Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Предметный указатель

Статья	Стр.	Источник

Технология использования аутентичного иноязычного кинодискурса на занятиях по английскому языку в профессиональном лингвообразовании Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна	3063-3077	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 9.

Обучение употреблению артиклей английского языка на основе когнитивного подхода на неязыковых факультетах в группах продвинутого уровня (B1+) Перцев Евгений Михайлович, Шмараева Анастасия Александровна	2544-2550	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

ТРИЗ-технология как инструмент развития творческого мышления в системе иноязычной подготовки студентов-иностранцев неязыковых специальностей Божик Святослава Любомировна, Осипова Екатерина Сергеевна, Багрова Екатерина Юрьевна	881-889	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Теоретические аспекты персонализации образования детей с ограниченными возможностями здоровья Дружинина Лилия Александровна, Осипова Лариса Борисовна, Степанова Наталья Юрьевна, Коробинцева Мария Сергеевна	872-880	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Скрининговый метод как эффективный инструмент диагностической работы психолого-педагогического консилиума образовательной организации по выявлению младших школьников с трудностями в обучении Мошнина Ольга Васильевна	863-871	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Скороговорка как средство совершенствования иноязычных фонетических навыков на уроках иностранного языка в начальной школе Крылова Ирина Александровна, Федченко Мария Сергеевна	855-862	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Использование электронного курса «Иностранный язык» в системе Moodle при дистанционном обучении сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна	848-854	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Педагогические династии Амурской области: династия Панкрац Володин Владимир Владимирович	840-847	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Параметры эффективного SPOC по русскому языку как иностранному и урока как структурной единицы онлайн-курса в контексте разработки «золотого фонда» ресурсов китайского образовательного пространства Чжоу Вэй, У Фэнли	832-839	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Педагогические условия социального воспитания подростков «группы риска» в рамках деятельности общественной организации Педан Владимир Николаевич	825-831	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Определение готовности учителей начальных классов к развитию рефлексивных умений у младших школьников Герасимова Татьяна Андреевна	817-824	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

«Обучение в сотрудничестве» как технология профориентационной работы со школьниками на базе педагогического университета Беляева Ольга Алексеевна, Калачева Елизавета Сергеевна	810-816	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Педагогические взгляды Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского и Н. Н. Бахтина на проблему взаимодействия театра и школы Ищенко Оксана Владимировна, Раздобреев Олег Валерьевич	802-809	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Роль научного руководителя студенческими научными обществами при формировании вовлеченности в исследовательскую деятельность и становления субъектности студентов в российских вузах Ильиных Татьяна Валентиновна	792-801	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Проектирование учебных материалов по иностранному языку в аграрном вузе: концепция педагогического дизайна Куламихина Ирина Валентиновна, Есмурзаева Жанбота Бауржановна, Галкина Вероника Викторовна	783-791	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 8.

Изучение художественных текстов в аспекте практической лингвокультурологии с иностранными студентами гуманитарных специальностей Панина Елена Игоревна	2318-2323	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Формирование метакогнитивных стратегий учебно-познавательной деятельности у студентов-мультилингвов в курсе немецкого как второго иностранного языка в языковом вузе Бакловская Ольга Константиновна	2311-2317	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Межкультурный потенциал учебного пособия: Базина Н. В., Ионова А. М., Кашенкова И. С. Немецкий? Это же круто! – Deutsch? Ist echt cool!: уровни А1-А2 / под ред. Н. Н. Саклаковой; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации, кафедра немецкого языка. М.: МГИМО-Университе Хосаинова Ольга Сергеевна	780-781	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Организация воспитательной работы в вузе: опыт анализа формирования института кураторов (на примере Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета) Волгушева Алла Олеговна, Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Черных Татьяна Федоровна	771-779	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Направления исследований в области анализа образовательных данных в высшей школе: теоретический обзор Семёнкина Ирина Артуровна, Прусакова Полина Валентиновна	761-770	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Потенциал целостного развития исследовательской культуры студентов технического вуза на основе обобщенных компетенций Лебедева Наталия Александровна	752-760	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Нетипичные ошибки аспирантов в научных текстах на английском языке: способы устранения и предотвращения Хребтова Татьяна Сергеевна	746-751	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Отбор педагогического инструментария на основе показателей эффективности методических практик обучения математике учащихся основной школы с рисками учебной неуспешности Тумашева Ольга Викторовна, Шашкина Мария Борисовна, Аёшина Екатерина Андреевна	740-745	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Тифлокомментирование как лингводидактический метод развития творческих способностей у студентов гуманитарного профиля неязыковых вузов в процессе обучения иностранным языкам Самородова Екатерина Александровна, Бакаева София Андреевна	732-739	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Нейроцифровые технологии в инклюзивном образовании: теоретический обзор Малиничев Дмитрий Михайлович, Арпентьева Мариям Равильевна, Хотеева Раиса Ивановна, Коптяева Светлана Владимировна	721-731	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Применение реверсивного обучения и метода “Сase study” при обучении студентов неязыковых направлений подготовки профессионально-ориентированному иностранному языку в условиях дистанционного обучения Корнеева Лариса Ивановна, Лузганова Анастасия Алексеевна, Жданова Дарья Евгеньевна	712-720	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Литературная викторина как форма привлечения студентов технических вузов к внеучебной деятельности Воробец Татьяна Алексеевна, Гердт Елена Валерьевна, Лобкова Елена Владимировна	705-711	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Сущностно-содержательные характеристики аксиологического подхода к формированию межкультурной компетенции иностранных студентов (теоретические основы) Ван Ши, Щеглова Инна Владимировна	699-704	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Межкультурная компетенция: векторы интерпретации, смежные понятия (теоретические основы) Ван Ши, Щеглова Инна Владимировна	692-698	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Модель формирования педагогической готовности родителей дошкольников к участию в инклюзивном образовательном процессе школы Шевцова Татьяна Александровна	681-691	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Роль русскоязычных и англоязычных вузовских образовательных программ для студентов-иностранцев в расширении возможностей экспорта российского образования Рыбакова Екатерина Владимировна	671-680	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 7.

Лингводидактический потенциал коммуникативного интернет-словаря стикеров в обучении русскому языку как иностранному Киселева Лариса Айратовна, Дусеева Эрика Ильгамовна	1993-2000	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Особенности реформирования систем преподавания скульптуры в художественных и нехудожественных вузах современного Китая Чжун Минь	664-669	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Методические дебаты как эффективная педагогическая технология развития универсальных компетенций будущих учителей Тумашева Ольга Викторовна, Солдаева Мария Владимировна	656-663	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Этнокультурная идентичность как показатель сформированности профессиональной готовности будущего психолога к поликультурному взаимодействию Милюкова Татьяна Викторовна	648-655	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Цифровая трансформация высшего образования: компоненты и условия функционирования (на примере Самарского государственного экономического университета) Громова Татьяна Владимировна	641-647	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Педагогические условия формирования коммуникативной культуры студентов медицинского вуза в контексте цифровой трансформации Громакова Наталия Васильевна, Плотникова Ирина Егоровна	634-640	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Преодоление выученной беспомощности в процессе профессиональной подготовки специалистов для судебной системы на занятиях по дисциплине «Русский язык и культура речи» Бондарева Евгения Петровна, Чистякова Галина Викторовна	628-633	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Современные короткометражные фильмы на уроках русского языка как иностранного в транспортном вузе (на примере видеоматериала «Москва – Владивосток») Родикова Ольга Владимировна	621-627	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Научно-практическая конференция как форма организации научно-исследовательской работы лингвистически одаренных школьников Поморцева Надежда Павловна, Сабирова Диана Рустамовна	614-620	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Китайские сказки как средство формирования лингвокультурологической компетенции студентов-международников Новикова Надежда Александровна	606-613	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Особенности формирования умений младших школьников по работе с информацией на основе использования множественных текстов на уроках математики Майер Дарья Александровна, Басалаева Мария Владиславовна	599-605	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Трактовка термина «смешанное обучение» с точки зрения технологического и содержательного подходов: теоретический обзор Исакович Анастасия Петровна	589-598	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Формирование у школьников умений, составляющих читательскую грамотность, как способ защиты от манипулятивного воздействия Декатова Кристина Ивановна, Каунова Екатерина Викторовна	583-588	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Способы обеспечения эффективной реализации стратегии экспорта российского образования Рыбакова Екатерина Владимировна	573-582	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

О чувстве школы Гагаев Павел Александрович	569-572	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 6.

Коллокации как инструмент обучения профессиональной русскоязычной речи иностранных студентов (на примере фрейм-сценария «Описание пожара») Филиппова Елена Владимировна	1635-1643	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Использование информационных технологий в процессе преподавания дисциплины «Русский язык в служебной деятельности» в ведомственном вузе Устюжанин Виктор Николаевич, Марченко Лариса Валентиновна, Попова Ольга Александровна	1628-1634	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Внедрение электронного портфолио в вузовский курс лингвистической экологии Моисеенко Анна Валерьевна	1621-1627	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Модель ценностей цифровой образовательной среды как ориентир профессионального воспитания будущих учителей Яковлева Ольга Валерьевна	561-568	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Наставничество как ресурс становления культуры профессиональной самоорганизации будущего учителя Исаев Евгений Анатольевич	555-560	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Структурно-функциональная модель подготовки будущих педагогов дошкольных образовательных организаций к формированию основ экономической ответственности детей старшего дошкольного возраста Вятчинина Елена Викторовна	547-554	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Особенности функциональных ролей полушарий мозга и вопросы обучения Визель Татьяна Григорьевна	539-546	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Развитие аудитивных умений при обучении русскому языку студентов-иностранцев из стран Азиатско-Тихоокеанского региона Чирейкина Ольга Юрьевна, Чирейкин Михаил Кимович	532-538	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Принципы разработки системы упражнений, направленных на развитие умений говорения китайских студентов при обучении русскому языку как иностранному Чжао Линьлинь	525-531	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Организация самостоятельной работы студентов, направленной на развитие их публикационной деятельности, с использованием проектного и научно-исследовательского методов Решетникова Елена Васильевна	517-524	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Обучение учащихся 9-х классов написанию сочинения-рассуждения на патриотическую тему с использованием метода моделирования при подготовке к ОГЭ по русскому языку Кузнецова Татьяна Борисовна, Рябченко Наталья Николаевна	511-516	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Травелог как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся 10-11 классов (филологический класс, гуманитарный профиль) Корзун Оксана Олеговна, Штанько Елена Викторовна	502-510	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Лингводидактические проблемы преподавания грамматики китайского языка в языковом вузе и возможные пути их решения Дубровская Кристина Эдуардовна	496-501	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Формирование ценностных доминант межкультурного общения у иностранных студентов в поликультурной среде многопрофильного вуза Ван Ши	491-495	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

В. Е. Адодуров – теоретик и практик преподавания русского языка как иностранного первой половины XVIII века Папилова Елена Вячеславовна	483-490	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Содержательно-организационные аспекты тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося профильной школы Фомичева Надежда Васильевна	477-482	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Теоретическое обоснование процессуальной модели развития компетенций социального взаимодействия студентов в процессе учебного сотрудничества Родина Ольга Николаевна	470-476	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Кластеры навыков критического мышления современных старшеклассников Лисенкова Алена Дмитриевна	463-469	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Педагогическая модель гражданского воспитания обучающихся средней общеобразовательной школы посредством внеурочной деятельности Ковалев Валерий Валерьевич	453-462	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 5.

Функционирование континуальных форм английского глагола как межкультурный компонент профессионально-ориентированного обучения иностранному языку Бочарова Марина Николаевна	1305-1310	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Методическое сопровождение профессионального самоопределения будущего специалиста с применением инструментов национальной системы квалификаций (в рамках реализации проекта «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры») Тазетдинова Елена Николаевна	448-452	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Методика обучения японской азбуке Хэнтайгана будущих специалистов в области восточных языков и культуры и педагогов-востоковедов Стрельников Игорь Анатольевич, Стрельникова Наталья Викторовна, Ратникова Василиса Игоревна	437-447	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Реализация принципов визуализации образовательного контента при смешанном обучении иностранным языкам студентов-лингвистов Мурдускина Ольга Валериевна	429-436	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Применение метода интонационно-смыслового (содержательного) анализа в контексте теории художественного интонирования на фортепиано в процессе музыкально-инструментальной подготовки студентов педвуза Маряч Анастасия Юрьевна, Шипилкина Татьяна Анатольевна	419-428	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Типология педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе: полисубъектный подход Кролевецкая Елена Николаевна, Исаев Илья Федорович, Собянин Федор Иванович	413-418	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Особенности реализации дополнительной профессиональной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в военных образовательных организациях высшего образования Калашникова Ольга Анатольевна, Рябова Татьяна Васильевна	407-412	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Концептуальная модель процесса профессиональной подготовки учителя информатики к педагогическому проектированию в цифровой образовательной среде Бороненко Татьяна Алексеевна, Федотова Вера Сергеевна	396-406	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Нейропсихологический подход в коррекции речевой слуховой агнозии у детей дошкольного возраста Боровцова Лариса Анатольевна, Исаева Светлана Николаевна, Мелехова Виола Михайловна	388-395	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Роль фортепианных циклов современных российских композиторов для детей в развитии музыкального интереса обучающихся китайских музыкальных школ Чжао Цзябо	382-387	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Веб-приложение «Верное решение» для организации олимпиады по математике для учащихся 9 классов Камозина Олеся Владимировна, Охлупина Ольга Валентиновна, Анищенко Даниил Сергеевич, Рябцев Николай Павлович	374-381	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Решение вопросов подготовки кадров через популяризацию науки и раннюю профориентацию школьников в области агро- и бионаправлений Журавлева Екатерина Васильевна	366-373	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Формирование мотивации к изучению второго иностранного языка у студентов языковых факультетов с использованием элементов геймификации (на примере обучения немецкому языку) Быстрай Елена Борисовна, Скоробренко Иван Александрович, Белова Лариса Александровна	359-365	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Изучение экспрессивности текста романа эпохи Просвещения для формирования текстообразующей компетенции студентов – будущих лингвистов (на материале «Памелы» С. Ричардсона) Балашова Татьяна Александровна	352-358	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Формы организации научно-исследовательской работы студентов в научных студенческих кружках университетов Российской империи в конце XIX – начале XX века Кузёма Татьяна Борисовна	344-351	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Ориентиры проектирования рабочей программы воспитания в контексте обновленных федеральных государственных образовательных стандартов Лозовицкая Алёна Андреевна, Сапожникова Юлия Андреевна	337-343	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 4.

Обучение оперативному извлечению и пониманию конкретной информации из аутентичного текста студентами-нефилологами (на материале немецкого языка) Манагаров Роман Викторович, Милованова Елена Сергеевна	976-981	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Специфика обучения говорению на иностранном языке студентов в неязыковом вузе в условиях дистанционного формата Бочарова Марина Николаевна	969-975	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Лабораторно-практические занятия по методике обучения литературе: моделирование уроков изучения художественного произведения с использованием элементов культурологического анализа Храброва Валерия Евгеньевна	328-335	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Скаффолдинг как особый вид педагогической поддержки обучающихся при изучении иностранного языка в электронной образовательной среде вуза Миронцева Светлана Сергеевна, Павлова Татьяна Александровна, Роговенко Наталья Сергеевна, Семёнкина Ирина Артуровна	321-327	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Обучение английскому языку студентов специалитета морского института в электронной образовательной среде вуза Миронцева Светлана Сергеевна, Никитина Екатерина Викторовна	314-320	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Особенности обучения студентов юридических факультетов основам профессионально-ориентированной аргументации в рамках дисциплины «Риторика» Анисимова Татьяна Валентиновна	305-313	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Основные принципы и методические приемы эмотивно-рефлексивного подхода к обучению русской фонетике студентов-инофонов на начальном этапе обучения Янь Цяоянь, Щеглова Инна Владимировна	301-304	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Процессуальная модель конструирования кластеров по обучению речевой коммуникации на занятиях по иностранному языку в вузе Шульц Ольга Евгеньевна	294-300	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Изучение лексики ограниченного употребления в курсе «Русский язык и культура речи» будущими переводчиками и преподавателями иностранного языка Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна	287-293	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Реализация потенциала иноязычного образования в обучении и социализации школьников с расстройством аутистического спектра Старицына Светлана Григорьевна, Сороковых Галина Викторовна	278-286	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Дискурсивные стратегии преподавателей русского языка как иностранного в коррекции языковой тревожности китайских студентов Се Циин	271-277	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Возникновение эмоционального барьера при изучении иностранного языка в школе: причины и решение проблемы Санези Маттео	265-270	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Показатели продуктивности устной речи на иностранном языке студентов-первокурсников колледжей неязыкового профиля Долженков Валерий Николаевич	259-264	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Определение ценностных позиций студентов вуза при изучении художественной литературы (на примере повести Л. Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича») Брякова Ирина Евгеньевна, Кудрявцева Мария Евгеньевна	252-258	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Сопоставительный метод обучения второму иностранному языку в неязыковом вузе (преподавание французского языка на базе английского языка) Авагян Асмик Арменовна	247-251	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Преемственность ценностных основ воспитания в системе общего образования в России от эпохи Петра I до начала XXI века Филатова Марина Николаевна	237-246	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Практика развития креативности будущего учителя начальных классов в современной цифровой образовательной среде с помощью технологии виртуальной реальности Иванов Динар Валерьевич, Власова Вера Константиновна	229-236	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 3.

Использование приема «заинтересованных лиц» как основа методики обучения студентов направления «Туризм» устной иноязычной речи с опорой на текстовой материал Белкина Елена Павловна	658-665	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Обучение написанию введения научной статьи на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи) Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна	652-657	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения русскому языку как иностранному на довузовском этапе обучения при реализации регионального компонента Пылкова Анна Александровна	645-651	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Микрообучение как технология преподавания иностранного языка в неязыковом вузе Диденко Эльвира Николаевна	640-644	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Вовлечение студентов, обучающихся по направлению «Реклама и связи с общественностью», в научно-исследовательскую деятельность Тараненко Анна Владимировна, Кушваха Хуршуд Неждат кызы	224-228	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Иностранный язык специальности в становлении профессиональной идентичности юристов-международников Самородова Екатерина Александровна, Симонян Татьяна Арменовна	217-223	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Методы и приемы профессионального воспитания при формировании профессиональной мобильности студентов техникума Карелина Надежда Анфиногентовна	211-216	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Формы и методы формирования исполнительской активности будущих педагогов-музыкантов в процессе фортепианной подготовки студентов в вузе Диденко Диана Леонидовна	205-210	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Оценка готовности к профессиональному саморазвитию у обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» Галкина Вера Александровна	198-204	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Внеурочная деятельность детей с выраженными нарушениями интеллекта в России: взгляд изнутри Парфенова Вероника Владиславовна	187-197	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Эмотивно-рефлексивный подход к формированию фонетической компетенции на русском языке у иностранных студентов Янь Цяоянь	183-186	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Методика обучения многокомпонентным иероглифам японского языка будущих специалистов в области восточных языков и культуры и педагогов-востоковедов Стрельников Игорь Анатольевич	171-182	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Элективный курс «Занимательный французский» в системе иноязычного профессионального образования при подготовке будущих учителей французского языка Головчанская Ирина Ильинична, Дудушкина Светлана Викторовна, Лучина Елена Вячеславовна	164-170	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Развитие умений чтения на иностранном языке у младших школьников с использованием учебных онлайн-книг Гамиль Карина Ихаб, Крылова Ирина Александровна	154-163	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Профессиональное самоопределение как механизм развития образовательной самостоятельности учащегося профильной школы Фомичева Надежда Васильевна	147-153	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Возможности применения дидактических игр в развитии речевых умений российских дошкольников в процессе обучения китайскому языку Даринская Лариса Александровна, Вэй Линьлу	138-146	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Эмоциональный интеллект студенчества как объект исследования языковых дисциплин: аналитический обзор Сизова Екатерина Викторовна, Сафроненко Ольга Ивановна	129-137	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Языковые навыки детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими расстройства аутистического спектра: теоретический обзор Меднова Мария Евгеньевна	121-128	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 2.

Синтаксический разбор как средство подготовки к решению грамматических и пунктуационных заданий ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку Ильина Татьяна Вячеславовна, Сидорова Елена Владимировна, Швецова Ольга Анатольевна	343-349	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Теоретическая модель совершенствования профессиональной компетентности педагогов начальной школы, реализующих программы шахматного образования Повзун Вера Дмитриевна, Коневских Олеся Владимировна	112-119	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Структура и содержание опыта эмоционально-ценностного отношения студентов вуза к объектам и явлениям окружающего мира Васина Ольга Николаевна	106-111	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Концепции непрерывного профессионального развития преподавателя современного вуза Алексеева Полина Михайловна	99-105	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Структурно-содержательная модель формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе в контексте идеи современной экологии Тюмасева Зоя Ивановна, Шмакова Людмила Анатольевна, Шиндина Татьяна Леонидовна	92-98	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Интерактивные приемы обучения деловой коммуникации студентов технических направлений подготовки в высшей школе Исаева Наталия Васильевна, Чирич Ирина Викторовна, Штукарева Елена Борисовна	85-91	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Деловая игра как способ повышения мотивации студентов-медиков к изучению клинических дисциплин Железнякова Наталия Александровна, Гафанович Елена Яковлевна, Соколов Иван Михайлович	78-84	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Теория и практика разработки лингворегионоведческого словаря Урала для развития коммуникативной компетенции иностранных студентов Евтюгина Алла Александровна, Туева Ксения Игоревна	71-77	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Ролевая игра как способ расширения словарного запаса на занятиях по английскому языку в условиях социальной депривации Васильева Ирина Александровна, Богданова Анна Геннадьевна, Лемская Валерия Михайловна, Казак Ольга Геннадьевна	64-70	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

К. Д. Ушинский - редактор «Журнала Министерства народного просвещения» (к 200-летию со дня рождения) Помелов Владимир Борисович	54-63	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Экологическое просвещение как основа формирования экологической культуры человека на рубеже XX-XXI вв. Нестерова Анна Александровна	46-53	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Научное волонтерство как новое направление добровольческой деятельности студентов и школьников (на примере платформы «Волонтер-натуралист») Фурсов Сергей Викторович	37-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Педагогические условия формирования гибких компетенций младших школьников на основе метода обучения в сотрудничестве Илаева Раиля Анисовна	28-36	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Самооценка профессиональной направленности личности студентов - будущих педагогов дошкольных организаций в рамках практической подготовки Веретенникова Вероника Борисовна, Шихова Ольга Федоровна	16-27	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Рецензия на монографию: Киндеркнехт А. С. Мирилка: фольклорный текст, игра, социальная практика. Пермь, 2022. 99 с. Попова Татьяна Валентиновна	13-15	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Проблемы и перспективы исследований здоровьесбережения в образовательной среде вуза: теоретический обзор Бермус Александр Григорьевич	1-12	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2023. № 1.

Реализация принципа социокультурной направленности в обучении иноязычному произношению в вузе Мирзоева Елена Юрьевна	2997-3003	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Обучение испанскому языку в вузе посредством авторского учебного курса на основе средневековых художественных текстов (на материале эпической поэмы «Песнь о моем Сиде») Химич Галина Александровна	981-986	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Обучение молодых ученых написанию научно-исследовательской статьи на английском языке Попова Лариса Владимировна	974-980	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Подготовка студентов вуза к межкультурному взаимодействию в цифровой среде в ситуациях не-диалога культур Новикова Людмила Анатольевна	966-973	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Исследовательская культура как базис для подготовки специалистов-новаторов в сфере электроэнергетики Лебедева Наталия Александровна, Гришаева Юлия Михайловна	959-965	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Опрос на лекции как фактор развития метакогнитивных навыков студентов вуза Квашко Людмила Павловна, Буркова Ирина Николаевна, Гаристова Екатерина Юрьевна	952-958	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Организация проектной деятельности по иностранному языку в неязыковом вузе с гуманитарным уклоном в рамках учебной работы в формате «домашнее чтение» (на материале занятий по английскому языку) Яблокова Татьяна Николаевна, Яковлева Мария Александровна	942-951	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Реализация полилингвального образования в дошкольных образовательных организациях (на примере Республики Саха (Якутия)) Хусаинова Ляйля Мидхатовна, Хабибуллина Зулайха Ахметовна	935-941	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Реализация технологии эдьютейнмент при обучении студентов - будущих учителей английского языка иноязычному аудированию Гимадиева Эльвира Наилевна, Салехова Ляйля Леонардовна	927-934	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Предпосылки биоэтической тематики в советском природоохранном и естественно-научном образовании Кюрегина Анна Викторовна	922-926	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Генезис общественно-полезного труда в советской школе Приенисейской Сибири в 1920-е годы: от самообслуживания к социалистическому строительству Белых Игорь Николаевич	916-921	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Взаимосвязь школьной тревожности и успеваемости учащихся начальной школы Юркина Лера Валерьевна, Шумакова Софья Андреевна	909-915	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Информационно-управленческая культура руководителя как фактор совершенствования процесса управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой трансформации образования Селиванова Ольга Сергеевна, Моисенко Сергей Алексеевич	902-908	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Возможности электронного учебного курса в развитии креативности студентов: моделирование, реализация, оценка Оськина Анна Николаевна, Даринская Лариса Александровна	895-901	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Условия социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании Луковенко Татьяна Геннадьевна, Митина Галина Валентиновна, Ильиных Галина Семеновна	886-894	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Предпринимательское школьное образование в странах Европейского союза Антропова Ольга Александровна	879-885	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 9.

Система формирования культуры произношения на занятиях по практической фонетике английского языка в педагогическом вузе Мирзоева Елена Юрьевна	2764-2770	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Экспериментальное исследование ошибок произношения русских гласных у китайских студентов Лю Фэйфэй, Юй Цзунлин, Чжан Цзясюань	2756-2763	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Текущая ситуация и стратегии развития талантов переводчика английского языка в колледжах и университетах провинции Ляонин Линь Фан	2749-2755	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Интерактивные методы обучения иностранному языку, актуальные для применения в образовательном процессе в военном вузе Жаровская Елена Викторовна, Вотинцева Марина Владимировна	2741-2748	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Невладение приемами и средствами медиации как педагогический дефицит в методике преподавания иностранного языка Абрамова Екатерина Алексеевна	2736-2740	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Применение аддитивных технологий в проектной деятельности студентов педагогических вузов Хрусталева Надежда Владимировна, Логинов Алексей Николаевич, Логинова Дарья Николаевна	871-877	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Организационно-педагогические условия подготовки будущих учителей к освоению инновационного педагогического опыта Козинец Лидия Александровна	866-870	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Эколого-ориентированная направленность высшего образования как условие формирования опыта эмоционально-ценностного отношения студентов к окружающей их действительности Васина Ольга Николаевна	857-865	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов посредством адаптационного тренинга в рамках реализации третьей миссии университета «Университет и общество» Чернышева Татьяна Леонидовна	850-856	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Логопедическая работа по формированию метаязыковой деятельности у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями речи Саввиди Марина Исаковна	843-849	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с использованием перчаточной куклы Милованова Надежда Юрьевна, Андреева Алена Алексеевна, Исаева Светлана Николаевна	836-842	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Особенности узнавания и описания школьниками с особыми образовательными потребностями учебных объектов на 3D-рисунках и других цифровых учебных материалах Кудрина Светлана Владимировна, Кудрин Михаил Юрьевич, Кудрин Антон Михайлович	827-835	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Организация логопедических занятий с применением транслингвальной нейростимуляции у лиц с болезнью Паркинсона Бердникович Елена Семеновна	820-826	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Обучение китайских студентов русским фразеологизмам с глаголами движения как компоненту курса русского языка как иностранного Мокрищева Вероника Сергеевна	810-819	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Морфемный анализ лексических единиц как метод обучения китайскому языку как иностранному будущих лингвистов Кокурина Анастасия Александровна	802-809	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Проектно-организованная программа развития университета педагогического профиля Игнатьева Галина Александровна, Сдобняков Виктор Владимирович, Моисеенко Андрей Валентинович	793-801	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 8.

Включение интернет-сервисов в систему обучения иностранных студентов грамматике русского языка Скобёлкина Наталья Михайловна, Захарова Екатерина Васильевна, Пуляевская Александра Михайловна	2403-2408	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Обучение написанию реферата-обзора иностранных обучающихся вузов на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи) Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна	2397-2402	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Использование рекламных видеороликов как средства формирования социокультурной компетенции студентов языкового вуза при обучении французскому языку Остроумова Ольга Федоровна, Остроумов Александр Иванович	2391-2396	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Категория залога в курсе русской морфологии для тюркоязычных студентов-филологов Курбанова Зухра Рашидовна, Фатхутдинова Венера Габдулхаковна	2385-2390	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Технология обучения студентов педагогического вуза вожатской деятельности средствами педагогического проектирования Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна	786-791	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Совершенствование аудитивной компетенции учителей иностранных языков в системе дополнительного профессионального образования Милованова Людмила Анатольевна, Цыбанёва Валентина Александровна	778-785	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Содержательно-методические аспекты реализации тьюторского и менторского сопровождения в системе непрерывного дополнительного профессионального образования Ворожейкина Анфиса Вячеславовна, Цилицкий Виталий Сергеевич	771-777	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Обучение маркетинговому переводу студентов языковых факультетов Бузаева Яна Авалиевна	764-770	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с использованием народной сказки Милованова Надежда Юрьевна, Андреева Алена Алексеевна	756-763	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования лексического запаса у слабовидящих младших школьников в условиях инклюзивного образования Замашнюк Елена Вадимовна, Круглова Тамара Александровна, Потемкина Алла Вадимовна	747-755	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Оптимизация логопедической работы по диагностике гипокинетической дизартрии у лиц с болезнью Паркинсона Бердникович Елена Семеновна	740-746	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Персональный сайт преподавателя при моделировании курса «Английский язык для специальных целей» для студентов магистратуры Цветкова Наталья Игоревна, Яблокова Татьяна Николаевна	731-739	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Использование возможностей LMS Canvas при реализации балльно-рейтинговой системы (на материале курса «Русский язык и культура речи») Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна	722-730	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Развитие общекультурной компетенции студентов при обучении литературе в рамках среднего профессионального негуманитарного образования Николаева Елена Анатольевна	716-721	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Объективные и субъективные трудности в процессе изучения русского как иностранного (на примере китайских студентов НИУ «Белгородский государственный университет») Мокрищева Вероника Сергеевна, Самосенкова Татьяна Владимировна	707-715	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Введение интермедиального анализа художественного текста на уроках литературы в старших классах школ гуманитарного профиля Карабанова Надежда Валериевна	700-706	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс Тарханова Ирина Юрьевна	695-699	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Формирование социально-гуманитарной образовательной стратегии в образовательных организациях системы МВД России: философско-антропологические основания Таранова Александра Евгеньевна, Антонов Евгений Алексеевич	689-694	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Рецензия на коллективную монографию: Дизайн-образование в Кузбассе: направления, тенденции, перспективы / под науч. ред. Н. И. Гендиной, Г. С. Елисеенкова; Кемеровский государственный институт культуры. Кемерово: КемГИК, 2022. 242 с. Юдина Анна Ивановна	687-688	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 7.

Дидактический потенциал мультимедийной наглядности при изучении иностранного языка в аудиторных условиях и самостоятельно (на материале комплексного учебника "Cutting Edge") Семерджиди Валентина Николаевна	2062-2066	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Авторский электронный курс "Английский для горных инженеров" как инструмент обучения иностранному языку студентов инженерных специальностей Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Чистякова Галина Викторовна	680-685	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Оценка влияния структурных компонентов образовательной среды вуза на становление будущего педагога Кролевецкая Елена Николаевна, Михайлова Дарья Ивановна, Шеховская Наталия Леонидовна	670-679	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Развитие учебной автономии студентов-лингвистов посредством скринкастинга Ведерникова Юлия Витальевна, Аниськина Наталья Владимировна	663-669	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Профессиональные трудности молодых преподавателей (на примере вузов Амурской области) Болтенков Николай Владимирович, Гринько Андрей Александрович	655-662	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Оценка внимания у школьников четвертых классов с дисграфией, обучающихся по основной общеобразовательной программе и адаптированной основной общеобразовательной программе Яковлева Наталья Николаевна	648-654	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Ментальные карты как эффективный педагогический инструмент развития высших психических функций дошкольников с интеллектуальными нарушениями Андреева Алена Алексеевна, Милованова Надежда Юрьевна	641-647	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Техника рисования гуашью в обучении натюрморту китайских учащихся старших классов Чу Фан	632-640	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Адаптация педагогического взаимодействия педагога и учащихся к реалиям цифровой лингвообразовательной среды Сороковых Галина Викторовна, Абдулмянова Индира Рафаиловна, Старицына Светлана Григорьевна	624-631	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Обучение "эффективному чтению" на иностранном языке (на материале подготовки к международному экзамену IELTS) Поморцева Надежда Павловна, Шигапова Фарида Финсуровна, Антропова Анастасия Евгеньевна	617-623	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Успешность усвоения китайскими студентами глаголов движения как компонента содержания обучения РКИ (на примере отсроченного тестового опроса) Мокрищева Вероника Сергеевна	609-616	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Активизация познавательной деятельности на занятиях русского языка в иноязычной аудитории в условиях дистанционного обучения (на примере фрагмента мультфильма "Трое из Простоквашино") Ефремова Наталия Владимировна, Королева Илона Анатольевна, Чигринова Екатерина Александровна	603-608	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Социокультурный проект как реализация активного метода в процессе формирования профессиональной компетенции у будущих учителей бурятского языка и литературы Дареева Оксана Александровна, Гунжитова Гарма-Ханда Цыбикжаповна, Дашиева Соелма Анандуевна	596-602	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Технологии BYOD ("Bring Your Own Device") в элективном курсе физики для инженерных классов Баранов Александр Викторович, Петров Никита Юрьевич	588-595	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Методологические основания персонификации образовательной среды школы Макарова Наталья Станиславовна, Феттер Инна Витальевна	580-587	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Контекст проектирования экосистемы партнерства педагогического вуза в условиях новой реальности трансформации образования Лозовицкая Алёна Андреевна, Голобородько Ирина Эдуардовна, Сапожникова Юлия Андреевна	573-579	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Партнерство образовательного учреждения с социокультурными институтами в открытой культурно-образовательной среде Бакиева Диана Айратовна	567-572	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 6.

Адаптационная стратегия обучения, применимая в рамках дисциплины "Иностранный язык" в неязыковом вузе Ким Юлия Витальевна	1700-1705	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Практическое осмысление нетрадиционных форм занятий в кооперативном обучении как способ изучения иностранного языка в педагогическом вузе Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна	1693-1699	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Переключение языкового кода преподавателем в речевой коммуникации на занятии по иностранному языку Васьбиева Динара Гиниятулловна	1687-1692	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Формирующее оценивание внеучебной деятельности студентов в условиях реализации апостериорной модели профессиональной подготовки Писаренко Данила Андреевич	561-566	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Организация физической подготовки в образовательных учреждениях Министерства внутренних дел России Петров Константин Николаевич	557-560	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Оценивание качества профессиональной подготовки выпускников программ среднего профессионального образования в области информационных технологий Нуретдинов Роман Игоревич	551-556	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Формирование профессиональной направленности бакалавров на основе межведомственного взаимодействия и социального партнёрства с работодателями Новикова Марина Геннадьевна, Федотенко Инна Леонидовна	543-550	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Содержательно-методический аспект формирования исполнительской компетентности будущего учителя музыки Маряч Анастасия Юрьевна, Шипилкина Татьяна Анатольевна	536-542	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Диагностика профессиональных дефицитов сформированности предметных компетенций педагогов начального общего образования инклюзивного профиля: региональный опыт Кучергина Ольга Викторовна	530-535	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Инфографика как способ визуализации информации в профессионально ориентированных текстах в рамках обучения иностранному языку будущих специалистов правоприменительной деятельности Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна	523-529	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

"Воронка причинностей" как инструмент анализа факторов, влияющих на реализацию модели корпоративного обучения педагогов образовательной организации Греку Ирина Алексеевна	516-522	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Имиджевая политика как отражение уровня корпоративной культуры кафедры современного вуза Туранина Неонила Альфредовна, Малышева Мария Сергеевна	510-515	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Анкетирование в консультативной практике при организации ранней помощи семье ребенка с нарушениями развития Югова Олеся Вячеславовна	501-509	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Применение технологии коллективного взаимообучения на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе Талагаева Юлия Александровна, Варушкина Анастасия Валерьевна, Калгина Екатерина Александровна	496-500	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Задачи профессиональной направленности по математике для будущих учителей географии и экологии Мясникова Светлана Владимировна	487-495	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Видеопроект по иностранному языку как технология организации самостоятельной работы обучающихся в неязыковом вузе Жидяева Юлия Викторовна	481-486	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Особенности формирования вокально-хоровых умений и навыков у младших школьников с применением кинестетического подхода Горбачева Наталья Владимировна	474-480	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Формирующее оценивание в контексте практико-ориентированного обучения в вузе в рамках формирования медиакомпетентности будущих педагогов Емельянова Татьяна Витальевна	467-473	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 5.

Преодоление интерференционных трудностей при обучении студентов-монголов русскому произношению на основе коммуникативного подхода Филиппова Елена Владимировна	1333-1338	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Модель формирования социокультурной компетенции у иностранных военнослужащих при изучении русского языка Савельева Анастасия Валентиновна	1326-1332	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Невербальные графические элементы в техническом тексте в курсе языковой подготовки студентов магистратуры Власко Наталья Константиновна, Ерохин Сергей Константинович	1319-1325	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Лингвокультурная интерференция как фактор формирования индивидуальной траектории обучения иностранному языку школьников Авраменко Анна Петровна	1314-1318	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Педагогические условия формирования медиакультуры будущего учителя Лаптун Владимир Иванович, Сафонов Владимир Иванович	462-466	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Умение выражать косвенное несогласие в рамках обучения предметам социально-гуманитарного цикла как составляющая коммуникативной компетентности студентов Конкина Анастасия Олеговна, Ткачева Юлия Сергеевна	456-461	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Формирующее оценивание образовательных достижений учащихся в начальном общем образовании: подготовка учителей Землянская Елена Николаевна	449-455	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Концепция и вариативные модели формирования цифровой компетентности учителя информатики Бороненко Татьяна Алексеевна, Кайсина Анна Владимировна, Федотова Вера Сергеевна	439-448	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Особенности реализации проекта "Национальная программа поддержки и развития чтения" в техническом вузе Воробец Татьяна Алексеевна, Лобкова Елена Владимировна, Чащина Евгения Ивановна	433-438	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Функционально-семантическая категория определенности/неопределенности русского языка в аспекте преподавания русского как иностранного в китайской аудитории Ян Лэсы, Семенова Наталья Владимировна	423-432	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Формирование социокультурной компетенции студентов языковых вузов при работе с поэтическим текстом на французском языке в рамках обучения аналитическому чтению (на примере произведения Эмиля Неллигана "Зимний вечер") Мирошниченко Светлана Алексеевна	415-422	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Изучение понятия изоморфизма в университетском курсе алгебры как способ формирования математической грамотности будущих учителей математики Макаридина Вера Андреевна	408-414	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Анализ драмы А. Н. Островского "Бесприданница" на уроках литературы в старших классах с точки зрения пространственно-временных характеристик Магадиева Юлия Сергеевна, Ибатуллина Гузель Муртазовна	404-407	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Влияние цифровизации на когнитивные функции обучающихся в вузе в рамках иноязычного обучения Габдуллина Алсу Шарифуллаевна	395-403	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Ролевая игра как способ формирования социальной культуры учащихся психолого-педагогических классов общеобразовательной школы Аксёнов Сергей Иванович, Кузнецова Светлана Валерьевна, Лабутин Андрей Сергеевич	390-394	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Видный российский организатор образования И. Ф. Тимковский (к 250-летию со дня рождения) Помелов Владимир Борисович	384-389	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Самореализация студентов в гибридной образовательной среде Передриенко Татьяна Юрьевна, Баландина Екатерина Сергеевна, Чернышева Анастасия Михайловна	377-383	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Педагогические приемы формирования метапредметных результатов у обучающихся 8 классов на уроках обществознания: теоретический анализ Захожая Татьяна Михайловна, Саидова Аминат Магомед-Хусейновна	371-376	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

От многообразия подходов к жанру в преподавании английского языка как иностранного до интегрированной кросс-культурной модели жанровой педагогики: теоретический обзор Аленькина Татьяна Борисовна	361-370	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 4.

Ресурсные возможности элективных курсов в подготовке будущего учителя иностранного языка к проектированию программ обучения, воспитания и социализации нетипичных школьников Сороковых Галина Викторовна, Прибылова Наталья Геннадьевна, Старицына Светлана Григорьевна	352-359	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Интеграция элементов персонализации обучения в электронный образовательный контент курса по иностранному языку в вузе Миронцева Светлана Сергеевна, Павлова Татьяна Александровна, Семёнкина Ирина Артуровна, Шевченко Виктория Игоревна, Ченгарь Ольга Васильевна	343-351	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Структурирование проблемных ситуаций в деятельности педагогов при организации физического воспитания в инклюзивных условиях Клейменова Марина Николаевна, Тимофеева Елена Викторовна, Косачева Татьяна Александровна, Шеенко Евгений Иванович, Бахмутская Юлия Анатольевна	335-342	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Трансдисциплинарная инженерная подготовка магистрантов по направлению биоинженерии в федеральном университете Гузанов Борис Николаевич, Баранова Анна Александровна, Бажукова Ирина Николаевна	326-334	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Преимущества внедрения электронных тренажеров в процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе Воробьева Наталия Владимировна	319-325	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Инновационные технологии приобщения студентов высшей школы к чтению Васев Дмитрий Валерьевич	313-318	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Лингводидактическая модель формирования вторичной языковой личности при профессионально-ориентированном обучении студентов неязыковых специальностей иностранному языку Баженова Елена Игоревна, Кузьмина Ксения Алексеевна, Ткачева Ирина Александровна	304-312	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Актуализация учебных материалов по английскому языку для студентов-международников в условиях новой реальности 2022 г. (на примере Института международных отношений Казанского федерального университета) Аржанцева Наталья Валерьевна, Иванова Татьяна Константиновна, Тябина Диана Владимировна	299-303	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Развитие двигательных способностей старших дошкольников с общим недоразвитием речи Алтухова Татьяна Андреевна, Панасенко Карина Евгеньевна, Шинкарева Людмила Владимировна, Николаева Елена Александровна	293-298	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Особенности обучения китайских студентов - будущих учителей изобразительного искусства китайским акварельным техникам на пленэре Чан Хунбинь	287-292	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Внедрение культурного компонента в процесс обучения русскому языку как иностранному на основе лексики, содержащей оценку внешности человека Чакушкина Анна Сергеевна	281-286	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Развитие умений аудирования на иностранном языке у младших школьников с использованием интернет-ресурсов Крылова Ирина Александровна, Матюшин Никита Даниилович	274-280	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Теоретические аспекты формирования жанровой компетенции курсантов при обучении русскому языку как иностранному (командный профиль) Гончарова Мария Валерьевна	265-273	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Анализ зарубежного дизайн-образования (на примере стран Западной Европы, США и Китая) Кувшинова Галина Анатольевна	259-264	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Опыт исследования вдохновения и сопряженных с ним эмоциональных переживаний в творчестве студенческой молодежи Стариков Павел Анатольевич	249-258	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Проблема изучения смыслового чтения у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте цифровизации образования: теоретический обзор Ивлева Мария Геннадьевна, Лопатина Людмила Владимировна	241-248	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 3.

Веб-сайт "Педагогическая коммуникация" как средство развития коммуникативных умений педагога в условиях цифровизации образовательных процессов Тращеев Станислав Викторович, Кочетова Наталья Геннадьевна	234-239	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Подготовка магистрантов педагогического образования к проектированию образовательных маршрутов как условие реализации идеи персонализированного образования Мугаллимова Светлана Ринатовна, Ваврженчик Ольга Ивановна	224-233	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Практическое занятие по английскому языку в форме занятия-конференции как средство формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей в вузе Курченкова Елена Анатольевна, Куличенко Юлия Николаевна, Медведева Людмила Вениаминовна	218-223	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Конкурентоспособность будущих специалистов среднего звена на примере специальности 40.02.01 "Право и организация социального обеспечения" Винокурова Мария Иннокентьевна, Игнатьев Владимир Петрович	208-217	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Особенности формирования экологической культуры у младших школьников с легкой умственной отсталостью в учебной деятельности Галкина Вера Александровна, Шохова Ольга Валентиновна	201-207	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Изучение грамматического строя речи детей среднего и старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи Васильева Ксения Андреевна, Мороз Яна Юрьевна, Нетецкая Дарья Александровна	190-200	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Трудности обучения научному стилю речи студентов-иностранцев: характеристики, типы, тенденции (на материале опроса преподавателей русского языка как иностранного) Лян Цзяхуэй, Чжан Сюань, Щеглова Инна Владимировна	183-189	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Технологии формирования иноязычной информационной компетенции студентов технического вуза Каракозова Екатерина Николаевна	176-182	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Организация профессионального межкультурного взаимодействия российских и иностранных студентов в воспитательном пространстве вуза Селькова Анна Владимировна, Лаврентьева Зоя Ивановна	168-175	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Сравнительный анализ сформированности компетентности "Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам" у педагогов сферы дополнительного образования детей Золотарева Ангелина Викторовна, Петрова Мария Петровна	159-167	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Рецензия на монографию: Джиоева А. Р., Ермолаева С. А., Малиева З. К. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса: монография. Ульяновск: Зебра, 2022. 109 с. Гаврикова Ирина Юрьевна	156-158	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Научная рецензия на монографию: Назаров В. Л., Долинер Л. И. Анализ первых результатов цифровой трансформации школьного образования в период мировой пандемии COVID-19: опыт Свердловской области. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2021. 148 с. Алексеева Любовь Васильевна	153-155	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 2.

Совершенствование навыков межкультурной коммуникации китайских студентов вуза посредством освоения зоологического кода русского языка Цуй Лулу	3687-3693	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Художественный текст в аспекте формирования лингвокультурологической компетенции студентов-филологов при обучении русскому языку Кульсарина Ирена Галинуровна, Махмутова Альфия Сабировна, Хисамова Галия Гильмулловна	3681-3686	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Структурные компоненты системы формирования у курсантов военного вуза готовности к профессиональной межкультурной коммуникации Иткулова Алёна Андреевна	1199-1205	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Моделирование процесса формирования исполнительской активности будущего педагога-музыканта в системе профессионального образования Диденко Диана Леонидовна	1193-1198	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Формирование умений коммуникативной рефлексии в процессе обучения английскому языку в 6 классах средней общеобразовательной школы Разуваева Татьяна Александровна, Шурыгина Юлия Александровна, Щанкина Ольга Сергеевна	1186-1192	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Проблема разработки субтестов для определения базового уровня владения русским языком как иностранным (А2) (Лексика. Грамматика. Чтение. Аудирование) Маркина Полина Владимировна, Воронец Мария Владимировна, Аввакумова Евгения Александровна	1176-1185	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Совершенствование произносительных навыков студентов при обучении английскому языку в неязыковом вузе Коршунова Елена Сергеевна	1167-1175	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Критерии отбора аутентичного аудиотекста в жанре интервью для подготовки к тестированию по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень (субтест «Аудирование») Карагодин Александр Александрович, Карагодина Инна Андреевна	1160-1166	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Подготовка студентов неязыковых специальностей к участию в академических конкурсах по иностранному языку Канунникова Наталья Владимировна, Лебеденко Ольга Николаевна, Винья-Тальянти Якопо	1153-1159	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Особенности работы с аутентичными текстами новостного и публицистического характера в профессиональной иноязычной подготовке студентов-международников Золина Ольга Михайловна	1146-1152	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Формирование дискурсивной компетенции студентов языковых вузов на практических занятиях по иностранному языку Давыдова Юлия Григорьевна	1139-1145	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Когнитивный компонент педагогической готовности родителей детей дошкольного возраста к участию в инклюзивном образовательном процессе школы Шевцова Татьяна Александровна	1130-1138	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Региональная конференция как эффективный инструмент формирования общероссийской идентичности обучающихся высшей школы в педагогическом пространстве культуры Моторная Светлана Евгеньевна	1123-1129	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Дошкольное этнокультурное образование Удмуртской Республики: современное состояние и факторы развития Бородина Анна Евгеньевна, Николаева Елена Аркадьевна	1114-1122	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Интерактивные методы контекстного обучения как способ активизации познавательной деятельности студентов в процессе изучения непрофильных дисциплин в вузе: опыт реализации Бирюкова Наталья Владимировна	1106-1113	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Рецензия на монографию: Токтарова В. И., Фёдорова С. Н. Адаптивная система математической подготовки студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза. Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2020. 488 с. Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна	1102-1105	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Рецензия на сборник материалов конференции: Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве. М.: МПГУ, 2022. 259 с. Бакланова Татьяна Ивановна	1099-1101	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 11.

Педагогический дизайн лингвистического курса для подготовки студентов вуза к научно-исследовательской деятельности Чистякова Галина Викторовна, Бондарева Евгения Петровна	1090-1097	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Учитель как субъект цифровой образовательной экосистемы Федотова Вера Сергеевна	1082-1089	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Использование контента TED Talks для развития иноязычной аудитивной компетенции студентов технического вуза Захарова Ольга Олеговна	1073-1081	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Подготовка инженерных кадров с высшим образованием из числа местного коренного населения в Чукотском филиале Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова Алексеева Туяра Егоровна, Игнатьев Владимир Петрович, Мыреев Николай Васильевич	1066-1072	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Модель проектировочной деятельности в рамках учебного курса по иностранному языку в современной высшей школе Шульц Ольга Евгеньевна	1060-1065	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Фоссилизация как билингвальный феномен овладения иностранным языком у студентов неязыкового вуза Старинина Ольга Викторовна	1054-1059	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Трудности обучения иностранных студентов передаче чужих высказываний в монологической речи (в аспекте русского языка как иностранного) Романова Татьяна Юрьевна	1047-1053	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Дидактический комплекс упражнений в интерпретации и создании инфографики на иностранном языке для курсантов военного вуза Рапакова Татьяна Борисовна, Аликина Елена Вадимовна	1041-1046	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

«Уроки выходного дня» как методический прием формирования умений устной речи на русском языке иностранных студентов в рамках ситуативно-обусловленного латентного обучения Обухова Надежда Владимировна, Роева Кристина Михайловна, Яковлева Лора Вильгельмовна	1032-1040	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Развитие экологической грамотности учащихся 5-9 классов на основе содержания учебников по родному (удмуртскому) языку Костина Ксенья Георгиевна	1025-1031	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Компонентный состав межкультурной компетенции студентов-лингвистов Ван Ши	1020-1024	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Читательские умения студентов педагогического вуза: проблемы и перспективы формирования Адаева Ольга Борисовна, Иваненко Галина Сергеевна	1011-1019	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Развитие школьного образования Читинской области в конце 1930-х гг. в контексте образовательной политики СССР Яремчук Ольга Анатольевна, Пряженникова Марина Владимировна	1002-1010	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Воспитание детей в школьном коллективе и через школьный коллектив с учетом современных образовательных условий Шустова Инна Юрьевна	997-1001	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Педагогическая модель формирования мотивации студентов к изучению непрофильных дисциплин в рамках контекстного обучения в вузе Бирюкова Наталья Владимировна	990-996	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Рецензия на монографию: Фёдорова С. Н., Александрова С. Н. Использование электронных образовательных ресурсов в обучении старших дошкольников марийскому языку. Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2022. 180 с. Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна	987-989	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 10.

Инфографика с использованием регионального компонента как средство оптимизации обучения русскому языку китайских студентов в условиях "виртуальной языковой среды" (на примере аутентичного материала Хабаровского края) Пылкова Анна Александровна	223-229	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Расширение диапазона возможностей упражнения на соответствие как один из факторов формирования дискурсивной компетенции на уроках РКИ Костюк Нина Александровна	216-222	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Методика обучения иноязычному оценочному высказыванию на основе материалов англоязычной прессы студентов старших курсов направления "Педагогическое образование" Белкина Елена Павловна	209-215	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Развитие навыка самообразования у студентов-магистров посредством организации самостоятельной работы в электронной среде вуза в рамках дисциплины "Деловой иностранный язык в профессиональной деятельности" Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна	144-152	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Использование мультимодальных текстов при подготовке учителя иностранного языка Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна	137-143	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Характеристика многомерности дефиниции "педагогический контроль" при помощи контент-анализа и кластерного анализа Сеногноева Наталия Анатольевна	131-136	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Профессиональная компетентность педагогов начальной школы, реализующих программы шахматного образования Коневских Олеся Владимировна	125-130	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Рациональные приемы запоминания иноязычной лексики в системе профильной подготовки студентов вуза: теоретический и практический аспекты Кирюшина Ольга Викторовна	116-124	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Формирование гибких навыков у бакалавров в области охраны природы средствами сетевых образовательных экологических проектов Зимирева Екатерина Николаевна	108-115	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Культура информационной безопасности морского специалиста и условия ее формирования Жестовский Александр Георгиевич, Околот Денис Ярославович, Рудинский Игорь Давидович	100-107	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Концепция формирования проектировочной компетенции у будущих бакалавров прикладной информатики в цифровой образовательной среде вуза Галлини Надежда Игоревна	90-99	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Профессиональные деформации преподавателей региональных вузов Болтенков Николай Владимирович, Гринько Андрей Александрович	83-89	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Формирование топонимической грамотности учащихся на основе лингвогеографического паспорта, лингвострановедческого портрета и лингвокультурной биографии регионального топообъекта Хабибуллина Флёра Яхиятовна, Иванова Ираида Геннадьевна	74-82	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Профессиональный компонент содержания иноязычного обучения студентов архитектурного направления подготовки Тарабарина Юлия Алексеевна	66-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Речевая компетенция как объект овладения при обучении иноязычному письменному диалогическому общению студентов бакалавриата (на примере английского языка) Панченко Юрий Юрьевич	58-65	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Развитие компенсаторной компетенции учащихся средней (полной) общеобразовательной школы при обучении говорению на английском языке Корзун Оксана Олеговна, Штанько Елена Викторовна	51-57	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Цифровые медиа как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции и универсальных умений студентов неязыковых вузов Кодрле Светлана Вячеславовна, Савченко Анна Александровна	44-50	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Особенности организации учебной коммуникации в условиях применения технологии виртуальной реальности Жигалова Ольга Павловна	38-43	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Применение образовательного квеста как формы контроля на занятиях по русскому языку как иностранному Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна	31-37	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Условия интенсификации процесса обучения Якупов Филарет Абдуллович	25-30	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Совершенствование и развитие образовательной деятельности школы в сфере работы с учащимися-мигрантами Рыбакова Екатерина Владимировна	16-24	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Мультипликационная педагогика в начальной школе: пути решения современных образовательных задач Джафарова Оксана Сергеевна	11-15	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Актуальные проблемы педагогического образования в эпоху цифровой трансформации: теоретический обзор Бермус Александр Григорьевич	1-10	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2022. № 1.

Концептуальные карты как метод когнитивного обучения на занятиях по иностранному языку в высшей школе Шмараева Анастасия Александровна	2893-2899	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 9.

Проблема определения уровня произносительной культуры у студентов первого курса педагогического вуза Мирзоева Елена Юрьевна	2887-2892	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 9.

Обучение китайских студентов русской лексике с суффиксами субъективной оценки Лидина Ирина Юрьевна, Федосеев Александр Алексеевич	2882-2886	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 9.

Интернациональный фестиваль русской культуры как эффективная форма внеучебной работы со студентами, изучающими русский язык как иностранный Коваленко Надежда Сергеевна	2876-2881	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 9.

Типологические особенности обучения фонетике немецкого языка в татарскоязычной аудитории Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна	2648-2653	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 8.

Анализ эффективности использования ИКТ в онлайн-обучении русскому языку как иностранному Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна	2642-2647	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 8.

Определение взаимосвязи критериев эффективности обучения иностранному языку студентов в вузе и их эмоционального интеллекта Мельничук Марина Владимировна, Васьбиева Динара Гиниятулловна	2633-2641	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 8.

Эффективность обучения иностранному языку в вузе: компоненты эмоционального и интеллектуального Мельничук Марина Владимировна, Калугина Ольга Анатольевна	2627-2632	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 8.

Этапы формирования профессиональной иноязычной компетенции у студентов-психологов Куличенко Юлия Николаевна, Королевская Екатерина Михайловна	2622-2626	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 8.

Стратегии и приемы обучения эмотивной лексике студентов неязыковых вузов на основе платформы TED Talks Першутин Сергей Валерьевич, Дюдякова Светлана Владимировна, Лазаревич Светлана Валерьевна	2295-2300	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 7.

Феномен "языковая игра" как форма лингвистического развития инофонов в курсе русского языка как иностранного (на материале эргонимов) Головина Любовь Сергеевна	2289-2294	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 7.

Опыт обучения будущих бакалавров направления подготовки "Туризм" второму иностранному языку на основе метапредметного подхода Бушуева Елена Владимировна	2284-2288	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 7.

Разработка алгоритма использования тренировочных упражнений при обучении грамматике русского языка в иностранной аудитории Фархетдинова Гульназ Даутовна, Гатауллина Луиза Кирамовна	1950-1954	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Освоение реферативных средств на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи): на примере обучения написанию аннотации Сицына-Кудрявцева Алевтина Николаевна	1944-1949	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Игрофикация в образовательном дискурсе в аспекте обучения иностранным языкам Новикова Лариса Валерьевна, Цысь Антон Валерьевич	1938-1943	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Обеспечение охраны объектов как особое направление в профессиональной подготовке курсантов военных институтов войск национальной гвардии Шиленин Денис Александрович, Гапонов Игорь Олегович, Солощенко Дмитрий Петрович	1126-1131	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Agile-технология гибкого управления проектной деятельностью как средство формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов вузов Шегай Наталья Александровна	1117-1125	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Чтение как способ отбора информации при осуществлении информационного поиска студентами высшей школы Чабанова Евгения Владимировна, Осколкова Виктория Равильевна	1109-1116	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Компетентностный подход в преподавании биоэтики студентам медицинских вузов при рассмотрении проблемы эйджизма Старцева Ольга Николаевна, Фирсов Денис Евгеньевич	1104-1108	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Особенности аттестации студентов художественно-творческих направлений подготовки в условиях цифрового дистанционного обучения Соломенцева Светлана Борисовна	1096-1103	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Самоорганизация студентов неязыковых специальностей как фактор формирования выпускника новой формации Скорнякова Эльвира Ризаевна, Пинегина Анастасия Анатольевна	1087-1095	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Изменения в функциональных компонентах деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде Павлова Татьяна Борисовна	1081-1086	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Индивидуально-ценностная профессиональная картина будущего педагога как отражение его аксиогенеза Никитина Елена Александровна	1071-1080	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Проблемы и опыт создания учебника по иностранному языку для неязыкового вуза Мальковская Татьяна Александровна, Рябова Татьяна Васильевна	1064-1070	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Знания и навыки в системе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре США Куликова Юлия Николаевна, Куц Анна Вячеславовна	1058-1063	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Развитие цифровой компетенции при обучении описанию инфографики на иностранном языке студентов в области гуманитарных и компьютерных наук Ковалева Александра Георгиевна, Ушакова Анастасия Денисовна	1051-1057	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Современные LMS платформы дистанционного обучения: анализ и сравнение Исаева Елизавета Сергеевна	1045-1050	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Индивидуализация самостоятельной работы будущих учителей технологии как инструмент повышения качества их профессиональной подготовки Дорохин Юрий Сергеевич	1035-1044	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Инклюзивная грамотность студентов вуза: общая характеристика, способы формирования, влияние в контексте профессионального развития Горюнова Лилия Васильевна, Тимченко Екатерина Сергеевна, Тимченко Иван Владимирович	1027-1034	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Содержательные основы подготовки будущего учителя математики к формированию математической грамотности учащихся основной школы Бычков Александр Владиславович	1020-1026	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Развитие композиционного мышления у бакалавров художественно-педагогических специальностей: теоретико-методические аспекты Боташева Наталья Пантелеевна	1013-1019	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Организация самостоятельной работы студентов по рисунку в высшей школе Бостанов Магомет Сосуранович, Дерева Райа Мажитовна	1006-1012	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Социально-культурные аспекты приобщения детей к нематериальному культурному наследию в деятельности подростковых клубов Новочук Павел Александрович	1001-1005	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Драматизация как интерактивная технология в преподавании иностранного языка в 8-9 классах средней школы (на примере английского языка) Шевелева Ирина Александровна, Якимович Ирина Геннадьевна	995-1000	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Исследовательская компетенция студентов-лингвистов на основе практико-ориентированного подхода: характеристики и аспекты формирования Чжан Сюань, Щеглова Инна Владимировна	990-994	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Формирование читательского интереса младших школьников средствами инновационных технологий буктрейлера и виртуальной книжной выставки Пересада Оксана Валерьевна, Корепина Наталья Алексеевна	981-989	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Теоретические подходы к учебному пособию "Сольфеджио" на материале музыкального фольклора народов ханты и манси Павлов Денис Николаевич, Цветкова Ольга Юрьевна	975-980	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Изучение типов погоды в начальном курсе географии Коршунов Михаил Юрьевич	964-974	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Использование приемов формирующего оценивания в процессе обучения немецкому языку в 5-х классах общеобразовательной школы Глухова Алёна Александровна, Разуваева Татьяна Александровна, Шурыгина Юлия Александровна	956-963	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Соизучение языка и культуры в российской и китайской методиках преподавания иностранных языков (русский язык как иностранный; китайский язык как иностранный) Гао Юе	949-955	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Русский язык и словесность на краткосрочных учительских курсах (конец XIX - начало XX века) Лазарев Юрий Васильевич	944-948	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Развитие инициативности у детей старшего дошкольного возраста на основе волонтерской деятельности Татаринцева Нина Евгеньевна, Зелинская Марина Григорьевна	938-943	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Функциональная грамотность школьников как фактор качества образования Диких Элина Радиковна, Зарипова Елена Игоревна, Макарова Наталья Станиславовна	929-937	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Типология теорий и практик разновозрастного обучения с позиции педагогики многообразия Белокурова Вера Викторовна, Игнатьева Елена Юрьевна	922-928	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Организационно-педагогическое сопровождение семейного образования: обоснование сущности и структуры Антуфьева Марина Павловна, Игнатьева Елена Юрьевна	915-921	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 6.

Технологии изучения инноваций в профессиональной подготовке будущих банковских служащих на основе теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина Черноморец Татьяна Викторовна	908-914	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Теоретические основы педагогической диагностики готовности будущих педагогов дошкольного образования к математическому развитию детей Турова Ирина Валерьевна	900-907	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Мониторинг процесса подготовки учителя иностранного языка через анкетирование бакалавров педагогического направления подготовки Милованова Людмила Анатольевна, Караваева Алина Сергеевна	892-899	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Учебно-исследовательская работа студентов-переводчиков в системе профориентационной деятельности многопрофильного вуза Аликина Елена Вадимовна, Демидова Екатерина Викторовна	886-891	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Организация кружка кулинарного искусства как эффективная форма повышения уровня культуры питания младших школьников Волкова Ольга Сергеевна, Панкова Елена Степановна, Казакова Галина Николаевна, Шакирова Екатерина Андреевна, Шведчикова Зулейха Керималиевна	878-885	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Когнитивная визуализация как способ развития учебной автономии в иноязычном образовании Путистина Ольга Владимировна	871-877	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Специфика применения метода визуализации образов в процессе обучения пианистов Мелешкина Елена Анатольевна, Давыдова Анна Александровна	865-870	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Изучение облаков в начальном курсе географии Коршунов Михаил Юрьевич	855-864	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Формирование грамотности работы с обратной связью при обучении иностранному языку студентов высшей школы Заруцкая Екатерина Витальевна	849-854	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Снижение уровня лексической аттриции при обучении иностранным языкам: теоретические проблемы исследования Елисейкина Марина Игоревна, Куприна Тамара Владимировна	841-848	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Cущность понятия "коммуникативный подход" в современной методике преподавания иностранных языков Давыдова Юлия Григорьевна	832-840	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Разработка ритмико-слогового тренинга как инструмента овладения интонационной выразительностью иноязычной речи Головчанская Ирина Ильинична, Александров Михаил Михайлович	826-831	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Разработка системы упражнений и тестовых заданий для китайской аудитории по усвоению метафорических моделей концепта ПАТРИОТИЗМ Гао Тянь	820-825	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) английскому языку в начальной школе Баркова Анна Федоровна, Рогова Валерия Вячеславовна, Ким Антонина Александровна	813-819	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Формирование социолингвистической компетенции на основе упражнений с использованием аллюзивных имен на уроках английского языка в старшей школе Ананьина Марина Александровна	805-812	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Учебная литература для образования инженеров второй половины XVIII века Птицына Инга Вячеславовна, Бахтиярова Ольга Николаевна, Шклянко Вячеслав Александрович, Птицына Елена Владимировна	791-804	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Подготовка специалистов-гуманитариев со знанием восточных языков в региональном вузе: история и современность (на примере Нижегородского государственного университета) Григорьева Светлана Валерьевна, Сивкина Наталья Юрьевна	783-790	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Особенности формирования ценностной установки сотрудников органов внутренних дел на овладение профессиональной иноязычной коммуникацией Якупов Филарет Абдуллович	775-782	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Практики профессиональной деятельности научно-педагогического сообщества поколения беби-бумеров Чуркина Наталья Ивановна	769-774	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Перспективная образовательная система как сеть аттракторов Свиридов Владимир Владимирович, Свиридова Елена Игоревна	760-768	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Теоретическое обоснование модели формирования гражданской идентичности в процессе обучения иностранному языку в кадетском училище Неустроева Анна Андреевна	751-759	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Применение технологии интернального и экстернального социокультурного взаимодействия в работе школы с социальными партнерами Котикова Оксана Валентиновна	745-750	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Педагогические и эргономические условия проектирования персонализированного образовательного пространства Арно Анна Олеговна	739-744	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Идеи устойчивого развития цивилизации в контексте современного экологического образования: описательный обзор Гришаева Юлия Михайловна, Гагарин Александр Валерьевич, Камалова Гульназ Ильгамовна	729-738	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 5.

Технология интенсивного обучения иностранному языку сотрудников органов внутренних дел Якупов Филарет Абдуллович	721-727	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Использование технологии "академическая дискуссия" на практических занятиях по английскому языку с курсантами и слушателями образовательных организаций МВД России Шашкова Валентина Николаевна	714-720	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Реализация творческой активности студентов колледжа во внеурочной деятельности посредством программ дополнительного образования Рынкова Светлана Анатольевна	708-713	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

SWOT-анализ процесса воспитания в цифровой образовательной среде вуза Овинова Лада Николаевна, Шрайбер Елена Григорьевна	700-707	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Технология мониторинга интеллектуально-личностного ресурса иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил Кузнецов Юрий Николаевич	694-699	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Проектирование электронного курса по иностранному языку в системе дистанционного обучения "Moodle" в образовательных организациях МВД России Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна	688-693	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Использование основ CLIL в обучении английскому языку будущих инженеров в цифровой образовательной среде Захарова Ольга Олеговна	680-687	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Организация инклюзивного обучения в высшем профессиональном образовании для студентов с особыми образовательными потребностями в скандинавских странах и РФ: сопоставительный анализ Гончарова Валерия Владимировна, Кузнецова Наталья Владимировна	673-679	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Формирование у будущих педагогов культуры профессиональной рефлексии в процессе производственной (педагогической) практики Бобрышов Сергей Викторович, Суменко Лариса Васильевна, Таран Ольга Алексеевна	665-672	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Сравнительный анализ представлений о молодом ученом в российской и зарубежной научной практике Бахова Наталья Александровна	656-664	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Изучение возможности логопедической работы с пациентами с выраженной афазией с использованием приложения к мультимедийной программе Максимова Ксения Юрьевна	650-655	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Изучение связной речи младших школьников с задержкой психического развития Егорова Елизавета Евгеньевна, Курилова Тамара Владимировна	644-649	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Изучение особенностей формирования социальных компетенций у подростков с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Волгуцкова Екатерина Измайловна	637-643	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Обоснование структуры лингвистической компетенции как компонента коммуникативной компетенции студента языкового вуза Юдина Тамара Владимировна	629-636	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Факторы оптимизации методики иноязычного обучения на этапе среднего образования в контексте теории формирования билингвального сознания как целевой установки Спирочкина Полина Александровна	623-628	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Эмпирические подходы к измерению уровня владения фонологической компетенцией на английском языке как лингва франка Любимова Алина Андреевна	616-622	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Совершенствование цифровых компетенций обучающихся вуза по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент Зыкова Наталья Валерьевна, Коновалова Людмила Владимировна, Малинина Екатерина Сергеевна, Ушакова Татьяна Николаевна, Худякова Оксана Николаевна	605-615	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Приемы преодоления интерферирующего влияния родного языка при подготовке старшеклассников к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ по русскому языку в смешанном этноязыковом регионе Горобец Людмила Николаевна, Докшина Наталья Валериановна	599-604	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Обучение иностранных учащихся написанию аннотации к научной статье (уровень В2) Го Юйцзе	591-598	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Меры предотвращения сверхгенерализации в процессе овладения корейским языком русскоязычными студентами (предбилингвальная стадия) Воронина Людмила Александровна	586-590	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Использование QR-кода и онлайн-сервиса Canva на уроках литературы как способ формирования читателя-школьника Брякова Ирина Евгеньевна, Межебовская Виктория Викторовна	577-585	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Специфика билингвальной среды при языковой подготовке иностранных студентов (на примере СВФУ им. М.К. Аммосова) Антонова Лина Николаевна	570-576	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

"SMART-обучение" как новая образовательная модель: отношение педагогов и обучающихся Черных Арина Андреевна, Кролевецкая Елена Николаевна	563-569	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Гуманитарное образование в российской высшей школе в условиях цифровой революции: факторы успеха и пути оптимизации Скворцова Елена Михайловна, Воскресенская Нина Олеговна	555-562	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Региональная модель непрерывного образования педагогов предметной области "Технология" Рогалева Елена Владимировна, Третьякова Людмила Робертовна	548-554	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Трансгуманизм как следствие возможной тотальной цифровизации образования (опыт психолого-педагогического анализа) Гордин Александр Иннокентьевич, Гордина Ольга Васильевна	537-547	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Формирование предпосылок функциональной грамотности детей дошкольного возраста в процессе литературного образования на родном (удмуртском) языке Бородина Анна Евгеньевна	530-536	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Общественно-государственное сотрудничество в реализации системных программ методической поддержки воспитательной функции многодетной семьи Антошко Елена Анатольевна	521-529	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Проектные умения младших школьников: актуальное состояние Абишева Ирина Владимировна	513-520	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 4.

Обучение студентов неязыковых вузов структурному методу перевода терминов в текстах экологической тематики Лутфуллина Гюльнара Фирдависовна	953-958	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Лингвопрагматические особенности использования аутентичного иноязычного кинодискурса на занятиях по английскому языку в высшей школе Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна	945-952	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Построение индивидуальной траектории обучения студентов иностранному языку в интересах устойчивого развития образовательной системы Васьбиева Динара Гиниятулловна	939-944	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Методика обучения магистрантов-юристов речевому самовыражению при изучении способов передачи модальности на основе художественного текста на занятиях по иностранному языку Белкина Елена Павловна	933-938	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Система обеспечения качества педагогической практики в китайском педагогическом университете Ли Бин	505-511	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Удовлетворенность студентов неязыковых специальностей уровневым обучением иностранному языку (на примере Южно-Уральского государственного университета) Левина Ирина Александровна, Колегова Ирина Александровна, Кирякова Елена Маратовна, Пономарева Елена Павловна	499-504	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Формирование дискурсивных умений будущего юриста в условиях межкультурной среды неязыкового вуза Кургаева Ольга Леонидовна, Сороковых Галина Викторовна	492-498	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Понятийно-категориальный аппарат педагогической теории обеспечения качества профессиональной подготовки иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил Кузнецов Юрий Николаевич	486-491	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Разработка программ учебного назначения в инклюзивном образовании Иванов Андрей Валерьевич, Оленчиков Алексей Дмитриевич	480-485	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Совершенствование системы мер взаимодействия вуза с внешней профессиональной средой как способ развития практической направленности подготовки магистра в области документоведения Бондарев Дмитрий Юрьевич, Саркисьян Анна Павловна, Федорова Анастасия Николаевна	473-479	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Оценка запаса лексических единиц в связном высказывании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Ходякова Александра Сергеевна, Грузина Елена Валерьевна	468-472	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Изучение пространственно-зрительных представлений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Баряева Людмила Борисовна, Крутецкая Антонина Павловна, Творогова Анна Владимировна	462-467	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Диагностика остаточных знаний студентов медицинского вуза по естественнонаучным дисциплинам на основе системного подхода Чудинский Руслан Михайлович, Свиридов Владимир Владимирович, Кочукова Марина Викторовна	455-461	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Веб-квест как средство повышения мотивации иностранных слушателей к изучению русского языка (на примере веб-квеста "Таинственный текст Главреда") Писарь Надежда Владимировна, Ремболович Жанна Валериевна, Юрасюк Наталья Васильевна	447-454	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Формирование коммуникативных умений обучающихся с использованием видеоматериалов на уроках русского языка Олесова Антонина Петровна, Бурцева Дайаана Руслановна	440-446	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Модель формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов (направление подготовки "Зарубежное регионоведение") Мушенко Екатерина Владимировна, Микаелян Лусине Артаковна	433-439	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Дистанционное обучение иностранному языку в высшей школе с использованием платформы Microsoft Teams Мирзамова Анеля Сулеймановна	427-432	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Конкурс кинорецензий как форма организации медиаобразования студентов педагогического вуза Маринченко Ирина Александровна, Васильева Елена Васильевна	419-426	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Упражнения по овладению средствами английского языка младшими школьниками на основе неречевых видов деятельности Куликова Екатерина Александровна	411-418	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Мультимедийные образовательные программы в процессе обучения английскому языку: опыт внедрения в средней школе Каримова Анна Анатольевна, Хасанова Оксана Владимировна, Загидуллина Гульназ Фоатовна	403-410	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Тест для определения объема англоязычного вербального рецептивного опыта и сформированности механизмов аудирования у учащихся на уровне среднего общего образования и студентов-бакалавров Данилин Михаил Вячеславович	395-402	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Организация дистанционного обучения студентов неязыковых направлений в условиях пандемии Грамма Дарья Викторовна, Сергиенко Наталья Анатольевна	389-394	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Формирование этнокультурной компетентности учащихся средствами изобразительного искусства народов Карачаево-Черкесии Батчаева Зумат Сулеймановна	382-388	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Legal Writing как инструмент юридического анализа в англосаксонской правовой культуре при обучении юристов Алейникова Дарья Викторовна	376-381	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Дискурсивная деятельность А. С. Гинзберга по реформе системы высшего фармацевтического образования в России начала ХХ века Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Степанов Станислав Вячеславович	368-375	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Развитие отечественной системы дополнительного образования - исторические параллели Дьячин Алексей Сергеевич	363-367	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Изменение парадигмы образования при внедрении технологий E-learning в учебный процесс в высшей школе Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна	357-362	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Неформальное образование представителей старшего поколения как фактор их активного долголетия Гордина Ольга Васильевна, Гордин Александр Иннокентьевич	349-356	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Формирование ценностных ориентаций личности младших школьников в условиях разновозрастного коллектива детской спортивной школы: теоретический обзор Мельниченко Наталия Юрьевна	339-348	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 3.

Коммуникативный электронный словарь-справочник по русскому языку как иностранному с учетом регионального компонента (на топонимическом материале Хабаровского края) Пылкова Анна Александровна	576-582	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Создание междисциплинарных курсов в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе Восковская Анжела Сергеевна, Карпова Татьяна Анатольевна	570-575	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Потенциал использования технологии глобальных симуляций как эффективного средства формирования коммуникативной компетенции иностранных учащихся на всех уровнях владения РКИ Веселова Полина Николаевна	563-569	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Спиралевидная процессуальность в организации занятий по методике преподавания иностранных языков студентов лингвистического направления Ставцева Ирина Вячеславовна, Колегова Ирина Александровна	331-338	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Влияние культуры на формирование общих компетенций обучающихся художественного колледжа Моторная Светлана Евгеньевна, Звагольская Светлана Васильевна	325-330	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Инструменты и приемы организации дистанционной педагогической практики будущих учителей начальных классов Макарова Ольга Васильевна, Неверович Галина Александровна, Цыварева Марина Анатольевна	318-324	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Специфика иноязычной подготовки адъюнктов образовательной организации системы МВД России в рамках реализации программы подготовки научно-педагогических кадров (на примере Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России) Лыскова Марина Ивановна	310-317	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Комплексная оценка профессионально-личностной компетентности иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил Кузнецов Юрий Николаевич	304-309	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Применение цифровых технологий при обучении лексике иностранного языка в высшей школе Колесниченко Альвина Николаевна	298-303	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Лингводидактическая модель обучения студентов иностранному языку в условиях поликультурной образовательной среды вуза Зникина Людмила Степановна, Седых Дина Викторовна	291-297	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Содержание иноязычного образования в вузе как средство развития интеллектуальной культуры личности будущих учителей Володина Ольга Васильевна	279-290	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Педагогическая технология формирования профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов-юристов Агеева Марина Геннадьевна, Лапекина Юлия Юрьевна	272-278	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Социокультурная обусловленность воспитания в системе дополнительного образования детей Сухиташвили Людмила Стефановна, Алейникова Наталья Геннадьевна, Толстокоров Евгений Стефанович	265-271	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Обучение студентов-историков англоязычному искусствоведческому дискурсу на основе комплекса упражнений на платформе Moodle Скрипкина Екатерина Александровна, Воинова Виктория Владимировна	258-264	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Алгоритм денотативного анализа художественного текста при обучении русскому языку иностранных студентов нефилологического профиля Петров Сергей Валерьевич	252-257	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Музыкально-педагогические технологии воспитания культуры фортепианного исполнения-интонирования в контексте современной педагогики музыкального образования Маряч Анастасия Юрьевна, Сухова Лариса Георгиевна	242-251	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Аутентичный художественный фильм как средство развития иноязычной лингвосоциокультурной компетенции подростков в условиях дополнительного образования Лубянова Марина Алексеевна, Овсянникова Алла Викторовна	235-241	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Разработка авторской настольной игры на английском языке для старших дошкольников "Treasure Hunt" ("Охота за сокровищами") на основе итеративного подхода к созданию игр Лопухова Майя Владимировна	228-234	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Методическая модель обучения студентов межкультурному иноязычному медиаобщению в ситуации манипулятивного воздействия Левина Олеся Михайловна	222-227	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Обучение иностранных студентов языку специальности в процессе изучения профильных дисциплин Крапивник Людмила Федоровна, Пучкова Елена Викторовна	211-221	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Проблемно-ценностный анализ аутентичных художественных текстов в контексте диалогового пространства иноязычного образования (языковые профили подготовки) Изотова Надежда Васильевна, Николаенко Елена Михайловна, Зубарева Алина Александровна	204-210	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Принцип наглядности в обучении лексике на уроках английского языка в школе Захарова Людмила Борисовна, Захарова Елена Валерьевна	198-203	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Особенности организации дистанционной подготовки к ОГЭ по английскому языку Жувагина Анастасия Владимировна, Харькова Елена Владимировна	191-197	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Совершенствование организации досуга в детских лагерях дневного пребывания на базе сельских школ Павлович Даниил Александрович	182-190	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Приоритетные направления в воспитании готовности к противодействию идеологии экстремизма у военнослужащих Росгвардии Меркулов Сергей Владимирович	175-181	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Потенциал волонтерской деятельности в профилактике социального эскапизма студенческой молодежи Кибальник Алена Вячеславовна, Федосова Ирина Валерьяновна	168-174	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Генезис понятия "учебно-познавательная деятельность" Звоненко Анна Борисовна	162-167	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Расширение прогностической функции педагогической компаративистики в условиях глобализации Бенин Владислав Львович, Плешакова Анастасия Юрьевна	157-161	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Формирование информационной компетентности младших школьников в проектной деятельности Абрамовских Наталья Викторовна, Ильиных Виктория Сергеевна	150-156	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Памяти Станислава Николаевича Глазачева, доктора педагогических наук, профессора, заслуженного деятеля высшей школы Российской Федерации Гришаева Юлия Михайловна	147-149	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 2.

Реализация программ профессионального совершенствования преподавателей специальных дисциплин вуза в соответствии с принципами андрагогики Сальная Лейла Климентьевна	4069-4074	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Лингводидактический потенциал инфографических текстов в преподавании русского языка как иностранного в условиях дистанционного обучения Пылкова Анна Александровна	4064-4068	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Содержание обучения моряков иноязычной письменной коммуникации в компетентностной парадигме Молева Марина Валерьевна	4056-4063	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Специфика интеракции студентов полиэтнических групп с искусственным интеллектом образовательных информационно-коммуникационных технологий на занятиях по иностранному языку Исламов Роман Сергеевич	4048-4055	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Использование алгоритма в обучении интертекстуальному анализу художественного произведения студентов-филологов Закирова Оксана Вячеславовна	4042-4047	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Работа с зачином текста при подготовке к написанию сжатого изложения по русскому языку в 9 классе Гладышева Марина Сергеевна	4036-4041	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 12.

Электронное учебное пособие как средство формирования коммуникативной компетенции на занятиях РКИ Трушина Наталья Петровна, Гайнанова Лилия Муллануровна	3606-3613	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 11.

Педагогический дизайн учебного пособия по русскому языку как иностранному с учётом регионального компонента: концепция коммуникативного моделирования на примере краеведческого материала Хабаровска Пылкова Анна Александровна	223-231	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Организация практики студентов направления "Землеустройство и кадастры" Федотова Вера Сергеевна	135-146	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Коммуникативный компонент содержания подготовки будущих педагогов к организации общения в электронной информационно-образовательной среде Костикова Наталья Анатольевна	129-134	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Моделирование практической подготовки студентов-педагогов в условиях школьно-университетского партнерства Землянская Елена Николаевна, Безбородова Мария Александровна	123-128	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Компоненты готовности будущих учителей к проявлению педагогической заботы Володин Владимир Владимирович, Лукина Елена Юрьевна	116-122	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Рефлексия как компонент профессионально-педагогической культуры педагога Батенева Елена Владиславовна	111-115	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Динамика учебной мотивации и мотивации профессионального выбора студентов лингводидактических направлений подготовки Атланова Лидия Александровна, Коренев Алексей Александрович	104-110	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Модель формирования военно-профессионального самоопределения учащихся в образовательной среде "Школа - военное учреждение высшего образования" Пасынкова Марина Александровна	96-103	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Развитие интереса подростков к отечественной истории на уроках музыки в общеобразовательной школе средствами музыкального искусства Островская Галина Ивановна	90-95	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Страноведческий спецкурс для японских студентов: преобразования в условиях дистанционного обучения Крапивник Людмила Федоровна	82-89	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Оценка эстетического вкуса у старших подростков на занятиях по истории костюма в системе дополнительного образования Крапивина Ирина Александровна, Ясинских Людмила Владимировна	74-81	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Обучение языку специальности студентов-музыкантов из Китая: из опыта использования учебного пособия "Поговорим о музыке по-русски" Забуга Антонина Александровна	68-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Опыт реализации Государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на примере обучения бурятскому языку в дошкольных образовательных организациях в Республике Бурятия Дареева Оксана Александровна	62-67	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Формирование лингвопрагматической компетенции студентов вузов на практических занятиях по иностранному языку Давыдова Юлия Григорьевна	55-61	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Лингводидактический потенциал геопоэтических текстов в обучении русскому языку как иностранному (уровень В2-С1) Васильева Татьяна Владимировна, Пучкова Елена Викторовна	48-54	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Организация научно-исследовательской деятельности курсантов в рамках изучения русского языка как иностранного Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна	41-47	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Методика решения дефинитивных задач в педагогическом исследовании Чуркина Наталья Ивановна	36-40	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Сторимейкинг для школы: сущность, понятие, образовательные возможности Мокшина Юлия Львовна	28-35	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Смыслы экранной культуры как педагогического феномена Коршунова Ольга Витальевна, Корсенюк Александр Игоревич	17-27	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Зарождение и развитие представлений об "образовательной среде" как фундаментальной единице образовательной системы: теоретический обзор Лодде Ольга Александровна	9-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Организация экспериментальной деятельности на занятиях с дошкольниками: теоретический обзор Гималетдинова Гульнара Камилевна, Созинова Анастасия Андреевна	1-8	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2021. № 1.

Индивидуализация социокультурных знаний и умений бакалавров естественно-научного образования через чтение и перевод англоязычных литературных произведений Мадорская Наталья Яковлевна, Пантелеева Людмила Валентиновна	332-337	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 9.

Учёт англоязычных способов выражения лексического значения дериватов глагола 'думать' в преподавании русского языка как иностранного Зубова Ольга Владимировна	301-307	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 8.

Лингводидактический потенциал современной англоязычной малой прозы (для уровней B1-C1) Ерохина Александра Борисовна	295-301	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 8.

Проблемы обучения иранских студентов выражению предикатно-объектных отношений в русских предложениях с возвратными глаголами эмоций Аштиани Мадждабади Кохнех Наргес, Салими Абдолмалеки Косар, Искандари Махнуш	290-295	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 8.

Особенности отечественных и зарубежных онлайн-курсов с точки зрения преподавателя-пользователя (на материале онлайн-курсов, разработанных во Франции и России) Чернышкова Наталия Владимировна	321-325	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 7.

Система упражнений в коммуникативно-ориентированном обучении фразеологии русского языка Полонникова Екатерина Геннадьевна	317-321	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 7.

Особенности формирования иноязычной научно-исследовательской компетенции студентов в неязыковом вузе Чернышкова Наталия Владимировна	338-343	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Отбор и описание коммуникативной организации учебных текстов по специальности сквозь призму метатемного подхода (на материале текстов инженерно-технического профиля) Силантьева Милена Владимировна	333-338	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Русский язык на начальном этапе обучения иностранных граждан в электронном образовательном пространстве: теория и практика создания массового онлайн-курса Понкратова Екатерина Михайловна, Тараканова Дарья Александровна	327-332	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Обучение иностранному языку курсантов военного вуза как один из факторов формирования готовности к профессиональной деятельности Вотинцева Марина Владимировна, Шварц Наталья Викторовна	322-327	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Создание поликультурной мультилингвальной учебной микросреды при формировании лексических навыков у студентов-мультилингвов (на примере немецкого языка как второго иностранного) Бакловская Ольга Константиновна, Милютинская Наталия Юрьевна	315-322	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Методика создания инфографики в профессиональной подготовке магистранта гуманитарного вуза Абрамовских Елена Валерьевна, Ильичева Мария Александровна	308-315	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Персонификация электронной образовательной среды вуза как лингводидактическая проблема Сороковых Галина Викторовна, Вишневская Екатерина Михайловна	878-883	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Мотивы и ценности студентов, выбравших педагогическую профессию Полковникова Наталья Борисовна	868-877	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Методика работы с латинскими и французскими паремиями на языковом факультете вуза Муриева Мэри Валериановна, Кулиев Рашид Керимович	863-867	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Компетентностный подход при организации самостоятельной работы студентов педагогического университета в процессе изучения иностранного языка (на примере индивидуального чтения) Мильберт Гения Ефимовна	857-862	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Лингвокоммуникативная подготовка сотрудников полиции в системе дополнительного профессионального образования: опыт и перспективы Лыскова Марина Ивановна	850-856	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Технология мониторинга образовательного ресурса как компонента профессионально-личностной компетентности иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил Кузнецов Юрий Николаевич	842-849	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

О внутренней противоречивости компетентностного подхода в оценивании образовательных результатов Кудрина Елена Анатольевна	835-841	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Формирование инклюзивной грамотности студентов в вузе: анализ эффективности организационных моделей учебного процесса Горюнова Лилия Васильевна, Тимченко Екатерина Сергеевна, Тимченко Иван Владимирович	828-834	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Профессионально ориентированные задачи в обучении школьников 7-9 классов математике Фомина Татьяна Петровна, Хорцев Андрей Валерьевич	823-827	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Развивающая речевая среда как педагогическое условие сохранения родных языков коренных малочисленных народов в образовательном пространстве Унарова Вилена Яковлевна	816-822	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Требования к организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку согласно модели "Перевернутый класс" Тимкина Юлия Юрьевна	811-815	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Использование коммуникативного опыта студентов педагогического направления в обучении устной иноязычной речи на основе функционально-познавательного подхода Сердюк Елена Владимировна	804-810	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Технология исправления фонетических ошибок у обучающихся среднего школьного возраста на уроках английского языка Прохорова Наталья Юрьевна, Мягкова Валерия Юрьевна, Комарова Елена Юрьевна	798-803	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Функциональные компоненты прагматической компетенции и их роль в развитии коммуникативных умений студентов высших учебных заведений в процессе обучения английскому языку Полунина Людмила Николаевна	792-797	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Обучение будущих юристов английскому языку посредством дискурсивного анализа на основе комплексного подхода К. Хоффмана Новикова Екатерина Романовна, Поляков Олег Геннадиевич, Хаусманн-Ушкова Надежда Васильевна	784-791	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов при изучении разделов высшей математики Кондрашова Зоя Михайловна, Солохин Николай Николаевич	778-783	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Дидактический потенциал использования самостоятельной модерации студентами групповых дискуссий в обучении иностранному языку Заруцкая Екатерина Витальевна	772-777	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Комплекс упражнений для формирования лингвистической компетенции у китайских студентов музыкального профиля Забуга Антонина Александровна	766-771	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Метод структурно-функционального анализа содержания исторического образования: к анализу научно-методического наследия профессора П. В. Горы Донская Надежда Сергеевна	760-765	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Формирование гибких компетенций школьников 5-11 классов в конкурсных мероприятиях по русскому языку Громова Виктория Ивановна	756-759	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Приложение Quizlet как средство обучения студентов латинскому языку Голикова Мария Сергеевна	751-755	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Опыт применения педагогической технологии "перевернутый класс" при дистанционном обучении арабскому языку студентов неязыкового вуза Вавичкина Татьяна Анатольевна	746-750	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Методика обучения использованию научной речи курсантов военного вуза на занятиях по русскому языку как иностранному Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна	738-745	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Уровни сформированности патриотических ценностей курсантов в образовательном процессе военного вуза Суханова Анастасия Сергеевна	734-737	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Требования к содержанию духовно-нравственного воспитания: гуманитарный подход Соловцова Ирина Афанасьевна	727-733	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Деятельностный фактор предупреждения или смягчения десоциализации личности Беликов Владимир Александрович, Романов Петр Юрьевич, Валеев Азат Салимьянович, Григорьев Евгений Николаевич	719-726	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 6.

Обучение русскому языку как иностранному на довузовском этапе с использованием регионального компонента (на основе ономастического материала Хабаровска и аутентичных текстов дальневосточных авторов) Пылкова Анна Александровна	320-327	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Пересказ как основной когнитивный механизм формирования лингво-коммуникативной компетенции в профессиональном лингвообразовании Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна	315-320	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Средства денсификации в техническом тексте в курсе подготовки студентов магистратуры Власко Наталья Константиновна, Ерохин Сергей Константинович, Вилкова Полина Владимировна	310-315	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Учебная деловая игра "Культурный код России" как средство повышения эффективности обучения профессиональному английскому языку будущих специалистов по связям с общественностью Ляхова Елена Георгиевна, Мороз Наталья Юрьевна, Перлова Ольга Владимировна	713-718	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Компетентностная модель иноязычного образования будущих пилотов и авиадиспетчеров в свете требований новой нормативно-правовой базы Лебедева Наталья Александровна	706-712	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Информационно-методическая поддержка преподавателя в условиях дистанционного обучения иностранным языкам Кузьмина Лариса Григорьевна, Петросян Жанна Вараздатовна	699-705	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Процессно-ресурсная модель контроля качества профессиональной подготовки иностранных специалистов в военных лётных вузах Российской Федерации Кузнецов Юрий Николаевич	693-698	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе Корсакова Галина Григорьевна, Попадина Жанна Петровна	687-692	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Формирование лингвокоммуникативной культуры будущих юристов в процессе обучения иностранному языку Калашникова Светлана Викторовна	682-686	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Основные принципы обучения английскому языку студентов пожилого возраста в рамках концепции "Lifelong Learning" Иванова Анна Михайловна, Малыгина Елена Валерьевна, Федорова Елена Дмитриевна	675-681	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Развитие иноязычных коммуникативных умений студентов технического вуза в процессе дистанционного обучения Захарова Ольга Олеговна	667-674	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в рамках многоуровневого подхода Динейкина Екатерина Владимировна, Кузнецова Наталья Владимировна	661-666	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Алгоритм обучения диалогу-расспросу в процессе подготовки к единому государственному экзамену по английскому языку Попова Лариса Владимировна	656-660	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Классификация экстралингвистических знаний на основе адаптационных проблем иностранных обучающихся подготовительного отделения Малкова Мария Владимировна	651-655	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Экспериментальный анализ эффективности деловой игры и метода кейс-стади по сравнению с традиционными методами обучения в неязыковом вузе Лысенко Наталья Евгеньевна	645-650	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Специальные методические принципы развивающего иноязычного образования обучающихся начальных классов Куликова Екатерина Александровна	638-644	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Принципы проектирования электронного образовательного курса по иностранному языку для студентов-историков Дубских Ангелина Ивановна	633-637	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников Ганиева Гульчачак Рафисовна, Шарафетдинова Зимфира Габдрахмановна	627-632	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Обучение студентов-историков англоязычной искусствоведческой терминологии на основе аутентичных художественных текстов по тематике "Живопись" Воинова Виктория Владимировна, Скрипкина Екатерина Александровна	621-626	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Сетевая организация инновационной деятельности по апробации электронной формы учебников удмуртского языка в основной общеобразовательной школе: актуальность и востребованность Байтерякова Юлия Тихоновна, Боталова Надежда Прохоровна	615-620	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Педагогические условия формирования компетенции социального взаимодействия студентов в совместной учебной деятельности Родина Ольга Николаевна	610-614	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Виртуальные формы взаимодействия педагога с родителями в современной образовательной организации Петраш Елена Александровна, Сидорова Татьяна Владимировна	604-609	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Изучение направленности психолого-педагогического консультирования в школе в период режима самоизоляции Монжиевская Вера Владимировна, Ружников Михаил Сергеевич	598-603	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Ценностные основания воспитания у военнослужащих Росгвардии готовности к противодействию идеологии экстремизма Меркулов Сергей Владимирович	593-597	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Формирование ранних представлений ребенка о профессиях в процессе профессиональной ориентации в ДОУ Лукьянова Ольга Львовна, Бабаян Анжела Владиславовна	588-592	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Высшая народная школа как пространство самоактуализации человека третьего возраста Гордина Ольга Васильевна, Гордин Александр Иннокентьевич	582-587	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Лицейская образовательная среда как педагогическое условие формирования личности старшеклассника с позиций аксиологии Аль-Янаи Елена Константиновна	575-581	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 5.

Оптимизация самостоятельной работы обучаемых по дисциплине "Иностранный язык" в техническом вузе Шерсткова Ирина Александровна, Зиятдинова Наталья Александровна	216-221	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Эффективность использования многозадачной методологии в работе с аутентичными источниками на занятиях английского языка со студентами неязыковых вузов Турчина Ирина Борисовна	211-216	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Лингвометодический аспект преодоления фонетических трудностей китайских студентов при обучении русскому языку Скобёлкина Наталья михайловна	206-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

"Портфолио" как форма организации самостоятельной работы студентов-филологов в условиях компетентностного образования Макаренко Лариса Викторовна, Ковтун Ирина Николаевна	202-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Тезаурус как средство обучения студентов экономического вуза лексической стороне изучаемого языка в пространстве смежных лингводидактических категорий Зуева Екатерина Анатольевна	193-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Использование технологии "Паутина" в обучении дискуссионным умениям на иностранном языке студентов уровня С1 при проведении групповой дискуссии без модератора Заруцкая Екатерина Витальевна	187-192	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Алгоритм обучения художественному переводу студентов языковых специальностей на материале русских народных сказок Фокеева Юлия Александровна	569-574	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Методика реализации педагогических условий формирования коммуникативной культуры будущих врачей в ходе изучения дисциплины "Педагогика" Фетисова Екатерина Юрьевна	564-568	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Формирование умения магистрантов проектировать образовательное пространство при изучении дисциплины "Теория и практика управления воспитательным процессом" Козилова Лидия Васильевна	558-563	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Формирование лексической компетенции переводчика при обучении военному переводу Калашникова Ольга Анатольевна	550-557	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Инновационная технология использования системы педагогических опор Зорина Елена Михайловна	540-549	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Развитие пространственного мышления студентов инженерно-технических направлений посредством изучения геометрических приложений кратных интегралов Голышева Светлана Павловна	532-539	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Аспекты формирования культурных знаний в обучении студентов деловому общению на иностранном языке Баукина Светлана Алексеевна, Новикова Инна Валериевна	527-531	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Факторы, влияющие на успешность обучения студентов неязыковых вузов пониманию устной речи на иностранном языке Акимова Ирина Николаевна, Акимова Екатерина Анатольевна, Логачева Наталья Михайловна	520-526	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Педагогическая модель реализации межкультурного компонента иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции бакалавра на основе цифровых технологий Черняева Ирина Васильевна	513-519	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Игровая деятельность как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования РФ Цяо Ланьцзюуй	506-512	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Методическая система формирования инфографической компетенции курсантов военного вуза Рапакова Татьяна Борисовна	499-505	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Конструирование учебного курса лингвокраеведческой направленности для иностранных слушателей краткосрочных курсов русского языка Писарь Надежда Владимировна, Дронова Анастасия Леонидовна, Агульник Екатерина Сергеевна	492-498	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Методика использования видеоматериалов при формировании иноязычных лексических навыков по теме "School Days" на уроках английского языка в 3-м классе Парфенова Светлана Олеговна, Нагорная Надежда Андреевна	480-491	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Содержательный аспект применения видеоматериалов как методического средства развития коммуникативной компетенции обучающихся при изучении английского языка Никшикова Лана Юрьевна, Фирсова Анна Михайловна	474-479	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Применение игровых технологий в дистанционном формате в средней и высшей школе на уроках иностранного языка, посвященных теме коронавирусной инфекции Кушнырь Мария Андреевна, Приходченко Петр Иванович	469-473	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Развитие креативной компетентности будущего учителя иностранных языков на основе специальных упражнений Кизрина Наталья Геннадьевна	463-468	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Особенности умений аргументации в эссе - выражении собственного мнения участников единого государственного экзамена по английскому языку Кащеева Анна Владимировна	457-462	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Постижение студентами-иностранцами особенностей менталитета русского народа на примере авторского стиля А. И. Солженицына (продвинутый уровень владения русским языком) Гончарова Наталья Александровна, Швецова Виктория Михайловна	450-456	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Критерии оценки устной речи учащихся на уроках удмуртского языка как неродного в основной общеобразовательной школе Боталова Надежда Прохоровна, Коткова Алёна Валерьевна	443-449	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Управление качеством инклюзивного образования на основе концепции универсального дизайна в обучении Ковязина Екатерина Сергеевна, Волосникова Людмила Михайловна	437-442	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Междисциплинарность как основа реализации интегративного подхода к формированию профессиональной культуры Данилова Ульяна Борисовна	431-436	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Становление термина "забота" в контексте педагогической науки Володин Владимир Владимирович	425-430	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Понятие вторичной языковой личности профессионала в отечественной и зарубежной лингводидактике: систематический обзор Сороковых Галина Викторовна, Шафикова Инна Римовна	419-424	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 4.

Сопоставительная концептология как средство формирования лингвокультурологической компетенции китайских студентов-филологов (на материале художественного текста) Литовкина Анна Михайловна, Макарова Емилия Александровна	300-305	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Актуальные принципы и критерии отбора художественного текста при работе с таджикскими учащимися Барышникова Елена Николаевна, Саидов Зайнулараб Забуриддинович	295-299	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Развитие субъектности студентов вуза, обучающихся по направлению "Психология", на основе формирования рефлексивных умений Шорина Анна Викторовна	412-417	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Потенциал текстового мессенджера WhatsApp при организации дистанционного обучения по дисциплине "Педагогика и психология" в медицинском вузе Чернышенко Ольга Васильевна	407-411	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Аксио-синергетические ресурсы развития образовательной проектности будущих инженеров Чарикова Ирина Николаевна	402-406	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Роль принципа межпредметных связей в процессе профессиональной подготовки будущих переводчиков Тархова Любовь Анатольевна, Михайлова Евгения Владимировна	397-401	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Применение электронного тренажера в профессиональном иноязычном образовании будущих государственных и муниципальных служащих Сентищева Елена Александровна	393-396	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Инструментарно-методологические основы обеспечения дистанционного образовательного процесса средствами цифровых технологий (на примере "Microsoft Teams") Ревунов Сергей Вадимович, Щербина Михаил Михайлович, Лубенская Мария Петровна	387-392	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Возможности применения игровых технологий в обучении иностранному языку в военном вузе Лучинина Екатерина Николаевна, Баталова Мария Григорьевна	382-386	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Развитие инженерного мышления студента в процессе обучения иностранным языкам в вузе Крисковец Татьяна Николаевна	375-381	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Терминологическая культура учителя: уровни развития в процессе профессиональной подготовки Игна Ярослав Дмитриевич	370-374	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Социальная коммуникация офицеров силовых ведомств России Гузеев Михаил Сергеевич	365-369	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Реферативный перевод в современной парадигме профессионально ориентированного обучения английскому языку в неязыковом вузе Аленькина Татьяна Борисовна	360-364	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Целесообразность применения технологии переводческой памяти при обучении студентов переводу технических текстов металлургической направленности (на примере SDL TradosStudio) Акашева Татьяна Валентиновна, Рахимова Нурия Мухаметовна	353-359	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Психолого-педагогические условия использования образовательных технологий в процессе математического развития детей дошкольного возраста Чумакова Ирина Владимировна, Васина Юлия Михайловна, Гайдукова Светлана Алексеевна	348-352	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Структура и содержание программ подготовки педагога-дизайнера в России и Китае: сравнительный анализ Чжан Фанюй	342-347	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Профессиональная направленность обучения как важнейший путь повышения мотивации к изучению иностранных языков в техническом вузе Хромова Елена Борисовна	337-341	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Проблема использования словарей в методике начального обучения русскому языку (на рубеже XIX-XX веков) Трушина Наталья Петровна	332-336	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Интернет-мемы как средство формирования лингвострановедческой компетенции при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку Писарь Надежда Владимировна	326-331	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-образовательном процессе для детей дошкольного возраста с нарушениями речи Пелихова Анна Валерьевна	322-325	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Система принципов обучения иноязычной письменной коммуникации работников морского транспорта Молева Марина Валерьевна	315-321	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Формирование ценностного отношения к учению как проблема подготовки будущих учителей начальной школы Коротаева Евгения Владиславовна, Дылдина Дарья Викторовна	310-314	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Блог-технология как условие и средство развития умений иноязычного говорения в средней школе Киракосян Виолетта Альбертовна	303-309	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Система работы над профессионально ориентированной лексикой с курсантами военного вуза на занятиях по русскому языку как иностранному Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна	297-302	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Историко-педагогический анализ хореографического образования в вузах культуры: этапы и тенденции развития (на примере деятельности Пермского государственного института культуры) Манжелес Людмила Викторовна	289-296	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Командные и диалоговые методы обучения как средство формирования финансовой грамотности обучающихся основной школы Шингаев Сергей Михайлович, Медведь Ирина Валерьевна	282-288	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Механизмы формирования доверия между субъектами образовательного процесса в обществе риска и неопределённости Петраш Елена Александровна, Мануйлова Екатерина Андреевна	277-281	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 3.

Урок русского (родного) языка (в аспекте формирования этнокультурной идентичности школьника) Трунцева Татьяна Николаевна	300-304	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Комплексный анализ текста в культуроведческом ракурсе (с элементами проблемно-эвристической организации обучения студентов-инофонов) Николаенко Галина Ивановна, Таяновская Ирина Владимировна	294-299	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Использование стратегии Уолта Диснея в междисциплинарном обучении навыкам критического мышления и коммуникации на английском языке в вузе Мартынова Татьяна Александровна, Орлова Елена Владимировна	289-294	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Обучение китайских студентов свободному диалогическому общению на русском языке Лидина Ирина Юрьевна, Федосеев Александр Алексеевич	285-289	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Методические приемы тайм-менеджмента на практических занятиях по иностранному языку в медицинском вузе Горелик Полина Леонидовна, Бояльская Татьяна Александровна, Брюховская Людмила Григорьевна	280-284	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Обучение пунктуации в английском научно-техническом тексте студентов магистратуры Власко Наталья Константиновна, Вилкова Полина Владимировна, Киричко Наталия Вячеславовна	276-280	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Развитие речевых умений студентов неязыкового вуза на основе приемов создания острот Белкина Елена Павловна	270-275	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Средства воспитания педагогического оптимизма в процессе подготовки будущего учителя Яковлева Юлия Владимировна	272-276	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Региональная модель профессиональной социализации иностранных студентов: общие характеристики Соловцова Ирина Афанасьевна	265-271	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Тексты массмедиа как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов Семенова Инна Владимировна	259-264	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Лингвистическая деловая игра как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся технических вузов Парочкина Мария Михайловна	253-258	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Становление педагогической субъектности и развитие исследовательского потенциала студентов 4 курса бакалавриата средствами производственной практики Малова Елена Николаевна	245-252	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Становление читательского опыта студента-филолога Иноземцева Надежда Владимировна, Ларькина Светлана Евгеньевна	240-244	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Знание основ информационных технологий как необходимое условие поступления в строительный вуз Игнатьев Владимир Петрович, Цой Тамара Владимировна	235-239	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Повышение мотивации студентов технического вуза к изучению английского языка средствами лингвистической недели Захарова Ольга Олеговна	228-234	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Методика реализации педагогических условий развития коммуникативной компетентности курсантов военного вуза Григорьева Дарья Александровна, Найн Альберт Яковлевич, Карпова Ольга Леонидовна	223-227	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов Вартанова Карина Юрьевна, Киселёва Анна Владимировна, Соколовская Наталья Александровна	218-222	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Ценностный аспект образования в контексте формирования профессиональной идентичности будущих журналистов Авдонина Наталья Сергеевна, Койбина Дарья Сергеевна	212-217	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Историческая хронология на уроках истории и ее место в развитии познавательного интереса учащихся Скопа Виталий Александрович	207-211	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Лингвокультурологический анализ художественного текста на уроках русского языка и литературы в старших классах Рябченко Наталья Николаевна, Санькова Алена Александровна	202-206	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Экопсихологическая модель как основа развивающего обучения в средней общеобразовательной школе Плаксина Ирина Васильевна, Самсонова Светлана Юрьевна	196-201	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Опыт использования мини-сайта при дистанционном обучении грамматике английского языка Пасечник Татьяна Борисовна, Карякина Екатерина Михайловна	190-195	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции младших школьников во внеурочной проектной деятельности при использовании аутентичных материалов Парфенова Светлана Олеговна, Семенова Любовь Анатольевна, Василенко Екатерина Дмитриевна	185-189	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Анализ организации и проведения предметных олимпиад для школьников (на примере олимпиад по журналистике) Кравченко Юлия Дмитриевна	180-184	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Практическое владение русским языком как условие академической адаптации студентов из Средней Азии Корнева Галина Викторовна, Герасимова Елена Евгеньевна	176-179	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Лингводидактический потенциал аутентичных видеоресурсов в формировании профессиональной иноязычной аудитивной компетенции в области международного туризма Джененко Ольга Владимировна	170-175	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья изобразительному искусству на основе специализированной парциальной программы в дошкольных образовательных учреждениях Астафьева Мария Анатольевна, Луковенко Татьяна Геннадьевна, Гаврищак Марина Владимировна	163-169	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Развитие лексики английского языка у детей поколения Альфа посредством мобильных приложений Анисифорова Татьяна Сергеевна, Клочкова Галина Михайловна	158-162	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Факторы формирования эффективных взаимоотношений педагогов и учащихся в современной школе Ушатикова Ирина Игоревна, Хузин Альберт Галимзянович	153-157	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Феномен "компетенция социального взаимодействия студентов": сущность, структура и содержание Родина Ольга Николаевна	148-152	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Критериальное оценивание образовательных достижений студентов вуза Землянская Елена Николаевна	142-147	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Методологические аспекты использования интерактивных технологий при обучении иностранному языку студентов вуза Асмоловская Мария Владимировна, Валеев Агзам Абрарович	135-141	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 2.

Формирование компенсаторной и прагматической компетенций студентов языковых направлений подготовки с помощью когнитивно-вербальной деятельности Мурунов Сергей Сергеевич, Поляков Олег Геннадиевич, Хаусманн-Ушкова Надежда Васильевна	311-318	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 12.

Стратегии перевода полимодальных текстов: из опыта обучения студентов профессионально ориентированному переводу с английского на русский язык Куковская Анна Владимировна	306-311	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 12.

Искусственный интеллект в информационно-коммуникационных технологиях и его влияние на обучение иностранному языку в высшей школе Исламов Роман Сергеевич	300-305	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 12.

Работа с прагматонимами на уроках русского языка в иностранной аудитории как основа формирования лингвострановедческой компетенции (на материале лексико-тематической группы "Кондитерские изделия") Урванцева Наталья Геннадьевна	341-345	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Мобильные приложения как средство обучения русскому языку как иностранному при организации самостоятельной работы иностранных студентов Надха Софья Эдуардовна, Маслова Анастасия Михайловна, Кузьмина Елена Олеговна	335-340	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Развитие речи младших школьников на произносительном уровне на уроках русского языка Белоусова Валентина Ильинична, Лаутеншлегер Яна Сергеевна	330-334	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Использование преимуществ технологии дополненной реальности в процессе обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза Семенова Галина Владимировна	128-133	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Мобильные технологии как средство формирования лексической компетенции студентов в профессиональном лингвообразовании Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна	123-127	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Использование doggos-мемов в процессе обучения английскому языку студентов младших курсов языковых и неязыковых направлений подготовки Николина Наталия Николаевна	118-122	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Динамика становления профессиональной ответственности будущих военных специалистов в военном вузе Монахов Олег Николаевич	112-117	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Реализация технологии создания ситуации успеха для будущего педагога средствами театральной педагогики Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна	107-111	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Академическая недобросовестность студентов технического вуза: масштабы проблемы и пути решения Иоголевич Наталья Ивановна, Лободенко Елена Ивановна	99-106	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Рефлексивная модель стимулирования аспирантов к информальному образованию Гвильдис Татьяна Юрьевна, Окерешко Анна Валентиновна	89-98	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Методика работы с безэквивалентной лексикой на уроках русского языка как иностранного: лингвокультурологический аспект Ванюшина Наталья Анатольевна, Дмитриева Ольга Александровна, Чеснокова Ирина Дмитриевна	84-88	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов Баклашова Татьяна Александровна, Сахиева Регина Геннадьевна, Телегина Надежда Викторовна	79-83	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Охота как воспитательный феномен и объект изучения непрофильных дисциплин в аграрном вузе Альшевская Лариса Владимировна	74-78	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Организация образовательной деятельности обучающихся пятого класса с нарушением слуха в условиях апробации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Тимофеева Ольга Демидовна, Горина Екатерина Николаевна	69-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Формирование анатомического терминологического словаря иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного Швецова Марина Жановна, Коренева Елена Николаевна, Кормош Екатерина Викторовна	64-68	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Организация работы студентов англоязычного бакалавриата по индивидуальной образовательной траектории Цветкова Наталья Игоревна	60-63	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Дидактические принципы программы "Философия для детей" (М. Липман) в свете концепции универсальных компетентностей Тылик Артем Юрьевич	55-59	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Обучение иноязычной монологической речи на основе Technology Entertainment Design (TED) Talks в вузе Тимкина Юлия Юрьевна	51-54	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Развитие социального интеллекта у школьников с особыми образовательными потребностями на уроках иностранного языка Сороковых Галина Викторовна, Прибылова Наталья Геннадьевна	46-50	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Теоретическая модель иноязычной межкультурной компетенции старшеклассников Кузнецова Анастасия Валерьевна, Чернышов Сергей Викторович	41-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Использование материалов Teaching Knowledge Test в языковой подготовке будущих педагогов как способ интеграции международных сертификационных экзаменов в процесс обучения студентов иностранному языку для профессиональных целей Жемчугова Светлана Алексеевна, Евсеева Лариса Николаевна, Сафроненкова Елена Леонидовна	33-40	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) при обучении дошкольников английскому языку Баркова Анна Федоровна, Селивановская Ольга Анатольевна	27-32	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Формирование профессиональных компетенций студентов - будущих учителей математики посредством использования заданий с ошибками в готовых решениях Артемьева Светлана Вадимовна, Курьякова Татьяна Сергеевна	22-26	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Развитие пространственного мышления обучающихся при решении геометрических задач с элементами якутского быта и зодчества Аргунова Нина Васильевна, Аргунова Александра Петровна, Попова Алена Михайловна	17-21	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Дидактическая модель формирования умений моделирования реального процесса при обучении учащихся решению экономических задач Алексеева Елена Евгеньевна	9-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

Формирующее оценивание как технология развития учебной самостоятельности школьников Шаповалова Ольга Николаевна, Ефремова Надежда Федоровна	1-8	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2020. № 1.

ФОРМИРОВАНИЕ "МЯГКИХ" НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ Слезко Юлия Викторовна	417-423	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 9.

РИТОРИКА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Откидыч Елизавета Вадимовна, Мальцева Ольга Николаевна, Киселева Мария Сергеевна	410-417	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 9.

СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Минайченкова Екатерина Игоревна, Флёров Олег Владиславович	405-409	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 9.

ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ МОДУЛЬ КАК ЕДИНИЦА ОРГАНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ Волканова Елизавета Викторовна	401-405	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 9.

РОЛЬ И МЕСТО СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ "РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ Крылова Жанна Аркадьевна	128-132	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 9.

ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Трутнева Татьяна Владимировна	298-302	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 8.

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Новикова Людмила Анатольевна	294-298	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 8.

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ-МИНИМУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ Калашникова Светлана Викторовна	290-293	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 8.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА) Чернявская Янина Леонидовна	318-321	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО ПЕРЕВОДЧИКА Сулейманова Ольга Аркадьевна, Нерсесова Элина Витальевна, Вишневская Екатерина Михайловна	313-317	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

АНАЛИЗ АКТУАЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ПРОФИЛЮ "АВТОМОБИЛЬНЫЙ СЕРВИС" Рыбакова Екатерина Владимировна	306-312	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА "РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ" В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Маркова Валентина Алексеевна	301-306	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МАГИСТРАТУРЕ Абсалямова Рамзия Ахмаровна, Войтик Наталья Викторовна, Полетаева Оксана Борисовна	297-300	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. А. ДЕЛЬВИГА В КОНТЕКСТЕ ИНОСКАЗАНИЙ А. С. ПУШКИНА Соловьёва Фаина Евгеньевна	105-108	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 7.

ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ПЛАТФОРМЕ GOOGLE CLASSROOM КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА Чайникова Галина Раскатовна	275-281	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 6.

СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ Хэ Юй	271-275	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 6.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ КУЛЬТУРЫ Тихонова Светлана Александровна	265-270	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 6.

ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА ESP НА ПРИМЕРЕ ВУЗА Рожков Михаил Анатольевич	261-265	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 6.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна	256-261	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 6.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ) Фатуева Светлана Анатольевна	418-422	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Столярова Ирина Николаевна, Васильева Елена Викторовна, Бабушкина Елена Алексеевна	413-417	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Рахимова Татьяна Анатольевна, Касека Ирина Петровна	409-412	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРОФЕССИИ НА ЭТАПЕ МАГИСТРАТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ЖУРНАЛИСТОВ) Поляков Олег Геннадиевич, Ильина Ольга Карловна, Петрова Анжелика Александровна	403-408	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

НОВЫЕ ТЕРМИНЫ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ "МОДА" В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Надха Софья Эдуардовна, Гапутина Виолетта Александровна	399-403	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

СВОЙСТВА СТРУКТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА НА ПРИМЕРЕ ЭССЕ - ВЫРАЖЕНИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ Кащеева Анна Владимировна	395-398	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

РАЗВИТИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Гетманская Мария Константиновна, Гетманская Анна Васильевна	390-394	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ Батурина Юлия Всеволодовна	384-390	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

ЭПИСТЕМИЧЕСКИЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Бабенкова Елена Александровна, Беляева Марина Михайловна	381-384	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ ПРИ СОЗДАНИИ ПОСОБИЯ ПО АУДИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ Асейкина Лариса Степановна, Кашина Лариса Георгиевна	376-380	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 5.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ КАЧЕСТВЕННОМУ ПЕРЕВОДУ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА Суслова Лариса Викторовна	313-316	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОПЫТ РАЗВИТИЯ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Скрынникова Инна Валериевна, Григорьева Елена Геннадиевна, Щеколдина Анна Викторовна	309-312	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ЮРИСПРУДЕНЦИЯ") Полетаева Оксана Борисовна, Шатилович Ольга Викторовна	304-309	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Супронова Ангелина Николаевна	205-210	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ФИЛОСОФСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА Сарпова Ольга Васильевна	200-205	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Самойлова Мария Васильевна	196-199	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА: СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Рыбакова Надежда Алексеевна	190-195	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ) Павлова Оксана Алексеевна	186-190	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПРИ СМЕШАННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ Новикова Людмила Анатольевна, Акатьева Ирина Сергеевна, Торхова Юлия Владимировна	181-186	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПРОДУКТИВНОСТЬ МЕТОДА ИГРОФИКАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ "ЛАЗЕРТАГ" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна, Такиулина Эльвира Руслановна	177-180	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ К РУКОВОДСТВУ УЧЕНИЧЕСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ Мамбетов Сервет Якубович	173-177	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ Котляренко Юлия Юрьевна, Симонова Оксана Борисовна	168-172	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МАГИСТРАНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ" В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЦИФРОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Карнаухова Алена Амировна	163-167	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ Истомина Ольга Борисовна	159-163	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОПЫТ КОНСТРУИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ И В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ" Ерохина Людмила Юрьевна	151-158	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

"SERVICE-LEARNING" КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЮРИДИЧЕСКИХ КЛИНИК ВУЗОВ Горбуль Юлия Александровна, Юрьева Лариса Анатольевна	145-151	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ Валеева Эльвира Энверовна	140-144	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДИСКУССИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ ИНЖЕНЕРА Шумейко Татьяна Николаевна	134-139	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

СПОСОБЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИМПЕРАТИВОВ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП) Цветкова Наталья Игоревна	130-134	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕОСЕРВИСА GOOGLE MAPS И ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА УЧИТЕЛЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВО ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ Пасечник Татьяна Борисовна, Старокадомская Алена Игоревна	123-130	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Маслова Светлана Валерьевна	118-123	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Люгзаева Светлана Ильинична, Чиранова Ольга Ивановна	112-117	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ КИТАЯ XXI ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ АВТОНОМНОГО РАЙОНА НИНСЯ) Лю Игэ, Фомина Светлана Игоревна	107-111	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ В СФЕРЕ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКИ) Лысенко Наталья Евгеньевна	102-107	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

РОЛЬ ЖАНРОВОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПИАНИСТА Каишаури Этери Георгиевна, Кузнецова Алина Владимировна	98-102	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ВОКАБУЛЯРА У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "МЕТАЛЛУРГИЯ" Ионкина Екатерина Юрьевна, Кохташвили Наталья Ивановна, Янкина Елена Владимировна	93-98	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

РУССКАЯ ХИП-ХОП МУЗЫКА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ Забуга Антонина Александровна	87-93	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

АНАЛИЗ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ОСНОВ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ НА ФОНЕ ИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ Долженков Валерий Николаевич	82-86	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ДИСТАНЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ Волгина Ольга Вячеславовна	78-82	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ Веренич Татьяна Константиновна, Мезит Анна Эдуардовна, Микалаускайте Елизавета Юлипонасовна	73-78	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ЖАНРОВЫЙ ПОДХОД В ИНТЕГРИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ Абросимова Алеся Вячеславовна, Колесникова Наталия Ивановна	68-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

С. И. ГЕССЕН В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ В ГЕРМАНИИ 1920-Х ГОДОВ Киржаева Вера Петровна, Осовский Олег Ефимович	62-67	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ЕДИНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ В ТЕХНИКУМАХ ТАССР В 1920-Х - НАЧАЛЕ 1930-Х ГОДОВ Садыков Шамиль Фанисович	55-61	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ" Е. В. БЕЛЯВСКОГО КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лазарев Юрий Васильевич	51-55	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СССР В 50-Х - НАЧАЛЕ 60-Х ГОДОВ XX ВЕКА Дьячин Алексей Сергеевич, Кисельников Алексей Борисович	47-51	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ Браславская Елена Алексеевна	42-47	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА Пушкина Оксана Владимировна	37-41	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

СПЕЦИФИКА КУРАТОРСКОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Иванова Ирина Сергеевна, Ильина Светлана Анатольевна	32-36	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН И ЕГО СРЕДСТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Демидова Ирина Алексеевна	25-32	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦЕЛИ, ПРИНЦИПЫ, ЭТАПЫ Данилов Игорь Альбертович, Егорова Римма Игнатьевна	20-25	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ: АКТУАЛЬНЫЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС Глазачев Станислав Николаевич, Анисимов Олег Сергеевич, Гришаева Юлия Михайловна, Шумилов Юрий Васильевич	9-19	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 4.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ БУКТРЕЙЛЕРА В ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ Колова Светлана Дмитриевна, Врублевский Александр Сергеевич	462-465	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ E-LEARNING В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Березина Анна Сергеевна	353-358	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ) Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна	348-352	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА Мосиенко Людмила Васильевна, Харламова Юлия Сергеевна	344-348	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Гвоздева Елена Викторовна	340-344	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Белкина Елена Павловна	335-339	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕКЛАМНОГО ВИДЕОРОЛИКА) Чуманова Наталья Александровна, Еренчинова Евгения Борисовна	101-106	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО СМС-ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Поддубная Яна Николаевна	96-100	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЛИНГВООБРАЗОВАНИИ Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна	91-96	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ИМИТАЦИЯ ЭКЗАМЕНА В ВУЗЕ: ФАКТОРЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ Никитин Антон Павлович	87-91	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ МОРДОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА) Кизрина Наталья Геннадьевна	82-87	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ПРОФИЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА КАК СРЕДСТВО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ Игнатьев Владимир Петрович, Чахов Дмитрий Константинович, Макарова Матрена Федосьевна	78-82	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ПРИНЦИПЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНСТИТУТЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Ашхотова Лиана Аркадьевна, Ярычев Насруди Увайсович	73-78	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ОЦЕНКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТУДЕНТАМИ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Агранат Юлия Владимировна, Иванова Лариса Владимировна	68-72	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ ДЛЯ УРОВНЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСПЕКТЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ Чернова Светлана Николаевна	63-67	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ Урванцева Наталья Геннадьевна	59-63	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТОК-ШОУ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ Левина Елена Александровна, Еремина Александра Олеговна	55-58	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ МЕТОДИКЕ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СОЗДАНИЮ УСТНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ Кулаева Галина Михайловна	50-55	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ УДМУРТСКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО Коткова Алёна Валерьевна	46-49	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

МОДЕЛЬ РАСЧЕТА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Кирк Яна Геннадьевна, Кулинская Екатерина Вячеславовна	39-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО КОМПОНЕНТА МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ Жук Лариса Викторовна	35-39	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ (РАЗДЕЛ "ГОВОРЕНИЕ") Барышникова Юлия Юрьевна, Богданова Оксана Николаевна	28-34	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА Андреева Ольга Сергеевна	23-28	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

УЧИТЕЛЬ В. Н. СОРОКА-РОСИНСКИЙ И ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Помелов Владимир Борисович	17-22	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

С. И. ГЕССЕН И ЖУРНАЛ "СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПИСКИ" В 1920-1930-Е ГОДЫ: ГЛАВА ИЗ БИОГРАФИИ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РОССИЙСКОГО ПЕДАГОГА Вишленкова Светлана Геннадьевна, Пискунова Алина Андреевна	12-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА Чемерилова Ирина Альбертовна	7-11	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 3.

РАЗВИТИЕ РУССКОЙ РЕЧИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ Ян Чуньлэй, Ходякова Лия Александровна	295-301	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА МАТЕРИАЛЕ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ Фархетдинова Гульназ Даутовна, Башарова Наиля Фанисовна	290-294	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ЛИНГВОКОНЦЕПТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ УРОК В РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ ШКОЛЬНИКА Трунцева Татьяна Николаевна	285-290	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В УЧЕБНИКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-СИМВОЛИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОРОДА МУРОМА) Панкратова Елена Александровна	280-285	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ Панина Елена Игоревна	276-279	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ Остроумова Ольга Федоровна	272-275	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Наволочная Юлия Вадимовна	267-272	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ Морозовска Мирослава Павловна	262-267	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ВУЗОВ Малинин Николай Вячеславович	258-261	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В РАЗВИТИИ ФОНЕТИЧЕСКОГО НАВЫКА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ Каргина Елена Михайловна	255-258	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ Евсеева Арина Михайловна	250-254	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ" Белкина Елена Павловна	245-250	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК АЛИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (УРОВЕНЬ А1) Аль-Кайси Алиса Назаровна, Архангельская Алла Леонидовна, Руденко-Моргун Ольга Ивановна	239-244	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ АРХИВОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ: НАУЧНЫЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Шорохова Ирина Викторовна	62-65	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЧНОСТИ Флеров Олег Владиславович	59-61	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР НА ОСНОВЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ Старков Михаил Александрович, Пенионжек Евгения Владимировна, Гареев Дмитрий Ринатович	55-58	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ В РАМКАХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ПОДХОДА Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна	51-55	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Витвар Оксана Ивановна	43-51	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

АНАЛИЗ ВРЕМЕНИ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ СКАЛОЛАЗНОЙ ТРАССЫ ЖЕНЩИНАМИ Котченко Юрий Васильевич	38-42	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Чиркова Наталья Ивановна, Барабанова Анастасия Владимировна, Коноваленко Дарья Алексеевна	33-37	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ В УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Чернова Светлана Николаевна	29-33	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ Толстова Наталья Николаевна	25-29	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗАХ КАЗАХСТАНА Машанова Сания Медетбековна, Кылышпаева Мадина Хамитовна, Кылышпаева Сарбиназ Хамитовна	21-24	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

Н. В. ЧЕХОВ - ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ, ПРОСВЕТИТЕЛЬ И ОРГАНИЗАТОР НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Помелов Владимир Борисович	13-20	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ОНЛАЙН-КУРСЫ: РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ИЛИ УСПЕШНАЯ PR-КАМПАНИЯ? Кравченко Михаил Александрович, Кравченко Оксана Викторовна	9-13	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

СПЕЦИФИКА ПРАВОСЛАВНОГО ВОСПИТАНИЯ В КРЕСТЬЯНСКИХ СЕМЬЯХ В XIX-XX ВВ. Денисова Рутения Робертовна, Власова Лариса Вячеславовна	5-9	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 2.

ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЮ РУССКИХ ТВЕРДЫХ НОСОВЫХ СОГЛАСНЫХ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ У Сыци	392-395	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 12.

ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ (НА ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ) Трушина Елена Анатольевна	387-391	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 12.

ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ФЕНОМЕНА "КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ" Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна	382-387	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 12.

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИНТЕРНЕТ-МЕМАМИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Седлярова Ольга Михайловна, Соловьева Наталья Сергеевна, Ненашева Юлия Александровна	451-456	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 11.

ЭЛЕКТРОННОЕ РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна	447-450	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 11.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОРЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МОДУЛЯ "ЖИВОЕ СЛОВО ЗАБАЙКАЛЬЯ" В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ "ЗАБАЙКАЛОВЕДЕНИЕ" Игнатович Татьяна Юрьевна, Биктимирова Юлия Викторовна	441-447	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 11.

МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПЕРЕВОДУ НА УРОВНЕ СЛОВ В ПАРЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ Зиятдинова Юлия Надировна	437-441	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 11.

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ LMS MOODLE ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Худолей Наталья Викторовна	385-390	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Распертова Светлана Юрьевна	378-384	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ПРАВОВАЯ ЛИНГВИСТИКА В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ЮРИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Пономаренко Вера Анатольевна, Рогозная Наталья Валерьевна	374-378	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ОРИЕНТИРОВ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО ПРАВИЛА В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Маркова Валентина Алексеевна	369-374	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ФИЛЬМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ УЧИЛИЩЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ДВУСТОРОННЕГО ПЕРЕВОДА ДОПРОСА ВОЕННОПЛЕННОГО Жаровская Елена Викторовна, Вотинцева Марина Владимировна	364-368	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ПРИЕМ ОБУЧЕНИЯ СВОБОДНОМУ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ) Ерофеева Анна Александровна	359-364	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Гайнанова Лилия Муллануровна	355-358	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ИЗУЧАЮЩЕГО ВИДА ЧТЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕТЕЙ, СЛАБО ВЛАДЕЮЩИХ И НЕ ВЛАДЕЮЩИХ РУССКИМ ЯЗЫКОМ Артеменко Ольга Ивановна, Гасанова Патимат Магомед-Алиевна, Буйских Татьяна Михайловна	347-354	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУТИ РАСКРЫТИЯ ПРИНЦИПОВ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В РАННЕЙ ЛИРИКЕ А. АХМАТОВОЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Межебовская Виктория Викторовна	112-117	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ГИМНАЗИИ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЭЗИИ) Гайнутдинова Алина Рауильевна	108-112	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 10.

УГЛУБЛЁННОЕ ЧТЕНИЕ И КОММЕНТИРОВАНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН Рябова Светлана Григорьевна	284-288	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Гончарова Татьяна Владимировна, Калинина Виталия Валерьевна	151-155	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ЗНАЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ Флеров Олег Владиславович	76-79	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Никитина Елена Александровна	72-76	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 44.03.05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С ДВУМЯ ПРОФИЛЯМИ ПОДГОТОВКИ) С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Медведева Ольга Анатольевна, Храброва Валерия Евгеньевна	67-72	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА, РАЗРАБОТАННОГО НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ MOODLE Медведева Ольга Анатольевна	62-67	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

О ВЛИЯНИИ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ГЕОМЕТРИИ НА УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна	56-62	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБРАЗОВАНИИ Елохина Александра Константиновна	52-55	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

КУРС "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ" КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛА Вафина Елена Минхаеровна, Галимшина Регина Альфретовна	46-51	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ, ОБЛАДАЮЩИХ КЛИПОВЫМ МЫШЛЕНИЕМ Браславская Елена Алексеевна	42-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КИБЕРСПОРТУ КАК СПОРТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ Паныч Регина Борисовна, Петровский Станислав Станиславович, Огурцов Денис Александрович	36-41	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ФОРМИРОВАНИЕ КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИТУАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР Мутовкина Ольга Михайловна	32-35	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДКАСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ Мусина Айгуль Альбертовна, Шкилев Роман Евгеньевич	29-32	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ПОДКАСТЫ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА ALL EARS ENGLISH В ОБУЧЕНИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ СТОРОНЕ УСТНОГО ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ УРОВНЯ B2-C1 Заруцкая Екатерина Витальевна	25-28	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ КОМЕДИЙ И. А. КРЫЛОВА Героева Людмила Михайловна	20-24	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ДОСТИЖЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ Баянова Евгения Владимировна, Колесникова Татьяна Михайловна	17-20	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ВИДНОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ Н. В. ШЕЛГУНОВА Помелов Владимир Борисович	11-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

СЕРГЕЙ АРКАДЬЕВИЧ ФРОЛОВ. К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Гузненков Владимир Николаевич, Покровская Марина Владимировна	5-10	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2019. № 1.

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА СТАРШИХ КУРСАХ БАКАЛАВРИАТА Старостина Юлия Сергеевна	427-430	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 2.

МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ РАССУЖДЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ЭТАПЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Кащеева Анна Владимировна	423-426	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 2.

СПОСОБЫ СЕМАНТИЗАЦИИ ВЕРБАЛИЗАТОРОВ СОМАТИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ Ли Пу	212-215	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И РЕФЕРИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна	206-211	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 1.

ЯЗЫКОВОЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: МЕСТО И РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИИ Баско Нина Васильевна	202-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 1.

ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ГУМАНИТАРНОМ ВУЗЕ Бакирова Лена Рифхатовна, Тарасенко Олеся Сергеевна	197-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 9. Ч. 1.

КАТЕГОРИЯ ДОМИНАНТЫ В ПСИХОЛОГИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ Соловьёва Фаина Евгеньевна	423-426	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 8. Ч. 2.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ Соколова Наталья Сергеевна	419-423	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 8. Ч. 2.

ИНГИБИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ Казанцева Светлана Юрьевна	415-419	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 8. Ч. 2.

МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМАТЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ВУЗОВСКОЙ ЛЕКЦИИ Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна	211-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 8. Ч. 1.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ Левина Елена Александровна, Лазутова Людмила Андреевна	207-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 8. Ч. 1.

РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЯ Левина Олеся Михайловна	426-429	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 7. Ч. 2.

ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ: ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ Карташова Валентина Николаевна	422-426	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 7. Ч. 2.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ ПО КУРСУ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Гнездилова Лариса Борисовна	211-215	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 7. Ч. 1.

РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна	420-424	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 6. Ч. 2.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Широколобова Анастасия Георгиевна, Губанова Инна Владимировна	207-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 6. Ч. 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ Трунцева Татьяна Николаевна, Евсякова Инна Владимировна	203-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 6. Ч. 1.

АКТИВИЗАЦИЯ ПАССИВНОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ Красилова Ирина Евгеньевна, Назаренко Татьяна Михайловна	198-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 6. Ч. 1.

АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОНЕТИЧЕСКОГО АКЦЕНТА В РУССКОЙ РЕЧИ КИТАЙЦЕВ - НОСИТЕЛЕЙ ШАНХАЙСКОГО ДИАЛЕКТА Чжан Сяоцзюань	427-430	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 2.

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ Пенкина Мария Владимировна	421-426	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 2.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИИ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" ДЛЯ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Мистюк Татьяна Леонидовна, Тум Евгения Анатольевна, Заескова Светлана Викторовна	416-421	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 2.

УСТОЙЧИВЫЕ СРАВНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ Маклакова Татьяна Борисовна, Чупановская Мария Николаевна	412-416	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 2.

ПОЛИЛИНГВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Хажгалиева Гульнар Хабдолкакимовна	212-216	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 1.

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СНГ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ Толстова Наталья Николаевна	208-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 1.

ОБУЧЕНИЕ ПРОСТОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗАХ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Тарасенко Олеся Сергеевна, Бакирова Лена Рифхатовна	204-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОМ И ПЕРЕВОДЧЕСКОМ АСПЕКТАХ Суслова Лариса Викторовна	199-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 1.

ИЗУЧЕНИЕ ТОПОНИМОВ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Кравченко Оксана Викторовна	195-199	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 5. Ч. 1.

ДИСКУРС-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ИСТОРИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ Тарнаева Лариса Петровна, Плехова Ольга Геннадьевна	425-428	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 2.

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ РАДИООБМЕНА БУДУЩИХ АВИАДИСПЕТЧЕРОВ Симантьева Ксения Леонидовна	420-424	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 2.

АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ГРАММАТИКЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ Власко Наталья Константиновна, Гурова Галина Григорьевна, Кузнецова Тамара Ильинична	416-419	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 2.

СОЗДАНИЕ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ НА ОСНОВЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ" АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Белкина Елена Павловна	411-415	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 2.

ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОМЕНОВ АНТИЧНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ) Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна	209-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 1.

ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ГЕОЛОГИЯ" Тележко Ирина Владиленовна, Куницына Мария Львовна	205-209	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 1.

СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ Суслова Лариса Викторовна	201-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕКЛАМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Остроумова Ольга Федоровна	198-200	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4. Ч. 1.

ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД КАК СПОСОБ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Торубарова Ирина Ивановна	73-77	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА Рыбакова Надежда Алексеевна	68-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ НА ЛИНГВОКОГНИТИВНОЙ ОСНОВЕ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) Мотов Сергей Владимирович	65-68	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

РАЗВИТИЕ ИМПРОВИЗАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА НАЧАЛЬНОЙ СТАДИИ ОБУЧЕНИЯ Козодаев Павел Игоревич	61-65	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОСНОВА ДЛЯ ЛЕГИТИМАЦИИ НОРМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ Басина Наталья Ивановна	57-61	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ТЕАТРОТЕРАПИЯ КАК ОДНА ИЗ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ И ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Долженкова Марина Игоревна	53-56	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИКИ Петрикова Елена Юрьевна, Медведева Анна Евгеньевна, Окунева Мария Михайловна	43-52	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ АВТОНОМНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Якушева Елена Геннадьевна	39-42	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

РАБОТА С НАУЧНО-УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ Парочкина Мария Михайловна, Жилейкина Анна Викторовна	34-39	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ЖАНРЫ НАУЧНЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ Даминова София Оскаровна	30-34	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ТЕОЛОГИЯ В СВЕТСКИХ И ДУХОВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ Выхованец Алена Егоровна	26-29	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Вершинина Наталья Викторовна	23-26	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

НОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ОСМЫСЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ Шурухина Татьяна Николаевна	20-22	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ И ПУБЛИЦИСТ А. Н. ОСТРОГОРСКИЙ Помелов Владимир Борисович	15-20	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Остапенко Алёна Викторовна, Плехова Юлия Олеговна	12-15	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

ПРАКТИКА СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА) Кобзева Наталья Ивановна, Казакова Ольга Николаевна, Кобзева Мария Алексеевна	5-11	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 4.

МОДЕЛЬ КОММУНИКАЦИЙ ПРЕДПРИЯТИЯ КАК СПОСОБ ОПТИМАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕЛОВОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И НАУЧНОГО ДИСКУРСА В ИНОЯЗЫЧНОМ ПОСОБИИ ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ Рыбакова Екатерина Владимировна	421-424	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС "НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ": ЦЕЛИ, ПОДХОДЫ, СОДЕРЖАНИЕ Мюллер Юлия Эдуардовна	418-421	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ: НАУКА ИЛИ ИСКУССТВО? Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна	415-418	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В "ПУТЕШЕСТВИИ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ" А. Н. РАДИЩЕВА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Кондратьев Юрий Викторович	412-414	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ ТЕКСТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ Кислицкая Светлана Степановна	408-412	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ АРАБСКОЙ АРГУМЕНТАТИВНОЙ РИТОРИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВОСТОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА АРАБСКОЙ РАЗНОВИДНОСТИ ДЕЛОВОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Дацюк Василиса Витальевна, Муллабаев Роман Юрьевич	406-408	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ АНАЛИЗУ И ПЕРЕВОДУ ШИРОКОЗНАЧНОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Белкина Елена Павловна	402-405	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 2.

РОЛЬ И МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШВЕЙЦАРСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Чубукова Диана Александровна	208-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Попова Наталья Владимировна, Сухарева Татьяна Николаевна	205-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ Низамиева Лилия Рафхатовна, Назарова Гульнара Ильсуровна	202-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", ПРОФИЛЬ "НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ") Линк Наталья Александровна, Зверева Юлия Владимировна	199-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

МЕСТО КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ" В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТА-ФИЛОЛОГА Казеева Елена Александровна	195-199	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ Демидова Татьяна Васильевна, Соловьева Татьяна Михайловна	191-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3. Ч. 1.

РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ШКОЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ К РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ Чемерилова Ирина Альбертовна	74-77	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ВЗРОСЛЫХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Хафизова Лейсан Юнусовна	70-73	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И КОМПЛЕКСНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ: СООТНОШЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Фомичев Павел Юрьевич, Рыкунова Елена Сергеевна	66-70	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

МЕТОДИКА АНАЛИЗА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ИСТОЧНИКАМИ ЭЛЕКТРОДВИЖУЩЕЙ СИЛЫ И ТОКА МЕТОДОМ КОНТУРНЫХ ТОКОВ Соболев Владимир Афанасьевич, Волченсков Валерий Иванович	60-66	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Селезнёва Татьяна Александровна, Харламова Мария Владимировна	56-60	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

Д. Д. СЕМЕНОВ - ДРУГ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ К. Д. УШИНСКОГО Помелов Владимир Борисович	51-56	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ВЫДАЮЩИЕСЯ ДЕЯТЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Г. Н. ВОЛКОВ, Л. А. ЦВЕТКОВ, В. Г. РАЗУМОВСКИЙ Помелов Владимир Борисович	46-51	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ГОРОДА МУРОМА) Панкратова Елена Александровна	42-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В УЧЕНИИ Остапенко Алёна Викторовна	38-41	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ: АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ФИЛОСОФСКИЕ ДЕФИНИЦИИ Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна	33-37	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОГРУЖЕНИЯ И СГУЩЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ В ФОРМЕ "МУЗЫКАЛЬНОГО РИНГА" Неволина Ирина Яковлевна	26-33	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО АНСАМБЛЕВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА В КУРСЕ ОБЩЕГО ФОРТЕПИАНО Мищенко Михаил Юрьевич	22-25	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ Корсакова Галина Григорьевна, Зиневич Наталья Вячеславовна, Попадина Жанна Петровна	18-22	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУРОЧНОЙ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Дударенко Елена Петровна	13-18	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ПРОДЮСЕРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОТРАСЛЕВОЙ СИНГУЛЯРНОСТИ Величкина Ольга Владимировна	9-13	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ: СУЩНОСТЬ, ОЦЕНКА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ Акопян Лусинэ Хачатуровна	5-9	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 3.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ, ИСПЫТЫВАЕМЫЕ КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЕ У Яньянь	421-424	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ Обухова Лариса Юрьевна	418-421	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ РИТОРИКИ У МАГИСТРАНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ Комарова Юлия Александровна, Пилосова Светлана Сергеевна	414-418	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

*АУТЕНТИЧНОЕ ТОК-ШОУ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ОБЩЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ THE* ELLEN DEGENERES SHOW)** Заруцкая Екатерина Витальевна	411-414	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Зайченко Наталья Дмитриевна	408-411	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

К ПРОБЛЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Головяшкина Марина Александровна	405-408	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК СРЕДСТВО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО И ЦЕЛОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна	402-404	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 2.

SMART-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Чернышкова Наталия Владимировна	211-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Скнарина Ирина Ивановна, Беляева Наталья Алексеевна	208-211	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

О ПРЕОДОЛЕНИИ БАРЬЕРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА К МЕЖЛИЧНОСТНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Синенко Татьяна Николаевна	205-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

РАЗВИТИЕ МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА Сизова Екатерина Викторовна	202-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

ИНТЕГРАТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ МОДУЛЕЙ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 45.04.01 ФИЛОЛОГИЯ И 45.04.02 ЛИНГВИСТИКА Свойкин Константин Бертольдович, Верещагина Лилия Васильевна	198-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

О ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ГРУППАХ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ" Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна	196-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ РЕЧЕВЫХ МОДЕЛЕЙ Макарова Татьяна Генриховна	192-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ В ФОРМИРОВАНИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК, НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Берецкая Елена Александровна	189-192	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2. Ч. 1.

ТЕХНОЛОГИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИМУЛЯЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, КОНЦЕПТ, СТРУКТУРА (НА ПРИМЕРЕ СИМУЛЯЦИИ ДЕБУЗЕ "ЖИЛОЙ ДОМ") Щербакова Ольга Владимировна	67-70	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ КАК ОСНОВЫ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Фролов Олег Викторович	63-66	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ И УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", СРЕДСТВАМИ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Фомина Татьяна Петровна, Карлова Маргарита Юрьевна	59-63	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ Фазлулин Энвер Мунирович, Рябов Владимир Анатольевич, Яковук Олег Анатольевич	54-58	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КРЫМУ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА Синица Дмитрий Анатольевич, Лыкова Наталия Николаевна	49-53	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ПРИЁМЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕКСТА В КУРСЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Ромашкова Ольга Николаевна, Сорокина Екатерина Александровна	46-49	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК В КУРСЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ Прокофьева Илона Владимировна, Демидов Сергей Геннадьевич	41-45	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

П. Г. РЕДКИН: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, НО ЗАБЫТЫЙ ПЕДАГОГ (К 210-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ) Помелов Владимир Борисович	37-41	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

Л. Н. ТОЛСТОЙ: "ДЕТИ СМОТРЯТ НА ВОСПИТАТЕЛЯ НЕ КАК НА РАЗУМ, А КАК НА ЧЕЛОВЕКА" (К 190-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОГО ПИСАТЕЛЯ И ПЕДАГОГА) Помелов Владимир Борисович	32-37	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ "ВКОНТАКТЕ" КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКА Мельникова Мария Рудольфовна, Ушатикова Ирина Игоревна	28-31	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

РОЛЬ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА Лазарев Максим Александрович	24-28	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна	20-24	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОПОРОЙ НА ПОДСТРОЧНИК Кочеткова Наталья Сергеевна	16-19	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ Власов Владимир Васильевич, Хрящев Валентин Геннадьевич, Горячкина Александра Юрьевна	9-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

О СОДЕРЖАНИИ КУРСА ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА Бочарова Ирина Николаевна, Демидов Сергей Геннадьевич	5-8	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 2.

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОГРАФИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Толмачева Оксана Васильевна	624-627	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 3.

ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА РАЗЛИЧИЯМ МЕЖДУ БРИТАНСКИМ И АМЕРИКАНСКИМ АНГЛИЙСКИМ Зиятдинова Юлия Надировна	620-623	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 3.

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) Бакирова Лена Рифхатовна	615-619	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 3.

АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КУРСАНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Цховребов Алан Солтанович	415-418	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДКАСТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ Курских Олег Владимирович	411-416	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 2.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОПОРЫ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ Архангельская Наталья Николаевна	407-411	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 2.

ОБУЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ФРЕЙМОВОГО ПОДХОДА Злобина Светлана Алексеевна	206-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 12. Ч. 1.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В КОНСТРУИРОВАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА Абрамова Марина Владимировна	421-424	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 11. Ч. 2.

ПРАГМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: РОЛЬ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ Маркова Валентина Алексеевна	209-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 11. Ч. 1.

ИНФОРМАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ АНАЛИЗ СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПЕРЕВОДЕ Коваленко Марина Петровна	204-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 11. Ч. 1.

ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) Зенина Людмила Владимировна	199-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 11. Ч. 1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ВЕКТОР ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ Флеров Олег Владиславович	420-423	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ Суслова Лариса Викторовна	415-419	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК АДРЕСАНТА ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДИСКУРСА Полуйкова Светлана Юрьевна, Устинова Татьяна Викторовна	411-415	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРА РОМАНТИЧЕСКОЙ ЭЛЕГИИ (В. А. ЖУКОВСКИЙ "МОРЕ") Межебовская Виктория Викторовна	407-411	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

КОММУНИКАТИВНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ЭГО В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ Майоренко Ирина Анатольевна, Эпоева Луиза Врежевна, Миронова Маргарита Николаевна	402-407	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И РИТОРИКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА Гладкая Евгения Федоровна	399-402	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНСТРУИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЮ Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна	394-398	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ САМООРГАНИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Артёмова Юлия Владимировна, Шмараева Анастасия Александровна	390-394	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 2.

ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ В УСЛОВИЯХ ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПО ПРОГРАММЕ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ" В ОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ Семушина Елена Юрьевна, Галиуллина Гульнара Вагизовна	205-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 1.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Вишленкова Светлана Геннадьевна, Кизрина Наталья Геннадьевна	201-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 10. Ч. 1.

МЕЖВУЗОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ПРИМЕР МЕЖУНИВЕРСИТЕТСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СФЕРЕ Николаева Наталья Владимировна, Халюшева Гузель Растямовна, Лабушева Татьяна Михайловна	420-422	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 2.

МОДЕЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА Замерченко Наталия Ивановна, Кузнецов Андрей Владимирович	417-419	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 2.

ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Гудкова Яна Алексеевна, Самолетова Мария Андреевна	414-416	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ КАК СОВРЕМЕННОГО ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ Ализаде Айнур Ахмедовна	408-414	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Чухно Алексей Алексеевич, Кудряшова Анна Николаевна	208-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ ИЗ ЧИСЛА КОРЕННЫХ ЖИТЕЛЕЙ ЯКУТИИ Павлова Светлана Никифоровна	205-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ИХ СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В УЧЕБНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНЫМ СТУДЕНТАМ Мурашова Наталья Валерьевна	201-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

ОПИСАНИЕ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ Морозовска Мирослава Павловна	197-201	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ВОЕННЫХ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ Макурина Ирина Юрьевна	194-197	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И ЧТЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Каргина Елена Михайловна	191-194	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Домашова Светлана Анатольевна	189-191	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1. Ч. 1.

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОНЯТИЯ "МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ" В СОВРЕМЕННОМ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ ЗНАНИИ Шульц Ольга Евгеньевна	147-150	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ С УЧАЩИМИСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Шлыкова Ирина Вячеславовна	143-146	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПРИЕМЫ РАБОТЫ С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ ПО ЭКОНОМИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ С ВЬЕТНАМСКИМИ УЧАЩИМИСЯ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ Толстова Наталья Николаевна	139-142	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ИНТЕГРАЦИЯ АРТ-ПЕДАГОГИКИ И АРТ-ПСИХОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ Степанова Мария Владимировна	135-138	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

СТИЛЕВАЯ АДЕКВАТНОСТЬ В ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ Смирнова Наталья Михайловна	127-134	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ Радченко Ирина Владимировна	123-127	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АКАДЕМИЧЕСКИХ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 13.03.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ МНОГОМЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ Посягина Татьяна Александровна	116-122	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

С. Т. ШАЦКИЙ: "ВЕРНУТЬ ДЕТЯМ ДЕТСТВО!". К 140-ЛЕТИЮ ВЫДАЮЩЕГОСЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГА Помелов Владимир Борисович	109-115	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ В. П. ВАХТЕРОВ (К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ) Помелов Владимир Борисович	103-109	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА И АЛГОРИТМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ Полубинская Людмила Георгиевна, Хуснетдинов Тимур Рустямович, Максутова Раися Абдрахмановна	97-102	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ Островская Галина Ивановна, Минаева Татьяна Михайловна	91-97	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА Островская Галина Ивановна	88-91	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ Опарина Екатерина Витальевна	83-87	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ Омарова Сафура Караулбековна	78-83	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИЙ СИБИРСКИХ СВЯТЫХ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ МОДУЛЯ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ" Майстренко Алексей Игоревич	75-78	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ ДЛЯ СЕМЬИ, ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Крамаренко Леонид Владимирович	71-75	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ОХРАНА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ". АКЦИЯ В МУЗЕЕ ИСТОРИИ ВИТЕБСКОГО НАРОДНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО УЧИЛИЩА: 140-ЛЕТИЕ КАЗИМИРА МАЛЕВИЧА Котович Татьяна Викторовна	67-70	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ Карцева Галина Александровна	63-66	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ" Казеева Елена Александровна	57-62	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ОФИЦЕРОВ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В XVIII-XIX ВЕКАХ Заяц Ирина Григорьевна	54-57	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Дударенко Елена Петровна	50-53	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ИСПОЛНИТЕЛЬСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Н. М. КОЛПАКОВОЙ (К ВОПРОСУ О ГЕНЕЗИСЕ ТРАДИЦИЙ ПИАНИЗМА В ТАМБОВСКОМ МУЗЫКАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ) Долгушина Марионелла Юрьевна	46-50	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ОБ ОДНОМ ИЗ МЕТОДОВ МУЗЫКАЛЬНОГО АНАЛИЗА Демченко Александр Иванович	41-46	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПАМЯТИ УЧЕНОГО И ПЕДАГОГА. К 80-ЛЕТИЮ ВЯЧЕСЛАВА ИВАНОВИЧА ЯКУНИНА Гузненков Владимир Николаевич, Полежаев Виктор Дмитриевич	37-41	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГАДЖЕТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА Головяшкина Марина Александровна	33-36	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна	27-32	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АККОРДЕОНИСТОВ (БАЯНИСТОВ) Бажилин Роман Николаевич	22-27	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ РАБОТЫ НАД ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ Архипова Любовь Владимировна	16-22	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ В РАЗДЕЛАХ МАТЕМАТИКИ Андреев-Твердов Андрей Игоревич, Боровиков Иван Федорович, Хуснетдинов Тимур Рустямович	10-16	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ НА ПРОГРЕССИВНЫХ ТРАДИЦИЯХ НАРОДОВ ДАГЕСТАНА Аммаева Асли Аммаевна	7-10	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2018. № 1.

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА ВО ВЬЕТНАМСКИХ ШКОЛАХ Чан Тхи Тху Фыонг	214-216	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА Храмова Юлия Николаевна, Хайруллин Рестям Давлетбаевич	212-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ РУСИСТАМИ - ВЫПУСКНИКАМИ КИТАЙСКИХ ВУЗОВ В СОПОСТАВЛЕНИИ С СИСТЕМОЙ ТРКИ Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Вязовская Виктория Викторовна	207-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

ПОСТРОЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА) Соболева Жанна Сергеевна	204-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО УЧАЩИМСЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Силантьева Милена Владимировна	202-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ Морозова Надежда Сергеевна	198-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: К ВОПРОСУ О ТЕСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Макеева Светлана Николаевна	195-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

СВЯЗЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЕРОГЛИФИКИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО С ВЫДЕЛЕНИЕМ ЕГО БАЗОВОГО ЭЛЕМЕНТА Макаренко Лидия Александровна	192-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

РУССКОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО СОЦИУМА Магомедова Тамара Ибрагимовна, Абдурахманова Азра Гитиномагомедовна	189-192	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

ГЛУБОКАЯ ПРАКТИКА И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ В СФЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Измайлова Наталия Сергеевна	187-189	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 2.

ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ Фокеева Юлия Александровна	215-218	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 1.

ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна	212-215	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 1.

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЬЕТНАМЦЕВ В РОССИИ Зиятдинова Юлия Надировна, Сухристина Анна Сергеевна	210-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 1.

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ Дорохова Татьяна Юрьевна	207-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 1.

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: РОССИЯ, ВЬЕТНАМ, КИТАЙ Безруков Артем Николаевич, Уразбаев Рафкат Шафкатович	204-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 9. Ч. 1.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ ИЗ ШРИ-ЛАНКИ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Тимофеева Ирина Михайловна	213-216	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА ТУВИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА) Соян Россина Александровна	210-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Поселягина Лариса Вячеславовна	207-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФОРМА ТРАНСФОРМАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ Никонов Руслан Викторович	202-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна	199-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

СПЕЦИФИКА СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К НАРУШЕНИЯМ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ШКОЛЕ И ВУЗЕ Мистюк Татьяна Леонидовна	195-199	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИМ ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ С ОПОРОЙ НА РАССКАЗЫ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Лопатина Елена Валентиновна	192-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ЭЛЕКТРОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна	188-191	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СКВОЗНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ Бурлаченко Наталия Леонидовна, Баева Татьяна Юрьевна, Кривой Александр Владимирович, Кадина Татьяна Алексеевна	185-187	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 2.

ПЕДАГОГИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Шульц Ольга Евгеньевна, Азмина Татьяна Ильинична	202-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА Шокорова Лариса Владимировна, Кирюшина Юлия Владимировна	199-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТА С УЧЁТОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛАХ ШВЕЙЦАРИИ Чубукова Диана Александровна	196-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

СОЗДАНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕАТИВНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Сорокина Лариса Леонидовна	193-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНОВ ФРАНЦИИ Олейникова Елена Александровна	190-193	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЛАТФОРМЕ LMS MOODLE Лабушева Татьяна Михайловна, Ямских Татьяна Николаевна, Слепченко Наталья Николаевна	188-190	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ДИАЛОГИЧНОСТЬ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО АУДИРОВАНИЯ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ОДНОСТОРОННЕМ ПЕРЕВОДЕ Коваленко Марина Петровна	185-188	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ПРИМЕНЕНИЕ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ Киракосян Виолетта Альбертовна	181-184	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ Иванова Ольга Васильевна, Ахметшина Юлия Ивановна	178-181	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА И. А. КРЫЛОВА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ БАСНИ "ВОРОНА И ЛИСИЦА") Жарикова Елена Евгеньевна	176-178	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 8. Ч. 1.

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ" Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна	215-218	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 3.

МОДЕЛИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Копытько Светлана Васильевна	210-215	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 3.

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ Калинин Сергей Владимирович, Морозов Владимир Анатолиевич, Чернов Юрий Николаевич	207-209	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 3.

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ Заречнев Дмитрий Олегович, Левченко Александр Александрович, Федулов Борис Александрович	204-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 3.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Жоровля Дина Дмитриевна, Фрич Светлана Васильевна	201-203	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 3.

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ТРУДАХ К. Б. БАРХИНА Цзи Мин	212-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

Статья ОТОЗВАНА (РЕТРАГИРОВАНА) МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ Халяпина Людмила Петровна, Кузнецова Ольга Витальевна	209-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ Сян Гуанюнь	207-209	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТА: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ Салахов Расых Фарукович, Салахова Рада Инсафовна, Гаптраупова Зухра Наилевна	204-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ Олесова Марианна Маратовна	201-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна	197-201	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 2.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ ВЗРОСЛОГО УЧАЩЕГОСЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Хафизова Лейсан Юнусовна	211-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ" Сальная Лейла Климентьевна	208-211	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОВРЕМЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ЛИНГВИСТИКА" (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ) Пенкина Мария Владимировна	203-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ (НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ) Пахмутова Елена Даниловна, Лаптева Ирина Валерьевна, Прожога Александр Владимирович	197-203	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ФОРМИРОВАНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ "ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ПАМЯТИ КУБАНЦЕВ") Муллинова Ольга Александровна, Муллинова Татьяна Александровна	193-196	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ НА БАЗОВЫХ КАФЕДРАХ Дорохова Татьяна Юрьевна, Выгузова Елена Юрьевна	190-193	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ФИЛЬМЫ ОБ УЧИТЕЛЯХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ КАК СРЕДСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ Грибанова Надежда Евгеньевна	188-190	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫМ ВАРИАНТАМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна	185-187	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Вязовская Виктория Викторовна	183-185	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВУЗЕ Бацунов Сергей Николаевич, Цапов Евгений Геннадиевич, Усцелемова Наталья Александровна	179-182	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Бакирова Лена Рифхатовна	177-179	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 7. Ч. 1.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ ПУЛЬТА ВВОДА ДАННЫХ В ПРОГРАММУ МИКРОПРОЦЕССОРА В СРЕДЕ MULTISIM Васильев Игорь Александрович	21-23	Альманах современной науки и образования 2017. № 7.

СЛОВАРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Теренин Александр Васильевич	212-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПОВЕЛИТЕЛЬНОМУ НАКЛОНЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Слабухо Олеся Анатольевна	209-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ: АНАЛИЗ ОШИБОК Рябова Светлана Григорьевна	206-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Пепеляева Екатерина Александровна, Попова Ольга Александровна	203-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

МЕТОДЫ КРИТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ Максимова Ольга Борисовна	200-203	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО АУДИРОВАНИЯ Коваленко Марина Петровна, Руцкая Екатерина Александровна	195-199	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ПРОЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИЗМЕРЕНИЯ ВЫСШЕГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Гончарова Виктория Анатольевна, Иванова Юлия Евгеньевна	191-194	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОМУ ПЕРЕВОДУ КАК ЧАСТИ КОМПЛЕКСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна	189-191	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Баластов Алексей Владимирович, Соколова Эльвира Яковлевна	185-188	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 3.

СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ УПОТРЕБЛЕНИЮ РУССКИХ РАЗГОВОРНЫХ КОНСТРУКЦИЙ (II СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ) Чжу Тинтин	214-218	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ОТБОР ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Халупо Ольга Ивановна	212-214	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РОССИИ Флеров Олег Владиславович, Грёнлунд Анна Юрьевна	209-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ТЕКСТОВОЙ СВЯЗИ КИТАЙСКИМИ УЧАЩИМИСЯ В РЕЧИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Кожевникова Елена Владиславовна	206-209	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ Тарнаева Лариса Петровна	202-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

О ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" Сальная Лейла Климентьевна, Овчаренко Виктория Павловна	199-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ВОЗМОЖНОСТИ 3D-ПЕЧАТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Салахов Расых Фарукович, Салахова Рада Инсафовна, Гаптраупова Зухра Наилевна	196-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Савельева Нэлли Хисматуллаевна, Пихтовникова Юлия Викторовна	194-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ Романова Светлана Владимировна	191-193	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СТАНОВЛЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА И СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЮ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ Романенко Олеся Викторовна	188-191	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ: АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ Манюхин Игорь Семенович	185-187	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПИСЬМЕННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ НА ОСНОВЕ КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) Котова Елена Геннадьевна, Кузьмина Евгения Владимировна	180-184	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК КОМПОНЕНТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ Корзун Оксана Олеговна	177-180	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ИСТОРИЯ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ивахнова Любовь Александровна	174-177	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аликина Елена Вадимовна	172-174	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 2.

ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ЧАСТЬ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ Чирейкина Ольга Юрьевна	210-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ, ОБУЧАЮЩИМСЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Слугина Ольга Валерьевна	208-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Ригина Наталья Александровна	205-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ В РАМКАХ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛЯЦИИ Раптанова Ирина Николаевна	203-205	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

РАБОТА НАД ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ КАК ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ Медведева Кристина Евгеньевна	198-202	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

ВОПРОСЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И СТАТУСА РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ АРМЕНИИ Киракосян Марина Жановна	195-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ НА ПРИМЕРЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА СЕРВИСА (ФИЛИАЛА) ДОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Гринева Светлана Владимировна	189-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ Бурканова Оксана Петровна, Янкина Оксана Евгеньевна	186-189	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 6. Ч. 1.

О ДВУХ ТИПАХ МЫШЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Карякин Юрий Васильевич	44-48	Альманах современной науки и образования 2017. № 6.

ОПЫТ СОВМЕСТНОГО ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ЗАИКАНИЯ В ОТДЕЛЕНИИ ЛОГОНЕВРОЗОВ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ЦЕНТРА ПАТОЛОГИИ РЕЧИ И НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Гераськин Алексей Алексеевич, Богданов Михаил Александрович	23-25	Альманах современной науки и образования 2017. № 6.

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА Трунцева Татьяна Николаевна, Романова Вера Николаевна	213-216	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ТЕМЫ "ГЛАГОЛ" НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Толмачева Оксана Васильевна, Шахова Лариса Александровна	209-213	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД СИНТАКСИЧЕСКИМИ СИНОНИМАМИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ДАГЕСТАНЦЕВ Токтарова Наима Камаловна	206-208	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ В. МАТТЕСА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Слабышева Алевтина Васильевна, Белова Лариса Александровна	204-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

СХЕМНО-ЗНАКОВАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ НА ОСНОВЕ МЕТОДА МЕТАПЛАНА Овчинникова Ольга Михайловна, Французская Евгения Олеговна	200-203	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ВЫЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ МЕТОДОМ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК Мясникова Татьяна Вячеславовна	197-200	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ТЕКСТ КАК ИСТОЧНИК ЯЗЫКОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ Лебедева Наталья Георгиевна	194-197	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ТЕСТИРОВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАК СПОСОБ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ Ларионова Юлия Сергеевна, Широколобова Анастасия Георгиевна	189-194	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ Кудряшова Анна Николаевна, Чухно Алексей Алексеевич	186-189	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ Давдян Аракся Самвеловна	183-186	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

ПРИМЕНЕНИЕ "ЗАКОНА ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ" НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Грахова Светлана Ивановна, Павлова Наиля Ахатовна	179-183	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 3.

МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Хохлова Анна Алексеевна	210-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Писарь Надежда Владимировна	207-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ИДЕАЛА УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ Петрова Марина Игоревна	205-207	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ Мугидова Мадина Ибадуллаевна	201-204	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ АСПИРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА Михайлова Галина Ивановна	199-201	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Майоренко Ирина Анатольевна, Эпоева Луиза Врежевна, Миронова Маргарита Николаевна	195-198	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ОДНОГО ИЗ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Лунгу Инна Александровна	193-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИСПРАВЛЕНИЯ УЧЕНИЧЕСКИХ СОЧИНЕНИЙ И ИЗЛОЖЕНИЙ Линецкая Лариса Марковна	189-192	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

Статья ОТОЗВАНА (РЕТРАГИРОВАНА) ПРОБЛЕМА ВКЛЮЧЕНИЯ РЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В СОДЕРЖАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ Колмакова Валентина Васильевна, Одарюк Ирина Васильевна	186-188	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ПРЕОДОЛЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ, ИЛИ ЖИВЫЕ УРОКИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ Карташова Валентина Николаевна	183-186	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Зайченко Наталья Дмитриевна	180-183	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ И УЧЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ Дугарова Туяна Цыреновна, Буланова Марфа Николаевна, Шахмалова Ирина Жаповна	177-179	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ ПО РОМАНУ Э. М. РЕМАРКА "НА ЗАПАДНОМ ФРОНТЕ БЕЗ ПЕРЕМЕН" В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ Денисова Галина Ивановна, Маскинскова Ирина Анатольевна	175-177	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ (ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК + ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА) Гончарова Виктория Анатольевна, Камышанова Анна Владимировна	172-174	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

МЕТОД "КРУГЛОГО СТОЛА" КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна	169-172	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА Бреднева Надежда Анатольевна	166-169	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

*ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ CLIL* В РАМКАХ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ** Боброва Наталья Евгеньевна	164-166	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Балабас Наталья Николаевна	162-164	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 2.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И НЕОБХОДИМОСТЬ ВКЛЮЧЕНИЯ ТОПОНИМОВ В ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Чинь Тхи Тинь	210-212	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.

РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕЧЕВОГО МАНИПУЛИРОВАНИЯ Филиппова Оксана Николаевна	207-210	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.

К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОСОБИЯ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ Рыбакова Екатерина Владимировна	204-206	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.

К ВОПРОСУ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТ" В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ Рахимова Татьяна Анатольевна, Даниленко Людмила Петровна, Крюкова Юлия Евгеньевна	199-203	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.

ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ДОСТУПНОСТИ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ВОЛОНТЕРОВ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ Давыдова Евгения Михайловна, Радченко Валерия Юрьевна, Фех Алина Ильдаровна	195-199	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АУДИРОВАНИЮ БУДУЩИХ УСТНЫХ ПЕРЕВОДЧИКОВ Горева Татьяна Александровна, Кавардакова Елена Леонидовна	193-195	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК) 2017. № 5. Ч. 1.