Надха Софья Эдуардовна, Маслова Анастасия Михайловна, Кузьмина Елена Олеговна
335-340 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Развитие речи младших школьников на произносительном уровне на уроках русского языка
Белоусова Валентина Ильинична, Лаутеншлегер Яна Сергеевна
330-334 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Использование преимуществ технологии дополненной реальности в процессе обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза
Семенова Галина Владимировна
128-133 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Мобильные технологии как средство формирования лексической компетенции студентов в профессиональном лингвообразовании
Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна
123-127 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Использование doggos-мемов в процессе обучения английскому языку студентов младших курсов языковых и неязыковых направлений подготовки
Николина Наталия Николаевна
118-122 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Динамика становления профессиональной ответственности будущих военных специалистов в военном вузе
Монахов Олег Николаевич
112-117 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Реализация технологии создания ситуации успеха для будущего педагога средствами театральной педагогики
Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна
107-111 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Академическая недобросовестность студентов технического вуза: масштабы проблемы и пути решения
Иоголевич Наталья Ивановна, Лободенко Елена Ивановна
99-106 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Рефлексивная модель стимулирования аспирантов к информальному образованию
Гвильдис Татьяна Юрьевна, Окерешко Анна Валентиновна
89-98 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Методика работы с безэквивалентной лексикой на уроках русского языка как иностранного: лингвокультурологический аспект
Ванюшина Наталья Анатольевна, Дмитриева Ольга Александровна, Чеснокова Ирина Дмитриевна
84-88 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов
Баклашова Татьяна Александровна, Сахиева Регина Геннадьевна, Телегина Надежда Викторовна
79-83 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Охота как воспитательный феномен и объект изучения непрофильных дисциплин в аграрном вузе
Альшевская Лариса Владимировна
74-78 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Организация образовательной деятельности обучающихся пятого класса с нарушением слуха в условиях апробации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Тимофеева Ольга Демидовна, Горина Екатерина Николаевна
69-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Формирование анатомического терминологического словаря иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного
Швецова Марина Жановна, Коренева Елена Николаевна, Кормош Екатерина Викторовна
64-68 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Организация работы студентов англоязычного бакалавриата по индивидуальной образовательной траектории
Цветкова Наталья Игоревна
60-63 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Дидактические принципы программы "Философия для детей" (М. Липман) в свете концепции универсальных компетентностей
Тылик Артем Юрьевич
55-59 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Обучение иноязычной монологической речи на основе Technology Entertainment Design (TED) Talks в вузе
Тимкина Юлия Юрьевна
51-54 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Развитие социального интеллекта у школьников с особыми образовательными потребностями на уроках иностранного языка
Сороковых Галина Викторовна, Прибылова Наталья Геннадьевна
46-50 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Теоретическая модель иноязычной межкультурной компетенции старшеклассников
Кузнецова Анастасия Валерьевна, Чернышов Сергей Викторович
41-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Использование материалов Teaching Knowledge Test в языковой подготовке будущих педагогов как способ интеграции международных сертификационных экзаменов в процесс обучения студентов иностранному языку для профессиональных целей
Жемчугова Светлана Алексеевна, Евсеева Лариса Николаевна, Сафроненкова Елена Леонидовна
33-40 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) при обучении дошкольников английскому языку
Баркова Анна Федоровна, Селивановская Ольга Анатольевна
27-32 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Формирование профессиональных компетенций студентов - будущих учителей математики посредством использования заданий с ошибками в готовых решениях
Артемьева Светлана Вадимовна, Курьякова Татьяна Сергеевна
22-26 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Развитие пространственного мышления обучающихся при решении геометрических задач с элементами якутского быта и зодчества
Аргунова Нина Васильевна, Аргунова Александра Петровна, Попова Алена Михайловна
17-21 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Дидактическая модель формирования умений моделирования реального процесса при обучении учащихся решению экономических задач
Алексеева Елена Евгеньевна
9-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
Формирующее оценивание как технология развития учебной самостоятельности школьников
Шаповалова Ольга Николаевна, Ефремова Надежда Федоровна
1-8 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1.
ФОРМИРОВАНИЕ "МЯГКИХ" НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Слезко Юлия Викторовна
417-423 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9.
РИТОРИКА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Откидыч Елизавета Вадимовна, Мальцева Ольга Николаевна, Киселева Мария Сергеевна
410-417 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9.
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Минайченкова Екатерина Игоревна, Флёров Олег Владиславович
405-409 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9.
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ МОДУЛЬ КАК ЕДИНИЦА ОРГАНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Волканова Елизавета Викторовна
401-405 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9.
РОЛЬ И МЕСТО СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ "РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ
Крылова Жанна Аркадьевна
128-132 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9.
ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Трутнева Татьяна Владимировна
298-302 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8.
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Новикова Людмила Анатольевна
294-298 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8.
ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ-МИНИМУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ
Калашникова Светлана Викторовна
290-293 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА)
Чернявская Янина Леонидовна
318-321 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО ПЕРЕВОДЧИКА
Сулейманова Ольга Аркадьевна, Нерсесова Элина Витальевна, Вишневская Екатерина Михайловна
313-317 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
АНАЛИЗ АКТУАЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ПРОФИЛЮ "АВТОМОБИЛЬНЫЙ СЕРВИС"
Рыбакова Екатерина Владимировна
306-312 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА "РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ" В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Маркова Валентина Алексеевна
301-306 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МАГИСТРАТУРЕ
Абсалямова Рамзия Ахмаровна, Войтик Наталья Викторовна, Полетаева Оксана Борисовна
297-300 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. А. ДЕЛЬВИГА В КОНТЕКСТЕ ИНОСКАЗАНИЙ А. С. ПУШКИНА
Соловьёва Фаина Евгеньевна
105-108 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7.
ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ПЛАТФОРМЕ GOOGLE CLASSROOM КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Чайникова Галина Раскатовна
275-281 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6.
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ
Хэ Юй
271-275 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ КУЛЬТУРЫ
Тихонова Светлана Александровна
265-270 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6.
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА ESP НА ПРИМЕРЕ ВУЗА
Рожков Михаил Анатольевич
261-265 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6.
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
256-261 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
Фатуева Светлана Анатольевна
418-422 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Столярова Ирина Николаевна, Васильева Елена Викторовна, Бабушкина Елена Алексеевна
413-417 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Рахимова Татьяна Анатольевна, Касека Ирина Петровна
409-412 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРОФЕССИИ НА ЭТАПЕ МАГИСТРАТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ЖУРНАЛИСТОВ)
Поляков Олег Геннадиевич, Ильина Ольга Карловна, Петрова Анжелика Александровна
403-408 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
НОВЫЕ ТЕРМИНЫ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ "МОДА" В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Надха Софья Эдуардовна, Гапутина Виолетта Александровна
399-403 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
СВОЙСТВА СТРУКТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА НА ПРИМЕРЕ ЭССЕ - ВЫРАЖЕНИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ
Кащеева Анна Владимировна
395-398 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
РАЗВИТИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Гетманская Мария Константиновна, Гетманская Анна Васильевна
390-394 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ
Батурина Юлия Всеволодовна
384-390 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
ЭПИСТЕМИЧЕСКИЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бабенкова Елена Александровна, Беляева Марина Михайловна
381-384 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ ПРИ СОЗДАНИИ ПОСОБИЯ ПО АУДИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ
Асейкина Лариса Степановна, Кашина Лариса Георгиевна
376-380 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ КАЧЕСТВЕННОМУ ПЕРЕВОДУ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА
Суслова Лариса Викторовна
313-316 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОПЫТ РАЗВИТИЯ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ
Скрынникова Инна Валериевна, Григорьева Елена Геннадиевна, Щеколдина Анна Викторовна
309-312 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ЮРИСПРУДЕНЦИЯ")
Полетаева Оксана Борисовна, Шатилович Ольга Викторовна
304-309 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Супронова Ангелина Николаевна
205-210 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ФИЛОСОФСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА
Сарпова Ольга Васильевна
200-205 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Самойлова Мария Васильевна
196-199 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА: СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Рыбакова Надежда Алексеевна
190-195 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ)
Павлова Оксана Алексеевна
186-190 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПРИ СМЕШАННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Новикова Людмила Анатольевна, Акатьева Ирина Сергеевна, Торхова Юлия Владимировна
181-186 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПРОДУКТИВНОСТЬ МЕТОДА ИГРОФИКАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ "ЛАЗЕРТАГ" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ
Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна, Такиулина Эльвира Руслановна
177-180 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ К РУКОВОДСТВУ УЧЕНИЧЕСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ
Мамбетов Сервет Якубович
173-177 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Котляренко Юлия Юрьевна, Симонова Оксана Борисовна
168-172 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МАГИСТРАНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ" В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЦИФРОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Карнаухова Алена Амировна
163-167 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Истомина Ольга Борисовна
159-163 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОПЫТ КОНСТРУИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ И В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ"
Ерохина Людмила Юрьевна
151-158 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
"SERVICE-LEARNING" КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЮРИДИЧЕСКИХ КЛИНИК ВУЗОВ
Горбуль Юлия Александровна, Юрьева Лариса Анатольевна
145-151 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
Валеева Эльвира Энверовна
140-144 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДИСКУССИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ ИНЖЕНЕРА
Шумейко Татьяна Николаевна
134-139 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
СПОСОБЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИМПЕРАТИВОВ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)
Цветкова Наталья Игоревна
130-134 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕОСЕРВИСА GOOGLE MAPS И ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА УЧИТЕЛЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВО ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ
Пасечник Татьяна Борисовна, Старокадомская Алена Игоревна
123-130 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Маслова Светлана Валерьевна
118-123 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Люгзаева Светлана Ильинична, Чиранова Ольга Ивановна
112-117 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ КИТАЯ XXI ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ АВТОНОМНОГО РАЙОНА НИНСЯ)
Лю Игэ, Фомина Светлана Игоревна
107-111 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ В СФЕРЕ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКИ)
Лысенко Наталья Евгеньевна
102-107 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
РОЛЬ ЖАНРОВОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПИАНИСТА
Каишаури Этери Георгиевна, Кузнецова Алина Владимировна
98-102 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ВОКАБУЛЯРА У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "МЕТАЛЛУРГИЯ"
Ионкина Екатерина Юрьевна, Кохташвили Наталья Ивановна, Янкина Елена Владимировна
93-98 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
РУССКАЯ ХИП-ХОП МУЗЫКА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Забуга Антонина Александровна
87-93 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
АНАЛИЗ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ОСНОВ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ НА ФОНЕ ИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ
Долженков Валерий Николаевич
82-86 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ДИСТАНЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Волгина Ольга Вячеславовна
78-82 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ
Веренич Татьяна Константиновна, Мезит Анна Эдуардовна, Микалаускайте Елизавета Юлипонасовна
73-78 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ЖАНРОВЫЙ ПОДХОД В ИНТЕГРИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
Абросимова Алеся Вячеславовна, Колесникова Наталия Ивановна
68-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
С. И. ГЕССЕН В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ В ГЕРМАНИИ 1920-Х ГОДОВ
Киржаева Вера Петровна, Осовский Олег Ефимович
62-67 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ЕДИНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ В ТЕХНИКУМАХ ТАССР В 1920-Х - НАЧАЛЕ 1930-Х ГОДОВ
Садыков Шамиль Фанисович
55-61 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ" Е. В. БЕЛЯВСКОГО КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лазарев Юрий Васильевич
51-55 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СССР В 50-Х - НАЧАЛЕ 60-Х ГОДОВ XX ВЕКА
Дьячин Алексей Сергеевич, Кисельников Алексей Борисович
47-51 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ
Браславская Елена Алексеевна
42-47 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА
Пушкина Оксана Владимировна
37-41 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
СПЕЦИФИКА КУРАТОРСКОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Иванова Ирина Сергеевна, Ильина Светлана Анатольевна
32-36 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН И ЕГО СРЕДСТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Демидова Ирина Алексеевна
25-32 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦЕЛИ, ПРИНЦИПЫ, ЭТАПЫ
Данилов Игорь Альбертович, Егорова Римма Игнатьевна
20-25 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ: АКТУАЛЬНЫЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
Глазачев Станислав Николаевич, Анисимов Олег Сергеевич, Гришаева Юлия Михайловна, Шумилов Юрий Васильевич
9-19 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ БУКТРЕЙЛЕРА В ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ
Колова Светлана Дмитриевна, Врублевский Александр Сергеевич
462-465 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ E-LEARNING В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Березина Анна Сергеевна
353-358 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ)
Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна
348-352 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
Мосиенко Людмила Васильевна, Харламова Юлия Сергеевна
344-348 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Гвоздева Елена Викторовна
340-344 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Белкина Елена Павловна
335-339 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕКЛАМНОГО ВИДЕОРОЛИКА)
Чуманова Наталья Александровна, Еренчинова Евгения Борисовна
101-106 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО СМС-ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Поддубная Яна Николаевна
96-100 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЛИНГВООБРАЗОВАНИИ
Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна
91-96 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ИМИТАЦИЯ ЭКЗАМЕНА В ВУЗЕ: ФАКТОРЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
Никитин Антон Павлович
87-91 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ МОРДОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА)
Кизрина Наталья Геннадьевна
82-87 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ПРОФИЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА КАК СРЕДСТВО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ
Игнатьев Владимир Петрович, Чахов Дмитрий Константинович, Макарова Матрена Федосьевна
78-82 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ПРИНЦИПЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНСТИТУТЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Ашхотова Лиана Аркадьевна, Ярычев Насруди Увайсович
73-78 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ОЦЕНКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТУДЕНТАМИ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Агранат Юлия Владимировна, Иванова Лариса Владимировна
68-72 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ ДЛЯ УРОВНЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСПЕКТЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Чернова Светлана Николаевна
63-67 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
Урванцева Наталья Геннадьевна
59-63 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТОК-ШОУ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Левина Елена Александровна, Еремина Александра Олеговна
55-58 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ МЕТОДИКЕ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СОЗДАНИЮ УСТНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
Кулаева Галина Михайловна
50-55 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ УДМУРТСКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
Коткова Алёна Валерьевна
46-49 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
МОДЕЛЬ РАСЧЕТА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Кирк Яна Геннадьевна, Кулинская Екатерина Вячеславовна
39-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО КОМПОНЕНТА МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Жук Лариса Викторовна
35-39 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ (РАЗДЕЛ "ГОВОРЕНИЕ")
Барышникова Юлия Юрьевна, Богданова Оксана Николаевна
28-34 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Андреева Ольга Сергеевна
23-28 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
УЧИТЕЛЬ В. Н. СОРОКА-РОСИНСКИЙ И ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Помелов Владимир Борисович
17-22 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
С. И. ГЕССЕН И ЖУРНАЛ "СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПИСКИ" В 1920-1930-Е ГОДЫ: ГЛАВА ИЗ БИОГРАФИИ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РОССИЙСКОГО ПЕДАГОГА
Вишленкова Светлана Геннадьевна, Пискунова Алина Андреевна
12-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
Чемерилова Ирина Альбертовна
7-11 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3.
РАЗВИТИЕ РУССКОЙ РЕЧИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Ян Чуньлэй, Ходякова Лия Александровна
295-301 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА МАТЕРИАЛЕ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Фархетдинова Гульназ Даутовна, Башарова Наиля Фанисовна
290-294 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ЛИНГВОКОНЦЕПТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ УРОК В РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ ШКОЛЬНИКА
Трунцева Татьяна Николаевна
285-290 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В УЧЕБНИКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-СИМВОЛИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОРОДА МУРОМА)
Панкратова Елена Александровна
280-285 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ
Панина Елена Игоревна
276-279 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Остроумова Ольга Федоровна
272-275 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Наволочная Юлия Вадимовна
267-272 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ
Морозовска Мирослава Павловна
262-267 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ВУЗОВ
Малинин Николай Вячеславович
258-261 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В РАЗВИТИИ ФОНЕТИЧЕСКОГО НАВЫКА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Каргина Елена Михайловна
255-258 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Евсеева Арина Михайловна
250-254 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ"
Белкина Елена Павловна
245-250 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК АЛИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (УРОВЕНЬ А1)
Аль-Кайси Алиса Назаровна, Архангельская Алла Леонидовна, Руденко-Моргун Ольга Ивановна
239-244 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ АРХИВОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ: НАУЧНЫЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Шорохова Ирина Викторовна
62-65 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЧНОСТИ
Флеров Олег Владиславович
59-61 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР НА ОСНОВЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
Старков Михаил Александрович, Пенионжек Евгения Владимировна, Гареев Дмитрий Ринатович
55-58 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ В РАМКАХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ПОДХОДА
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
51-55 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Витвар Оксана Ивановна
43-51 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
АНАЛИЗ ВРЕМЕНИ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ СКАЛОЛАЗНОЙ ТРАССЫ ЖЕНЩИНАМИ
Котченко Юрий Васильевич
38-42 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Чиркова Наталья Ивановна, Барабанова Анастасия Владимировна, Коноваленко Дарья Алексеевна
33-37 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ В УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Чернова Светлана Николаевна
29-33 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
25-29 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗАХ КАЗАХСТАНА
Машанова Сания Медетбековна, Кылышпаева Мадина Хамитовна, Кылышпаева Сарбиназ Хамитовна
21-24 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
Н. В. ЧЕХОВ - ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ, ПРОСВЕТИТЕЛЬ И ОРГАНИЗАТОР НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Помелов Владимир Борисович
13-20 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ОНЛАЙН-КУРСЫ: РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ИЛИ УСПЕШНАЯ PR-КАМПАНИЯ?
Кравченко Михаил Александрович, Кравченко Оксана Викторовна
9-13 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
СПЕЦИФИКА ПРАВОСЛАВНОГО ВОСПИТАНИЯ В КРЕСТЬЯНСКИХ СЕМЬЯХ В XIX-XX ВВ.
Денисова Рутения Робертовна, Власова Лариса Вячеславовна
5-9 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2.
ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЮ РУССКИХ ТВЕРДЫХ НОСОВЫХ СОГЛАСНЫХ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ
У Сыци
392-395 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12.
ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ (НА ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ)
Трушина Елена Анатольевна
387-391 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12.
ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ФЕНОМЕНА "КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ"
Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна
382-387 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12.
МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИНТЕРНЕТ-МЕМАМИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Седлярова Ольга Михайловна, Соловьева Наталья Сергеевна, Ненашева Юлия Александровна
451-456 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11.
ЭЛЕКТРОННОЕ РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС
Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна
447-450 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОРЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МОДУЛЯ "ЖИВОЕ СЛОВО ЗАБАЙКАЛЬЯ" В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ "ЗАБАЙКАЛОВЕДЕНИЕ"
Игнатович Татьяна Юрьевна, Биктимирова Юлия Викторовна
441-447 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11.
МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПЕРЕВОДУ НА УРОВНЕ СЛОВ В ПАРЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Зиятдинова Юлия Надировна
437-441 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ LMS MOODLE ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Худолей Наталья Викторовна
385-390 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Распертова Светлана Юрьевна
378-384 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ПРАВОВАЯ ЛИНГВИСТИКА В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ЮРИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Пономаренко Вера Анатольевна, Рогозная Наталья Валерьевна
374-378 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ОРИЕНТИРОВ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО ПРАВИЛА В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Маркова Валентина Алексеевна
369-374 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ФИЛЬМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ УЧИЛИЩЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ДВУСТОРОННЕГО ПЕРЕВОДА ДОПРОСА ВОЕННОПЛЕННОГО
Жаровская Елена Викторовна, Вотинцева Марина Владимировна
364-368 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ПРИЕМ ОБУЧЕНИЯ СВОБОДНОМУ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ)
Ерофеева Анна Александровна
359-364 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Гайнанова Лилия Муллануровна
355-358 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ИЗУЧАЮЩЕГО ВИДА ЧТЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕТЕЙ, СЛАБО ВЛАДЕЮЩИХ И НЕ ВЛАДЕЮЩИХ РУССКИМ ЯЗЫКОМ
Артеменко Ольга Ивановна, Гасанова Патимат Магомед-Алиевна, Буйских Татьяна Михайловна
347-354 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУТИ РАСКРЫТИЯ ПРИНЦИПОВ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В РАННЕЙ ЛИРИКЕ А. АХМАТОВОЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ
Межебовская Виктория Викторовна
112-117 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ГИМНАЗИИ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЭЗИИ)
Гайнутдинова Алина Рауильевна
108-112 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10.
УГЛУБЛЁННОЕ ЧТЕНИЕ И КОММЕНТИРОВАНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН
Рябова Светлана Григорьевна
284-288 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Гончарова Татьяна Владимировна, Калинина Виталия Валерьевна
151-155 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ЗНАЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ
Флеров Олег Владиславович
76-79 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Никитина Елена Александровна
72-76 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 44.03.05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С ДВУМЯ ПРОФИЛЯМИ ПОДГОТОВКИ) С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Медведева Ольга Анатольевна, Храброва Валерия Евгеньевна
67-72 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА, РАЗРАБОТАННОГО НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ MOODLE
Медведева Ольга Анатольевна
62-67 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
О ВЛИЯНИИ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ГЕОМЕТРИИ НА УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна
56-62 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Елохина Александра Константиновна
52-55 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
КУРС "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ" КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛА
Вафина Елена Минхаеровна, Галимшина Регина Альфретовна
46-51 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ, ОБЛАДАЮЩИХ КЛИПОВЫМ МЫШЛЕНИЕМ
Браславская Елена Алексеевна
42-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КИБЕРСПОРТУ КАК СПОРТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ
Паныч Регина Борисовна, Петровский Станислав Станиславович, Огурцов Денис Александрович
36-41 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ФОРМИРОВАНИЕ КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИТУАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
Мутовкина Ольга Михайловна
32-35 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДКАСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
Мусина Айгуль Альбертовна, Шкилев Роман Евгеньевич
29-32 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ПОДКАСТЫ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА ALL EARS ENGLISH В ОБУЧЕНИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ СТОРОНЕ УСТНОГО ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ УРОВНЯ B2-C1
Заруцкая Екатерина Витальевна
25-28 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ КОМЕДИЙ И. А. КРЫЛОВА
Героева Людмила Михайловна
20-24 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ДОСТИЖЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ
Баянова Евгения Владимировна, Колесникова Татьяна Михайловна
17-20 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ВИДНОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ Н. В. ШЕЛГУНОВА
Помелов Владимир Борисович
11-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
СЕРГЕЙ АРКАДЬЕВИЧ ФРОЛОВ. К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
Гузненков Владимир Николаевич, Покровская Марина Владимировна
5-10 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1.
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА СТАРШИХ КУРСАХ БАКАЛАВРИАТА
Старостина Юлия Сергеевна
427-430 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 2.
МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ РАССУЖДЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ЭТАПЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кащеева Анна Владимировна
423-426 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 2.
СПОСОБЫ СЕМАНТИЗАЦИИ ВЕРБАЛИЗАТОРОВ СОМАТИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ
Ли Пу
212-215 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1.
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И РЕФЕРИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ
Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна
206-211 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1.
ЯЗЫКОВОЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: МЕСТО И РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИИ
Баско Нина Васильевна
202-205 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1.
ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ГУМАНИТАРНОМ ВУЗЕ
Бакирова Лена Рифхатовна, Тарасенко Олеся Сергеевна
197-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1.
КАТЕГОРИЯ ДОМИНАНТЫ В ПСИХОЛОГИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ
Соловьёва Фаина Евгеньевна
423-426 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2.
ИЗУЧЕНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Соколова Наталья Сергеевна
419-423 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2.
ИНГИБИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Казанцева Светлана Юрьевна
415-419 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2.
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМАТЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ВУЗОВСКОЙ ЛЕКЦИИ
Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна
211-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 1.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Левина Елена Александровна, Лазутова Людмила Андреевна
207-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 1.
РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЯ
Левина Олеся Михайловна
426-429 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 2.
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ: ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Карташова Валентина Николаевна
422-426 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 2.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ ПО КУРСУ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Гнездилова Лариса Борисовна
211-215 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 1.
РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна
420-424 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 2.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Губанова Инна Владимировна
207-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
Трунцева Татьяна Николаевна, Евсякова Инна Владимировна
203-206 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1.
АКТИВИЗАЦИЯ ПАССИВНОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ
Красилова Ирина Евгеньевна, Назаренко Татьяна Михайловна
198-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1.
АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОНЕТИЧЕСКОГО АКЦЕНТА В РУССКОЙ РЕЧИ КИТАЙЦЕВ - НОСИТЕЛЕЙ ШАНХАЙСКОГО ДИАЛЕКТА
Чжан Сяоцзюань
427-430 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2.
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ
Пенкина Мария Владимировна
421-426 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2.
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИИ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" ДЛЯ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Мистюк Татьяна Леонидовна, Тум Евгения Анатольевна, Заескова Светлана Викторовна
416-421 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2.
УСТОЙЧИВЫЕ СРАВНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ
Маклакова Татьяна Борисовна, Чупановская Мария Николаевна
412-416 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2.
ПОЛИЛИНГВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Хажгалиева Гульнар Хабдолкакимовна
212-216 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1.
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СНГ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
208-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1.
ОБУЧЕНИЕ ПРОСТОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗАХ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Тарасенко Олеся Сергеевна, Бакирова Лена Рифхатовна
204-207 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1.
ОСОБЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОМ И ПЕРЕВОДЧЕСКОМ АСПЕКТАХ
Суслова Лариса Викторовна
199-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1.
ИЗУЧЕНИЕ ТОПОНИМОВ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Кравченко Оксана Викторовна
195-199 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1.
ДИСКУРС-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ИСТОРИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ
Тарнаева Лариса Петровна, Плехова Ольга Геннадьевна
425-428 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2.
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ РАДИООБМЕНА БУДУЩИХ АВИАДИСПЕТЧЕРОВ
Симантьева Ксения Леонидовна
420-424 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2.
АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ГРАММАТИКЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ
Власко Наталья Константиновна, Гурова Галина Григорьевна, Кузнецова Тамара Ильинична
416-419 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2.
СОЗДАНИЕ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ НА ОСНОВЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ" АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
411-415 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2.
ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОМЕНОВ АНТИЧНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ)
Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна
209-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1.
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ГЕОЛОГИЯ"
Тележко Ирина Владиленовна, Куницына Мария Львовна
205-209 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1.
СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ
Суслова Лариса Викторовна
201-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1.
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕКЛАМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Остроумова Ольга Федоровна
198-200 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1.
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД КАК СПОСОБ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Торубарова Ирина Ивановна
73-77 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
Рыбакова Надежда Алексеевна
68-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ НА ЛИНГВОКОГНИТИВНОЙ ОСНОВЕ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Мотов Сергей Владимирович
65-68 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
РАЗВИТИЕ ИМПРОВИЗАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА НАЧАЛЬНОЙ СТАДИИ ОБУЧЕНИЯ
Козодаев Павел Игоревич
61-65 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОСНОВА ДЛЯ ЛЕГИТИМАЦИИ НОРМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
Басина Наталья Ивановна
57-61 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ТЕАТРОТЕРАПИЯ КАК ОДНА ИЗ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ И ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Долженкова Марина Игоревна
53-56 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИКИ
Петрикова Елена Юрьевна, Медведева Анна Евгеньевна, Окунева Мария Михайловна
43-52 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ АВТОНОМНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Якушева Елена Геннадьевна
39-42 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
РАБОТА С НАУЧНО-УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Парочкина Мария Михайловна, Жилейкина Анна Викторовна
34-39 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ЖАНРЫ НАУЧНЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Даминова София Оскаровна
30-34 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ТЕОЛОГИЯ В СВЕТСКИХ И ДУХОВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ
Выхованец Алена Егоровна
26-29 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Вершинина Наталья Викторовна
23-26 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
НОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ОСМЫСЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Шурухина Татьяна Николаевна
20-22 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ И ПУБЛИЦИСТ А. Н. ОСТРОГОРСКИЙ
Помелов Владимир Борисович
15-20 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Остапенко Алёна Викторовна, Плехова Юлия Олеговна
12-15 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
ПРАКТИКА СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Кобзева Наталья Ивановна, Казакова Ольга Николаевна, Кобзева Мария Алексеевна
5-11 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4.
МОДЕЛЬ КОММУНИКАЦИЙ ПРЕДПРИЯТИЯ КАК СПОСОБ ОПТИМАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕЛОВОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И НАУЧНОГО ДИСКУРСА В ИНОЯЗЫЧНОМ ПОСОБИИ ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ
Рыбакова Екатерина Владимировна
421-424 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС "НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ": ЦЕЛИ, ПОДХОДЫ, СОДЕРЖАНИЕ
Мюллер Юлия Эдуардовна
418-421 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ: НАУКА ИЛИ ИСКУССТВО?
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна
415-418 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В "ПУТЕШЕСТВИИ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ" А. Н. РАДИЩЕВА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Кондратьев Юрий Викторович
412-414 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ ТЕКСТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Кислицкая Светлана Степановна
408-412 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ АРАБСКОЙ АРГУМЕНТАТИВНОЙ РИТОРИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВОСТОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА АРАБСКОЙ РАЗНОВИДНОСТИ ДЕЛОВОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Дацюк Василиса Витальевна, Муллабаев Роман Юрьевич
406-408 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ АНАЛИЗУ И ПЕРЕВОДУ ШИРОКОЗНАЧНОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
402-405 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2.
РОЛЬ И МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШВЕЙЦАРСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Чубукова Диана Александровна
208-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Попова Наталья Владимировна, Сухарева Татьяна Николаевна
205-207 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ
Низамиева Лилия Рафхатовна, Назарова Гульнара Ильсуровна
202-205 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", ПРОФИЛЬ "НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ")
Линк Наталья Александровна, Зверева Юлия Владимировна
199-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
МЕСТО КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ" В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТА-ФИЛОЛОГА
Казеева Елена Александровна
195-199 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Демидова Татьяна Васильевна, Соловьева Татьяна Михайловна
191-195 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1.
РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ШКОЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ К РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ
Чемерилова Ирина Альбертовна
74-77 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ВЗРОСЛЫХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Хафизова Лейсан Юнусовна
70-73 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И КОМПЛЕКСНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ: СООТНОШЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Фомичев Павел Юрьевич, Рыкунова Елена Сергеевна
66-70 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
МЕТОДИКА АНАЛИЗА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ИСТОЧНИКАМИ ЭЛЕКТРОДВИЖУЩЕЙ СИЛЫ И ТОКА МЕТОДОМ КОНТУРНЫХ ТОКОВ
Соболев Владимир Афанасьевич, Волченсков Валерий Иванович
60-66 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Селезнёва Татьяна Александровна, Харламова Мария Владимировна
56-60 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
Д. Д. СЕМЕНОВ - ДРУГ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ К. Д. УШИНСКОГО
Помелов Владимир Борисович
51-56 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ВЫДАЮЩИЕСЯ ДЕЯТЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Г. Н. ВОЛКОВ, Л. А. ЦВЕТКОВ, В. Г. РАЗУМОВСКИЙ
Помелов Владимир Борисович
46-51 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ГОРОДА МУРОМА)
Панкратова Елена Александровна
42-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В УЧЕНИИ
Остапенко Алёна Викторовна
38-41 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ: АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ФИЛОСОФСКИЕ ДЕФИНИЦИИ
Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна
33-37 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОГРУЖЕНИЯ И СГУЩЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ В ФОРМЕ "МУЗЫКАЛЬНОГО РИНГА"
Неволина Ирина Яковлевна
26-33 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО АНСАМБЛЕВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА В КУРСЕ ОБЩЕГО ФОРТЕПИАНО
Мищенко Михаил Юрьевич
22-25 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Корсакова Галина Григорьевна, Зиневич Наталья Вячеславовна, Попадина Жанна Петровна
18-22 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУРОЧНОЙ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дударенко Елена Петровна
13-18 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ПРОДЮСЕРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОТРАСЛЕВОЙ СИНГУЛЯРНОСТИ
Величкина Ольга Владимировна
9-13 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ: СУЩНОСТЬ, ОЦЕНКА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ
Акопян Лусинэ Хачатуровна
5-9 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ, ИСПЫТЫВАЕМЫЕ КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЕ
У Яньянь
421-424 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
Обухова Лариса Юрьевна
418-421 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ РИТОРИКИ У МАГИСТРАНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Комарова Юлия Александровна, Пилосова Светлана Сергеевна
414-418 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
АУТЕНТИЧНОЕ ТОК-ШОУ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ОБЩЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ THE ELLEN DEGENERES SHOW)
Заруцкая Екатерина Витальевна
411-414 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Зайченко Наталья Дмитриевна
408-411 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
К ПРОБЛЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Головяшкина Марина Александровна
405-408 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК СРЕДСТВО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО И ЦЕЛОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ
Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна
402-404 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2.
SMART-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Чернышкова Наталия Владимировна
211-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Скнарина Ирина Ивановна, Беляева Наталья Алексеевна
208-211 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
О ПРЕОДОЛЕНИИ БАРЬЕРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА К МЕЖЛИЧНОСТНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Синенко Татьяна Николаевна
205-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
РАЗВИТИЕ МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Сизова Екатерина Викторовна
202-205 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
ИНТЕГРАТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ МОДУЛЕЙ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 45.04.01 ФИЛОЛОГИЯ И 45.04.02 ЛИНГВИСТИКА
Свойкин Константин Бертольдович, Верещагина Лилия Васильевна
198-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
О ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ГРУППАХ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ"
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна
196-198 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ РЕЧЕВЫХ МОДЕЛЕЙ
Макарова Татьяна Генриховна
192-195 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ В ФОРМИРОВАНИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК, НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
Берецкая Елена Александровна
189-192 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1.
ТЕХНОЛОГИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИМУЛЯЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, КОНЦЕПТ, СТРУКТУРА (НА ПРИМЕРЕ СИМУЛЯЦИИ ДЕБУЗЕ "ЖИЛОЙ ДОМ")
Щербакова Ольга Владимировна
67-70 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ КАК ОСНОВЫ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Фролов Олег Викторович
63-66 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ И УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", СРЕДСТВАМИ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Фомина Татьяна Петровна, Карлова Маргарита Юрьевна
59-63 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Фазлулин Энвер Мунирович, Рябов Владимир Анатольевич, Яковук Олег Анатольевич
54-58 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КРЫМУ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Синица Дмитрий Анатольевич, Лыкова Наталия Николаевна
49-53 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ПРИЁМЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕКСТА В КУРСЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Ромашкова Ольга Николаевна, Сорокина Екатерина Александровна
46-49 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК В КУРСЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
Прокофьева Илона Владимировна, Демидов Сергей Геннадьевич
41-45 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
П. Г. РЕДКИН: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, НО ЗАБЫТЫЙ ПЕДАГОГ (К 210-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Помелов Владимир Борисович
37-41 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
Л. Н. ТОЛСТОЙ: "ДЕТИ СМОТРЯТ НА ВОСПИТАТЕЛЯ НЕ КАК НА РАЗУМ, А КАК НА ЧЕЛОВЕКА" (К 190-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОГО ПИСАТЕЛЯ И ПЕДАГОГА)
Помелов Владимир Борисович
32-37 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ "ВКОНТАКТЕ" КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКА
Мельникова Мария Рудольфовна, Ушатикова Ирина Игоревна
28-31 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
РОЛЬ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА
Лазарев Максим Александрович
24-28 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА
Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна
20-24 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОПОРОЙ НА ПОДСТРОЧНИК
Кочеткова Наталья Сергеевна
16-19 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ОБЩАЯ ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Власов Владимир Васильевич, Хрящев Валентин Геннадьевич, Горячкина Александра Юрьевна
9-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
О СОДЕРЖАНИИ КУРСА ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА
Бочарова Ирина Николаевна, Демидов Сергей Геннадьевич
5-8 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОГРАФИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Толмачева Оксана Васильевна
624-627 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3.
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА РАЗЛИЧИЯМ МЕЖДУ БРИТАНСКИМ И АМЕРИКАНСКИМ АНГЛИЙСКИМ
Зиятдинова Юлия Надировна
620-623 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3.
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)
Бакирова Лена Рифхатовна
615-619 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3.
АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КУРСАНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Цховребов Алан Солтанович
415-418 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДКАСТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Курских Олег Владимирович
411-416 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОПОРЫ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ
Архангельская Наталья Николаевна
407-411 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2.
ОБУЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ФРЕЙМОВОГО ПОДХОДА
Злобина Светлана Алексеевна
206-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 1.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В КОНСТРУИРОВАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
Абрамова Марина Владимировна
421-424 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 2.
ПРАГМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: РОЛЬ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
Маркова Валентина Алексеевна
209-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1.
ИНФОРМАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ АНАЛИЗ СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПЕРЕВОДЕ
Коваленко Марина Петровна
204-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1.
ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Зенина Людмила Владимировна
199-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ВЕКТОР ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ
Флеров Олег Владиславович
420-423 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
Суслова Лариса Викторовна
415-419 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК АДРЕСАНТА ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДИСКУРСА
Полуйкова Светлана Юрьевна, Устинова Татьяна Викторовна
411-415 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРА РОМАНТИЧЕСКОЙ ЭЛЕГИИ (В. А. ЖУКОВСКИЙ "МОРЕ")
Межебовская Виктория Викторовна
407-411 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
КОММУНИКАТИВНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ЭГО В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
Майоренко Ирина Анатольевна, Эпоева Луиза Врежевна, Миронова Маргарита Николаевна
402-407 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И РИТОРИКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Гладкая Евгения Федоровна
399-402 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНСТРУИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЮ
Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна
394-398 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ САМООРГАНИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Артёмова Юлия Владимировна, Шмараева Анастасия Александровна
390-394 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2.
ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ В УСЛОВИЯХ ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПО ПРОГРАММЕ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ" В ОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ
Семушина Елена Юрьевна, Галиуллина Гульнара Вагизовна
205-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 1.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Вишленкова Светлана Геннадьевна, Кизрина Наталья Геннадьевна
201-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 1.
МЕЖВУЗОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ПРИМЕР МЕЖУНИВЕРСИТЕТСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СФЕРЕ
Николаева Наталья Владимировна, Халюшева Гузель Растямовна, Лабушева Татьяна Михайловна
420-422 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2.
МОДЕЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
Замерченко Наталия Ивановна, Кузнецов Андрей Владимирович
417-419 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2.
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Гудкова Яна Алексеевна, Самолетова Мария Андреевна
414-416 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ КАК СОВРЕМЕННОГО ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ
Ализаде Айнур Ахмедовна
408-414 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Чухно Алексей Алексеевич, Кудряшова Анна Николаевна
208-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ ИЗ ЧИСЛА КОРЕННЫХ ЖИТЕЛЕЙ ЯКУТИИ
Павлова Светлана Никифоровна
205-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ИХ СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В УЧЕБНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНЫМ СТУДЕНТАМ
Мурашова Наталья Валерьевна
201-205 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
ОПИСАНИЕ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ
Морозовска Мирослава Павловна
197-201 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ВОЕННЫХ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ
Макурина Ирина Юрьевна
194-197 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И ЧТЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Каргина Елена Михайловна
191-194 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Домашова Светлана Анатольевна
189-191 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОНЯТИЯ "МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ" В СОВРЕМЕННОМ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ ЗНАНИИ
Шульц Ольга Евгеньевна
147-150 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ С УЧАЩИМИСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Шлыкова Ирина Вячеславовна
143-146 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ ПО ЭКОНОМИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ С ВЬЕТНАМСКИМИ УЧАЩИМИСЯ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
139-142 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ИНТЕГРАЦИЯ АРТ-ПЕДАГОГИКИ И АРТ-ПСИХОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Степанова Мария Владимировна
135-138 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
СТИЛЕВАЯ АДЕКВАТНОСТЬ В ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Смирнова Наталья Михайловна
127-134 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ
Радченко Ирина Владимировна
123-127 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АКАДЕМИЧЕСКИХ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 13.03.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ МНОГОМЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Посягина Татьяна Александровна
116-122 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
С. Т. ШАЦКИЙ: "ВЕРНУТЬ ДЕТЯМ ДЕТСТВО!". К 140-ЛЕТИЮ ВЫДАЮЩЕГОСЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГА
Помелов Владимир Борисович
109-115 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ В. П. ВАХТЕРОВ (К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Помелов Владимир Борисович
103-109 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА И АЛГОРИТМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Полубинская Людмила Георгиевна, Хуснетдинов Тимур Рустямович, Максутова Раися Абдрахмановна
97-102 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Островская Галина Ивановна, Минаева Татьяна Михайловна
91-97 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
Островская Галина Ивановна
88-91 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ
Опарина Екатерина Витальевна
83-87 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Омарова Сафура Караулбековна
78-83 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИЙ СИБИРСКИХ СВЯТЫХ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ МОДУЛЯ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"
Майстренко Алексей Игоревич
75-78 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ ДЛЯ СЕМЬИ, ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Крамаренко Леонид Владимирович
71-75 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ОХРАНА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ". АКЦИЯ В МУЗЕЕ ИСТОРИИ ВИТЕБСКОГО НАРОДНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО УЧИЛИЩА: 140-ЛЕТИЕ КАЗИМИРА МАЛЕВИЧА
Котович Татьяна Викторовна
67-70 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ
Карцева Галина Александровна
63-66 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ"
Казеева Елена Александровна
57-62 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ОФИЦЕРОВ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В XVIII-XIX ВЕКАХ
Заяц Ирина Григорьевна
54-57 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дударенко Елена Петровна
50-53 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ИСПОЛНИТЕЛЬСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Н. М. КОЛПАКОВОЙ (К ВОПРОСУ О ГЕНЕЗИСЕ ТРАДИЦИЙ ПИАНИЗМА В ТАМБОВСКОМ МУЗЫКАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ)
Долгушина Марионелла Юрьевна
46-50 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ОБ ОДНОМ ИЗ МЕТОДОВ МУЗЫКАЛЬНОГО АНАЛИЗА
Демченко Александр Иванович
41-46 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПАМЯТИ УЧЕНОГО И ПЕДАГОГА. К 80-ЛЕТИЮ ВЯЧЕСЛАВА ИВАНОВИЧА ЯКУНИНА
Гузненков Владимир Николаевич, Полежаев Виктор Дмитриевич
37-41 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГАДЖЕТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА
Головяшкина Марина Александровна
33-36 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА
Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна
27-32 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АККОРДЕОНИСТОВ (БАЯНИСТОВ)
Бажилин Роман Николаевич
22-27 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ РАБОТЫ НАД ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Архипова Любовь Владимировна
16-22 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ В РАЗДЕЛАХ МАТЕМАТИКИ
Андреев-Твердов Андрей Игоревич, Боровиков Иван Федорович, Хуснетдинов Тимур Рустямович
10-16 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ НА ПРОГРЕССИВНЫХ ТРАДИЦИЯХ НАРОДОВ ДАГЕСТАНА
Аммаева Асли Аммаевна
7-10 Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1.
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА ВО ВЬЕТНАМСКИХ ШКОЛАХ
Чан Тхи Тху Фыонг
214-216 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
Храмова Юлия Николаевна, Хайруллин Рестям Давлетбаевич
212-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ РУСИСТАМИ - ВЫПУСКНИКАМИ КИТАЙСКИХ ВУЗОВ В СОПОСТАВЛЕНИИ С СИСТЕМОЙ ТРКИ
Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Вязовская Виктория Викторовна
207-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
ПОСТРОЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА)
Соболева Жанна Сергеевна
204-207 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО УЧАЩИМСЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Силантьева Милена Владимировна
202-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ
Морозова Надежда Сергеевна
198-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: К ВОПРОСУ О ТЕСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Макеева Светлана Николаевна
195-198 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
СВЯЗЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЕРОГЛИФИКИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО С ВЫДЕЛЕНИЕМ ЕГО БАЗОВОГО ЭЛЕМЕНТА
Макаренко Лидия Александровна
192-195 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
РУССКОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО СОЦИУМА
Магомедова Тамара Ибрагимовна, Абдурахманова Азра Гитиномагомедовна
189-192 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
ГЛУБОКАЯ ПРАКТИКА И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ В СФЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Измайлова Наталия Сергеевна
187-189 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2.
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
Фокеева Юлия Александровна
215-218 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1.
ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна
212-215 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1.
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЬЕТНАМЦЕВ В РОССИИ
Зиятдинова Юлия Надировна, Сухристина Анна Сергеевна
210-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1.
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ
Дорохова Татьяна Юрьевна
207-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1.
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: РОССИЯ, ВЬЕТНАМ, КИТАЙ
Безруков Артем Николаевич, Уразбаев Рафкат Шафкатович
204-206 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ ИЗ ШРИ-ЛАНКИ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Тимофеева Ирина Михайловна
213-216 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА ТУВИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Соян Россина Александровна
210-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Поселягина Лариса Вячеславовна
207-210 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФОРМА ТРАНСФОРМАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Никонов Руслан Викторович
202-207 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна
199-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
СПЕЦИФИКА СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К НАРУШЕНИЯМ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ШКОЛЕ И ВУЗЕ
Мистюк Татьяна Леонидовна
195-199 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИМ ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ С ОПОРОЙ НА РАССКАЗЫ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Лопатина Елена Валентиновна
192-195 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ЭЛЕКТРОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна
188-191 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СКВОЗНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Бурлаченко Наталия Леонидовна, Баева Татьяна Юрьевна, Кривой Александр Владимирович, Кадина Татьяна Алексеевна
185-187 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2.
ПЕДАГОГИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Шульц Ольга Евгеньевна, Азмина Татьяна Ильинична
202-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Шокорова Лариса Владимировна, Кирюшина Юлия Владимировна
199-202 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТА С УЧЁТОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛАХ ШВЕЙЦАРИИ
Чубукова Диана Александровна
196-198 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
СОЗДАНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕАТИВНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Сорокина Лариса Леонидовна
193-195 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНОВ ФРАНЦИИ
Олейникова Елена Александровна
190-193 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЛАТФОРМЕ LMS MOODLE
Лабушева Татьяна Михайловна, Ямских Татьяна Николаевна, Слепченко Наталья Николаевна
188-190 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ДИАЛОГИЧНОСТЬ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО АУДИРОВАНИЯ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ОДНОСТОРОННЕМ ПЕРЕВОДЕ
Коваленко Марина Петровна
185-188 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ПРИМЕНЕНИЕ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
Киракосян Виолетта Альбертовна
181-184 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Иванова Ольга Васильевна, Ахметшина Юлия Ивановна
178-181 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА И. А. КРЫЛОВА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ БАСНИ "ВОРОНА И ЛИСИЦА")
Жарикова Елена Евгеньевна
176-178 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1.
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ"
Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна
215-218 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3.
МОДЕЛИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Копытько Светлана Васильевна
210-215 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3.
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Калинин Сергей Владимирович, Морозов Владимир Анатолиевич, Чернов Юрий Николаевич
207-209 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3.
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Заречнев Дмитрий Олегович, Левченко Александр Александрович, Федулов Борис Александрович
204-206 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3.
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Жоровля Дина Дмитриевна, Фрич Светлана Васильевна
201-203 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3.
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ТРУДАХ К. Б. БАРХИНА
Цзи Мин
212-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
Статья ОТОЗВАНА (РЕТРАГИРОВАНА)
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Халяпина Людмила Петровна, Кузнецова Ольга Витальевна
209-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Сян Гуанюнь
207-209 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТА: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ
Салахов Расых Фарукович, Салахова Рада Инсафовна, Гаптраупова Зухра Наилевна
204-207 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Олесова Марианна Маратовна
201-204 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна
197-201 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ ВЗРОСЛОГО УЧАЩЕГОСЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Хафизова Лейсан Юнусовна
211-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ"
Сальная Лейла Климентьевна
208-211 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОВРЕМЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ЛИНГВИСТИКА" (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ)
Пенкина Мария Владимировна
203-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ (НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ)
Пахмутова Елена Даниловна, Лаптева Ирина Валерьевна, Прожога Александр Владимирович
197-203 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ "ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ПАМЯТИ КУБАНЦЕВ")
Муллинова Ольга Александровна, Муллинова Татьяна Александровна
193-196 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ НА БАЗОВЫХ КАФЕДРАХ
Дорохова Татьяна Юрьевна, Выгузова Елена Юрьевна
190-193 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ФИЛЬМЫ ОБ УЧИТЕЛЯХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ КАК СРЕДСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Грибанова Надежда Евгеньевна
188-190 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫМ ВАРИАНТАМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
185-187 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Вязовская Виктория Викторовна
183-185 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВУЗЕ
Бацунов Сергей Николаевич, Цапов Евгений Геннадиевич, Усцелемова Наталья Александровна
179-182 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Бакирова Лена Рифхатовна
177-179 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ ПУЛЬТА ВВОДА ДАННЫХ В ПРОГРАММУ МИКРОПРОЦЕССОРА В СРЕДЕ MULTISIM
Васильев Игорь Александрович
21-23 Альманах современной науки и образования
2017. № 7.
СЛОВАРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Теренин Александр Васильевич
212-214 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3.
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПОВЕЛИТЕЛЬНОМУ НАКЛОНЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Слабухо Олеся Анатольевна
209-212 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3.
ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ: АНАЛИЗ ОШИБОК
Рябова Светлана Григорьевна
206-208 Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3.