| Статья | Стр. | Источник |
|---|
|
Индивидуализация социокультурных знаний и умений бакалавров естественно-научного образования через чтение и перевод англоязычных литературных произведений
Мадорская Наталья Яковлевна, Пантелеева Людмила Валентиновна
| 332-337 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 9. |
|
Проблемы обучения иранских студентов выражению предикатно-объектных отношений в русских предложениях с возвратными глаголами эмоций
Аштиани Мадждабади Кохнех Наргес, Салими Абдолмалеки Косар, Искандари Махнуш
| 290-295 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8. |
|
Лингводидактический потенциал современной англоязычной малой прозы (для уровней B1-C1)
Ерохина Александра Борисовна
| 295-301 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8. |
|
Учёт англоязычных способов выражения лексического значения дериватов глагола 'думать' в преподавании русского языка как иностранного
Зубова Ольга Владимировна
| 301-307 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 8. |
|
Система упражнений в коммуникативно-ориентированном обучении фразеологии русского языка
Полонникова Екатерина Геннадьевна
| 317-321 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 7. |
|
Особенности отечественных и зарубежных онлайн-курсов с точки зрения преподавателя-пользователя (на материале онлайн-курсов, разработанных во Франции и России)
Чернышкова Наталия Владимировна
| 321-325 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 7. |
|
Методика создания инфографики в профессиональной подготовке магистранта гуманитарного вуза
Абрамовских Елена Валерьевна, Ильичева Мария Александровна
| 308-315 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Создание поликультурной мультилингвальной учебной микросреды при формировании лексических навыков у студентов-мультилингвов (на примере немецкого языка как второго иностранного)
Бакловская Ольга Константиновна, Милютинская Наталия Юрьевна
| 315-322 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Обучение иностранному языку курсантов военного вуза как один из факторов формирования готовности к профессиональной деятельности
Вотинцева Марина Владимировна, Шварц Наталья Викторовна
| 322-327 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Русский язык на начальном этапе обучения иностранных граждан в электронном образовательном пространстве: теория и практика создания массового онлайн-курса
Понкратова Екатерина Михайловна, Тараканова Дарья Александровна
| 327-332 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Отбор и описание коммуникативной организации учебных текстов по специальности сквозь призму метатемного подхода (на материале текстов инженерно-технического профиля)
Силантьева Милена Владимировна
| 333-338 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Особенности формирования иноязычной научно-исследовательской компетенции студентов в неязыковом вузе
Чернышкова Наталия Владимировна
| 338-343 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 6. |
|
Средства денсификации в техническом тексте в курсе подготовки студентов магистратуры
Власко Наталья Константиновна, Ерохин Сергей Константинович, Вилкова Полина Владимировна
| 310-315 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Пересказ как основной когнитивный механизм формирования лингво-коммуникативной компетенции в профессиональном лингвообразовании
Войткова Анастасия Николаевна, Гончарова Татьяна Владимировна
| 315-320 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Обучение русскому языку как иностранному на довузовском этапе с использованием регионального компонента (на основе ономастического материала Хабаровска и аутентичных текстов дальневосточных авторов)
Пылкова Анна Александровна
| 320-327 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Лицейская образовательная среда как педагогическое условие формирования личности старшеклассника с позиций аксиологии
Аль-Янаи Елена Константиновна
| 575-581 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Высшая народная школа как пространство самоактуализации человека третьего возраста
Гордина Ольга Васильевна, Гордин Александр Иннокентьевич
| 582-587 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Формирование ранних представлений ребенка о профессиях в процессе профессиональной ориентации в ДОУ
Лукьянова Ольга Львовна, Бабаян Анжела Владиславовна
| 588-592 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Ценностные основания воспитания у военнослужащих Росгвардии готовности к противодействию идеологии экстремизма
Меркулов Сергей Владимирович
| 593-597 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Изучение направленности психолого-педагогического консультирования в школе в период режима самоизоляции
Монжиевская Вера Владимировна, Ружников Михаил Сергеевич
| 598-603 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Виртуальные формы взаимодействия педагога с родителями в современной образовательной организации
Петраш Елена Александровна, Сидорова Татьяна Владимировна
| 604-609 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Педагогические условия формирования компетенции социального взаимодействия студентов в совместной учебной деятельности
Родина Ольга Николаевна
| 610-614 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Сетевая организация инновационной деятельности по апробации электронной формы учебников удмуртского языка в основной общеобразовательной школе: актуальность и востребованность
Байтерякова Юлия Тихоновна, Боталова Надежда Прохоровна
| 615-620 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Обучение студентов-историков англоязычной искусствоведческой терминологии на основе аутентичных художественных текстов по тематике "Живопись"
Воинова Виктория Владимировна, Скрипкина Екатерина Александровна
| 621-626 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников
Ганиева Гульчачак Рафисовна, Шарафетдинова Зимфира Габдрахмановна
| 627-632 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Принципы проектирования электронного образовательного курса по иностранному языку для студентов-историков
Дубских Ангелина Ивановна
| 633-637 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Специальные методические принципы развивающего иноязычного образования обучающихся начальных классов
Куликова Екатерина Александровна
| 638-644 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Экспериментальный анализ эффективности деловой игры и метода кейс-стади по сравнению с традиционными методами обучения в неязыковом вузе
Лысенко Наталья Евгеньевна
| 645-650 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Классификация экстралингвистических знаний на основе адаптационных проблем иностранных обучающихся подготовительного отделения
Малкова Мария Владимировна
| 651-655 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Алгоритм обучения диалогу-расспросу в процессе подготовки к единому государственному экзамену по английскому языку
Попова Лариса Владимировна
| 656-660 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Организация процесса профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в рамках многоуровневого подхода
Динейкина Екатерина Владимировна, Кузнецова Наталья Владимировна
| 661-666 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Развитие иноязычных коммуникативных умений студентов технического вуза в процессе дистанционного обучения
Захарова Ольга Олеговна
| 667-674 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Основные принципы обучения английскому языку студентов пожилого возраста в рамках концепции "Lifelong Learning"
Иванова Анна Михайловна, Малыгина Елена Валерьевна, Федорова Елена Дмитриевна
| 675-681 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Формирование лингвокоммуникативной культуры будущих юристов в процессе обучения иностранному языку
Калашникова Светлана Викторовна
| 682-686 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Использование технологии развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Корсакова Галина Григорьевна, Попадина Жанна Петровна
| 687-692 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Процессно-ресурсная модель контроля качества профессиональной подготовки иностранных специалистов в военных лётных вузах Российской Федерации
Кузнецов Юрий Николаевич
| 693-698 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Информационно-методическая поддержка преподавателя в условиях дистанционного обучения иностранным языкам
Кузьмина Лариса Григорьевна, Петросян Жанна Вараздатовна
| 699-705 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Компетентностная модель иноязычного образования будущих пилотов и авиадиспетчеров в свете требований новой нормативно-правовой базы
Лебедева Наталья Александровна
| 706-712 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Учебная деловая игра "Культурный код России" как средство повышения эффективности обучения профессиональному английскому языку будущих специалистов по связям с общественностью
Ляхова Елена Георгиевна, Мороз Наталья Юрьевна, Перлова Ольга Владимировна
| 713-718 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 5. |
|
Использование технологии "Паутина" в обучении дискуссионным умениям на иностранном языке студентов уровня С1 при проведении групповой дискуссии без модератора
Заруцкая Екатерина Витальевна
| 187-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Тезаурус как средство обучения студентов экономического вуза лексической стороне изучаемого языка в пространстве смежных лингводидактических категорий
Зуева Екатерина Анатольевна
| 193-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
"Портфолио" как форма организации самостоятельной работы студентов-филологов в условиях компетентностного образования
Макаренко Лариса Викторовна, Ковтун Ирина Николаевна
| 202-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Лингвометодический аспект преодоления фонетических трудностей китайских студентов при обучении русскому языку
Скобёлкина Наталья михайловна
| 206-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Эффективность использования многозадачной методологии в работе с аутентичными источниками на занятиях английского языка со студентами неязыковых вузов
Турчина Ирина Борисовна
| 211-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Оптимизация самостоятельной работы обучаемых по дисциплине "Иностранный язык" в техническом вузе
Шерсткова Ирина Александровна, Зиятдинова Наталья Александровна
| 216-221 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Понятие вторичной языковой личности профессионала в отечественной и зарубежной лингводидактике: систематический обзор
Сороковых Галина Викторовна, Шафикова Инна Римовна
| 419-424 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Становление термина "забота" в контексте педагогической науки
Володин Владимир Владимирович
| 425-430 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Междисциплинарность как основа реализации интегративного подхода к формированию профессиональной культуры
Данилова Ульяна Борисовна
| 431-436 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Управление качеством инклюзивного образования на основе концепции универсального дизайна в обучении
Ковязина Екатерина Сергеевна, Волосникова Людмила Михайловна
| 437-442 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Критерии оценки устной речи учащихся на уроках удмуртского языка как неродного в основной общеобразовательной школе
Боталова Надежда Прохоровна, Коткова Алёна Валерьевна
| 443-449 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Постижение студентами-иностранцами особенностей менталитета русского народа на примере авторского стиля А. И. Солженицына (продвинутый уровень владения русским языком)
Гончарова Наталья Александровна, Швецова Виктория Михайловна
| 450-456 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Особенности умений аргументации в эссе - выражении собственного мнения участников единого государственного экзамена по английскому языку
Кащеева Анна Владимировна
| 457-462 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Развитие креативной компетентности будущего учителя иностранных языков на основе специальных упражнений
Кизрина Наталья Геннадьевна
| 463-468 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Применение игровых технологий в дистанционном формате в средней и высшей школе на уроках иностранного языка, посвященных теме коронавирусной инфекции
Кушнырь Мария Андреевна, Приходченко Петр Иванович
| 469-473 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Содержательный аспект применения видеоматериалов как методического средства развития коммуникативной компетенции обучающихся при изучении английского языка
Никшикова Лана Юрьевна, Фирсова Анна Михайловна
| 474-479 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Методика использования видеоматериалов при формировании иноязычных лексических навыков по теме "School Days" на уроках английского языка в 3-м классе
Парфенова Светлана Олеговна, Нагорная Надежда Андреевна
| 480-491 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Конструирование учебного курса лингвокраеведческой направленности для иностранных слушателей краткосрочных курсов русского языка
Писарь Надежда Владимировна, Дронова Анастасия Леонидовна, Агульник Екатерина Сергеевна
| 492-498 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Методическая система формирования инфографической компетенции курсантов военного вуза
Рапакова Татьяна Борисовна
| 499-505 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Игровая деятельность как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования РФ
Цяо Ланьцзюуй
| 506-512 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Педагогическая модель реализации межкультурного компонента иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции бакалавра на основе цифровых технологий
Черняева Ирина Васильевна
| 513-519 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Факторы, влияющие на успешность обучения студентов неязыковых вузов пониманию устной речи на иностранном языке
Акимова Ирина Николаевна, Акимова Екатерина Анатольевна, Логачева Наталья Михайловна
| 520-526 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Аспекты формирования культурных знаний в обучении студентов деловому общению на иностранном языке
Баукина Светлана Алексеевна, Новикова Инна Валериевна
| 527-531 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Развитие пространственного мышления студентов инженерно-технических направлений посредством изучения геометрических приложений кратных интегралов
Голышева Светлана Павловна
| 532-539 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Инновационная технология использования системы педагогических опор
Зорина Елена Михайловна
| 540-549 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Формирование лексической компетенции переводчика при обучении военному переводу
Калашникова Ольга Анатольевна
| 550-557 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Формирование умения магистрантов проектировать образовательное пространство при изучении дисциплины "Теория и практика управления воспитательным процессом"
Козилова Лидия Васильевна
| 558-563 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Методика реализации педагогических условий формирования коммуникативной культуры будущих врачей в ходе изучения дисциплины "Педагогика"
Фетисова Екатерина Юрьевна
| 564-568 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Алгоритм обучения художественному переводу студентов языковых специальностей на материале русских народных сказок
Фокеева Юлия Александровна
| 569-574 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 4. |
|
Актуальные принципы и критерии отбора художественного текста при работе с таджикскими учащимися
Барышникова Елена Николаевна, Саидов Зайнулараб Забуриддинович
| 295-299 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Сопоставительная концептология как средство формирования лингвокультурологической компетенции китайских студентов-филологов (на материале художественного текста)
Литовкина Анна Михайловна, Макарова Емилия Александровна
| 300-305 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Механизмы формирования доверия между субъектами образовательного процесса в обществе риска и неопределённости
Петраш Елена Александровна, Мануйлова Екатерина Андреевна
| 277-281 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Командные и диалоговые методы обучения как средство формирования финансовой грамотности обучающихся основной школы
Шингаев Сергей Михайлович, Медведь Ирина Валерьевна
| 282-288 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Историко-педагогический анализ хореографического образования в вузах культуры: этапы и тенденции развития (на примере деятельности Пермского государственного института культуры)
Манжелес Людмила Викторовна
| 289-296 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Система работы над профессионально ориентированной лексикой с курсантами военного вуза на занятиях по русскому языку как иностранному
Антипова Ирина Александровна, Сидорова Ольга Юрьевна
| 297-302 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Блог-технология как условие и средство развития умений иноязычного говорения в средней школе
Киракосян Виолетта Альбертовна
| 303-309 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Формирование ценностного отношения к учению как проблема подготовки будущих учителей начальной школы
Коротаева Евгения Владиславовна, Дылдина Дарья Викторовна
| 310-314 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Система принципов обучения иноязычной письменной коммуникации работников морского транспорта
Молева Марина Валерьевна
| 315-321 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-образовательном процессе для детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Пелихова Анна Валерьевна
| 322-325 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Интернет-мемы как средство формирования лингвострановедческой компетенции при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку
Писарь Надежда Владимировна
| 326-331 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Проблема использования словарей в методике начального обучения русскому языку (на рубеже XIX-XX веков)
Трушина Наталья Петровна
| 332-336 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Профессиональная направленность обучения как важнейший путь повышения мотивации к изучению иностранных языков в техническом вузе
Хромова Елена Борисовна
| 337-341 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Структура и содержание программ подготовки педагога-дизайнера в России и Китае: сравнительный анализ
Чжан Фанюй
| 342-347 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Психолого-педагогические условия использования образовательных технологий в процессе математического развития детей дошкольного возраста
Чумакова Ирина Владимировна, Васина Юлия Михайловна, Гайдукова Светлана Алексеевна
| 348-352 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Целесообразность применения технологии переводческой памяти при обучении студентов переводу технических текстов металлургической направленности (на примере SDL TradosStudio)
Акашева Татьяна Валентиновна, Рахимова Нурия Мухаметовна
| 353-359 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Реферативный перевод в современной парадигме профессионально ориентированного обучения английскому языку в неязыковом вузе
Аленькина Татьяна Борисовна
| 360-364 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Социальная коммуникация офицеров силовых ведомств России
Гузеев Михаил Сергеевич
| 365-369 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Терминологическая культура учителя: уровни развития в процессе профессиональной подготовки
Игна Ярослав Дмитриевич
| 370-374 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Развитие инженерного мышления студента в процессе обучения иностранным языкам в вузе
Крисковец Татьяна Николаевна
| 375-381 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Возможности применения игровых технологий в обучении иностранному языку в военном вузе
Лучинина Екатерина Николаевна, Баталова Мария Григорьевна
| 382-386 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Инструментарно-методологические основы обеспечения дистанционного образовательного процесса средствами цифровых технологий (на примере "Microsoft Teams")
Ревунов Сергей Вадимович, Щербина Михаил Михайлович, Лубенская Мария Петровна
| 387-392 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Применение электронного тренажера в профессиональном иноязычном образовании будущих государственных и муниципальных служащих
Сентищева Елена Александровна
| 393-396 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Роль принципа межпредметных связей в процессе профессиональной подготовки будущих переводчиков
Тархова Любовь Анатольевна, Михайлова Евгения Владимировна
| 397-401 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Аксио-синергетические ресурсы развития образовательной проектности будущих инженеров
Чарикова Ирина Николаевна
| 402-406 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Потенциал текстового мессенджера WhatsApp при организации дистанционного обучения по дисциплине "Педагогика и психология" в медицинском вузе
Чернышенко Ольга Васильевна
| 407-411 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Развитие субъектности студентов вуза, обучающихся по направлению "Психология", на основе формирования рефлексивных умений
Шорина Анна Викторовна
| 412-417 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 3. |
|
Развитие речевых умений студентов неязыкового вуза на основе приемов создания острот
Белкина Елена Павловна
| 270-275 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Обучение пунктуации в английском научно-техническом тексте студентов магистратуры
Власко Наталья Константиновна, Вилкова Полина Владимировна, Киричко Наталия Вячеславовна
| 276-280 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Методические приемы тайм-менеджмента на практических занятиях по иностранному языку в медицинском вузе
Горелик Полина Леонидовна, Бояльская Татьяна Александровна, Брюховская Людмила Григорьевна
| 280-284 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Обучение китайских студентов свободному диалогическому общению на русском языке
Лидина Ирина Юрьевна, Федосеев Александр Алексеевич
| 285-289 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Использование стратегии Уолта Диснея в междисциплинарном обучении навыкам критического мышления и коммуникации на английском языке в вузе
Мартынова Татьяна Александровна, Орлова Елена Владимировна
| 289-294 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Комплексный анализ текста в культуроведческом ракурсе (с элементами проблемно-эвристической организации обучения студентов-инофонов)
Николаенко Галина Ивановна, Таяновская Ирина Владимировна
| 294-299 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Урок русского (родного) языка (в аспекте формирования этнокультурной идентичности школьника)
Трунцева Татьяна Николаевна
| 300-304 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Методологические аспекты использования интерактивных технологий при обучении иностранному языку студентов вуза
Асмоловская Мария Владимировна, Валеев Агзам Абрарович
| 135-141 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Критериальное оценивание образовательных достижений студентов вуза
Землянская Елена Николаевна
| 142-147 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Феномен "компетенция социального взаимодействия студентов": сущность, структура и содержание
Родина Ольга Николаевна
| 148-152 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Факторы формирования эффективных взаимоотношений педагогов и учащихся в современной школе
Ушатикова Ирина Игоревна, Хузин Альберт Галимзянович
| 153-157 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Развитие лексики английского языка у детей поколения Альфа посредством мобильных приложений
Анисифорова Татьяна Сергеевна, Клочкова Галина Михайловна
| 158-162 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья изобразительному искусству на основе специализированной парциальной программы в дошкольных образовательных учреждениях
Астафьева Мария Анатольевна, Луковенко Татьяна Геннадьевна, Гаврищак Марина Владимировна
| 163-169 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Лингводидактический потенциал аутентичных видеоресурсов в формировании профессиональной иноязычной аудитивной компетенции в области международного туризма
Джененко Ольга Владимировна
| 170-175 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Практическое владение русским языком как условие академической адаптации студентов из Средней Азии
Корнева Галина Викторовна, Герасимова Елена Евгеньевна
| 176-179 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Анализ организации и проведения предметных олимпиад для школьников (на примере олимпиад по журналистике)
Кравченко Юлия Дмитриевна
| 180-184 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции младших школьников во внеурочной проектной деятельности при использовании аутентичных материалов
Парфенова Светлана Олеговна, Семенова Любовь Анатольевна, Василенко Екатерина Дмитриевна
| 185-189 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Опыт использования мини-сайта при дистанционном обучении грамматике английского языка
Пасечник Татьяна Борисовна, Карякина Екатерина Михайловна
| 190-195 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Экопсихологическая модель как основа развивающего обучения в средней общеобразовательной школе
Плаксина Ирина Васильевна, Самсонова Светлана Юрьевна
| 196-201 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Лингвокультурологический анализ художественного текста на уроках русского языка и литературы в старших классах
Рябченко Наталья Николаевна, Санькова Алена Александровна
| 202-206 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Историческая хронология на уроках истории и ее место в развитии познавательного интереса учащихся
Скопа Виталий Александрович
| 207-211 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Ценностный аспект образования в контексте формирования профессиональной идентичности будущих журналистов
Авдонина Наталья Сергеевна, Койбина Дарья Сергеевна
| 212-217 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов
Вартанова Карина Юрьевна, Киселёва Анна Владимировна, Соколовская Наталья Александровна
| 218-222 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Методика реализации педагогических условий развития коммуникативной компетентности курсантов военного вуза
Григорьева Дарья Александровна, Найн Альберт Яковлевич, Карпова Ольга Леонидовна
| 223-227 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Повышение мотивации студентов технического вуза к изучению английского языка средствами лингвистической недели
Захарова Ольга Олеговна
| 228-234 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Знание основ информационных технологий как необходимое условие поступления в строительный вуз
Игнатьев Владимир Петрович, Цой Тамара Владимировна
| 235-239 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Становление читательского опыта студента-филолога
Иноземцева Надежда Владимировна, Ларькина Светлана Евгеньевна
| 240-244 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Становление педагогической субъектности и развитие исследовательского потенциала студентов 4 курса бакалавриата средствами производственной практики
Малова Елена Николаевна
| 245-252 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Лингвистическая деловая игра как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся технических вузов
Парочкина Мария Михайловна
| 253-258 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Тексты массмедиа как средство формирования межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов
Семенова Инна Владимировна
| 259-264 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Региональная модель профессиональной социализации иностранных студентов: общие характеристики
Соловцова Ирина Афанасьевна
| 265-271 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Средства воспитания педагогического оптимизма в процессе подготовки будущего учителя
Яковлева Юлия Владимировна
| 272-276 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 2. |
|
Развитие речи младших школьников на произносительном уровне на уроках русского языка
Белоусова Валентина Ильинична, Лаутеншлегер Яна Сергеевна
| 330-334 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Мобильные приложения как средство обучения русскому языку как иностранному при организации самостоятельной работы иностранных студентов
Надха Софья Эдуардовна, Маслова Анастасия Михайловна, Кузьмина Елена Олеговна
| 335-340 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Работа с прагматонимами на уроках русского языка в иностранной аудитории как основа формирования лингвострановедческой компетенции (на материале лексико-тематической группы "Кондитерские изделия")
Урванцева Наталья Геннадьевна
| 341-345 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Формирующее оценивание как технология развития учебной самостоятельности школьников
Шаповалова Ольга Николаевна, Ефремова Надежда Федоровна
| 1-8 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Дидактическая модель формирования умений моделирования реального процесса при обучении учащихся решению экономических задач
Алексеева Елена Евгеньевна
| 9-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Развитие пространственного мышления обучающихся при решении геометрических задач с элементами якутского быта и зодчества
Аргунова Нина Васильевна, Аргунова Александра Петровна, Попова Алена Михайловна
| 17-21 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Формирование профессиональных компетенций студентов - будущих учителей математики посредством использования заданий с ошибками в готовых решениях
Артемьева Светлана Вадимовна, Курьякова Татьяна Сергеевна
| 22-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Использование метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) при обучении дошкольников английскому языку
Баркова Анна Федоровна, Селивановская Ольга Анатольевна
| 27-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Использование материалов Teaching Knowledge Test в языковой подготовке будущих педагогов как способ интеграции международных сертификационных экзаменов в процесс обучения студентов иностранному языку для профессиональных целей
Жемчугова Светлана Алексеевна, Евсеева Лариса Николаевна, Сафроненкова Елена Леонидовна
| 33-40 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Теоретическая модель иноязычной межкультурной компетенции старшеклассников
Кузнецова Анастасия Валерьевна, Чернышов Сергей Викторович
| 41-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Развитие социального интеллекта у школьников с особыми образовательными потребностями на уроках иностранного языка
Сороковых Галина Викторовна, Прибылова Наталья Геннадьевна
| 46-50 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Обучение иноязычной монологической речи на основе Technology Entertainment Design (TED) Talks в вузе
Тимкина Юлия Юрьевна
| 51-54 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Дидактические принципы программы "Философия для детей" (М. Липман) в свете концепции универсальных компетентностей
Тылик Артем Юрьевич
| 55-59 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Организация работы студентов англоязычного бакалавриата по индивидуальной образовательной траектории
Цветкова Наталья Игоревна
| 60-63 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Формирование анатомического терминологического словаря иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного
Швецова Марина Жановна, Коренева Елена Николаевна, Кормош Екатерина Викторовна
| 64-68 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Организация образовательной деятельности обучающихся пятого класса с нарушением слуха в условиях апробации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Тимофеева Ольга Демидовна, Горина Екатерина Николаевна
| 69-73 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Охота как воспитательный феномен и объект изучения непрофильных дисциплин в аграрном вузе
Альшевская Лариса Владимировна
| 74-78 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов
Баклашова Татьяна Александровна, Сахиева Регина Геннадьевна, Телегина Надежда Викторовна
| 79-83 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Методика работы с безэквивалентной лексикой на уроках русского языка как иностранного: лингвокультурологический аспект
Ванюшина Наталья Анатольевна, Дмитриева Ольга Александровна, Чеснокова Ирина Дмитриевна
| 84-88 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Рефлексивная модель стимулирования аспирантов к информальному образованию
Гвильдис Татьяна Юрьевна, Окерешко Анна Валентиновна
| 89-98 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Академическая недобросовестность студентов технического вуза: масштабы проблемы и пути решения
Иоголевич Наталья Ивановна, Лободенко Елена Ивановна
| 99-106 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Реализация технологии создания ситуации успеха для будущего педагога средствами театральной педагогики
Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна
| 107-111 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Динамика становления профессиональной ответственности будущих военных специалистов в военном вузе
Монахов Олег Николаевич
| 112-117 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Использование doggos-мемов в процессе обучения английскому языку студентов младших курсов языковых и неязыковых направлений подготовки
Николина Наталия Николаевна
| 118-122 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Мобильные технологии как средство формирования лексической компетенции студентов в профессиональном лингвообразовании
Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна
| 123-127 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
Использование преимуществ технологии дополненной реальности в процессе обучения иностранному языку студентов неязыкового вуза
Семенова Галина Владимировна
| 128-133 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2020. № 1. |
|
РОЛЬ И МЕСТО СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ "РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ
Крылова Жанна Аркадьевна
| 128-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9. |
|
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ МОДУЛЬ КАК ЕДИНИЦА ОРГАНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Волканова Елизавета Викторовна
| 401-405 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9. |
|
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Минайченкова Екатерина Игоревна, Флёров Олег Владиславович
| 405-409 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9. |
|
РИТОРИКА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Откидыч Елизавета Вадимовна, Мальцева Ольга Николаевна, Киселева Мария Сергеевна
| 410-417 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ "МЯГКИХ" НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Слезко Юлия Викторовна
| 417-423 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 9. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ-МИНИМУМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ
Калашникова Светлана Викторовна
| 290-293 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8. |
|
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Новикова Людмила Анатольевна
| 294-298 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Трутнева Татьяна Владимировна
| 298-302 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 8. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. А. ДЕЛЬВИГА В КОНТЕКСТЕ ИНОСКАЗАНИЙ А. С. ПУШКИНА
Соловьёва Фаина Евгеньевна
| 105-108 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МАГИСТРАТУРЕ
Абсалямова Рамзия Ахмаровна, Войтик Наталья Викторовна, Полетаева Оксана Борисовна
| 297-300 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА "РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ" В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Маркова Валентина Алексеевна
| 301-306 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
АНАЛИЗ АКТУАЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ПРОФИЛЮ "АВТОМОБИЛЬНЫЙ СЕРВИС"
Рыбакова Екатерина Владимировна
| 306-312 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО ПЕРЕВОДЧИКА
Сулейманова Ольга Аркадьевна, Нерсесова Элина Витальевна, Вишневская Екатерина Михайловна
| 313-317 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА)
Чернявская Янина Леонидовна
| 318-321 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 7. |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 256-261 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6. |
|
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА ESP НА ПРИМЕРЕ ВУЗА
Рожков Михаил Анатольевич
| 261-265 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ КУЛЬТУРЫ
Тихонова Светлана Александровна
| 265-270 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6. |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ
Хэ Юй
| 271-275 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6. |
|
ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ПЛАТФОРМЕ GOOGLE CLASSROOM КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АУДИТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Чайникова Галина Раскатовна
| 275-281 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 6. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ ПРИ СОЗДАНИИ ПОСОБИЯ ПО АУДИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ
Асейкина Лариса Степановна, Кашина Лариса Георгиевна
| 376-380 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
ЭПИСТЕМИЧЕСКИЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бабенкова Елена Александровна, Беляева Марина Михайловна
| 381-384 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ
Батурина Юлия Всеволодовна
| 384-390 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
РАЗВИТИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Гетманская Мария Константиновна, Гетманская Анна Васильевна
| 390-394 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
СВОЙСТВА СТРУКТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА НА ПРИМЕРЕ ЭССЕ - ВЫРАЖЕНИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ
Кащеева Анна Владимировна
| 395-398 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
НОВЫЕ ТЕРМИНЫ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ "МОДА" В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Надха Софья Эдуардовна, Гапутина Виолетта Александровна
| 399-403 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРОФЕССИИ НА ЭТАПЕ МАГИСТРАТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ЖУРНАЛИСТОВ)
Поляков Олег Геннадиевич, Ильина Ольга Карловна, Петрова Анжелика Александровна
| 403-408 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТОВ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Рахимова Татьяна Анатольевна, Касека Ирина Петровна
| 409-412 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Столярова Ирина Николаевна, Васильева Елена Викторовна, Бабушкина Елена Алексеевна
| 413-417 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
Фатуева Светлана Анатольевна
| 418-422 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 5. |
|
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ЮРИСПРУДЕНЦИЯ")
Полетаева Оксана Борисовна, Шатилович Ольга Викторовна
| 304-309 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ОПЫТ РАЗВИТИЯ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ
Скрынникова Инна Валериевна, Григорьева Елена Геннадиевна, Щеколдина Анна Викторовна
| 309-312 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ КАЧЕСТВЕННОМУ ПЕРЕВОДУ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА
Суслова Лариса Викторовна
| 313-316 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ: АКТУАЛЬНЫЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
Глазачев Станислав Николаевич, Анисимов Олег Сергеевич, Гришаева Юлия Михайловна, Шумилов Юрий Васильевич
| 9-19 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦЕЛИ, ПРИНЦИПЫ, ЭТАПЫ
Данилов Игорь Альбертович, Егорова Римма Игнатьевна
| 20-25 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН И ЕГО СРЕДСТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Демидова Ирина Алексеевна
| 25-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
СПЕЦИФИКА КУРАТОРСКОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Иванова Ирина Сергеевна, Ильина Светлана Анатольевна
| 32-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА
Пушкина Оксана Владимировна
| 37-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ
Браславская Елена Алексеевна
| 42-47 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СССР В 50-Х - НАЧАЛЕ 60-Х ГОДОВ XX ВЕКА
Дьячин Алексей Сергеевич, Кисельников Алексей Борисович
| 47-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ" Е. В. БЕЛЯВСКОГО КАК ИСТОЧНИК ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лазарев Юрий Васильевич
| 51-55 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ЕДИНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ В ТЕХНИКУМАХ ТАССР В 1920-Х - НАЧАЛЕ 1930-Х ГОДОВ
Садыков Шамиль Фанисович
| 55-61 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
С. И. ГЕССЕН В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ В ГЕРМАНИИ 1920-Х ГОДОВ
Киржаева Вера Петровна, Осовский Олег Ефимович
| 62-67 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ЖАНРОВЫЙ ПОДХОД В ИНТЕГРИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
Абросимова Алеся Вячеславовна, Колесникова Наталия Ивановна
| 68-73 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ
Веренич Татьяна Константиновна, Мезит Анна Эдуардовна, Микалаускайте Елизавета Юлипонасовна
| 73-78 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ДИСТАНЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Волгина Ольга Вячеславовна
| 78-82 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
АНАЛИЗ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ОСНОВ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ НА ФОНЕ ИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ
Долженков Валерий Николаевич
| 82-86 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
РУССКАЯ ХИП-ХОП МУЗЫКА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Забуга Антонина Александровна
| 87-93 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ВОКАБУЛЯРА У СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "МЕТАЛЛУРГИЯ"
Ионкина Екатерина Юрьевна, Кохташвили Наталья Ивановна, Янкина Елена Владимировна
| 93-98 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
РОЛЬ ЖАНРОВОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПИАНИСТА
Каишаури Этери Георгиевна, Кузнецова Алина Владимировна
| 98-102 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ В СФЕРЕ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКИ)
Лысенко Наталья Евгеньевна
| 102-107 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ КИТАЯ XXI ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ АВТОНОМНОГО РАЙОНА НИНСЯ)
Лю Игэ, Фомина Светлана Игоревна
| 107-111 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Люгзаева Светлана Ильинична, Чиранова Ольга Ивановна
| 112-117 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Маслова Светлана Валерьевна
| 118-123 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕОСЕРВИСА GOOGLE MAPS И ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА УЧИТЕЛЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ВО ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ
Пасечник Татьяна Борисовна, Старокадомская Алена Игоревна
| 123-130 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
СПОСОБЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИМПЕРАТИВОВ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)
Цветкова Наталья Игоревна
| 130-134 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДИСКУССИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ ИНЖЕНЕРА
Шумейко Татьяна Николаевна
| 134-139 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
Валеева Эльвира Энверовна
| 140-144 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
"SERVICE-LEARNING" КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЮРИДИЧЕСКИХ КЛИНИК ВУЗОВ
Горбуль Юлия Александровна, Юрьева Лариса Анатольевна
| 145-151 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ОПЫТ КОНСТРУИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ И В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ"
Ерохина Людмила Юрьевна
| 151-158 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Истомина Ольга Борисовна
| 159-163 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МАГИСТРАНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ" В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЦИФРОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Карнаухова Алена Амировна
| 163-167 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ
Котляренко Юлия Юрьевна, Симонова Оксана Борисовна
| 168-172 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ К РУКОВОДСТВУ УЧЕНИЧЕСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ
Мамбетов Сервет Якубович
| 173-177 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ПРОДУКТИВНОСТЬ МЕТОДА ИГРОФИКАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ИГРЫ "ЛАЗЕРТАГ" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ
Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна, Такиулина Эльвира Руслановна
| 177-180 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПРИ СМЕШАННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Новикова Людмила Анатольевна, Акатьева Ирина Сергеевна, Торхова Юлия Владимировна
| 181-186 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ)
Павлова Оксана Алексеевна
| 186-190 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА: СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Рыбакова Надежда Алексеевна
| 190-195 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Самойлова Мария Васильевна
| 196-199 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ФИЛОСОФСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА
Сарпова Ольга Васильевна
| 200-205 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Супронова Ангелина Николаевна
| 205-210 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 4. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Белкина Елена Павловна
| 335-339 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Гвоздева Елена Викторовна
| 340-344 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
РОЛЬ МОТИВАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
Мосиенко Людмила Васильевна, Харламова Юлия Сергеевна
| 344-348 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ)
Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна
| 348-352 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ E-LEARNING В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Березина Анна Сергеевна
| 353-358 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ БУКТРЕЙЛЕРА В ЛИТЕРАТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ
Колова Светлана Дмитриевна, Врублевский Александр Сергеевич
| 462-465 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА
Чемерилова Ирина Альбертовна
| 7-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
С. И. ГЕССЕН И ЖУРНАЛ "СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПИСКИ" В 1920-1930-Е ГОДЫ: ГЛАВА ИЗ БИОГРАФИИ ВЫДАЮЩЕГОСЯ РОССИЙСКОГО ПЕДАГОГА
Вишленкова Светлана Геннадьевна, Пискунова Алина Андреевна
| 12-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
УЧИТЕЛЬ В. Н. СОРОКА-РОСИНСКИЙ И ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Помелов Владимир Борисович
| 17-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Андреева Ольга Сергеевна
| 23-28 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ (РАЗДЕЛ "ГОВОРЕНИЕ")
Барышникова Юлия Юрьевна, Богданова Оксана Николаевна
| 28-34 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО КОМПОНЕНТА МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Жук Лариса Викторовна
| 35-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
МОДЕЛЬ РАСЧЕТА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Кирк Яна Геннадьевна, Кулинская Екатерина Вячеславовна
| 39-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ УДМУРТСКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
Коткова Алёна Валерьевна
| 46-49 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ МЕТОДИКЕ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К СОЗДАНИЮ УСТНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
Кулаева Галина Михайловна
| 50-55 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТОК-ШОУ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Левина Елена Александровна, Еремина Александра Олеговна
| 55-58 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
Урванцева Наталья Геннадьевна
| 59-63 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ ПО РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ ДЛЯ УРОВНЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСПЕКТЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Чернова Светлана Николаевна
| 63-67 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ОЦЕНКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТУДЕНТАМИ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Агранат Юлия Владимировна, Иванова Лариса Владимировна
| 68-72 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ПРИНЦИПЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНСТИТУТЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Ашхотова Лиана Аркадьевна, Ярычев Насруди Увайсович
| 73-78 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ПРОФИЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА КАК СРЕДСТВО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ
Игнатьев Владимир Петрович, Чахов Дмитрий Константинович, Макарова Матрена Федосьевна
| 78-82 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ МОРДОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА)
Кизрина Наталья Геннадьевна
| 82-87 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ИМИТАЦИЯ ЭКЗАМЕНА В ВУЗЕ: ФАКТОРЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ
Никитин Антон Павлович
| 87-91 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЛИНГВООБРАЗОВАНИИ
Петрищева Наталья Сергеевна, Рыбалко Татьяна Григорьевна
| 91-96 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО СМС-ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Поддубная Яна Николаевна
| 96-100 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕКЛАМНОГО ВИДЕОРОЛИКА)
Чуманова Наталья Александровна, Еренчинова Евгения Борисовна
| 101-106 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 3. |
|
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ГОЛОСОВОЙ ПОМОЩНИК АЛИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (УРОВЕНЬ А1)
Аль-Кайси Алиса Назаровна, Архангельская Алла Леонидовна, Руденко-Моргун Ольга Ивановна
| 239-244 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ"
Белкина Елена Павловна
| 245-250 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Евсеева Арина Михайловна
| 250-254 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В РАЗВИТИИ ФОНЕТИЧЕСКОГО НАВЫКА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Каргина Елена Михайловна
| 255-258 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ВУЗОВ
Малинин Николай Вячеславович
| 258-261 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ
Морозовска Мирослава Павловна
| 262-267 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Наволочная Юлия Вадимовна
| 267-272 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Остроумова Ольга Федоровна
| 272-275 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ
Панина Елена Игоревна
| 276-279 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В УЧЕБНИКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-СИМВОЛИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОРОДА МУРОМА)
Панкратова Елена Александровна
| 280-285 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ЛИНГВОКОНЦЕПТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ УРОК В РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ ШКОЛЬНИКА
Трунцева Татьяна Николаевна
| 285-290 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА МАТЕРИАЛЕ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Фархетдинова Гульназ Даутовна, Башарова Наиля Фанисовна
| 290-294 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
РАЗВИТИЕ РУССКОЙ РЕЧИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ЖИВОПИСИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Ян Чуньлэй, Ходякова Лия Александровна
| 295-301 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
АНАЛИЗ ВРЕМЕНИ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ СКАЛОЛАЗНОЙ ТРАССЫ ЖЕНЩИНАМИ
Котченко Юрий Васильевич
| 38-42 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Чиркова Наталья Ивановна, Барабанова Анастасия Владимировна, Коноваленко Дарья Алексеевна
| 33-37 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (УДМУРТСКОМУ) ЯЗЫКУ В УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Чернова Светлана Николаевна
| 29-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
| 25-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗАХ КАЗАХСТАНА
Машанова Сания Медетбековна, Кылышпаева Мадина Хамитовна, Кылышпаева Сарбиназ Хамитовна
| 21-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
СПЕЦИФИКА ПРАВОСЛАВНОГО ВОСПИТАНИЯ В КРЕСТЬЯНСКИХ СЕМЬЯХ В XIX-XX ВВ.
Денисова Рутения Робертовна, Власова Лариса Вячеславовна
| 5-9 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ОНЛАЙН-КУРСЫ: РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ИЛИ УСПЕШНАЯ PR-КАМПАНИЯ?
Кравченко Михаил Александрович, Кравченко Оксана Викторовна
| 9-13 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
Н. В. ЧЕХОВ - ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ, ПРОСВЕТИТЕЛЬ И ОРГАНИЗАТОР НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Помелов Владимир Борисович
| 13-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Витвар Оксана Ивановна
| 43-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ В РАМКАХ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ПОДХОДА
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
| 51-55 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ СТРУКТУР НА ОСНОВЕ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
Старков Михаил Александрович, Пенионжек Евгения Владимировна, Гареев Дмитрий Ринатович
| 55-58 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЧНОСТИ
Флеров Олег Владиславович
| 59-61 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ АРХИВОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ: НАУЧНЫЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Шорохова Ирина Викторовна
| 62-65 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 2. |
|
ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ФЕНОМЕНА "КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ"
Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна
| 382-387 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12. |
|
ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ (НА ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОМ МАТЕРИАЛЕ)
Трушина Елена Анатольевна
| 387-391 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12. |
|
ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЮ РУССКИХ ТВЕРДЫХ НОСОВЫХ СОГЛАСНЫХ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ
У Сыци
| 392-395 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 12. |
|
МЕТОДИКА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПЕРЕВОДУ НА УРОВНЕ СЛОВ В ПАРЕ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Зиятдинова Юлия Надировна
| 437-441 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11. |
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОРЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МОДУЛЯ "ЖИВОЕ СЛОВО ЗАБАЙКАЛЬЯ" В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ "ЗАБАЙКАЛОВЕДЕНИЕ"
Игнатович Татьяна Юрьевна, Биктимирова Юлия Викторовна
| 441-447 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11. |
|
ЭЛЕКТРОННОЕ РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС
Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна
| 447-450 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11. |
|
МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИНТЕРНЕТ-МЕМАМИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Седлярова Ольга Михайловна, Соловьева Наталья Сергеевна, Ненашева Юлия Александровна
| 451-456 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 11. |
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ГИМНАЗИИ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЭЗИИ)
Гайнутдинова Алина Рауильевна
| 108-112 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУТИ РАСКРЫТИЯ ПРИНЦИПОВ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В РАННЕЙ ЛИРИКЕ А. АХМАТОВОЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ
Межебовская Виктория Викторовна
| 112-117 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ИЗУЧАЮЩЕГО ВИДА ЧТЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕТЕЙ, СЛАБО ВЛАДЕЮЩИХ И НЕ ВЛАДЕЮЩИХ РУССКИМ ЯЗЫКОМ
Артеменко Ольга Ивановна, Гасанова Патимат Магомед-Алиевна, Буйских Татьяна Михайловна
| 347-354 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Гайнанова Лилия Муллануровна
| 355-358 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ПРИЕМ ОБУЧЕНИЯ СВОБОДНОМУ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ)
Ерофеева Анна Александровна
| 359-364 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ФИЛЬМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ УЧИЛИЩЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ДВУСТОРОННЕГО ПЕРЕВОДА ДОПРОСА ВОЕННОПЛЕННОГО
Жаровская Елена Викторовна, Вотинцева Марина Владимировна
| 364-368 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ОРИЕНТИРОВ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО ПРАВИЛА В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Маркова Валентина Алексеевна
| 369-374 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ПРАВОВАЯ ЛИНГВИСТИКА В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ЮРИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Пономаренко Вера Анатольевна, Рогозная Наталья Валерьевна
| 374-378 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Распертова Светлана Юрьевна
| 378-384 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ LMS MOODLE ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Худолей Наталья Викторовна
| 385-390 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 10. |
|
РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Гончарова Татьяна Владимировна, Калинина Виталия Валерьевна
| 151-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
УГЛУБЛЁННОЕ ЧТЕНИЕ И КОММЕНТИРОВАНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН
Рябова Светлана Григорьевна
| 284-288 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
СЕРГЕЙ АРКАДЬЕВИЧ ФРОЛОВ. К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
Гузненков Владимир Николаевич, Покровская Марина Владимировна
| 5-10 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ВИДНОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ Н. В. ШЕЛГУНОВА
Помелов Владимир Борисович
| 11-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ДОСТИЖЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ
Баянова Евгения Владимировна, Колесникова Татьяна Михайловна
| 17-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ КОМЕДИЙ И. А. КРЫЛОВА
Героева Людмила Михайловна
| 20-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ПОДКАСТЫ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА ALL EARS ENGLISH В ОБУЧЕНИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ СТОРОНЕ УСТНОГО ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ УРОВНЯ B2-C1
Заруцкая Екатерина Витальевна
| 25-28 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДКАСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
Мусина Айгуль Альбертовна, Шкилев Роман Евгеньевич
| 29-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИТУАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
Мутовкина Ольга Михайловна
| 32-35 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КИБЕРСПОРТУ КАК СПОРТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ
Паныч Регина Борисовна, Петровский Станислав Станиславович, Огурцов Денис Александрович
| 36-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ, ОБЛАДАЮЩИХ КЛИПОВЫМ МЫШЛЕНИЕМ
Браславская Елена Алексеевна
| 42-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
КУРС "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ" КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛА
Вафина Елена Минхаеровна, Галимшина Регина Альфретовна
| 46-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Елохина Александра Константиновна
| 52-55 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
О ВЛИЯНИИ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ГЕОМЕТРИИ НА УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна
| 56-62 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА, РАЗРАБОТАННОГО НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ MOODLE
Медведева Ольга Анатольевна
| 62-67 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 44.03.05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С ДВУМЯ ПРОФИЛЯМИ ПОДГОТОВКИ) С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Медведева Ольга Анатольевна, Храброва Валерия Евгеньевна
| 67-72 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Никитина Елена Александровна
| 72-76 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
ЗНАЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ
Флеров Олег Владиславович
| 76-79 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2019. № 1. |
|
МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ РАССУЖДЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ЭТАПЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кащеева Анна Владимировна
| 423-426 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 2 |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА СТАРШИХ КУРСАХ БАКАЛАВРИАТА
Старостина Юлия Сергеевна
| 427-430 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 2 |
|
ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ГУМАНИТАРНОМ ВУЗЕ
Бакирова Лена Рифхатовна, Тарасенко Олеся Сергеевна
| 197-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1 |
|
ЯЗЫКОВОЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: МЕСТО И РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИИ
Баско Нина Васильевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И РЕФЕРИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ
Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна
| 206-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1 |
|
СПОСОБЫ СЕМАНТИЗАЦИИ ВЕРБАЛИЗАТОРОВ СОМАТИЗМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ
Ли Пу
| 212-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 9. Ч. 1 |
|
ИНГИБИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Казанцева Светлана Юрьевна
| 415-419 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Соколова Наталья Сергеевна
| 419-423 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2 |
|
КАТЕГОРИЯ ДОМИНАНТЫ В ПСИХОЛОГИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ И МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ
Соловьёва Фаина Евгеньевна
| 423-426 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Левина Елена Александровна, Лазутова Людмила Андреевна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 1 |
|
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМАТЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ВУЗОВСКОЙ ЛЕКЦИИ
Мордвинцева Валентина Самуиловна, Никулина Надежда Александровна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 8. Ч. 1 |
|
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ: ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Карташова Валентина Николаевна
| 422-426 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 2 |
|
РЕЧЕВАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЯ
Левина Олеся Михайловна
| 426-429 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 2 |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ ПО КУРСУ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна, Гнездилова Лариса Борисовна
| 211-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 7. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна
| 420-424 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 2 |
|
АКТИВИЗАЦИЯ ПАССИВНОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ
Красилова Ирина Евгеньевна, Назаренко Татьяна Михайловна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
Трунцева Татьяна Николаевна, Евсякова Инна Владимировна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Широколобова Анастасия Георгиевна, Губанова Инна Владимировна
| 207-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 6. Ч. 1 |
|
УСТОЙЧИВЫЕ СРАВНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ
Маклакова Татьяна Борисовна, Чупановская Мария Николаевна
| 412-416 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИИ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" ДЛЯ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Мистюк Татьяна Леонидовна, Тум Евгения Анатольевна, Заескова Светлана Викторовна
| 416-421 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ
Пенкина Мария Владимировна
| 421-426 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2 |
|
АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОНЕТИЧЕСКОГО АКЦЕНТА В РУССКОЙ РЕЧИ КИТАЙЦЕВ - НОСИТЕЛЕЙ ШАНХАЙСКОГО ДИАЛЕКТА
Чжан Сяоцзюань
| 427-430 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТОПОНИМОВ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Кравченко Оксана Викторовна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОМ И ПЕРЕВОДЧЕСКОМ АСПЕКТАХ
Суслова Лариса Викторовна
| 199-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ПРОСТОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗАХ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Тарасенко Олеся Сергеевна, Бакирова Лена Рифхатовна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1 |
|
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СНГ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
| 208-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1 |
|
ПОЛИЛИНГВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Хажгалиева Гульнар Хабдолкакимовна
| 212-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 5. Ч. 1 |
|
СОЗДАНИЕ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ НА ОСНОВЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ" АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 411-415 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2 |
|
АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ГРАММАТИКЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ
Власко Наталья Константиновна, Гурова Галина Григорьевна, Кузнецова Тамара Ильинична
| 416-419 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ РАДИООБМЕНА БУДУЩИХ АВИАДИСПЕТЧЕРОВ
Симантьева Ксения Леонидовна
| 420-424 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2 |
|
ДИСКУРС-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ИСТОРИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ
Тарнаева Лариса Петровна, Плехова Ольга Геннадьевна
| 425-428 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕКЛАМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Остроумова Ольга Федоровна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1 |
|
СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ
Суслова Лариса Викторовна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1 |
|
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ГЕОЛОГИЯ"
Тележко Ирина Владиленовна, Куницына Мария Львовна
| 205-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОМЕНОВ АНТИЧНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ)
Чупановская Мария Николаевна, Маклакова Татьяна Борисовна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. Ч. 1 |
|
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД КАК СПОСОБ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Торубарова Ирина Ивановна
| 73-77 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В КОНТЕКСТЕ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
Рыбакова Надежда Алексеевна
| 68-73 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ ИМПРОВИЗАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА НАЧАЛЬНОЙ СТАДИИ ОБУЧЕНИЯ
Козодаев Павел Игоревич
| 61-65 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ НА ЛИНГВОКОГНИТИВНОЙ ОСНОВЕ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Мотов Сергей Владимирович
| 65-68 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ТЕАТРОТЕРАПИЯ КАК ОДНА ИЗ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СОЦИАЛЬНО НЕЗАЩИЩЕННЫХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ И ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Долженкова Марина Игоревна
| 53-56 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТА ОРГАНА ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОСНОВА ДЛЯ ЛЕГИТИМАЦИИ НОРМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
Басина Наталья Ивановна
| 57-61 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИКИ
Петрикова Елена Юрьевна, Медведева Анна Евгеньевна, Окунева Мария Михайловна
| 43-52 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ АВТОНОМНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Якушева Елена Геннадьевна
| 39-42 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ПРАКТИКА СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Кобзева Наталья Ивановна, Казакова Ольга Николаевна, Кобзева Мария Алексеевна
| 5-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Остапенко Алёна Викторовна, Плехова Юлия Олеговна
| 12-15 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ И ПУБЛИЦИСТ А. Н. ОСТРОГОРСКИЙ
Помелов Владимир Борисович
| 15-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
НОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ОСМЫСЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Шурухина Татьяна Николаевна
| 20-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Вершинина Наталья Викторовна
| 23-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ТЕОЛОГИЯ В СВЕТСКИХ И ДУХОВНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ
Выхованец Алена Егоровна
| 26-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
ЖАНРЫ НАУЧНЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Даминова София Оскаровна
| 30-34 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
РАБОТА С НАУЧНО-УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Парочкина Мария Михайловна, Жилейкина Анна Викторовна
| 34-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 4. |
|
МОДЕЛЬ КОММУНИКАЦИЙ ПРЕДПРИЯТИЯ КАК СПОСОБ ОПТИМАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕЛОВОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И НАУЧНОГО ДИСКУРСА В ИНОЯЗЫЧНОМ ПОСОБИИ ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ
Рыбакова Екатерина Владимировна
| 421-424 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС "НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ": ЦЕЛИ, ПОДХОДЫ, СОДЕРЖАНИЕ
Мюллер Юлия Эдуардовна
| 418-421 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В "ПУТЕШЕСТВИИ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ" А. Н. РАДИЩЕВА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Кондратьев Юрий Викторович
| 412-414 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ: НАУКА ИЛИ ИСКУССТВО?
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна
| 415-418 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ ТЕКСТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Кислицкая Светлана Степановна
| 408-412 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ АРАБСКОЙ АРГУМЕНТАТИВНОЙ РИТОРИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВОСТОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА АРАБСКОЙ РАЗНОВИДНОСТИ ДЕЛОВОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Дацюк Василиса Витальевна, Муллабаев Роман Юрьевич
| 406-408 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ АНАЛИЗУ И ПЕРЕВОДУ ШИРОКОЗНАЧНОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 402-405 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Попова Наталья Владимировна, Сухарева Татьяна Николаевна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
РОЛЬ И МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШВЕЙЦАРСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Чубукова Диана Александровна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ
Низамиева Лилия Рафхатовна, Назарова Гульнара Ильсуровна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", ПРОФИЛЬ "НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ")
Линк Наталья Александровна, Зверева Юлия Владимировна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Демидова Татьяна Васильевна, Соловьева Татьяна Михайловна
| 191-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
МЕСТО КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ" В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТА-ФИЛОЛОГА
Казеева Елена Александровна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. Ч. 1 |
|
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ: СУЩНОСТЬ, ОЦЕНКА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ
Акопян Лусинэ Хачатуровна
| 5-9 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ПРОДЮСЕРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОТРАСЛЕВОЙ СИНГУЛЯРНОСТИ
Величкина Ольга Владимировна
| 9-13 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУРОЧНОЙ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дударенко Елена Петровна
| 13-18 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Корсакова Галина Григорьевна, Зиневич Наталья Вячеславовна, Попадина Жанна Петровна
| 18-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО АНСАМБЛЕВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА В КУРСЕ ОБЩЕГО ФОРТЕПИАНО
Мищенко Михаил Юрьевич
| 22-25 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПОГРУЖЕНИЯ И СГУЩЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ В ФОРМЕ "МУЗЫКАЛЬНОГО РИНГА"
Неволина Ирина Яковлевна
| 26-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРУЖИЯ: АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ФИЛОСОФСКИЕ ДЕФИНИЦИИ
Нелюбин Роман Владимирович, Пенионжек Евгения Владимировна
| 33-37 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В УЧЕНИИ
Остапенко Алёна Викторовна
| 38-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ГОРОДА МУРОМА)
Панкратова Елена Александровна
| 42-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ВЫДАЮЩИЕСЯ ДЕЯТЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Г. Н. ВОЛКОВ, Л. А. ЦВЕТКОВ, В. Г. РАЗУМОВСКИЙ
Помелов Владимир Борисович
| 46-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
Д. Д. СЕМЕНОВ - ДРУГ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ К. Д. УШИНСКОГО
Помелов Владимир Борисович
| 51-56 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Селезнёва Татьяна Александровна, Харламова Мария Владимировна
| 56-60 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
МЕТОДИКА АНАЛИЗА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ИСТОЧНИКАМИ ЭЛЕКТРОДВИЖУЩЕЙ СИЛЫ И ТОКА МЕТОДОМ КОНТУРНЫХ ТОКОВ
Соболев Владимир Афанасьевич, Волченсков Валерий Иванович
| 60-66 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И КОМПЛЕКСНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ: СООТНОШЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Фомичев Павел Юрьевич, Рыкунова Елена Сергеевна
| 66-70 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ВЗРОСЛЫХ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Хафизова Лейсан Юнусовна
| 70-73 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРАКТИК В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ШКОЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ К РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ
Чемерилова Ирина Альбертовна
| 74-77 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 3. |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
Обухова Лариса Юрьевна
| 418-421 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ, ИСПЫТЫВАЕМЫЕ КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЕ
У Яньянь
| 421-424 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ РИТОРИКИ У МАГИСТРАНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Комарова Юлия Александровна, Пилосова Светлана Сергеевна
| 414-418 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Зайченко Наталья Дмитриевна
| 408-411 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
АУТЕНТИЧНОЕ ТОК-ШОУ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ОБЩЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ THE ELLEN DEGENERES SHOW)
Заруцкая Екатерина Витальевна
| 411-414 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА КАК СРЕДСТВО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО И ЦЕЛОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В ТЕХНИЧЕСКОЙ СФЕРЕ
Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна
| 402-404 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
К ПРОБЛЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Головяшкина Марина Александровна
| 405-408 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 2 |
|
SMART-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Чернышкова Наталия Владимировна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Скнарина Ирина Ивановна, Беляева Наталья Алексеевна
| 208-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Сизова Екатерина Викторовна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
О ПРЕОДОЛЕНИИ БАРЬЕРОВ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА К МЕЖЛИЧНОСТНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Синенко Татьяна Николаевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
О ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ГРУППАХ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ"
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна, Самойлова Елена Владимировна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
ИНТЕГРАТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ МОДУЛЕЙ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 45.04.01 ФИЛОЛОГИЯ И 45.04.02 ЛИНГВИСТИКА
Свойкин Константин Бертольдович, Верещагина Лилия Васильевна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ РЕЧЕВЫХ МОДЕЛЕЙ
Макарова Татьяна Генриховна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ В ФОРМИРОВАНИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК, НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
Берецкая Елена Александровна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. Ч. 1 |
|
О СОДЕРЖАНИИ КУРСА ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА
Бочарова Ирина Николаевна, Демидов Сергей Геннадьевич
| 5-8 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ОБЩАЯ ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Власов Владимир Васильевич, Хрящев Валентин Геннадьевич, Горячкина Александра Юрьевна
| 9-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОПОРОЙ НА ПОДСТРОЧНИК
Кочеткова Наталья Сергеевна
| 16-19 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА
Кривоносова Екатерина Ивановна, Морозова Марина Алексеевна
| 20-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
РОЛЬ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА
Лазарев Максим Александрович
| 24-28 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ "ВКОНТАКТЕ" КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКА
Мельникова Мария Рудольфовна, Ушатикова Ирина Игоревна
| 28-31 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
Л. Н. ТОЛСТОЙ: "ДЕТИ СМОТРЯТ НА ВОСПИТАТЕЛЯ НЕ КАК НА РАЗУМ, А КАК НА ЧЕЛОВЕКА" (К 190-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОГО ПИСАТЕЛЯ И ПЕДАГОГА)
Помелов Владимир Борисович
| 32-37 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
П. Г. РЕДКИН: ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, НО ЗАБЫТЫЙ ПЕДАГОГ (К 210-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Помелов Владимир Борисович
| 37-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК В КУРСЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
Прокофьева Илона Владимировна, Демидов Сергей Геннадьевич
| 41-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ПРИЁМЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕКСТА В КУРСЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Ромашкова Ольга Николаевна, Сорокина Екатерина Александровна
| 46-49 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В КРЫМУ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Синица Дмитрий Анатольевич, Лыкова Наталия Николаевна
| 49-53 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Фазлулин Энвер Мунирович, Рябов Владимир Анатольевич, Яковук Олег Анатольевич
| 54-58 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ И УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", СРЕДСТВАМИ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Фомина Татьяна Петровна, Карлова Маргарита Юрьевна
| 59-63 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ КАК ОСНОВЫ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Фролов Олег Викторович
| 63-66 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИМУЛЯЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, КОНЦЕПТ, СТРУКТУРА (НА ПРИМЕРЕ СИМУЛЯЦИИ ДЕБУЗЕ "ЖИЛОЙ ДОМ")
Щербакова Ольга Владимировна
| 67-70 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)
Бакирова Лена Рифхатовна
| 615-619 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА РАЗЛИЧИЯМ МЕЖДУ БРИТАНСКИМ И АМЕРИКАНСКИМ АНГЛИЙСКИМ
Зиятдинова Юлия Надировна
| 620-623 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3 |
|
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОГРАФИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Толмачева Оксана Васильевна
| 624-627 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 3 |
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОПОРЫ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ
Архангельская Наталья Николаевна
| 407-411 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДКАСТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Курских Олег Владимирович
| 411-416 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2 |
|
АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КУРСАНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Цховребов Алан Солтанович
| 415-418 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ФРЕЙМОВОГО ПОДХОДА
Злобина Светлана Алексеевна
| 206-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 12. Ч. 1 |
|
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В КОНСТРУИРОВАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
Абрамова Марина Владимировна
| 421-424 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 2 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Зенина Людмила Владимировна
| 199-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1 |
|
ИНФОРМАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ АНАЛИЗ СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПЕРЕВОДЕ
Коваленко Марина Петровна
| 204-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1 |
|
ПРАГМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: РОЛЬ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
Маркова Валентина Алексеевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 11. Ч. 1 |
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ САМООРГАНИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Артёмова Юлия Владимировна, Шмараева Анастасия Александровна
| 390-394 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНСТРУИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЮ
Беляева Елена Владимировна, Мартьянова Наталья Анатольевна
| 394-398 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И РИТОРИКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Гладкая Евгения Федоровна
| 399-402 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО ЭГО В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
Майоренко Ирина Анатольевна, Эпоева Луиза Врежевна, Миронова Маргарита Николаевна
| 402-407 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРА РОМАНТИЧЕСКОЙ ЭЛЕГИИ (В. А. ЖУКОВСКИЙ "МОРЕ")
Межебовская Виктория Викторовна
| 407-411 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК АДРЕСАНТА ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДИСКУРСА
Полуйкова Светлана Юрьевна, Устинова Татьяна Викторовна
| 411-415 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
Суслова Лариса Викторовна
| 415-419 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ВЕКТОР ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ
Флеров Олег Владиславович
| 420-423 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 2 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Вишленкова Светлана Геннадьевна, Кизрина Наталья Геннадьевна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 1 |
|
ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБИНАРОВ В УСЛОВИЯХ ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПО ПРОГРАММЕ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ" В ОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ
Семушина Елена Юрьевна, Галиуллина Гульнара Вагизовна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 10. Ч. 1 |
|
МЕЖВУЗОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ПРИМЕР МЕЖУНИВЕРСИТЕТСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СФЕРЕ
Николаева Наталья Владимировна, Халюшева Гузель Растямовна, Лабушева Татьяна Михайловна
| 420-422 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2 |
|
МОДЕЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
Замерченко Наталия Ивановна, Кузнецов Андрей Владимирович
| 417-419 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2 |
|
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Гудкова Яна Алексеевна, Самолетова Мария Андреевна
| 414-416 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ КАК СОВРЕМЕННОГО ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ
Ализаде Айнур Ахмедовна
| 408-414 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ ИЗ ЧИСЛА КОРЕННЫХ ЖИТЕЛЕЙ ЯКУТИИ
Павлова Светлана Никифоровна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ИХ СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В УЧЕБНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНЫМ СТУДЕНТАМ
Мурашова Наталья Валерьевна
| 201-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ОПИСАНИЕ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ
Морозовска Мирослава Павловна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Домашова Светлана Анатольевна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ И ЧТЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Каргина Елена Михайловна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ВОЕННЫХ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ
Макурина Ирина Юрьевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Чухно Алексей Алексеевич, Кудряшова Анна Николаевна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. Ч. 1 |
|
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ НА ПРОГРЕССИВНЫХ ТРАДИЦИЯХ НАРОДОВ ДАГЕСТАНА
Аммаева Асли Аммаевна
| 7-10 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ В РАЗДЕЛАХ МАТЕМАТИКИ
Андреев-Твердов Андрей Игоревич, Боровиков Иван Федорович, Хуснетдинов Тимур Рустямович
| 10-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ РАБОТЫ НАД ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Архипова Любовь Владимировна
| 16-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АККОРДЕОНИСТОВ (БАЯНИСТОВ)
Бажилин Роман Николаевич
| 22-27 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА
Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна
| 27-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГАДЖЕТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА
Головяшкина Марина Александровна
| 33-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПАМЯТИ УЧЕНОГО И ПЕДАГОГА. К 80-ЛЕТИЮ ВЯЧЕСЛАВА ИВАНОВИЧА ЯКУНИНА
Гузненков Владимир Николаевич, Полежаев Виктор Дмитриевич
| 37-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ОБ ОДНОМ ИЗ МЕТОДОВ МУЗЫКАЛЬНОГО АНАЛИЗА
Демченко Александр Иванович
| 41-46 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ИСПОЛНИТЕЛЬСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Н. М. КОЛПАКОВОЙ (К ВОПРОСУ О ГЕНЕЗИСЕ ТРАДИЦИЙ ПИАНИЗМА В ТАМБОВСКОМ МУЗЫКАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ)
Долгушина Марионелла Юрьевна
| 46-50 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дударенко Елена Петровна
| 50-53 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ОФИЦЕРОВ РОССИЙСКОЙ АРМИИ В XVIII-XIX ВЕКАХ
Заяц Ирина Григорьевна
| 54-57 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ"
Казеева Елена Александровна
| 57-62 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ
Карцева Галина Александровна
| 63-66 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ОХРАНА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ". АКЦИЯ В МУЗЕЕ ИСТОРИИ ВИТЕБСКОГО НАРОДНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО УЧИЛИЩА: 140-ЛЕТИЕ КАЗИМИРА МАЛЕВИЧА
Котович Татьяна Викторовна
| 67-70 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ ДЛЯ СЕМЬИ, ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Крамаренко Леонид Владимирович
| 71-75 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИЙ СИБИРСКИХ СВЯТЫХ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ МОДУЛЯ "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"
Майстренко Алексей Игоревич
| 75-78 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Омарова Сафура Караулбековна
| 78-83 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ
Опарина Екатерина Витальевна
| 83-87 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
Островская Галина Ивановна
| 88-91 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Островская Галина Ивановна, Минаева Татьяна Михайловна
| 91-97 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА И АЛГОРИТМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Полубинская Людмила Георгиевна, Хуснетдинов Тимур Рустямович, Максутова Раися Абдрахмановна
| 97-102 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ВИДНЫЙ РОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГ В. П. ВАХТЕРОВ (К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)
Помелов Владимир Борисович
| 103-109 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
С. Т. ШАЦКИЙ: "ВЕРНУТЬ ДЕТЯМ ДЕТСТВО!". К 140-ЛЕТИЮ ВЫДАЮЩЕГОСЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГА
Помелов Владимир Борисович
| 109-115 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ АКАДЕМИЧЕСКИХ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 13.03.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ МНОГОМЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Посягина Татьяна Александровна
| 116-122 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ
Радченко Ирина Владимировна
| 123-127 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
СТИЛЕВАЯ АДЕКВАТНОСТЬ В ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ
Смирнова Наталья Михайловна
| 127-134 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ИНТЕГРАЦИЯ АРТ-ПЕДАГОГИКИ И АРТ-ПСИХОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Степанова Мария Владимировна
| 135-138 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ ПО ЭКОНОМИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ С ВЬЕТНАМСКИМИ УЧАЩИМИСЯ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Толстова Наталья Николаевна
| 139-142 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МУЗЫКИ С УЧАЩИМИСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Шлыкова Ирина Вячеславовна
| 143-146 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОНЯТИЯ "МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ" В СОВРЕМЕННОМ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМ ЗНАНИИ
Шульц Ольга Евгеньевна
| 147-150 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2018. № 1. |
|
ГЛУБОКАЯ ПРАКТИКА И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ В СФЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Измайлова Наталия Сергеевна
| 187-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
РУССКОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО СОЦИУМА
Магомедова Тамара Ибрагимовна, Абдурахманова Азра Гитиномагомедовна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
СВЯЗЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЕРОГЛИФИКИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО С ВЫДЕЛЕНИЕМ ЕГО БАЗОВОГО ЭЛЕМЕНТА
Макаренко Лидия Александровна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: К ВОПРОСУ О ТЕСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Макеева Светлана Николаевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ
Морозова Надежда Сергеевна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО УЧАЩИМСЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Силантьева Милена Владимировна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
ПОСТРОЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА)
Соболева Жанна Сергеевна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ РУСИСТАМИ - ВЫПУСКНИКАМИ КИТАЙСКИХ ВУЗОВ В СОПОСТАВЛЕНИИ С СИСТЕМОЙ ТРКИ
Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Вязовская Виктория Викторовна
| 207-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
Храмова Юлия Николаевна, Хайруллин Рестям Давлетбаевич
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА ВО ВЬЕТНАМСКИХ ШКОЛАХ
Чан Тхи Тху Фыонг
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 2 |
|
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: РОССИЯ, ВЬЕТНАМ, КИТАЙ
Безруков Артем Николаевич, Уразбаев Рафкат Шафкатович
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1 |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНЦЕНТРИРОВАННОЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ
Дорохова Татьяна Юрьевна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЬЕТНАМЦЕВ В РОССИИ
Зиятдинова Юлия Надировна, Сухристина Анна Сергеевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1 |
|
ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
Кузнецова Светлана Валерьевна, Быстрицкая Елена Витальевна
| 212-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1 |
|
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
Фокеева Юлия Александровна
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СКВОЗНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Бурлаченко Наталия Леонидовна, Баева Татьяна Юрьевна, Кривой Александр Владимирович, Кадина Татьяна Алексеевна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ЭЛЕКТРОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Левандровская Нина Витальевна, Хамула Лилия Александровна
| 188-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИМ ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ С ОПОРОЙ НА РАССКАЗЫ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Лопатина Елена Валентиновна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К НАРУШЕНИЯМ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ШКОЛЕ И ВУЗЕ
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Мурнева Мария Ивановна, Шестакова Надежда Александровна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФОРМА ТРАНСФОРМАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Никонов Руслан Викторович
| 202-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Поселягина Лариса Вячеславовна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА ТУВИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Соян Россина Александровна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ ИЗ ШРИ-ЛАНКИ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Тимофеева Ирина Михайловна
| 213-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА И. А. КРЫЛОВА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ БАСНИ "ВОРОНА И ЛИСИЦА")
Жарикова Елена Евгеньевна
| 176-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Иванова Ольга Васильевна, Ахметшина Юлия Ивановна
| 178-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
Киракосян Виолетта Альбертовна
| 181-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ДИАЛОГИЧНОСТЬ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО АУДИРОВАНИЯ В УСТНОМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ОДНОСТОРОННЕМ ПЕРЕВОДЕ
Коваленко Марина Петровна
| 185-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЛАТФОРМЕ LMS MOODLE
Лабушева Татьяна Михайловна, Ямских Татьяна Николаевна, Слепченко Наталья Николаевна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНОВ ФРАНЦИИ
Олейникова Елена Александровна
| 190-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
СОЗДАНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕАТИВНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Сорокина Лариса Леонидовна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭДЬЮТЕЙНМЕНТА С УЧЁТОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛАХ ШВЕЙЦАРИИ
Чубукова Диана Александровна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Шокорова Лариса Владимировна, Кирюшина Юлия Владимировна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Шульц Ольга Евгеньевна, Азмина Татьяна Ильинична
| 202-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 8. Ч. 1 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Жоровля Дина Дмитриевна, Фрич Светлана Васильевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Заречнев Дмитрий Олегович, Левченко Александр Александрович, Федулов Борис Александрович
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3 |
|
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
Калинин Сергей Владимирович, Морозов Владимир Анатолиевич, Чернов Юрий Николаевич
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Копытько Светлана Васильевна
| 210-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3 |
|
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ "ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ"
Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Корзун Оксана Олеговна, Савкина Екатерина Александровна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Олесова Марианна Маратовна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТУДЕНТА: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ
Салахов Расых Фарукович, Салахова Рада Инсафовна, Гаптраупова Зухра Наилевна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Сян Гуанюнь
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Халяпина Людмила Петровна, Кузнецова Ольга Витальевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ТРУДАХ К. Б. БАРХИНА
Цзи Мин
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 2 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Бакирова Лена Рифхатовна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВУЗЕ
Бацунов Сергей Николаевич, Цапов Евгений Геннадиевич, Усцелемова Наталья Александровна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Вязовская Виктория Викторовна
| 183-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫМ ВАРИАНТАМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ФИЛЬМЫ ОБ УЧИТЕЛЯХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ КАК СРЕДСТВО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Грибанова Надежда Евгеньевна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ НАУКОЕМКИХ ПРОИЗВОДСТВ НА БАЗОВЫХ КАФЕДРАХ
Дорохова Татьяна Юрьевна, Выгузова Елена Юрьевна
| 190-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ "ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ПАМЯТИ КУБАНЦЕВ")
Муллинова Ольга Александровна, Муллинова Татьяна Александровна
| 193-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ (НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ)
Пахмутова Елена Даниловна, Лаптева Ирина Валерьевна, Прожога Александр Владимирович
| 197-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОВРЕМЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ "ЛИНГВИСТИКА" (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ)
Пенкина Мария Владимировна
| 203-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ"
Сальная Лейла Климентьевна
| 208-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ ВЗРОСЛОГО УЧАЩЕГОСЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Хафизова Лейсан Юнусовна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 7. Ч. 1 |
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ ПУЛЬТА ВВОДА ДАННЫХ В ПРОГРАММУ МИКРОПРОЦЕССОРА В СРЕДЕ MULTISIM
Васильев Игорь Александрович
| 21-23 | Альманах современной науки и образования
2017. № 7. |
|
ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Баластов Алексей Владимирович, Соколова Эльвира Яковлевна
| 185-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОМУ ПЕРЕВОДУ КАК ЧАСТИ КОМПЛЕКСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ПРОЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИЗМЕРЕНИЯ ВЫСШЕГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гончарова Виктория Анатольевна, Иванова Юлия Евгеньевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО АУДИРОВАНИЯ
Коваленко Марина Петровна, Руцкая Екатерина Александровна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
МЕТОДЫ КРИТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Максимова Ольга Борисовна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Пепеляева Екатерина Александровна, Попова Ольга Александровна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ: АНАЛИЗ ОШИБОК
Рябова Светлана Григорьевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПОВЕЛИТЕЛЬНОМУ НАКЛОНЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Слабухо Олеся Анатольевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
СЛОВАРНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Теренин Александр Васильевич
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 3 |
|
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аликина Елена Вадимовна
| 172-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ИСТОРИЯ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ивахнова Любовь Александровна
| 174-177 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК КОМПОНЕНТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Корзун Оксана Олеговна
| 177-180 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПИСЬМЕННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ НА ОСНОВЕ КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Котова Елена Геннадьевна, Кузьмина Евгения Владимировна
| 180-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ: АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ
Манюхин Игорь Семенович
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СТАНОВЛЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА И СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЮ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ
Романенко Олеся Викторовна
| 188-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Романова Светлана Владимировна
| 191-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Савельева Нэлли Хисматуллаевна, Пихтовникова Юлия Викторовна
| 194-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ВОЗМОЖНОСТИ 3D-ПЕЧАТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Салахов Расых Фарукович, Салахова Рада Инсафовна, Гаптраупова Зухра Наилевна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
О ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Сальная Лейла Климентьевна, Овчаренко Виктория Павловна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ
Тарнаева Лариса Петровна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ТЕКСТОВОЙ СВЯЗИ КИТАЙСКИМИ УЧАЩИМИСЯ В РЕЧИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Кожевникова Елена Владиславовна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РОССИИ
Флеров Олег Владиславович, Грёнлунд Анна Юрьевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ОТБОР ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Халупо Ольга Ивановна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ УПОТРЕБЛЕНИЮ РУССКИХ РАЗГОВОРНЫХ КОНСТРУКЦИЙ (II СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ)
Чжу Тинтин
| 214-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 2 |
|
ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Бурканова Оксана Петровна, Янкина Оксана Евгеньевна
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ НА ПРИМЕРЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА СЕРВИСА (ФИЛИАЛА) ДОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Гринева Светлана Владимировна
| 189-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
ВОПРОСЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И СТАТУСА РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ АРМЕНИИ
Киракосян Марина Жановна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
РАБОТА НАД ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ КАК ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Медведева Кристина Евгеньевна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ В РАМКАХ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛЯЦИИ
Раптанова Ирина Николаевна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Ригина Наталья Александровна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ, ОБУЧАЮЩИМСЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Слугина Ольга Валерьевна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ЧАСТЬ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Чирейкина Ольга Юрьевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 6. Ч. 1 |
|
ОПЫТ СОВМЕСТНОГО ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ЗАИКАНИЯ В ОТДЕЛЕНИИ ЛОГОНЕВРОЗОВ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ ЦЕНТРА ПАТОЛОГИИ РЕЧИ И НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Гераськин Алексей Алексеевич, Богданов Михаил Александрович
| 23-25 | Альманах современной науки и образования
2017. № 6. |
|
О ДВУХ ТИПАХ МЫШЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Карякин Юрий Васильевич
| 44-48 | Альманах современной науки и образования
2017. № 6. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ "ЗАКОНА ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ" НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Грахова Светлана Ивановна, Павлова Наиля Ахатовна
| 179-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Давдян Аракся Самвеловна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Кудряшова Анна Николаевна, Чухно Алексей Алексеевич
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ТЕСТИРОВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАК СПОСОБ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Ларионова Юлия Сергеевна, Широколобова Анастасия Георгиевна
| 189-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ТЕКСТ КАК ИСТОЧНИК ЯЗЫКОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ
Лебедева Наталья Георгиевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ВЫЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ МЕТОДОМ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК
Мясникова Татьяна Вячеславовна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
СХЕМНО-ЗНАКОВАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ НА ОСНОВЕ МЕТОДА МЕТАПЛАНА
Овчинникова Ольга Михайловна, Французская Евгения Олеговна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ В. МАТТЕСА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Слабышева Алевтина Васильевна, Белова Лариса Александровна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД СИНТАКСИЧЕСКИМИ СИНОНИМАМИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ДАГЕСТАНЦЕВ
Токтарова Наима Камаловна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ТЕМЫ "ГЛАГОЛ" НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Толмачева Оксана Васильевна, Шахова Лариса Александровна
| 209-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА
Трунцева Татьяна Николаевна, Романова Вера Николаевна
| 213-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 3 |
|
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Балабас Наталья Николаевна
| 162-164 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ CLIL В РАМКАХ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
Боброва Наталья Евгеньевна
| 164-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Бреднева Надежда Анатольевна
| 166-169 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
МЕТОД "КРУГЛОГО СТОЛА" КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Власова Ирина Владимировна, Нечаева Алла Александровна
| 169-172 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ (ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК + ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА)
Гончарова Виктория Анатольевна, Камышанова Анна Владимировна
| 172-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ ПО РОМАНУ Э. М. РЕМАРКА "НА ЗАПАДНОМ ФРОНТЕ БЕЗ ПЕРЕМЕН" В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ
Денисова Галина Ивановна, Маскинскова Ирина Анатольевна
| 175-177 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ И УЧЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
Дугарова Туяна Цыреновна, Буланова Марфа Николаевна, Шахмалова Ирина Жаповна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Зайченко Наталья Дмитриевна
| 180-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ПРЕОДОЛЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ, ИЛИ ЖИВЫЕ УРОКИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ
Карташова Валентина Николаевна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМА ВКЛЮЧЕНИЯ РЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В СОДЕРЖАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
Колмакова Валентина Васильевна, Одарюк Ирина Васильевна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИСПРАВЛЕНИЯ УЧЕНИЧЕСКИХ СОЧИНЕНИЙ И ИЗЛОЖЕНИЙ
Линецкая Лариса Марковна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ОДНОГО ИЗ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Лунгу Инна Александровна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Майоренко Ирина Анатольевна, Эпоева Луиза Врежевна, Миронова Маргарита Николаевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ АСПИРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Михайлова Галина Ивановна
| 199-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ПРАВОПИСАНИЮ
Мугидова Мадина Ибадуллаевна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ИДЕАЛА УЧАЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ
Петрова Марина Игоревна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Писарь Надежда Владимировна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Хохлова Анна Алексеевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АУДИРОВАНИЮ БУДУЩИХ УСТНЫХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Горева Татьяна Александровна, Кавардакова Елена Леонидовна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ДОСТУПНОСТИ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ВОЛОНТЕРОВ НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ
Давыдова Евгения Михайловна, Радченко Валерия Юрьевна, Фех Алина Ильдаровна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТ" В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ
Рахимова Татьяна Анатольевна, Даниленко Людмила Петровна, Крюкова Юлия Евгеньевна
| 199-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОСОБИЯ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ
Рыбакова Екатерина Владимировна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕЧЕВОГО МАНИПУЛИРОВАНИЯ
Филиппова Оксана Николаевна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И НЕОБХОДИМОСТЬ ВКЛЮЧЕНИЯ ТОПОНИМОВ В ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Чинь Тхи Тинь
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 5. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОСПЕЦИФИЧЕСКИХ КОНЦЕПТОВ В РАМКАХ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Горькова Анастасия Сергеевна
| 38-44 | Альманах современной науки и образования
2017. № 4-5. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Алиева Раиса Раджабовна, Алиева Гюльнара Низамовна, Раджабова Гюльчимен Сейфуллаховна, Гасанова Патимат Абдулмуминовна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТРАТЕГИЯМ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ АУДИРОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Барсегян Ксения Мартуновна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КУМЫКСКОГО ФОЛЬКЛОРА)
Батырова Маргарита Даурбековна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МНОГОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДА "СЕМЬ СИТ"
Долженко Светлана Геннадьевна, Бырдина Ольга Геннадьевна
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (СЕРЕДИНА XX - НАЧАЛО XXI В.)
Игна Ольга Николаевна, Казанцев Андрей Юрьевич
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
Игошина Наталья Викторовна, Прокофьева Александра Викторовна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ТУРИСТИЧЕСКИЕ ВИДЕОБЛОГИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Карташова Валентина Николаевна, Демина Евангелина Романовна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Михеева Анастасия Александровна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАРНОЙ И ГРУППОВОЙ ФОРМ РАБОТЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕСКАЗУ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ
Путистина Ольга Владимировна
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В АКАДЕМИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА
Соколова Маргарита Михайловна, Соколова Анна Михайловна, Калита Виталий Владимирович
| 209-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОЙ ПЕРЕПИСКЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Ставцева Екатерина Владимировна
| 212-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ УСЛОВНЫХ ОТНОШЕНИЙ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ
Фан Цянь
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 2 |
|
ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ В. Я. СТОЮНИНА
Гордиенко Оксана Геннадьевна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 1 |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ГРАМОТНОСТИ В БАКАЛАВРИАТЕ И МАГИСТРАТУРЕ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ
Мирошникова Ольга Христьевна
| 200-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
Статник Оксана Георгиевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 1 |
|
ПОНИМАНИЕ И РЕФЛЕКСИЯ КАК МЕХАНИЗМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ КАРТИНЫ МИРА (В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ)
Трунцева Татьяна Николаевна
| 206-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 1 |
|
ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Тычинский Алексей Анатольевич
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. Ч. 1 |
|
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ: К ПРОБЛЕМЕ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Альтман Галина Сергеевна
| 7-10 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
УЧЕБНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Бугреева Анастасия Сергеевна
| 10-12 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
К ПРОБЛЕМЕ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ "ЛЮБВИ К ЗНАНИЮ" ДО "ЛЮБВИ К МУДРОСТИ"
Вяткина Алла Геннадьевна
| 13-19 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА КОРРЕКЦИОННЫХ И РАЗВИВАЮЩИХ ИГР, НАПРАВЛЕННЫХ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБЪЕМНОЙ ГРАФИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ И РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
Галактионова Галина Михайловна, Леханова Ольга Леонидовна
| 20-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ПЕРЕПИСКА СО СВЕРСТНИКАМИ СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА КАК МОТИВАЦИОННЫЙ ПРИЕМ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Давыдов Павел Валерьевич
| 22-25 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ С МАЛОЙ НАПОЛНЯЕМОСТЬЮ КЛАССОВ
Кузнецова Татьяна Александровна, Матукина Анастасия Николаевна
| 25-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Никитина Елена Александровна
| 29-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Опарина Екатерина Витальевна
| 33-37 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ "СТУДЕНТ - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ" КАК ОСНОВА ГУМАНИСТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ТРУДОВОГО ПРАВА)
Остапенко Алёна Викторовна
| 37-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
Г. В. ПЛЕХАНОВ И ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Помелов Владимир Борисович
| 40-44 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ВУЗЕ
Пустовойтов Юрий Леонидович
| 44-46 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
РОЛЬ НАСТАВНИКА В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ
Пшеничная Виктория Викторовна
| 47-49 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ПРЕПОДАВАНИЕ ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 20-30-Е ГОДЫ XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ТАССР)
Сафина Алия Магсумовна
| 49-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ОПЕРАТОРНОГО МЕТОДА РАСЧЕТА ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ ПРИ ПРОИЗВОЛЬНЫХ И ИМПУЛЬСНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЯХ
Соболев Владимир Афанасьевич, Волченсков Валерий Иванович
| 52-57 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СРЕДСТВ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В РОССИЙСКОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Теленгатор Анатолий Андреевич
| 57-59 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ АБИТУРИЕНТОВ ИЗ СТРАН СНГ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ
Толстова Наталья Николаевна
| 60-64 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ТЕСТИРОВАНИЕ - ПРОБЛЕМА ИЛИ ВЫХОД ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ?
Торбик Елена Михайловна
| 65-67 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТА ВУЗА
Ушатикова Ирина Игоревна, Ушатикова Ксения Сергеевна
| 68-70 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ТОПОГРАФОВ НА ВОЕННОЙ КАФЕДРЕ В ГРАЖДАНСКОМ ВУЗЕ
Хабаров Денис Андреевич, Хабарова Ирина Андреевна
| 70-74 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НОВОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Щавинская Людмила Борисовна, Михайлова Ирина Владимировна
| 74-76 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
МЕТОДИКА ПРОСТАНОВКИ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ГРАФОВ
Юренкова Любовь Романовна
| 77-81 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СТЕРЕОМЕТРИИ В ИНЖЕНЕРНОМ КЛАССЕ
Юренкова Любовь Романовна, Вержховская Ольга Григорьевна
| 82-86 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 4. |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ
Баграмова Нина Витальевна, Джура Надежда Владимировна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Бугреева Анастасия Сергеевна
| 199-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ В СИСТЕМЕ СРЕДСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Костюшина Юлия Игоревна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
ОНЛАЙН-ПРОСТРАНСТВО ФАНДОМА КАК ФОРМА ЧИТАТЕЛЬСКОГО ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Мокшина Юлия Львовна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ К РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ БАКАЛАВРИАТА
Рыбакова Екатерина Владимировна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
ДЕБАТЫ ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В США ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА
Топоркова Ольга Викторовна, Йованович Тамара Георгиевна
| 210-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В МУСУЛЬМАНСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО ИСЛАМСКОГО ИНСТИТУТА И КАЗАНСКОГО ИСЛАМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Файзуллина Эльмира Фоатовна, Гайнутдинова Гульнара Рашатовна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНЫХ РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ
Болдина Ольга Олеговна, Корнилова Тамара Васильевна, Погорельская Светлана Аркадьевна
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОТКРЫТОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБЪЯСНЕНИЮ АНГЛИЙСКИХ ВРЕМЕН (НА ПРИМЕРЕ FUTURE SIMPLE)
Дружинин Андрей Сергеевич
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ" В МОСКОВСКОМ АВИАЦИОННОМ ИНСТИТУТЕ (МАИ)
Кушваха Хуршуд Неждат кызы, Тараненко Анна Владимировна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕКСТОВ ДЛЯ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ
Ли Цзинцзин
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ
Лизунова Нина Михайловна, Обухова Лариса Юрьевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ, СОДЕРЖАЩИЙ ЭЛЕМЕНТЫ НАРОДНОГО ЯЗЫКА, КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ИНОСТРАНЦЕВ - БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Лошакова Елена Леонидовна, Зозуля Елена Александровна, Гвоздева Елена Викторовна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Митрофанова Светлана Юрьевна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ДИАЛОГИЗМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Мокшина Надежда Григорьевна
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
КОНТРАСТИВНОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Мюллер Юлия Эдуардовна
| 218-220 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 2 |
|
КЛАССИФИКАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК ОСНОВНОЙ СПОСОБ СИСТЕМАТИЗАЦИИ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Ахмадова Асет Салоудыевна
| 183-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
"ПОДВОДНЫЕ КАМНИ" ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВОСТНЫХ МЕДИАРЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Великова Людмила Николаевна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЗАРУБЕЖНОГО РЕГИОНОВЕДЕНИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ РЕФЕРИРОВАНИЮ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ
Григорьева Елена Геннадиевна, Карпова Людмила Ивановна, Щеколдина Анна Викторовна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИМИ СЛОВАРЯМИ В ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Марченко Ольга Николаевна
| 190-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАНЦЕВ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Сенченкова Евгения Валентиновна
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ "ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС" С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТОВ ВЕБ 2.0 ПРИ ИЗУЧЕНИИ НОВОГО МАТЕРИАЛА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Серегина Елена Александровна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
| 201-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Статник Оксана Георгиевна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ЦЕЛОСТНОСТИ МНОГОУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Тимкина Юлия Юрьевна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ КАК МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ВЫПУСКНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Трунцева Татьяна Николаевна
| 210-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Хлыбова Марина Анатольевна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. Ч. 1 |
|
ТЕСТИРУЮЩИЙ КОМПЛЕКС "ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КВАЛИФИЦИРОВАННО НАБИРАТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ"
Бугрова Ольга Викторовна
| 18-23 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Бунтова Елена Вячеславовна
| 23-26 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
САПР В ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Гузненков Владимир Николаевич, Журбенко Павел Александрович
| 29-32 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
КЛАССИФИКАЦИИ МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ
Дремова Юлия Геннадиевна
| 34-38 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА "ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЦЕПЕЙ" С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПАКЕТА ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ MATLAB И ЕГО ПОДПРОГРАММЫ SIMULINK
Козьмина Ирина Сергеевна, Васильева Евгения Андреевна, Волкова Анна Алексеевна
| 41-43 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
СТРУКТУРНО-ПРЕДИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ГИПЕРТЕМЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОДУЦИРОВАНИЯ ТЕКСТА
Косович Любовь Францевна
| 44-46 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОТРАБОТКЕ ТАКТИКИ ДЕЙСТВИЙ НАРЯДОВ ПОЛИЦИИ ПРИ ПОЛИЦЕЙСКОМ РЕАГИРОВАНИИ В ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ НА ЭТАПЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО РЕАГИРОВАНИЯ
Павлов Игорь Михайлович
| 74-77 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Чаус Наталья Анатольевна
| 94-96 | Альманах современной науки и образования
2017. № 3. |
|
ОПИСАНИЕ НАУЧНЫХ ПОДХОДОВ К РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА
Амирагян Марианна Гиголовна
| 8-10 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ КОНСТРУКТОРСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ, У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ
Андреев-Твердов Андрей Игоревич, Боровиков Иван Федорович, Калинин Виктор Исакович, Яковук Олег Анатольевич
| 10-13 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ДИСФЕМИИ В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Гаевая Анна Александровна, Никитина Альбина Хайдаровна
| 13-18 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОЦЕНКЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Голуб Галина Борисовна, Коган Ефим Яковлевич, Прудникова Виктория Аркадьевна
| 19-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МЕДИЦИНСКИХ И БИОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Гусакова Елена Анатольевна, Балаева-Тихомирова Ольга Михайловна
| 25-27 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПРОЕКЦИОННОГО ЧЕРЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Добровольская Надежда Александровна, Золотаревская Наталья Ефимовна, Новосёлова Людмила Валентиновна, Суркова Нина Григорьевна
| 27-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ В КОНТЕКСТЕ ИХ ПОВСЕДНЕВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Дорофеев Александр Александрович
| 33-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ОБУЧЕНИЕ ТАКТИКЕ ПРИМЕНЕНИЯ И МЕТОДАМ ЛИЧНОГО СЫСКА
Егоров Владимир Юрьевич, Чибунин Владимир Михайлович, Степаненко Юрий Сергеевич, Фидель Петр Михайлович
| 36-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ "MOODLE" ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Желтобрюх Александр Васильевич, Дакуева Виктория Михайловна, Сошин Алексей Александрович, Ковалев Дмитрий Владимирович
| 39-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
СТРОЕНИЕ И МЕХАНИЗМЫ РАБОТЫ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА ПРИ ПЕНИИ
Ильяева Лариса Павловна
| 41-47 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ В ШКОЛЕ ДИЗАЙНА "ART-КВАРТАЛ"
Козлова Гульшат Ришатовна
| 47-51 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЗАПРОС СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Куликова Светлана Сергеевна
| 51-53 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА РАБОТЫ ЭКЗАМЕНАТОРОВ УСТНОЙ ЧАСТИ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Ланкина Ольга Юрьевна, Пец Юлия Викторовна
| 54-57 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА К ОБУЧЕНИЮ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ"
Непомнящая Татьяна Владимировна
| 57-60 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ЗНАЧЕНИЕ ТУРИСТСКИХ КАРТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ШКОЛЕ
Нехаева Наталья Евгеньевна, Власова Алина Витальевна
| 60-63 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ В ВУЗЕ
Озрокова Таиса Георгиевна
| 63-66 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
АНАЛИЗ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ СТРЕЛЬБЕ В СЕРЕДИНЕ ХХ ВЕКА
Падурин Денис Фёдорович
| 66-70 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
"АПОСТОЛ ПРОСВЕЩЕНИЯ СРЕДНЕВОЛЖСКИХ НАРОДОВ". К 195-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Н. И. ИЛЬМИНСКОГО
Помелов Владимир Борисович
| 70-76 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
Н. К. КРУПСКАЯ И ПРОСВЕЩЕНИЕ ВЯТСКОГО КРАЯ
Помелов Владимир Борисович
| 76-82 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
СТАТУС САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА
Свеженцева Инна Анатольевна
| 87-90 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ И ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
Серегин Вячеслав Иванович, Овсянникова Татьяна Николаевна, Боровиков Иван Федорович
| 90-92 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СОЗДАНИЯ ИГРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА
Соболева Елена Витальевна, Перевозчикова Марина Сергеевна
| 93-95 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ СРЕДЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ SCRATCH С УЧЕТОМ ПРИНЦИПОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ
Соболева Елена Витальевна, Перевозчикова Марина Сергеевна, Исупова Татьяна Николаевна
| 95-97 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" У СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ 38.03.01 "ЭКОНОМИКА")
Торбик Елена Михайловна
| 98-100 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ВУЗЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Ушатикова Ирина Игоревна, Ушатикова Ксения Сергеевна
| 100-102 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Флеров Олег Владиславович
| 103-106 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
РОЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОСНОВНЫХ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ
Флеров Олег Владиславович
| 106-110 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 3. |
|
ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ АНАЛИЗУ И ПЕРЕВОДУ АНГЛИЙСКИХ ПРЕДИКАТИВНО-АТРИБУТИВНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ
Белкина Елена Павловна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
О РОЛИ ДИСКУРСА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Гетманская Мария Константиновна, Гетманская Анна Васильевна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
ЭТИКА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Мокрицкая Елена Александровна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РУКОВОДСТВЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Молчанова Мария Александровна, Старицына Светлана Григорьевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
РАБОТА СО СПЕЦИАЛЬНЫМИ ТЕКСТАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Муллинова Ольга Александровна, Муллинова Татьяна Александровна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ
Рехлова Анжела Вячеславовна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ИНДОНЕЗИЙСКИХ УЧАЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Щербакова Екатерина Евгеньевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ РАСПОЗНАВАНИЮ И АНАЛИЗУ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 184-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И АВТОНОМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК РЕШАЮЩИЙ ФАКТОР УСПЕШНОГО ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Гулая Татьяна Михайловна, Герасименко Татьяна Леонидовна
| 187-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Давалева Дина Акрамовна
| 190-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОГО ФЕСТИВАЛЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Коваленко Надежда Сергеевна, Кулешова Маргарита Вениаминовна, Саликаева Ольга Викторовна, Стасюк Наталья Александровна
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ИЗМЕНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКА ВУЗА В РУСЛЕ КОНЦЕПЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Кудрикова Эльвира Ивановна, Чирейкин Михаил Кимович
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ В ВОСПРИЯТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
Пранцова Галина Васильевна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Статник Оксана Георгиевна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Ушатикова Ирина Игоревна, Матвеева Елена Михайловна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
СОПОСТАВЛЕНИЕ СОСТАВА СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВЫХ ЕДИНИЦ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙЦЕВ РУССКОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ
Чжу Юцзя
| 210-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ДИНАМИКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Шеметова Елена Григорьевна, Мальгин Евгений Леонидович
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. Ч. 1 |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ХИМИЯ" В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Брель Анатолий Кузьмич, Чумаков Вячеслав Игоревич, Соколова Светлана Викторовна, Тремасова Светлана Викторовна
| 29-31 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЛЕКЦИЙ ПО ХИМИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
Брель Анатолий Кузьмич, Чумаков Вячеслав Игоревич, Соколова Светлана Викторовна, Тремасова Светлана Викторовна
| 31-33 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Елизарова Виктория Аркадьевна, Толстова Валерия Витальевна
| 48-50 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ В РАБОТЕ НАД МУЗЫКАЛЬНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ НА ОСНОВНОМ ЭТАПЕ
Медведева Кристина Евгеньевна
| 89-93 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА: УСПЕХИ И ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Ушатикова Ирина Игоревна
| 103-105 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
ОБУЧЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОМУ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО СТЕРЕОМЕТРИИ
Шамматова Анастасия Анатольевна
| 106-108 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
ПЕРСПЕКТИВЫ ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Якунин Вячеслав Иванович, Гузненков Владимир Николаевич, Журбенко Павел Александрович
| 108-110 | Альманах современной науки и образования
2017. № 2. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ
Баянова Евгения Владимировна, Колесникова Татьяна Михайловна
| 8-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Бужинская Надежда Владимировна
| 11-14 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Власова Валерия Гавриловна
| 15-18 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "AUTODESK AUTOCAD 2016" НА КАФЕДРЕ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА" МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА
Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна
| 18-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
РЕШЕНИЕ ПОЗИЦИОННЫХ ЗАДАЧ В КУРСЕ "ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ"
Горячкина Александра Юрьевна, Иванова Наталья Сергеевна, Мурашкина Татьяна Ивановна, Суркова Нина Григорьевна
| 23-25 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ: СТРУКТУРНЫЙ МЕТОД РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Грачева Ирина Николаевна, Коротова Ирина Алексеевна
| 26-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
Денисова Софья Андреевна
| 29-31 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛИСТОВ PR СЛУЖБ
Дудина Елена Николаевна
| 31-34 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Еловская Светлана Владимировна, Мясникова Мария Юрьевна
| 34-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
РОЛЬ ЯЗЫКОВОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СТАНОВЛЕНИИ ПРАВОВОГО СТАТУСА АВТОХТОНОВ КАНАДЫ
Зурабова Лана Руслановна
| 36-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
Е. А. ПРЕОБРАЖЕНСКИЙ О НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМАХ ОРГАНИЗАЦИИ ЧТЕНИЯ РАЗЛИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ГИМНАЗИСТАМИ В РУКОПИСНОМ ЖУРНАЛЕ "ШКОЛЬНЫЕ ДОСУГИ": К ИСТОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В РОССИИ
Казеева Елена Александровна
| 40-42 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Калмаматов Бакалбай Айтиевич
| 42-46 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ (1950 - 1970-Е ГГ. XX ВЕКА)
Кандул Анастасия Александровна
| 47-50 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
МОДЕЛЬ УРОКА ПО КОМЕДИИ КАРЛО ГОЛЬДОНИ "СЛУГА ДВУХ ГОСПОД" В 7-8 КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Куркина Марина Викторовна
| 51-54 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И АВТОРСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ НЕГРАМОТНОСТИ
Лопатухина Татьяна Александровна, Рынкевич Анна Владимировна
| 54-57 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
СОЗДАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Милушкина Екатерина Александровна
| 57-59 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ ТЕСТИРОВАНИЯ И ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА"
Морозов Юрий Владимирович, Морозова Марина Алексеевна
| 60-64 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
Н. Н. БЛИНОВ - ВИДНЫЙ ВЯТСКИЙ УЧИТЕЛЬ-МЕТОДИСТ
Помелов Владимир Борисович
| 65-68 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В I-Й ВЯТСКОЙ МУЖСКОЙ ГИМНАЗИИ
Помелов Владимир Борисович
| 68-73 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
СУИЦИД КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
Пруцкова Елена Александровна
| 73-76 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И СЕМЬИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ УЧАЩИХСЯ
Стерхов Алексей Алексеевич
| 76-78 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
МЕТОДЫ СРАВНЕНИЯ И ПОВТОРЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КАК СПОСОБ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
Татаренкова Евгения Владимировна
| 78-84 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 2. |
|
ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
Ильина Лариса Евгеньевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 4 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СЛОВАРЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Марус Максим Леонидович, Есмурзаева Жанбота Бауржановна, Новикова Елена Владимировна, Шкайдерова Татьяна Викторовна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 4 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ
Просвиркина Ирина Ивановна, Садретдинова Татьяна Александровна, Яхно Мария Дмитриевна, Фролова Анастасия Михайловна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 4 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА УНИВЕРСИТЕТА В ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Сальная Лейла Климентьевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 4 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ КОМИ)
Стрекалова Наталия Анатольевна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 4 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА В РЕГИОНАЛЬНОМ КОМПОНЕНТЕ УЧЕБНИКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ГОРОДА МУРОМА)
Панкратова Елена Александровна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Поселягина Лариса Вячеславовна
| 201-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 3 |
|
ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕЧЕПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТАКТИКИ ПРОСЬБА В РУССКОМ РЕЧЕВОМ ОБЩЕНИИ ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ
Румянцева Елена Владимировна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 3 |
|
ВКЛАД РОССИЙСКИХ УЧЁНЫХ-ФИЛОЛОГОВ В МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ: НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Чертов Виктор Фёдорович, Чернышева Елена Геннадьевна, Тодоров Лев Всеволодович
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 3 |
|
ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Архангельская Наталья Николаевна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО В ОЦЕНИВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО КОМПОНЕНТА МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Астафьева Инна Сергеевна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧАСТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Бакирова Лена Рифхатовна, Тарасенко Олеся Сергеевна
| 191-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АГРАРНОМ ВУЗЕ
Богданова Юлия Зуфаровна
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
О РОЛИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
| 196-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
О МЕСТЕ ЯЗЫКОВОЙ ИНТУИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
Демидова Татьяна Васильевна, Соловьева Татьяна Михайловна
| 199-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ В УСЛОВИЯХ АРКТИКИ
Дьячковская Вилена Гаврильевна, Находкина Алина Александровна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИИ МЕЖДУ РОССИЕЙ И СТРАНАМИ ЕВРОСОЮЗА В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Зиятдинова Юлия Надировна, Валеева Эльвира Энверовна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК ПРИНЦИП ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ
Кодзова Зуриет Нурбиевна
| 209-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ РУССКО-ЧЕЧЕНСКОГО БИЛИНГВИЗМА
Усманов Тимерлан Ибрагимович
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 2 |
|
ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕТИКИ АБАЗИНСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Баталова Екатерина Меджидовна
| 195-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 1 |
|
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПОИСКИ РЕШЕНИЙ
Блинова Ольга Александровна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ТЕКСТАМИ
Кизрина Наталья Геннадьевна, Янкина Оксана Евгеньевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 1 |
|
АНГЛИЦИЗМЫ В ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОМ ТЕЗАУРУСЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Машлыкина Наталья Дмитриевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ИСТОРИЧЕСКОМУ ДИСКУРСУ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК" И "ИСТОРИЯ РОССИИ"
Тарнаева Лариса Петровна, Плехова Ольга Геннадьевна
| 208-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 12. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ БИ- И ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО РЕБЕНКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Кытина Виктория Викторовна, Рыжова Нина Владимировна
| 207-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 3 |
|
ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛЕКСИКОГРАФИИ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" В НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Мистюк Татьяна Леонидовна, Тум Евгения Анатольевна, Заескова Светлана Викторовна
| 211-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 3 |
|
ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА MOODLE КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ (НА ПРИМЕРЕ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН)
Бурякова Светлана Юрьевна, Козюра Татьяна Николаевна
| 185-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Горшкова Ирина Феодосьевна, Заяц Михаил Сергеевич
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ФАСИЛИТАЦИЯ ОТКРЫТОЙ ДИСКУССИИ НА УРОКАХ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Грахова Светлана Ивановна, Насонова Ирина Ивановна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ФИГУРА НАБЛЮДАТЕЛЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР СЕМАНТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ВРЕМЕН В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Дружинин Андрей Сергеевич, Песина Светлана Андреевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
БАЗОВАЯ КАФЕДРА КАК МЕХАНИЗМ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
Лазутова Людмила Андреевна, Левина Елена Александровна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ИХ СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ
Мурашова Наталья Валерьевна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВУЗАХ ФРГ (НА ПРИМЕРЕ УНИВЕРСИТЕТА ДУЙСБУРГ-ЭССЕН)
Мюллер Юлия Эдуардовна
| 202-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Тарасенко Олеся Сергеевна, Бакирова Лена Рифхатовна
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОКОНЦЕПТОЛОГИЧЕСКИЙ УРОК КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКА (В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ РАССКАЗА Л. АНДРЕЕВА "АНГЕЛОЧЕК")
Трунцева Татьяна Николаевна, Евсякова Инна Владимировна
| 209-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА В ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
Шерсткова Ирина Александровна, Халикова Дилара Глимхановна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИРАНСКИХ СТУДЕНТОВ ВЫРАЖЕНИЮ СУБЪЕКТНО-ПРЕДИКАТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ГЛАГОЛОМ, СОДЕРЖАЩИМ ПОСТФИКС -СЯ, В ПОЗИЦИИ СКАЗУЕМОГО (НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)
Аштиани Мадждабади Кохнех Наргес
| 192-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ИНОЙ КУЛЬТУРЫ, ИЗУЧАЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Гасанова Патимат Магомед-Алиевна, Буйских Татьяна Михайловна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 1 |
|
ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (МОДУЛЬ: БИЗНЕС) ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ
Домбровский Тадеуш Станиславович
| 201-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ
Копытко Виктория Николаевна
| 208-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ (ОПЫТ БЕЛГОРОДСКОГО ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ)
Ревина Татьяна Юрьевна, Халявина Дарья Владимировна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 11. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ФОРМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ БАКАЛАВРОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Козлова Марина Михайловна, Козлова Валерия Николаевна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
РОЛЬ ЗАГЛАВИЯ В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Козьма Маргарита Петровна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ДИАЛЕКТА
Лхасаранова Баирма Бастуевна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНО-ЭТИМОЛОГИЧЕСКОГО МЕТОДА В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Николина Наталия Николаевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АНГЛИЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ АВТОРОВ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ ЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Озерская Светлана Николаевна, Парникова Татьяна Валерьевна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
РОЛЬ ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ ПРИ РАБОТЕ С АУТЕНТИЧНЫМ ВИДЕОМАТЕРИАЛОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Пак Ирина Яковлевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЛИ ПЕЧАТНЫЕ?
Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Архангельская Алла Леонидовна, Аль-Кайси Алиса Назаровна
| 209-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКОГО СТРОЯ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ
Юсупова Зульфия Фирдинатовна, Шакурова Муслима Магсумовна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 3 |
|
ВИДЕОУРОК И ВИДЕОДОКЛАД В ПРОЕКТЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК - ТЕРРИТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ": МЕТОДИЧЕСКИЙ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
Данилевская Татьяна Александровна, Трубчанинова Маргарита Евгеньевна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ВЗРОСЛЫХ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 193-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА
Лысенко Наталья Евгеньевна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
ОТРАЖЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ЯЗЫКА В УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО РАЗВИТИЮ УСТНОЙ РЕЧИ В КОНТЕКСТЕ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Рыбкина Светлана Никитовна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
СИСТЕМА ДЕЙСТВИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПО СОЗДАНИЮ СОБСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПРОДУКТА В ВИДЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Салынская Татьяна Владимировна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СЛУШАТЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ" В ОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ
Семушина Елена Юрьевна, Галиуллина Гульнара Вагизовна
| 210-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ТРЕХУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Хлыбова Марина Анатольевна
| 213-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ "СПАНГЛИША" КАК ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ТРЕНАЖЕРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИСПАНСКОМУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Швец Татьяна Петровна
| 216-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 2 |
|
ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИМСЯ-ДАГЕСТАНЦАМ В СТАРШИХ КЛАССАХ
Абдуллаева Лариса Амраховна, Амирханова Лиана Бедретдиновна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Адельшина Наталья Александровна
| 191-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
НЕЙРОДИДАКТИКА И ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
КОГНИТИВНАЯ СЕМАНТИКА В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ СОГЛАСОВАНИЯ ВРЕМЕН)
Дружинин Андрей Сергеевич, Поляков Олег Геннадиевич
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ КУЛЬТУРООРИЕНТИРОВАННОГО ПРОСТРАНСТВА УРОКА СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Медведева Виолетта Вениаминовна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
РЕДУПЛИКАЦИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Овтина Евгения Алексеевна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
ОТБОР ТЕКСТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ВАРИАТИВНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Тимкина Юлия Юрьевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Хан Ольга Николаевна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 10. Ч. 1 |
|
МЕТОДИКА РАБОТЫ С ТВИТТЕРОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Букин Александр Сергеевич
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Исаева Елизавета Сергеевна, Фех Алина Ильдаровна, Коновалова Надежда Ивановна, Чернышева Татьяна Александровна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ МВД РОССИИ
Калинин Сергей Владимирович
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННОЙ ПЛАТФОРМЫ MOODLE В НАЦИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ТОМСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Кабрышева Оксана Павловна, Смирнова Ульяна Александровна
| 203-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КИТАЙСКОГО ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ПИСЬМА
Лагер Нелли Борисовна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ПОМОЩЬЮ LMS MOODLE
Минеева Ольга Александровна, Клопова Юлия Викторовна, Борщевская Юлия Михайловна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВАРИАНТА В ОВЛАДЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Тимкина Юлия Юрьевна
| 213-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ГНОСЕОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАРТИНЫ МИРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ
Трунцева Татьяна Николаевна
| 215-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 2 |
|
ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ КУРСЕ
Гайнанова Лилия Муллануровна
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
ПЕРЕВОД КАК СПОСОБ СЕМАНТИЗАЦИИ РУССКОЙ ЛЕКСИКИ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Загаштоков Айса Хусинович, Гедгафова Жанна Мухамедовна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ БАРЬЕРОВ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Котельникова Елена Юрьевна, Шпортько Ирина Александровна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБЩИХ ЦЕЛЕЙ: СПЕЦИФИКА, ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ
Лушникова Ирина Ивановна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА ПРИОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ: ПРИОРИТЕТНЫЕ ПОДХОДЫ
Новикова Алёна Олеговна, Кузьмин Андрей Михайлович
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ВЗРОСЛЫХ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Флеров Олег Владиславович
| 209-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Широколобова Анастасия Георгиевна, Губанова Инна Владимировна
| 212-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. Ч. 1 |
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Гузненков Владимир Николаевич
| 34-37 | Альманах современной науки и образования
2017. № 1. |
|
ОБУЧЕНИЕ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В УСЛОВИЯХ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
Даулеткулова Айгул Утегеновна, Серикбай Сауле
| 37-40 | Альманах современной науки и образования
2017. № 1. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЕХМЕРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Жук Лариса Викторовна
| 45-49 | Альманах современной науки и образования
2017. № 1. |
|
К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Четвертнова Вера Васильевна
| 102-105 | Альманах современной науки и образования
2017. № 1. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Чумбалова Гульмайра Мухамедовна, Курмангалиева Айгуль Амановна
| 105-108 | Альманах современной науки и образования
2017. № 1. |
|
КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Акользина Марина Константиновна
| 6-8 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Алленова Инна Викторовна
| 8-10 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ
Астафурова Татьяна Николаевна, Колябина Наталья Сергеевна
| 11-14 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ЦЕЛОСТНОСТЬ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА
Еловская Светлана Владимировна, Дёмина Лариса Алексеевна
| 14-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ С ПОМОЩЬЮ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ FACEBOOK
Игнатьев Юрий Анатольевич
| 17-19 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ПРОФЕССИОГРАММА ПОДГОТОВКИ СОЛДАТ ЗАПАСА В ГРАЖДАНСКИХ ВУЗАХ
Михайлов Игорь Львович
| 19-21 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ
Моисеева Татьяна Васильевна
| 21-25 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
СТРУКТУРА И ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ "САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ" (ЧАСТЬ 1)
Ондар Лилия Монгуновна, Уйнукай-оол Алдынай Содунамовна
| 25-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
СТРУКТУРА И ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ "САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ" (ЧАСТЬ 2)
Ондар Лилия Монгуновна, Тюлюш Аржаана Александровна
| 30-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СТРЕЛКОВЫХ ТРЕНАЖЁРОВ В ОБУЧЕНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Падурин Денис Фёдорович, Кучин Семён Геннадьевич
| 33-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО "УСТНОМУ НАРОДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ"
Поташова Ксения Алексеевна
| 36-38 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Пруцкова Елена Александровна
| 39-41 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ГРАФИЧЕСКИЕ СХЕМЫ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКГО ВУЗА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЛОСОФИИ В УСЛОВИЯХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Самохин Константин Владимирович
| 41-46 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 3-5 ЛЕТ
Тишкина Ирина Александровна
| 46-48 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ОСНОВЕ ПЕСЕН
Толстова Наталья Николаевна
| 48-56 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2017. № 1. |
|
АУТЕНТИЧНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Березняцкая Марина Анатольевна, Денисенко Анастасия Владимировна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 3 |
|
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК")
Кирьякова Ольга Васильевна, Янкина Оксана Евгеньевна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРАЗДНИЧНО-ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ВОСПИТАНИЯ
Мангер Татьяна Эдуардовна
| 211-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 3 |
|
ОТБОР КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "АРХИТЕКТУРА"
Якубовская Анна Анатольевна
| 213-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
Баранова Людмила Михайловна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 2 |
|
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Лизунова Нина Михайловна, Чернышкова Наталия Владимировна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ В РАМКАХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Михайлова Галина Ивановна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 2 |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ АУДИРОВАНИЮ И КОНСПЕКТИРОВАНИЮ УЧЕБНЫХ И НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Писарь Надежда Владимировна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 2 |
|
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Щеглова Марианна Владимировна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 2 |
|
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Маленков Андрей Олегович
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
РОЛЬ УЧЕБНИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (НА ПРИМЕРЕ УМК "ШКОЛА РОССИИ")
Молодец Ирина Ивановна, Тиригулова Рашида Хафизовна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ КАТЕГОРИИ РОДА РУССКОГО ЯЗЫКА
Нуруллина Гузель Миннезуфаровна, Юсупова Зульфия Фирдинатовна
| 192-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА С ПОЗИЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
Овчаренко Виктория Павловна, Буренко Людмила Васильевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БЛОГ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
Осипова Екатерина Сергеевна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ФРАНЦУЗСКИХ КОМИКСОВ
Резникова Александра Ивановна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Тарнаева Лариса Петровна, Осипова Екатерина Сергеевна
| 205-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (ИЗ ОПЫТА СОЗДАНИЯ УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ)
Фомина Татьяна Константиновна, Алтухова Ольга Николаевна, Игнатенко Ольга Петровна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХАРАКТЕРИСТИК ОДНОФАЗНОГО ТРАНСФОРМАТОРА
Волченсков Валерий Иванович, Соболев Владимир Афанасьевич
| 21-23 | Альманах современной науки и образования
2016. № 9. |
|
ГРУППА ДОЛЕЧИВАНИЯ КАК РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ В РАМКАХ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К ЛЕЧЕНИЮ ЗАИКАНИЯ У ВЗРОСЛЫХ
Гераськин Алексей Алексеевич, Хаванов Андрей Юрьевич
| 23-25 | Альманах современной науки и образования
2016. № 9. |
|
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ В ПРОЕКЦИОННОМ ЧЕРЧЕНИИ
Добровольская Надежда Александровна, Новосёлова Людмила Валентиновна, Суркова Нина Григорьевна
| 37-40 | Альманах современной науки и образования
2016. № 9. |
|
КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ "ТАНЦЫ НА КОЛЯСКАХ" ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Пивторак Александр Николаевич
| 77-79 | Альманах современной науки и образования
2016. № 9. |
|
ОЦЕНИВАНИЕ КАК ВАЖНЫЙ АСПЕКТ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Алешникова Людмила Петровна, Алешников Евгений Алексеевич
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 2 |
|
ОБЗОР СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПАРАДИГМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ РОССИИ, СОЕДИНЁННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ И ФИНЛЯНДИИ)
Перевёрткина Марина Сергеевна, Лалым Анна Сергеевна
| 198-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Саримова Резеда Рашшатовна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ УПОТРЕБЛЕНИЮ В РЕЧИ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ ЧАСТИЦ (НА ПРИМЕРЕ ВОПРОСИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИЦЫ "НЕУЖЕЛИ")
Сие Синь Юй
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ РУССКОЙ КЛАССИКИ В ПРАКТИКЕ РКИ: ПОСОБИЕ ПО ЧТЕНИЮ НОВОГО ТИПА
Шестак Ольга Васильевна, Парецкая Марина Эдуардовна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 2 |
|
ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Воронова Валентина Владимировна, Залугина Марина Васильевна, Фролова Ольга Александровна
| 176-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА МЕТАФОР СОВРЕМЕННОГО ФРАНКОЯЗЫЧНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА И ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ИХ ПЕРЕВОДУ НА РУССКИЙ ЯЗЫК
Галактионова Ирина Евгеньевна, Руденко Светлана Васильевна
| 178-180 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ НА ЯЗЫКЕ-ПОСРЕДНИКЕ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Гончаренко Наталья Владимировна, Алтухова Ольга Николаевна, Игнатенко Ольга Петровна
| 181-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Климова Ирина Иосифовна
| 183-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА У ДЕТЕЙ ШЕСТИ-СЕМИ ЛЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Краева Алевтина Анатольевна
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Курилов Алексей Владиславович
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ПЕДАГОГИКА" СТУДЕНТАМ НЕПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Павлова Светлана Александровна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Привалова Светлана Евгеньевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В ИНТЕРАКТИВНОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ В ВУЗЕ
Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕРЕВОДЧИКА В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
Тарнаева Лариса Петровна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ЛОГИКО-СМЫСЛОВОГО УСТРОЙСТВА ТЕКСТОВ ИСТОРИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ПОДСТИЛЯ
Чэнь Тун
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 8. Ч. 1 |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА МЛАДШИХ КУРСАХ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Гузненков Владимир Николаевич, Журбенко Павел Александрович
| 24-26 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОИНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВОЕННО-УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Касавцев Михаил Юрьевич
| 37-40 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ БАКАЛАВРОВ: ПРОБЛЕМА ИДЕНТИФИКАЦИИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Набиев Валерий Шарифьянович
| 51-53 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
ТИПОЛОГИЯ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ
Николаенко Александр Викторович
| 59-62 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТЕМЫ "ИНТЕРНЕТ" В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕНСИОНЕРОВ
Ноговицина Олеся Валерьевна
| 63-69 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
ИЗУЧЕНИЕ РЕЖИМОВ РАБОТЫ ОПЕРАЦИОННЫХ УСИЛИТЕЛЕЙ В СРЕДЕ MULTISIM 10.1
Соболев Владимир Афанасьевич, Волченсков Валерий Иванович
| 79-84 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЯТОГО КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Соколов Иван Михайлович, Железнякова Наталия Александровна, Конобеева Елена Владимировна
| 85-87 | Альманах современной науки и образования
2016. № 8. |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА
Антоненко Елена Рашитовна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СОТРУДНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ОПЫТ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Горянова Любовь Николаевна, Французская Евгения Олеговна
| 187-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
КОНКУРСНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ
Коркин Андрей Юрьевич, Курочкин Валерий Алексеевич
| 190-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ СИСТЕМНОГО ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ЧТЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ
Коротенко Татьяна Николаевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
Крючкова Людмила Сергеевна
| 198-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ПРАЗДНИЧНАЯ ЗАСТОЛЬНАЯ БЕСЕДА КАК ПРЕДМЕТ РЕЧИ НА ШКОЛЬНОМ УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ
Портных Наталья Николаевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ УСТНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Сафонова Светлана Ивановна, Шондина Ирина Анатольевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РОССИИ
Федулов Борис Александрович, Морозов Владимир Анатольевич, Стрюц Евгений Викторович
| 208-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ВЛИЯНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ-ЛЕЗГИН ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Эседова Умагани Нисредовна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА, ФОРМИРУЕМОГО В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Баранова Ирина Евгеньевна, Сороковых Галина Викторовна
| 201-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ
Малетина Оксана Андреевна, Цыбанёва Валентина Александровна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 2 |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Малькина Анна Павловна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 2 |
|
РОМАН Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО "ИДИОТ": ВОСТОЧНЫЙ ПОДТЕКСТ И ТВОРЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ
Бекметов Ринат Ферганович
| 166-169 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИДАКТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ПРИ ПОДГОТОВКЕ УСТНЫХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Горева Татьяна Александровна
| 169-172 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ "СКАЗКИ О РЫБАКЕ И РЫБКЕ")
Жарикова Елена Евгеньевна
| 173-175 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМАНТИКЕ СЛОВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Козлова Марина Михайловна, Козлова Валерия Николаевна
| 175-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И ИХ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Коняева Марина Алексеевна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: КРИТЕРИИ ВЫБОРА И ПРЕИМУЩЕСТВА
Кузнецова Ирина Николаевна, Куркан Наталия Владимировна
| 182-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Кушнина Людмила Вениаминовна, Улитина Светлана Григорьевна
| 185-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ И КОНКУРСЫ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ
Лизунова Нина Михайловна, Обухова Лариса Юрьевна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ЗНАЧИМОСТЬ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
Михайлова Галина Ивановна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КЛАССАХ С ПОЛИЭТНИЧНЫМ СОСТАВОМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Рябченко Наталья Николаевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ
Фатхуллова Кадрия Сунгатовна, Денмухаметова Эльвира Николаевна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
РАЗРАБОТКА ТВОРЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ЭРГОНОМИКА И АНТРОПОМЕТРИЯ" ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "ДИЗАЙН"
Фех Алина Ильдаровна, Исаева Елизавета Сергеевна, Скачкова Лариса Александровна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ
Флеров Олег Владиславович, Грёнлунд Анна Юрьевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА-АНАЛИТИКА, ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ВЕДОМСТВЕННОМ ВУЗЕ
Шевченко Ольга Ивановна, Субботенко Ольга Алексеевна
| 208-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 7. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Белянкова Елена Ивановна
| 22-24 | Альманах современной науки и образования
2016. № 7. |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-МУЗЫКАНТАМ ИЗ КИТАЯ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Забуга Антонина Александровна
| 29-32 | Альманах современной науки и образования
2016. № 7. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ВОЛОНТЕРСКИХ ИНИЦИАТИВ В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
Леушина Марина Леонидовна
| 63-65 | Альманах современной науки и образования
2016. № 7. |
|
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Хуршудян Джульетта Суреновна
| 117-121 | Альманах современной науки и образования
2016. № 7. |
|
ПРИЗНАКИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ КОММУНИКАЦИИ В ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Аврускина Елена Борисовна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ ЛОКАЛЬНО СТАНДАРТИЗОВАННЫХ ТЕСТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА
Антоненко Елена Рашитовна
| 180-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
КРЕАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ СРЕДА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Бароненко Елена Анатольевна, Белова Лариса Александровна, Слабышева Алевтина Васильевна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ КАК КОМПОНЕНТУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА"
Бирюкова Юлия Николаевна, Марченко Ольга Владимировна
| 186-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ
Воронцова Юлия Александровна, Хорошко Елена Юрьевна
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД В РАМКАХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Геркина Наталь Валерьевна, Загладина Елена Николаевна, Новикова Татьяна Валерьевна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
Копаева Елена Вячеславовна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПРОФИЛИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Лопатина Елена Валентиновна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ПОРЯДОК СЛОВ: К ПРОБЛЕМЕ СНЯТИЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ НА УРОВНЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ
Олейникова Светлана Дмитриевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В КОНТЕКСТЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Раптанова Ирина Николаевна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА
Романова Светлана Владимировна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОТБОРЕ ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Темботова Залина Алиевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ К ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чернов Юрий Николаевич
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ГЛАГОЛОМ
Биджиева Венера Ибрайевна, Алимсакаева Рита Кочаровна
| 184-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ "ПРОМЫШЛЕННЫЙ ДИЗАЙН" И ОБРАЗНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Виитман Виктор Робертович, Казакова Оксана Александровна, Виитман Нина Геннадьевна
| 187-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
"ЯЗЫКОВОЕ ГНЕЗДО" КАК СПОСОБ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА
Долженко Светлана Геннадьевна, Баянова Евгения Владимировна
| 191-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ "ВЕБ-КВЕСТ"
Кизрина Наталья Геннадьевна, Янкина Оксана Евгеньевна
| 193-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
УСВОЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЫ
Кислицкая Светлана Степановна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО": РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Крошина Вера Алексеевна, Стельмах Анастасия Михайловна
| 200-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
НАРЕЧИЕ В ИСТОРИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ТАТАРСКОМ И ДРУГИХ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКАХ
Харисова Чулпан Мухаррамовна, Шакирова Гульнара Расиховна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИДИОМАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
Хосаинова Ольга Сергеевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ СТРАТЕГИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цыганова Лариса Васильевна, Сидоркин Константин Александрович, Сидоркина Наталья Владимировна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Бреднева Надежда Анатольевна
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЗАРУБЕЖНОГО РЕГИОНОВЕДЕНИЯ
Григорьева Елена Геннадиевна, Карпова Людмила Ивановна, Щеколдина Анна Викторовна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Карпов Виктор Борисович, Касавцев Михаил Юрьевич
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ С КОННОТАТИВНОЙ ОКРАСКОЙ
Климова Юлия Витальевна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ МОДЕЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧАЩИМИСЯ В ПРЕДДВЕРИИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ВУЗЕ
Кошелева Наталья Николаевна, Крылова Светлана Александровна, Никитина Марина Геннадьевна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ ЗА ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Мицан Елена Леонидовна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ
Трусова Любовь Николаевна, Соболева Ольга Анатольевна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ТРАДИЦИОННОГО ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Шокорова Лариса Владимировна
| 208-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 6. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВЫХ СТАНДАРТОВ ОБУЧЕНИЯ
Алексанова Галина Тевановна
| 10-12 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОГРАММЫ AUTODESK INVENTOR НА КАФЕДРЕ "ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ" МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА
Бондарева Татьяна Петровна, Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна
| 16-19 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ "ЧИСЛОВЫЕ И СТЕПЕННЫЕ РЯДЫ" В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Грачева Лилия Александровна
| 19-22 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
РЕФЛЕКСИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА И РАЗВИТИЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Гугина Екатерина Михайловна
| 23-25 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА У СТУДЕНТОВ ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА
Максимов Роман Сергеевич, Максимов Роман Сергеевич, Клыков Алексей Дмитриевич
| 32-35 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
СПОСОБЫ АКТИВНОЙ И ИНТЕРАКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Хрящев Валентин Геннадьевич, Морозова Нонна Васильевна, Суркова Нина Григорьевна
| 106-111 | Альманах современной науки и образования
2016. № 6. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ В РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ СО СПЕЦИАЛЬНЫМ ТЕКСТОМ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Беляева Елена Александровна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
ЯВЛЕНИЕ НЕСОВПАДЕНИЯ ФОРМАЛЬНОГО И СЕМАНТИЧЕСКОГО УРОВНЕЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В РАМКАХ ПОНЯТИЯ КОНТЕКСТУАЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ СЛОВА
Бурова Александра Алексеевна
| 190-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ В СФЕРЕ ТУРИЗМА КАК ПРОБЛЕМА
Карташова Валентина Николаевна, Демина Евангелина Романовна
| 196-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
КЕЙС-МЕТОД В ИССЛЕДОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Макеева Светлана Николаевна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
О ФОРМАЛЬНОЙ СТОРОНЕ УКЛОНЧИВЫХ ОТВЕТОВ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Толстова Наталья Николаевна
| 202-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
ВНЕДРЕНИЕ ПАСПОРТА ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕСС ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВПО "МГТУ ИМ. Г. И. НОСОВА"
Усцелемова Наталья Александровна, Козлов Роман Алексеевич, Неретин Валерий Федорович
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ КАК ИНОСТРАННОМ С WEB-ПОДДЕРЖКОЙ В СИСТЕМЕ LMSMOODLE
Щитов Александр Григорьевич, Доан Тхи Кам Чьеу
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 3 |
|
МИХАИЛ БУЛГАКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Абазова Людмила Мухамедовна, Гутаева Жансурат Жуашовна, Кочесокова Мадина Петровна
| 167-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН
Богданова Ольга Викторовна
| 173-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ДОМАШНИХ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" СТУДЕНТАМИ БАКАЛАВРИАТА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА"
Бугреева Анастасия Сергеевна
| 176-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
| 179-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Воропаева Виктория Александровна, Попова Наталья Владимировна
| 181-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
РАЗРАБОТКА РАБОЧИХ ПРОГРАММ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ МАГИСТРОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Герасимова Ирина Геннадьевна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Каширина Ольга Александровна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ НА ПЕРВОМ И ВТОРОМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ
Киндеркнехт Анна Сергеевна, Звягина Валентина Владимировна
| 188-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
НОРМАТИВНЫЙ И "СВОБОДНЫЙ" ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 191-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ОПЫТ САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Митрофанова Елена Андреевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭВОЛЮЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Михайлова Галина Ивановна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
СИМУЛЯЦИЯ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Одарюк Ирина Васильевна, Колмакова Валентина Васильевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ РЕФЕРАТИВНОМУ ПЕРЕВОДУ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Свешникова Светлана Александровна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Федорова Елена Алексеевна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Флеров Олег Владиславович, Грёнлунд Анна Юрьевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 2 |
|
РИТОРИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА
Аленькина Татьяна Борисовна
| 174-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
Валиева Гульнара Фирдусовна, Мефодьева Марина Анатольевна, Яруллина Диляра Алмазовна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Гали Гульнара Фаритовна, Шахнина Ирина Зиновьевна, Капустина Эльвина Витальевна
| 179-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ВЕДУЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ
Дроздова Ольга Александровна, Смирнова Татьяна Андреевна
| 182-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
МОТИВАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Калугина Ольга Анатольевна
| 184-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Катранов Сергей Николаевич, Кузнецов Игорь Александрович
| 187-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОТОВНОСТИ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Кузнецова Татьяна Игоревна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЙ ПРОЦЕСС СОСТАВЛЕНИЯ ОБЗОРА НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Лизунова Нина Михайловна, Обухова Лариса Юрьевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ В БИЗНЕС-ШКОЛЕ: РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ КОММУНИКАЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА АКАДЕМИЧЕСКИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
Орлова Елена Владимировна, Мартынова Татьяна Александровна, Гоман Юлия Валентиновна, Заруцкая Екатерина Витальевна, Рыбина Татьяна Николаевна
| 197-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ПРАКТИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЩЕГО ЗНАЧЕНИЯ ING-СЛОВОФОРМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Приходченко Петр Иванович
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ВАРИАТИВНЫХ КУРСОВ ПО ИСТОРИИ
Рубаева Эльма Муратовна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ "ДУАЛЬНОСТЬ" В СОВРЕМЕННОМ ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Фалько Кирилл Игоревич
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 5. Ч. 1 |
|
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗЛОЖЕНИЯ РАЗДЕЛА "ЛИНЕЙЧАТЫЕ ПОВЕРХНОСТИ" В КУРСЕ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Боровиков Иван Федорович, Калинин Виктор Исакович, Овсянникова Татьяна Николаевна
| 20-23 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
АПРОБАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ": РЕГИОНАЛЬНЫЙ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
Ильина Анна Владимировна
| 34-36 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГИМНАЗИИ: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (XIX В.)
Поселягина Лариса Вячеславовна
| 63-65 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДЫ MULTISIM 10.1 ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ РЕЖИМОВ РАБОТЫ БИПОЛЯРНОГО ТРАНЗИСТОРА
Соболев Владимир Афанасьевич
| 68-72 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
КОМПЬЮТЕРНАЯ МОДЕЛЬ ОДНОФАЗНОГО ТРАНСФОРМАТОРА В СРЕДЕ MULTISIM ДЛЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА
Соловьев Владимир Алексеевич, Степанов Анатолий Владимирович
| 73-78 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
ИЗУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ
Урбаева Александра Павловна
| 81-83 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
СИСТЕМА АВТОРСКИХ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАДАНИЙ ВАРИАНТНЫХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ И НЕОБХОДИМОСТЬ ПОДГОТОВКИ К НИМ ШКОЛЬНИКОВ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Хусаинов Ильдар Ильгизович
| 90-93 | Альманах современной науки и образования
2016. № 5. |
|
ОСНОВНЫЕ И СОПУТСТВУЮЩИЕ ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В РАЗНЫХ ЦЕЛЕВЫХ АУДИТОРИЯХ
Авхачева Ирина Андреевна
| 165-169 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЦЕЛЕВЫХ УСТАНОВОК ПО ПРЕДМЕТУ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТАХ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОГО И ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЙ
Бурцева Эльвира Витальевна, Овчинникова Марина Федоровна
| 169-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ДИСКУРСОВ
Гетманская Мария Константиновна, Гетманская Анна Васильевна
| 174-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ЗНАЧЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ФОРМИРОВАНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ
Джура Надежда Владимировна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Исаев Александр Аркадьевич, Исаева Ирина Юрьевна
| 179-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ТРУДНОСТИ УСВОЕНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ РУССКОГО ГЛАГОЛА УЧАЩИМИСЯ ДАГЕСТАНСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Кислицкая Светлана Степановна, Мугидова Мадина Ибадуллаевна
| 182-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ЦЕННОСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА: ОПЫТ АНАЛИЗА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ
Корнеева Наталья Юрьевна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВУЗЕ
Крюкова Людмила Сергеевна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕАУДИТОРНОГО ЧТЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Кузнецов Игорь Александрович, Катранов Сергей Николаевич
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
СТРАТЕГИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Лебединская Оксана Валентиновна, Цыганова Лариса Васильевна
| 193-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Линецкая Лариса Марковна
| 196-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Любова Татьяна Васильевна, Евграфова Ольга Геннадьевна
| 199-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Парецкая Марина Эдуардовна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
СОВРЕМЕННОЕ ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МОТИВАЦИЯ, СИСТЕМНОСТЬ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ (НА МАТЕРИАЛЕ АНАЛИЗА ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ)
Пекарская Ирина Владимировна, Амзаракова Ирина Петровна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
ВИКИ-ПРОЕКТ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Старостина Юлия Сергеевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Азбукина Елена Юрьевна, Французская Евгения Олеговна
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
Бушуева Валентина Викторовна, Бушуев Николай Николаевич
| 189-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
СТУДЕНЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ КАК ИННОВАЦИОННАЯ СТРУКТУРА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Година Анна Борисовна
| 193-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ И ИХ РОЛЬ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ КОЛЛОКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ОДНА ИЗ ПРОБЛЕМ КОМБИНАТОРНОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА)
Кравченко Оксана Викторовна
| 200-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
ТРАЕКТОРИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Лизунова Нина Михайловна, Обухова Лариса Юрьевна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ВО ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ (НА ПРИМЕРЕ ОЛИМПИАДЫ)
Трофимова Светлана Павловна, Кузнецов Игорь Александрович
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ВНЕШНЕЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОСНОВЫ
Чайникова Галина Раскатовна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА
Шепелева Светлана Николаевна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 2 |
|
ЮРИДИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Безуглова Ольга Андреевна, Кузнецова Анастасия Александровна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ-ЮРИСТОВ АНАЛИЗУ МЕТАФОРЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТЕВОГО КЕЙСА НА ПЛАТФОРМЕ MOODLE В КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ
Гончарова Татьяна Владимировна
| 182-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ПРИНЦИПЫ УНИВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДИЗАЙНЕРОВ
Давыдова Евгения Михайловна, Радченко Валерия Юрьевна, Радченко Олег Сергеевич
| 186-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ОТРАЖЕНИЕ СБАЛАНСИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ИНТЕНСИВНОМ КРАТКОСРОЧНОМ ОБУЧЕНИИ
Ильин Денис Николаевич, Савченкова Ирина Николаевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДОПУЩЕННЫЕ СТУДЕНТАМИ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ "СОЧИНЕНИЕ" МЕЖДУНАРОДНОГО ЭКЗАМЕНА FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH
Кабрышева Оксана Павловна, Смирнова Ульяна Александровна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ЛЕКСИКЕ В ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЕ
Магомед-Касумов Грозбек Магомедрасулович, Селимова Зухрехалум Омаровна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Назарова Гульнара Ильсуровна, Низамиева Лилия Рафхатовна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ВЫБОР МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Пологих Екатерина Сергеевна, Флеров Олег Владиславович
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОСОБЕННОСТЯМ РЕАЛИЙ И ИХ ПЕРЕВОДУ С НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ
Суслова Лариса Викторовна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Татаренкова Наталия Андреевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. Ч. 1 |
|
СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ В КУРСЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ
Горячкина Александра Юрьевна, Мурашкина Татьяна Ивановна, Суркова Нина Григорьевна
| 33-36 | Альманах современной науки и образования
2016. № 4. |
|
ТАКТИКА ДЕЙСТВИЙ ГРУППЫ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ ПРИ ОСМОТРЕ ПОМЕЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОНИЖЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ
Павлов Игорь Михайлович
| 87-89 | Альманах современной науки и образования
2016. № 4. |
|
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АКТУАЛИЗАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА РУССКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ-ВЫСКАЗЫВАНИЯ В СОПОСТАВЛЕНИИ С ЯЗЫКАМИ АНАЛИТИЧЕСКОГО ТИПА
Акимова Инга Игоревна
| 6-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ТЕАТРАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
Ачкасова Наталья Николаевна
| 11-15 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ МОДУЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СТУДЕНТОВ АВТОМОБИЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ")
Багатеева Ангелина Олеговна
| 16-17 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Белякова Светлана Валерьевна
| 18-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ "ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИИ
Близнюк Ольга Александровна
| 20-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ПОДРОСТКОВ
Васильева Юлия Викторовна
| 24-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ОБУЧЕНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ В РУСЛЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ПОДХОДА
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
| 27-30 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ТЕКСТ В ФОКУСЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна
| 31-34 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРАВОСЛАВНОГО ВОСПИТАНИЯ В КРЕСТЬЯНСКИХ СЕМЬЯХ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Денисова Рутения Робертовна, Власова Лариса Вячеславовна
| 34-38 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Еловская Светлана Владимировна
| 38-40 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНЖЕНЕРНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Морозова Марина Алексеевна
| 41-44 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сидорова Инна Владимировна, Сидорова Алина Дмитриевна
| 44-46 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Степанова Мария Владимировна
| 46-49 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВОЕННО-МОРСКОМ ВУЗЕ
Толстова Лариса Николаевна
| 49-52 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ
Харитонова Наталья Геннадьевна
| 52-54 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
ТРАНСЛИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ДОРОГЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Щербаков Игорь Николаевич
| 54-58 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 4. |
|
О ПРОБЛЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Гришаева Юлия Михайловна
| 6-9 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
МНОГОЯЗЫЧИЕ И ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: СОВРЕМЕННЫЙ КОНТЕКСТ ПРОБЛЕМЫ
Гураль Светлана Константиновна, Конева Екатерина Викторовна, Поляков Олег Геннадиевич
| 9-12 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
МЕТОДОЛОГИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Еловская Светлана Владимировна
| 12-14 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА
Майорова Наталья Сергеевна, Хромова Лариса Анатольевна, Белова Татьяна Владимировна
| 15-17 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Манаенкова Марина Петровна
| 17-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ БАЛЬНОГО ТАНЦА
Матвеев Валерий Валентинович
| 20-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
Мутовкина Ольга Михайловна
| 23-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АГРОЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
Петрищева Любовь Петровна, Скрипникова Марина Константиновна, Попова Екатерина Евгеньевна
| 27-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЯ: ПАРИТЕТ ИЛИ ПРИОРИТЕТ
Санина Ирина Алексеевна
| 29-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ СТАРШИХ КУРСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ"
Сергеева Виктория Алексеевна
| 32-35 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ВОПРОСЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ТАМБОВЩИНЫ)
Сидорова Инна Владимировна
| 35-37 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА В СООТВЕТСТВИИ С КОГНИТИВНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Соловьева Валентина Александровна
| 37-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ (НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ")
Трушников Денис Юрьевич, Долгих Ираида Михайловна
| 39-47 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
СПОСОБНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ КАК ЗАЛОГ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
Усачева Ольга Викторовна
| 48-50 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
К ПРОБЛЕМЕ СЦЕНИЧЕСКОГО ВОЛНЕНИЯ В ВОКАЛЬНОМ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ
Цзян Чэн
| 50-52 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 3 |
|
НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
Геркина Наталь Валерьевна, Нурхамитов Марсель Радикович
| 185-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ТОПОНИМЫ КАК РЕСУРС ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Гончарова Виктория Анатольевна, Петроченко Ксения Анатольевна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ЭПОС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Грахова Светлана Ивановна, Гусева Татьяна Анатольевна, Базуева Ирина Александровна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ДЕЛОВОМ КОНТЕКСТЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА: ОПЫТ ПОДГОТОВКИ К ПОЛУЧЕНИЮ МЕЖДУНАРОДНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Дудина Ирина Анатольевна, Григорьева Елена Геннадиевна
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ЗНАЧЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Камайданова Надежда Афанасьевна, Замараева Галина Николаевна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ПАТРИОТИЗМ В АКСИОСФЕРЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Корнеева Наталья Юрьевна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ ДЕТСКОГО ДОМА
Неретина Татьяна Геннадьевна, Овсянникова Елена Александровна, Клевесенкова Светлана Викторовна, Камышева Оксана Валерьевна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
РАБОТА С ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИМИ И ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ КОНЦЕПТАМИ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Неснова Тамара Александровна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБЩЕМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ (ОБЗОР ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ)
Пузатых Александр Николаевич
| 208-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
ПЕСЕННЫЕ ТРАДИЦИИ КАК ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Щеглова Марианна Владимировна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 2 |
|
СТРУКТУРА ПОНЯТИЯ "ИНОЯЗЫЧНАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ" ЧЕРЕЗ ИНОЯЗЫЧНУЮ ПЕРЕВОДЧЕСКУЮ КОМПЕТЕНЦИЮ
Демидова Ольга Михайловна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Каменева Наталия Александровна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
О КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
Корнилова Людмила Ивановна, Михайлина Оксана Николаевна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ АУДИРОВАНИЮ
Морозов Дмитрий Леонидович, Крупнова Наталия Александровна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВОСТНЫХ ТЕКСТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО ПЕРЕВОДЧИКА
Соболева Ольга Валерьевна
| 210-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
КОНТРАСТИВНОЕ ОПИСАНИЕ РУССКОГО И ТАЙСКОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ)
Федотова Нина Леонидовна, Сакорннои Катика
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ ПОНЯТИЙ "ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" И "ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА" В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Флеров Олег Владиславович
| 216-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 3. Ч. 1 |
|
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РАЗДЕЛА "ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ" УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА"
Горячкина Александра Юрьевна, Иванова Наталья Сергеевна, Мурашкина Татьяна Ивановна, Суркова Нина Григорьевна
| 34-38 | Альманах современной науки и образования
2016. № 3. |
|
ГРАФИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ НА СТАРШИХ КУРСАХ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Гузненков Владимир Николаевич, Якунин Вячеслав Иванович, Журбенко Павел Александрович
| 38-41 | Альманах современной науки и образования
2016. № 3. |
|
ИННОВАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КАЗАХСТАНА
Даркулова Куляш Нурадиновна, Масалиева Жанар Амалбаевна
| 41-43 | Альманах современной науки и образования
2016. № 3. |
|
ПРЕПОДАВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ "TRIUMPHBOARD 78" MULTITOUCH"
Кадеева Оксана Евгеньевна, Ковешников Евгений Валериевич
| 46-48 | Альманах современной науки и образования
2016. № 3. |
|
ПОНЯТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ И ПРОБЛЕМА ЕЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО РАЗВИТИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Слободчикова Светлана Ивановна
| 106-109 | Альманах современной науки и образования
2016. № 3. |
|
ЛОГИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ СВЯЗНОСТЬ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 170-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "КРИМИНАЛИСТИКА"
Белов Олег Александрович
| 173-175 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Берецкая Елена Александровна
| 176-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТАНДЕМ-МЕТОДА С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
Волошко Мария Олеговна
| 178-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 181-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ-ФИЛОЛОГА
Картавая Юлия Константиновна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФОНЕТИЧЕСКИХ ИГР (ДЛЯ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ)
Касаткина Александра Юрьевна
| 187-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
Мирошникова Ольга Христьевна
| 191-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ ГРАММАТИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЙ С ГЛАГОЛОМ BE
Приходченко Петр Иванович
| 193-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Пупышева Евгения Леонидовна
| 196-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
МОДЕЛЬ СОСТАВЛЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ ПО ИДЕНТИФИКАЦИИ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ МЕТАСМЫСЛА УКЛОНЧИВЫХ ОТВЕТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Толстова Наталья Николаевна
| 199-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА "КЕЙС-СТАДИ" В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Храмова Юлия Николаевна, Хайруллин Рестям Давлетбаевич
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
О ФОРМЕ МОДУЛЯЦИОННОЙ ИМПРОВИЗАЦИИ НА УРОКАХ ГАРМОНИИ
Шапошникова Юлия Владимировна, Тихонова Оксана Викторовна, Полех Иван Владимирович
| 207-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 2 |
|
СТРАТЕГИИ ЗАПОМИНАНИЯ НОВЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ПОЗИЦИИ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Аведова Рената Петровна
| 181-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В БИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЕ НА ОСНОВЕ ТАНДЕМ-МЕТОДА
Волошко Мария Олеговна
| 184-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
МЕЖЪЯЗЫКОВАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В РУССКОЙ РЕЧИ ТУРЕЦКИХ СТУДЕНТОВ
Джанхотова Зауризат Хасановна, Горбулинская Елена Ивановна, Кокова Эмма Ладиновна
| 186-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
О ДИАЛЕКТИЧЕСКОМ ЕДИНСТВЕ УПРАВЛЯЕМОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Ефанова Людмила Дмитриевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
УПРАЖНЕНИЯ ПО ПЕРЕВОДУ ИНСТРУКЦИИ В ПРАКТИКЕ ПИСЬМЕННОГО ПЕРЕВОДА
Киндеркнехт Анна Сергеевна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА В СФЕРЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ
Ковалева Юлия Юрьевна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Корнилова Людмила Ивановна, Абрамова Мария Вячеславна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Щелыванова Лилия Гильмутдиновна, Мартинес Ирия
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Яблокова Надежда Владимировна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ АРХИТЕКТОРОВ
Якубовская Анна Анатольевна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. Ч. 1 |
|
СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ КАК ФАКТОР ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
Вербкин Алексей Валерьевич
| 23-27 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ "НАСЫЩЕННЫЕ И НЕНАСЫЩЕННЫЕ ПАРЫ. ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА" В КУРСЕ ФИЗИКИ
Грачева Ирина Николаевна, Коротова Ирина Алексеевна
| 27-31 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ
Делюкова Яна Валерьевна
| 31-33 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ЛИЧНОМ ПРИМЕРЕ ОФИЦЕРА
Касавцев Михаил Юрьевич
| 63-65 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОО В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Котенёва Олеся Николаевна
| 71-73 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Макарова Юлия Александровна
| 88-91 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ
Хушбахтов Алишер Хайталиевич
| 147-150 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
КУЛЬТУРОСООБРАЗНОСТЬ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Юрина Татьяна Николаевна, Вольф Дарья Владимировна
| 152-154 | Альманах современной науки и образования
2016. № 2. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В РЕАЛИЗАЦИИ РЕКРЕАЦИОННО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ
Водолажский Вячеслав Андреевич
| 6-8 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ТЕАТРОТЕРАПИЯ В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Долженкова Марина Игоревна
| 8-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Еловская Светлана Владимировна, Алексеева Екатерина Юрьевна
| 12-14 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
Зимина Елена Игоревна, Кондакова Наталья Николаевна
| 14-16 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
РАЗВИТИЕ ИМПРОВИЗАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Козодаев Павел Игоревич
| 16-20 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДИКИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Коломацкая Анастасия Юрьевна
| 21-23 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Корепанова Елена Васильевна, Куцаева Елена Ивановна
| 24-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Корепанова Елена Васильевна, Морковкина Лиля Мирзагеевна
| 26-28 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ
Корепанова Наталья Александровна, Матовникова Елена Владимировна
| 29-31 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ВОСПИТАННИКОВ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА КАК ФАКТОР ДЕВИКТИМИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Любивая Антонина Евгеньевна
| 31-33 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ МОЛОДЕЖИ К ДОСУГУ
Плотникова Ксения Павловна
| 34-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ "СТИЛИСТИКА" БУДУЩИМ БАКАЛАВРАМ НАПРАВЛЕНИЯ "ЛИНГВИСТИКА"
Поляков Олег Геннадиевич, Ушкова Надежда Васильевна
| 36-40 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Сидорова Инна Владимировна
| 40-42 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ГРАЖДАНСКОГО СЛУЖАЩЕГО В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДОЛЖНОСТНОЙ ПОДГОТОВКИ
Чуксин Александр Николаевич, Кожевников Кирилл Валерьевич
| 43-45 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ЕВРОПЕЙСКИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
Шульц Ольга Евгеньевна, Густомясова Татьяна Ильинична
| 45-47 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
НОВАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПОПЫТКА ОСМЫСЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Шурухина Татьяна Николаевна
| 48-50 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 2. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НАД ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ИТОГОВЫМ ПРОЕКТОМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Громова Виктория Ивановна
| 202-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Карабанова Надежда Валериевна, Чичулина Наталья Викторовна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ БАКАЛАВРОВ КОММУНИКАЦИОННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА
Карнаухова Алена Амировна
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ОФИЦЕРА ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РФ: ВОЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Курочкин Евгений Александрович
| 210-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
ИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЮЖНОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Нешенко Анна Владимировна
| 213-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Прозорова Наталья Геннадиевна
| 216-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 4 |
|
ПРОБЛЕМЫ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ РУССКИХ ОБРАЗНЫХ СРАВНЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОМУ АДРЕСАТУ
Борисенко Наталья Юрьевна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ВОПРОСЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Вишневецкая Наталья Алексеевна, Романова Ольга Николаевна, Суркова Елена Викторовна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗОВСКОМ ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Курбатова Ольга Алексеевна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ МОТИВАЦИОННОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ВЫПОЛНЕНИЯ НОРМАТИВОВ КОМПЛЕКСА ГТО
Мицан Елена Леонидовна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ СТУДЕНТА ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Мкртчян Нина Михайловна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМЫ КАК СПОСОБ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Померанцева Надежда Геннадиевна, Сырина Татьяна Александровна
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ГОТОВНОСТЬ БАКАЛАВРОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ К РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ, ПРОЯВЛЯЮЩИМИ ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Умархаджиева Седа Руслановна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
О СПЕЦИФИКЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕТОДИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Л. З. ШАКИРОВОЙ
Фазлиахметов Илнур Сальманович
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 3 |
|
ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Архангельская Наталья Николаевна
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Душинина Евгения Васильевна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ОПИСАНИЯ ЛЕКСИКИ РУССКОГО И КАБАРДИНО-ЧЕРКЕССКОГО ЯЗЫКОВ
Загаштоков Айса Хусинович, Гедгафова Жанна Мухамедовна
| 199-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
ИНТЕГРАЦИЯ ЗНАНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ
Ибрагимова Хамсият Магомедовна, Мадиева Заира Зайнутдиновна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Мансурова Алла Анатольевна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ
Шорохов Вячеслав Евгеньевич
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В НАЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ УЧЕБНИКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Юсупова Зульфия Фирдинатовна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ АРГУМЕНТАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СФЕРЕ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ДЕЛОВОГО ДИСКУРСА У СТУДЕНТОВ ВОСТОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Дацюк Василиса Витальевна
| 199-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
ОБ УСИЛЕНИИ РОЛИ МУЖЧИНЫ-ОТЦА В ТУВИНСКОЙ СЕМЬЕ
Доржу Майя Дадаровна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В ВУЗЕ ПОСРЕДСТВОМ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУССИИ
Кизрина Наталья Геннадьевна, Янкина Оксана Евгеньевна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ МОДУЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Мкртчян Нина Михайловна
| 207-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ТРУДОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ И УСТАНОВОК НА ПРИМЕРЕ НИЖЕГОРОДСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА
Свадьбина Татьяна Владимировна, Немова Ольга Алексеевна, Пакина Татьяна Александровна, Григорян Нуне Мартини, Ушилова Кристина Владимировна
| 209-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
"ПЕРВАЯ УЧЕБНАЯ КНИЖКА" И. И. ПАУЛЬСОНА (1868 Г.): НАГЛЯДНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ГРАМОТЕ
Старцева Наталия Михайловна, Ромашина Екатерина Юрьевна
| 212-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 12. Ч. 1 |
|
ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Агасиева Ира Рамазановна, Исмаилова Анжела Магомедовна
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Вишленкова Светлана Геннадьевна, Левина Елена Александровна
| 192-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛАХ В КОНЦЕ XIX ВЕКА
Йованович Тамара Георгиевна, Кохташвили Наталья Ивановна, Янкина Елена Владимировна, Багметова Нонна Васильевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ УЧЕБНЫХ ЦЕЛЕЙ" НА ОСНОВЕ ПЛАТФОРМЫ MOODLE
Померанцева Надежда Геннадиевна, Сырина Татьяна Александровна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
МЕТОДИКА ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО АНАЛИЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ ВАЛЕРИЯ ТРЯМКИНА "МОЙ МИР, ОБЛЕДЕНЕЛЫЙ СЕВЕР..."
Сердобинцева Елена Александровна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Н. Г. РУБИНШТЕЙНА (К 150-ЛЕТИЮ МОСКОВСКОЙ КОНСЕРВАТОРИИ)
Сухова Лариса Георгиевна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 3 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ АСПИРАНТОВ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Балабас Наталья Николаевна
| 179-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ПАРЕМИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ И ПРИЕМЫ
Галактионова Нелли Анатольевна
| 181-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ СЕРВИС GOOGLE MAPS КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВООБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ
Залова Индира Мирземагомедовна
| 184-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СИНТАКСИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЮ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЫ
Кислицкая Светлана Степановна
| 189-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСВЕЩЕНИЕ ОШИБОК КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ РУССКИХ МЕСТОИМЕНИЙ
Люй Ю
| 192-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
Мкртчян Нина Михайловна
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-ЭНЕРГЕТИКОВ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН СОЦИОГУМАНИТАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Сайфутдинова Гузель Борисовна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ
Сотникова Ольга Петровна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
РАЗРАБОТКА КЛАССИФИКАЦИОННОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ-ТЕЗАУРУСА
Чайникова Галина Раскатовна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ ВО ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ
Чапаева Людмила Георгиевна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА НАПРАВЛЕНИЯ "ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ"
Черняева Ирина Васильевна
| 209-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Щукина Ирина Владимировна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ В ВУЗЕ В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Зорина Анна Викторовна
| 181-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ДВЕ МОДЕЛИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Карякин Юрий Васильевич, Рогожкина Ирина Дмитриевна, Полонская Марина Сергеевна
| 184-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО - ОТРАЖЕНИЕ НОВОЙ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
Ким Зинаида Михайловна, Корнева Галина Викторовна
| 188-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АНГЛОЯЗЫЧНОГО АВТОБИОГРАФИЧЕСКОГО ДИСКУРСА И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Кованова Евгения Анатольевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И ЛЮБИТЕЛЬСКИМ СПОРТОМ У СТУДЕНТОВ НЕФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА
Новикова Алёна Олеговна, Биктина Светлана Ярославна, Бородина Юлия Сергеевна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИДИОМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕРЕВОДЧИКА В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Тарнаева Лариса Петровна, Осипова Екатерина Сергеевна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ У АРАБСКИХ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
Унежева Марита Кушбиевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ
Усцелемов Сергей Валерьевич, Вдовина Людмила Александровна, Аржаева Татьяна Максимовна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ОТ ИСТОРИИ ШКОЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ - К ПРОБЛЕМЕ "ВОЗВРАЩЕННОГО" СОЧИНЕНИЯ
Ядровская Елена Робертовна
| 208-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 11. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ ВЫПУСКНИКА УНИВЕРСИТЕТА КАК КОМПОНЕНТ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Мирошникова Ольга Христьевна
| 85-87 | Альманах современной науки и образования
2016. № 11. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
Алешина Алина Борисовна
| 169-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ИЗУЧЕНИЕ БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Бакирова Лена Рифхатовна
| 171-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
О РОЛИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОРАЗВИТИИ БУДУЩИХ МЕДИКОВ
Башкуева Тамара Данзановна, Цыренжапова Сэсэгма Дамбиевна
| 174-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ИКОНИЧЕСКИЙ ТЕКСТ (ФОТОГРАФИЯ) КАК УЧЕБНЫЙ РЕСУРС МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гончарова Виктория Анатольевна, Чешко Ирина Андреевна
| 176-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ О ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ НАПОЛНЕНИИ УЧЕБНИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"
Гордиенко Ольга Антоновна, Зиньковская Виолетта Евгеньевна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА
Колмакова Валентина Васильевна
| 182-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК")
Куровский Василий Николаевич, Демьяненко Наталия Владимировна, Ермакова Янина Викторовна, Шварева Ольга Васильевна, Лунюшкина Ирина Сергеевна
| 186-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
УЧЕБНЫЕ СТРАТЕГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КАК КОМПЛЕКС КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Машлыкина Наталья Дмитриевна
| 192-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ПРОФИЛАКТИКА РЕЛИГИОЗНОГО ЭКСТРЕМИЗМА В СИСТЕМЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Мелешко Елена Дмитриевна, Чеснова Елена Николаевна, Афонский Владимир Игоревич
| 194-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Москвина Юлия Александровна
| 197-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ЦЕЛЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН БУДУЩИМ БАКАЛАВРАМ ЛИНГВИСТИКИ - УЧИТЕЛЯМ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Поляков Олег Геннадиевич
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Склярова Наталья Геннадиевна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ТЮРКСКИМ ЯЗЫКАМ
Фатхуллова Кадрия Сунгатовна, Мухаметзянова Лейля Руслановна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Федулов Борис Александрович, Мишина Наталья Петровна, Гузев Дмитрий Витальевич
| 209-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ РАЗВЛЕЧЕНИЕ: ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ
Фомина Татьяна Константиновна, Гончаренко Наталья Владимировна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 3 |
|
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Дигтяр Олеся Юрьевна
| 180-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ЭФФЕКТИВНЫЕ ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Колова Светлана Дмитриевна, Врублевский Александр Сергеевич
| 182-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
О СУЩНОСТИ И СОДЕРЖАНИИ ТЕХНОГЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА
Крылов Дмитрий Александрович
| 185-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КАЧЕСТВУ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Курилов Алексей Владиславович
| 190-192 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ПРОБЛЕМ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ НА ПРИМЕРЕ КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Прокопенко Наталья Павловна
| 193-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ КОРРЕКЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Прокопенко Наталья Павловна
| 196-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Прокопенко Наталья Павловна
| 199-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
РОЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРЕОДОЛЕНИИ ЯЗЫКОВОГО И КУЛЬТУРНОГО БАРЬЕРОВ
Скнарина Ирина Ивановна, Беляева Наталья Алексеевна
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В АМЕРИКАНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Соян Россина Александровна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ
Унежева Марита Кушбиевна
| 208-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ТАТАРСКО-РУССКОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ: ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ
Шакурова Муслима Магесумовна
| 211-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНЫХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ТАДЖИКИСТАНА
Эгамбердиева Мукаддас Холиковна
| 214-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 2 |
|
К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Балабас Наталья Николаевна
| 164-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
КОНТЕКСТУАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА РУССКИХ СЛОВ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Бурова Александра Алексеевна
| 166-170 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
Варламова Лариса Андреевна
| 170-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ - КЛЮЧ К ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Вартанова Карина Юрьевна
| 174-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
НАЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ВЫВОДЫ-РЕКОМЕНДАЦИИ, ИМЕЮЩИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-РУСИСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ В ИСПАНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ
Голиков Сергей Николаевич
| 176-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕРВИСОВ В КАЧЕСТВЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО СРЕДСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 186-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
АРТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Киселева Анна Валерьевна
| 190-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
СТРАТЕГИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Коршунова Ирина Григорьевна, Смирнова Майя Ивановна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ОБ ОПЫТЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СРЕДНИХ ШКОЛ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ
Минина Ольга Георгиевна, Стрекалова Наталья Анатольевна
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
РАБОТА С ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТА "ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ Ю. А. ГАГАРИН")
Муллинова Ольга Александровна, Муллинова Татьяна Александровна
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мясникова Татьяна Вячеславовна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННОЕ ТАТАРСКОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Насибуллова Гузель Ришатовна, Насибуллов Рамис Рафагатович
| 203-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ КАК ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА В КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Николаева Елена Валентиновна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ РЕЧИ
Салынская Татьяна Владимировна
| 209-211 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Хлыбова Марина Анатольевна
| 211-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ПОЛИЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Щеликова Нина Алексеевна
| 213-216 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ (НА МАТЕРИАЛЕ ИЗУЧЕНИЯ МОРФОЛОГИИ)
Юсупова Зульфия Фирдинатовна
| 216-218 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 10. Ч. 1 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОДКЛЮЧЕНИЯ ВНЕШНИХ УСТРОЙСТВ С ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ИНТЕРФЕЙСОМ К МИКРОПРОЦЕССОРУ В СРЕДЕ MULTISIM
Васильев Игорь Александрович
| 17-20 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ ПУЛЬТА УПРАВЛЕНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРОМ В СРЕДЕ MULTISIM
Васильев Игорь Александрович
| 20-23 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЮ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Кислицкая Светлана Степановна
| 45-48 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОТРАБОТКЕ ТАКТИКИ ДЕЙСТВИЙ НАРЯДОВ ПОЛИЦИИ ПРИ ПОЛИЦЕЙСКОМ РЕАГИРОВАНИИ В ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ НА ЭТАПЕ ПРИБЛИЖЕНИЯ К МЕСТУ ПРОИСШЕСТВИЯ
Павлов Игорь Михайлович
| 56-59 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ВОПРОСЫ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАБОТЕ С ИНОЯЗЫЧНЫМ ТЕКСТОМ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Сергиевская Ирина Леонидовна
| 63-65 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА В ЭЛЕКТРОННОМ ПОСОБИИ
Сергиевская Ирина Леонидовна
| 66-68 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
| 68-70 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД РОССИЙСКИХ АЗБУК И БУКВАРЕЙ: МАССОВЫЕ ИЗДАНИЯ 60-Х ГГ. XIX ВЕКА
Старцева Наталия Михайловна
| 70-73 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
МЕТОДЫ АНАЛИЗА И МОДЕЛИРОВАНИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В СРЕДЕ ENTERPRISE ARCHITECT
Талагаев Юрий Викторович
| 80-83 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НАГЛЯДНОМ ОБУЧЕНИИ В ТРУДАХ Н. И. ПИРОГОВА
Тетерин Иван Игорьевич, Фуртова Галина Александровна
| 88-90 | Альманах современной науки и образования
2016. № 10. |
|
АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА ПРОГРАММНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Баластов Алексей Владимирович, Соколова Эльвира Яковлевна
| 196-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Глазова Юлия Владимировна, Днепров Сергей Антонович
| 199-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ТЕКСТА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гончарова Виктория Анатольевна, Юнусова Юлия Шамильевна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Ефанова Людмила Дмитриевна
| 204-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ОПЫТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН)
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА УЧАЩИХСЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ
Стерхов Алексей Алексеевич
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ РЕКЛАМЫ И СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
Евграфова Ольга Геннадьевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Скибицкая Ирина Юрьевна
| 208-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. Ч. 1 |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДОСУГОВОГО ПРОСТРАНСТВА НАСЕЛЕНИЯ
Апажихова Наталья Владимировна
| 6-8 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Багметова Нонна Васильевна
| 14-16 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВОЕННОМ ИНСТИТУТЕ
Игошина Надежда Михайловна
| 49-51 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ОБРАЗНЫЕ СРАВНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ
Козлова Наталья Юрьевна
| 59-61 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ
Ларин Сергей Николаевич, Герасимова Елена Владимировна, Герасимова Людмила Ивановна
| 64-69 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ПОСЛОВИЦЫ В УЧЕБНИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО "ДОРОГА В РОССИЮ": ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ЕГО РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ
Мурашова Наталья Валерьевна
| 71-73 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РИТОРИКИ
Царицына Марина Валентиновна
| 116-119 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
К ВОПРОСУ О МОТИВАЦИОННОМ ПОТЕНЦИАЛЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Шварева Любовь Васильевна, Афанасьев Павел Сергеевич
| 134-136 | Альманах современной науки и образования
2016. № 1. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОМЕНА УЛЫБКИ В РУССКОЙ, ФРАНЦУЗСКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ КАК АСПЕКТ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ - ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Брыксина Ираида Евгеньевна, Сафошина Злата Михайловна
| 9-11 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИИ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ КАК ИНТЕГРАТИВНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Великанова Елена Валентиновна
| 11-14 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ТАНДЕМ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Волошко Мария Олеговна
| 15-17 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Гацоев Дмитрий Викторович
| 17-19 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ЗООМОРФНОЙ ЛЕКСИКИ ФРАНЦУЗСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Голубева Ольга Константиновна, Поляков Олег Геннадиевич
| 19-22 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В ФОРМИРОВАНИИ НЕОДНОРОДНОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ
Голушко Татьяна Константиновна
| 22-24 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Дёмина Лариса Алексеевна
| 24-26 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
РАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Еловская Светлана Владимировна, Борзых Ирина Игоревна
| 27-29 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ ОПИСЫВАТЬ И ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ ГРАФИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Ковалева Юлия Юрьевна
| 29-32 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ МАРГИНАЛЬНЫХ ГРУПП (ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ)
Мурзина Ольга Борисовна
| 32-36 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ФРАНЦУЗСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ И АНГЛИЙСКИХ ВО ФРАНЦУЗСКОМ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Новикова Екатерина Романовна, Поляков Олег Геннадиевич
| 36-39 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
СРАВНЕНИЕ АРТИКЛЕЙ В СИНХРОННОМ ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ РОМАНСКОЙ ГРУППЫ
Петрунин Михаил Михайлович
| 39-42 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В КОНТЕКСТЕ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Сидорова Инна Владимировна
| 42-44 | Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2016. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ РУССКИХ КООПЕРАТОРОВ (ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ ХХ В.)
Дианова Елена Васильевна
| 64-67 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Вартанова Карина Юрьевна
| 61-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНКИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Климова Ирина Иосифовна
| 99-102 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
МНЕМОТЕХНИКА КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Логинова Елена Александровна
| 129-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
ИЗ ОПЫТА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Одарюк Ирина Васильевна, Войкина Алла Юрьевна, Одарюк Анна Александровна
| 158-161 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МАТЕРИАЛОМ ИЗ ИНТЕРНЕТА НА ОСНОВЕ ГИПЕРТЕКСТА
Перлова Ирина Вениаминовна
| 161-164 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
МОНИТОРИНГ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
Петрашова Тамара Георгиевна
| 164-167 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ С ВЫСОКОЙ И СО СНИЖЕННОЙ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРОЙ
Аксарина Наталья Александровна
| 21-26 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (ИЗ ОПЫТА ДАГЕСТАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Асалиева Саида Исмаиловна
| 39-42 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 1 |
|
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Королева Дарья Борисовна
| 96-99 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 1 |
|
ФЕНОМЕН "СТЕНА" В КОНТЕКСТЕ РУССКО-КИТАЙСКОГО ДИАЛОГА КУЛЬТУР (В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ)
Победаш Евгения Владимировна
| 139-142 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 9. Ч. 1 |
|
ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ БАЗОВЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ИДЕАЛА КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ (СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ) ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ ВУЗА
Барамзина Светлана Анатольевна
| 25-29 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СЕКЦИИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА КАФЕДРЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ НОВОСИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ)
Букина Инна Александровна
| 46-51 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
О ПРИНЦИПЕ ИНТЕГРАТИВНОСТИ В МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА
Васин Евгений Константинович
| 51-54 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ФОРМАЛЬНОГО И НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Золотарева Ангелина Викторовна, Груздев Михаил Вадимович, Лобода Ирина Валентиновна
| 76-81 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ И УЧЕБНЫЙ ПЕРЕВОДЫ: К ПОСТАНОВКЕ ВОПРОСА
Королева Дарья Борисовна
| 84-86 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ
Крысак Лариса Васильевна
| 88-91 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
МЕТОДИКА ОСВОЕНИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ПАКЕТА "SOLIDWORKS" ПРИ МОДЕЛИРОВАНИИ СБОРОЧНОЙ ЕДИНИЦЫ И ВЫПОЛНЕНИИ ЧЕРТЕЖА ОБЩЕГО ВИДА
Куропаткина Ольга Васильевна, Минеев Алексей Борисович
| 94-96 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
SEFI-ТЕСТИРОВАНИЕ СТУДЕНТОВ IT-НАПРАВЛЕНИЙ ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ
Сыромясов Алексей Олегович
| 125-130 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
РАЗВИТИЕ ЛОГИЧНОСТИ РЕЧИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Усманов Худояр Хайруллаевич, Устинова Людмила Геннадьевна, Ходырева Наталья Геннадьевна
| 130-134 | Альманах современной науки и образования
2015. № 9. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ЮРИДИЧЕСКОЙ КЛИНИКЕ: ОПЫТ СЕВЕРО-КАВКАЗСКОГО ФИЛИАЛА РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРАВОСУДИЯ
Бочкарева Екатерина Александровна
| 43-45 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КРЕАТИВНОСТИ
Базилевич Ванда Борисовна
| 20-22 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
КОМБИНАТОРНАЯ ЛИНГВОДИДАКТИКА КАК НАПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Влавацкая Марина Витальевна
| 40-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ: ИНТЕГРАЦИЯ ДИСЦИПЛИН
Колосовская Татьяна Александровна, Солонина Лариса Валерьевна
| 95-97 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Мельникова Евгения Геннадьевна, Широколобова Анастасия Георгиевна
| 130-134 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Хафизова Лейсан Юнусовна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 3 |
|
ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ США В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Йованович Тамара Георгиевна, Кохташвили Наталья Ивановна, Маркова Ольга Васильевна
| 89-93 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ТРЕНИНГ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Белянина Марина Владимировна, Черновол Михаил Петрович
| 19-21 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В СТРУКТУРЕ ЦЕЛЕЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
| 25-27 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРФОГРАФИЙ РУССКОГО И КАБАРДИНО-ЧЕРКЕССКОГО ЯЗЫКОВ
Гедгафова Жанна Мухамедовна, Загаштоков Айса Хусинович
| 42-43 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
МЕТАКУЛЬТУРА КАК ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Гончарова Виктория Анатольевна
| 55-57 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ТИПОЛОГИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ КАБАРДИНО-ЧЕРКЕССКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ
Загаштоков Айса Хусинович
| 74-76 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Иванова Галина Аполлоновна, Николаева Татьяна Николаевна
| 76-80 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНОГО ТЕКСТА
Логинова Елена Александровна
| 103-105 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
СОВРЕМЕННОЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ТОЛКОВАНИЕ ПОНЯТИЯ ТЕКСТА: ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ (РУССКИЙ ЯЗЫК В БЕЛОРУССКОЙ ШКОЛЕ)
Таяновская Ирина Владимировна
| 179-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОПОДКАСТОВ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Третьякова Ирина Владимировна, Маскинскова Ирина Анатольевна, Денисова Галина Ивановна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 2 |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ: ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТРУКТУРЫ И ФУНКЦИИ
Груздева Ирина Викторовна
| 55-58 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
ПОДВИДЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ДИСКУРСА В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДЧЕСКОМУ ЧТЕНИЮ
Бирюкова Юлия Николаевна
| 21-25 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Вологова Татьяна Сергеевна, Костицина Раиса Владимировна
| 37-41 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Воропаева Виктория Александровна, Протасова Ольга Александровна
| 41-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
РОЛЬ КУЛЬТУРНО АДЕКВАТНОГО ПЕРЕВОДА ПОЭТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ПОНИМАНИИ ОСОБЕННОСТЕЙ ИЗУЧАЕМОЙ КУЛЬТУРЫ
Горбанева Виктория Вадимовна
| 48-50 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
УЧЁТ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Кашенкова Ирина Соломоновна
| 92-95 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
КОМБИНИРОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОСВЯЗАННОГО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ ТЕКСТОВ ОБ УЧЕНЫХ)
Таяновская Ирина Владимировна
| 175-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 8. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА", И ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Головачева Людмила Ивановна, Максутова Раися Абдрахмановна, Федоритенко Наталья Александровна
| 41-44 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
ВВЕДЕНИЕ В РАЗДЕЛ "ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ" УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА"
Горячкина Александра Юрьевна, Иванова Наталья Сергеевна, Мурашкина Татьяна Ивановна, Суркова Нина Григорьевна
| 44-47 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОСТИ В ГУМАНИТАРНЫХ ПРОЕКТАХ
Прохорова Ольга Валерьевна, Филимонова Елена Юрьевна
| 111-115 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Хрящев Валентин Геннадьевич, Морозова Нонна Васильевна
| 137-143 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
ИЗ ИСТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Чернявская Наталья Эдвиновна, Коренева Елена Николаевна, Киреев Михаил Николаевич
| 143-145 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
САМООБОРОНА НА ВОДЕ "АКВАТЛОН" КАК ЭЛЕМЕНТ ПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Юзьвак Сергей Анатольевич, Таранин Михаил Александрович
| 149-151 | Альманах современной науки и образования
2015. № 8. |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Бредихина Ирина Алексеевна
| 32-35 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 2 |
|
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ГНЕЗДО КАК СРЕДСТВО ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ И ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТЫ
Некрасова Дарья Александровна
| 121-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 2 |
|
О РАБОТЕ С ДВУМЯ ТЕКСТАМИ С ЦЕЛЬЮ ОДНОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ЧТЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Прозорова Наталья Геннадиевна
| 138-140 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФОЛЬКЛОРЕ И ПОСТФОЛЬКЛОРЕ КАК ПРОБЛЕМА
Долженко Людмила Васильевна, Драгайцева Дина Геннадиевна
| 45-48 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ В МЕХАНИЗМЕ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В УСЛОВИЯХ ИЗОЛЯЦИИ ОТ ОБЩЕСТВА
Сапогов Владимир Митрофанович
| 156-158 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 1 |
|
УЧЁТ ОСОБЕННОСТЕЙ АНТРОПОНИМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РОДНОГО ЯЗЫКА В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Вязовская Виктория Викторовна
| 29-31 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Малетина Оксана Андреевна, Цыбанёва Валентина Александровна
| 129-131 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 1 |
|
РЕЧЕВЫЕ ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ ТЕКСТОВ (МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Таяновская Ирина Владимировна
| 181-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 7. Ч. 1 |
|
ИНЖЕНЕРНО-ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Андреев-Твердов Андрей Игоревич, Куропаткина Ольга Васильевна, Боровиков Иван Федорович
| 16-18 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ
Гайдамака Елена Васильевна
| 46-48 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ (К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕЖИССУРЕ)
Гонтовая Лариса Валерьевна
| 51-54 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ПОВЫШЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ОРИЕНТИРОВАННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА"
Громов Егор Валерьевич
| 54-57 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВАХ ЛИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Колмогорова Ольга Анатольевна, Орехова Татьяна Федоровна
| 74-77 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ
Коноваленко Светлана Петровна
| 77-79 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ С ПОМОЩЬЮ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ТЕХНИЧЕСКОМУ ПЕРЕВОДУ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Морозова Маргарита Владимировна
| 90-93 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Ситшаева Зера Зекерьяевна, Билялова Лилия Ремзиевна, Газиев Эскендер Линурович
| 111-113 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИСКРЕТНЫХ КОМБИНАЦИОННЫХ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ В СРЕДЕ MULTISIM 10.1
Соболев Владимир Афанасьевич
| 117-120 | Альманах современной науки и образования
2015. № 7. |
|
ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ И СВОБОДНОГО ПЛАСТИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ У СТУДЕНТОВ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ АКТЁРСКОГО МАСТЕРСТВА
Карпенко Виктор Николаевич, Карпенко Ирина Анатольевна, Фильчакова Елена Александровна
| 73-75 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ИДЕИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПУБЛИЦИСТИКЕ Н. М. КАРАМЗИНА НАЧАЛА XIX В.
Кондратьев Юрий Викторович
| 96-98 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ДАГЕСТАНСКИЕ ДЕЯТЕЛИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ
Мусаева Наталья Федоровна
| 117-121 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ К УРОКАМ КУРСА "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ"
Надыршин Тимур Маратович
| 121-125 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ И ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКА В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Яблокова Надежда Владимировна
| 213-216 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТА-ФИЛОЛОГА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Давыдова Алёна Владимировна, Шестакова Татьяна Энгельсовна
| 74-77 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ И КОННЕКТОРЫ В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ
Данилевская Татьяна Александровна
| 77-80 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ИЗ ОПЫТА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Овчинникова Ольга Михайловна
| 130-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕФЕРИРОВАНИЯ И АННОТИРОВАНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Прозорова Наталья Геннадиевна
| 137-139 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ-ФИЛОЛОГА
Романенкова Ольга Алексеевна
| 146-148 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
БИОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА В МЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ: КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ И КАЧЕСТВА ТЕКСТА (НА ПРИМЕРАХ АНАЛИЗА АВТОБИОГРАФИЙ)
Taянoвcкaя Иринa Bлaдимирoвнa
| 168-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 2 |
|
ТАКТИКА ДЕЙСТВИЙ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ ПРИ ОСМОТРЕ ПОМЕЩЕНИЯ С ПРЕДПОЛАГАЕМЫМ ОГНЕВЫМ КОНТАКТОМ
Павлов Игорь Михайлович
| 151-154 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
Вавичкина Татьяна Анатольевна
| 34-36 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ СТУДЕНТОВ-ЖУРНАЛИСТОВ
Гунько Оксана Геннадьевна, Горячева Ольга Николаевна
| 54-56 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
НОВЫЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ: НЕОБХОДИМОСТЬ И РЕАЛЬНОСТЬ
Крашенинникова Наталья Александровна, Платонова Елена Владимировна
| 72-75 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
ПОПОЛНЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА СТУДЕНТОВ СЛОВАМИ - НАЗВАНИЯМИ ЦВЕТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
Ларина Ирина Борисовна, Ларских Зинаида Петровна, Миронова Элина Леонидовна
| 86-89 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА МАТЕРИАЛЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ У. ДИСНЕЯ
Парфёнова Светлана Олеговна, Кольцова Ольга Юрьевна
| 118-120 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ КАК ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Солодкова Ирина Михайловна
| 150-153 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ
Хабибуллина Эльмира Камилевна
| 180-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
Юсупова Зульфия Фирдинатовна
| 215-217 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 6. Ч. 1 |
|
ВИДЕОКУРСЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Букина Инна Александровна
| 29-34 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Гагарина Оксана Радиковна
| 52-55 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
СТРУКТУРИРОВАНИЕ КУРСА "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ АНАЛИТИКИ" ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ"
Гарипова Галия Ризвановна
| 55-57 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ ЧЕРЕЗ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Кадеева Оксана Евгеньевна, Непочатых Ирина Анатольевна
| 80-82 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ЭЛЕМЕНТЫ ВЕКТОРНОЙ АЛГЕБРЫ В КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
Ковешников Евгений Валериевич
| 85-88 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ В ЦИКЛЕ МУЗЕЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Куклинова Ирина Анатольевна
| 96-99 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Мухамбетов Даут Галимжанович, Макулова Жазира Калданбековна
| 112-114 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОПТИМИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Рыбакова Надежда Алексеевна
| 135-139 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Хлыбова Марина Анатольевна
| 143-145 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕОРИИ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ВУЗА
Ходырева Наталья Геннадиевна, Устинова Людмила Геннадьевна
| 146-150 | Альманах современной науки и образования
2015. № 6. |
|
ПЕРЦЕПТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ДРУГИХ КУЛЬТУР КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНОЯЗЫЧНОГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ
Соболева Александра Владимировна
| 185-187 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ЧТЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Равданжамц Ургамал
| 151-153 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК УСЛОВИЕ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Пузатых Александр Николаевич
| 148-150 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
ВОЗМОЖНОСТИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ИНТЕГРИРОВАННОМ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Полянкина Софья Юрьевна
| 144-148 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА СТРУКТУРИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ "КАТЕГОРИЯ РОДА ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ" В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 111-115 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВ О РОССИИ)
Милейко Елена Владимировна, Стаценко Анна Сергеевна
| 108-111 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНОМУ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ
Григоренко Светлана Евгеньевна, Фисунова Наталья Викторовна, Найденова Маргарита Викторовна
| 38-42 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
"ЯЗЫК ДЕЛОВОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ" ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Горянова Любовь Николаевна
| 36-38 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Галеева Фарида Тауфиковна
| 30-32 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
ВОЗМОЖНОСТИ АРТПЕДАГОГИКИ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ УЧАЩИХСЯ
Неретина Татьяна Геннадьевна, Клевесенкова Светлана Викторовна
| 131-133 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 2 |
|
КОНЦЕПЦИЯ КОГНИТИВНО-СИСТЕМАТИЗИРУЮЩЕГО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Бганцева Ирина Владимировна
| 29-33 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВУЗА ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 33-36 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ПРИНЦИПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОМУ ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Бирюкова Юлия Николаевна
| 36-41 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
СТРАТЕГИИ УЧЕБНОГО АУДИРОВАНИЯ
Говорун Светлана Викторовна
| 76-81 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
СОЗДАНИЕ УЧЕБНИКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Демидова Ольга Михайловна
| 86-90 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Киреева Зарима Ренатовна, Галимова Халида Халитовна
| 103-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА КАК ОСНОВА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Матвеенко Ирина Алексеевна
| 143-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА
Овчаренко Виктория Павловна, Сальная Лейла Климентьевна
| 162-167 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ЛИТЕРАТУРНО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА УРОКАХ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ПОЛИЭТНИЧНЫХ ГРУППАХ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Перевозчикова Нелли Григорьевна
| 167-170 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
СИТУАТИВНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СПОСОБ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Сондор Анна Геннадьевна
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 5. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИИ АКСИОСФЕРЫ БУДУЩЕГО ВРАЧА
Заболотная Светлана Геннадьевна
| 60-62 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Митичева Татьяна Ивановна, Маслова Валентина Сергеевна, Феоктистова Екатерина Алексеевна
| 129-131 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖНЫХ ДОБРОВОЛЬЧЕСКИХ КОМАНД К ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Неверова Лариса Валерьевна
| 131-133 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
Непочатых Ирина Анатольевна, Кадеева Оксана Евгеньевна
| 134-136 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ПОДГОТОВКА УЧЕНИКА К ШКОЛЬНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО ФИЗИКЕ
Сахаров Александр Николаевич, Краснов Владимир Львович
| 141-144 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПЕРИОДИЧЕСКИХ НЕСИНУСОИДАЛЬНЫХ ТОКОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ В СРЕДЕ MULTISIM 10.1.
Соболев Владимир Афанасьевич
| 144-149 | Альманах современной науки и образования
2015. № 5. |
|
ДИАГНОСТИКА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
Протасова Светлана Викторовна
| 139-142 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ОБЩЕНАУЧНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗРАБОТКИ ПОНЯТИЯ "ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА" В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ 60-80-Х ГГ. ХХ ВЕКА В РАМКАХ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
Хлебников Дмитрий Васильевич
| 176-179 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ К НАЦИОНАЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ
Черткоева Валентина Григорьевна
| 203-208 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Авдонина Анна Юрьевна
| 26-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА БАЗЕ ПРОГРАММ WONDERSHARE QUIZ CREATOR И AUTOPLAY MENU BUILDER
Адамчук Татьяна Валерьевна, Костина Елена Васильевна
| 30-32 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ НАПИСАНИЮ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СТАТЕЙ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ ЖУРНАЛЕ
Васильева Полина Александровна, Свешникова Светлана Александровна
| 42-45 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Восканян Алина Акоповна, Одарюк Анна Александровна, Постукян Мария Мелконовна
| 60-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
НЕФОРМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Золотова Марина Вианоровна, Ганюшкина Елена Валентиновна
| 83-85 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ОПЫТ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ТОМСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ)
Колбышева Юлия Владимировна
| 100-103 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Кулагина Екатерина Викторовна
| 121-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
АЛГОРИТМИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ВОПРОСАМИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕМ ЗВЕНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Попова Елена Григорьевна
| 156-158 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Протасова Нина Валентиновна
| 159-161 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО МЕНЕДЖЕРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Хайруллин Рестям Давлетбаевич, Храмова Юлия Николаевна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 2 |
|
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СВЕТЕ ИДЕЙ А. Н. РАДИЩЕВА
Кондратьев Юрий Викторович
| 85-87 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКА В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЭТНОМУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Яблокова Надежда Владимировна
| 210-213 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
СИТУАЦИЯ ИГРЫ В УСЛОВИЯХ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Архипова Ирина Владимировна, Бакланов Павел Алексеевич, Жданов Дмитрий Олегович
| 22-26 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСКУССИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 32-34 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ EAP TOOLKIT (УНИВЕРСИТЕТ САУСГЕМПТОН) НА БАЗЕ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Зеремская Юлия Александровна, Ступникова Ольга Борисовна
| 65-68 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
СНЯТИЕ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО СКАЗУЕМОГО
Козубовская Людмила Александровна, Сентебова Елена Леоновна
| 77-80 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
ИСТОРИОГРАФИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Кузнецова Екатерина Михайловна
| 95-97 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОДХОД В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО ПОДГОТОВКЕ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
Путистина Ольга Владимировна
| 152-154 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 4. Ч. 1 |
|
ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ "ОТЕЧЕСТВО" В РОССИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Виноходова Мария Викторовна
| 59-61 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
"ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ" В КУРСАХ МАТЕМАТИКИ ВЫСШЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
Ковешников Евгений Валериевич
| 88-91 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ МВД РОССИИ КАК КОМПОНЕНТ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Кравченко Олег Георгиевич
| 98-100 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ТАКТИКА ДЕЙСТВИЙ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ ПРИ ОГНЕВОМ КОНТАКТЕ НА БЛИЗКОЙ ДИСТАНЦИИ
Павлов Игорь Михайлович
| 116-118 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННОГО УЧЕНИКА В РАМКАХ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ
Романова Ольга Анатольевна
| 122-126 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ОПТИМИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Тарасов Дмитрий Юрьевич
| 136-138 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕОРИИ НАГЛЯДНЫХ ОБРАТИМЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ И ПРАКТИКИ ИХ ГРАФИЧЕСКИХ ПОСТРОЕНИЙ
Ткач Дмитрий Иванович
| 138-143 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО "КОМПЛЕКСНОМУ ЭКОНОМИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
Шмидт Юлия Ивановна
| 143-145 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ФОРМЫ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВУЗА
Шмидт Юлия Ивановна
| 145-148 | Альманах современной науки и образования
2015. № 4. |
|
ПРИОРИТЕТНОСТЬ СМЫСЛОПОРОЖДАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОВЛАДЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ
Анисимова Анна Тихоновна
| 15-17 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В США ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА
Балуян Светлана Размиковна
| 22-25 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Даитова Патимат Исаевна, Алигаджиева Нурият Умахановна
| 50-53 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
УМЕНИЯ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ КАК ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
Даминова София Оскаровна
| 53-56 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Данилевская Татьяна Александровна
| 56-59 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ СТРАН АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА В ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Дацюк Василиса Витальевна
| 59-62 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ - ОСНОВА КАЧЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА (ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ)
Лазарева Оксана Петровна
| 103-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Логинова Елена Александровна
| 112-116 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
ФОРМЫ КОМПОЗИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СТИМУЛ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ МУЗЫКАНТОВ-ИСПОЛНИТЕЛЕЙ
Павлов Денис Николаевич
| 148-150 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 3 |
|
ОЦЕНИВАНИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ В РАННЕЙ ИСТОРИИ ЯЗЫКОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ США
Балуян Светлана Размиковна
| 27-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна, Стеценко Елена Олеговна
| 30-32 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Доморовская Ольга Георгиевна
| 76-79 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМА ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Карташова Валентина Николаевна
| 109-111 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ CDIO-КОНЦЕПЦИИ: НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТОМСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Макаровских Александра Викторовна, Овчинникова Екатерина Сергеевна
| 150-152 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ КАТЕГОРИИ РОДА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Нуруллина Гузель Миннезуфаровна
| 152-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ИДИОМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Осипова Екатерина Сергеевна
| 155-158 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ОТБОР ЭМОТИВНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЭМОТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Чернышов Сергей Викторович
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ
Попова Юлия Александровна
| 147-150 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 2 |
|
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КАК ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ И СРЕДСТВО МЕТОДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКОНА УЧАЩИХСЯ
Аксарина Наталья Александровна
| 19-22 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА РИТОРИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Батурина Юлия Всеволодовна
| 33-35 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ИНОЯЗЫЧНЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ В РАЗНЫХ ВИДАХ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Даминова София Оскаровна
| 43-50 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Икрина Яна Геннадьевна
| 71-77 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
КАТЕГОРИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ МАГИСТРАНТОВ И АСПИРАНТОВ (МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Колесникова Наталия Ивановна
| 100-103 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Малёв Алексей Витальевич
| 148-150 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
О КОНВЕРГЕНТНОСТИ В СИСТЕМЕ ИНТЕГРАТИВНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Малёв Алексей Витальевич
| 150-152 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ТЕХНОЛОГИИ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНОГО ВУЗА
Солодовникова Юлия Юрьевна, Клинцова Юлия Витальевна
| 183-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ АУДИРОВАНИЮ БУДУЩИХ ВОЕННЫХ ЛЕТЧИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ
Суслова Юлия Викторовна
| 185-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЭМОЦИИ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
| 148-151 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
СОЦИОЛОГИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: ОТ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ К ИНСТРУМЕНТАМ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ
Терентьева Ирина Николаевна
| 186-188 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ЗНАЧЕНИЕ АТАЛЫЧЕСТВА ДЛЯ ГОРЦЕВ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА
Хачетлова Сусанна Мухамедовна
| 192-194 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 3. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ "НЕУСТОЙЧИВОСТЬ ДВИЖЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СЛУЧАЙНЫХ БОКОВЫХ СИЛ"
Бондаренко Петр Владимирович, Васильева Лидия Анатольевна
| 20-23 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Ган Ольга Иосифовна
| 29-31 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ В ЧТЕНИИ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАНИЙ
Киндт Ольга Викторовна
| 50-52 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И ГОТОВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
Косовский Владислав Борисович, Мартынюк Сергей Николаевич
| 52-56 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
К ВОПРОСУ О НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБАХ СЕМАНТИЗАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Кошкина Елена Геннадьевна
| 56-66 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМООБУЧЕНИЮ
Ноговицина Олеся Валерьевна
| 94-96 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Потапова Мария Юрьевна
| 96-98 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
МОДЕЛЬ ПРОДВИЖЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА В РЕГИОНЕ
Прохорова Светлана Юрьевна
| 99-101 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
Хабарова Татьяна Сергеевна
| 125-127 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
МАТЕРИАЛЫ РЕГИОНАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Чилингарян Марина Валентиновна
| 137-140 | Альманах современной науки и образования
2015. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ (РУССКИЙ) ЯЗЫК" В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Бурченкова Александра Александровна
| 47-50 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ: ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА
Басманова Лариса Васильевна
| 29-33 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ТВОРЧЕСТВО ЭММЫ МОШКОВСКОЙ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Героева Людмила Михайловна
| 54-58 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ РОМАНТИЧЕСКОЙ ЛИРИКИ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ (НА ПРИМЕРЕ СТИХОТВОРЕНИЯ "ПАРУС")
Жарикова Елена Евгеньевна
| 82-84 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИЛИ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В КОНТЕКСТЕ ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
Козлова Ольга Дмитриевна, Шишкина Лариса Петровна
| 109-111 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ИЗ ОПЫТА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Рыбальчик Ольга Александровна, Симакова Светлана Михайловна
| 171-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ФОРТЕПИАННЫЙ АНСАМБЛЬ В УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО
Асмолова Ирина Александровна
| 18-21 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ТАНЦЕВАЛЬНО-ИГРОВАЯ КУЛЬТУРА КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ ВЫПУСКНИКА ВУЗА
Губаренко Ирина Викторовна
| 67-70 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 2. Ч. 1 |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Игошина Надежда Михайловна
| 41-45 | Альманах современной науки и образования
2015. № 2. |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Полякова Елена Ивановна
| 100-102 | Альманах современной науки и образования
2015. № 2. |
|
КОММЕНТАРИЙ КАК МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ "БАЛЛАДЫ О МАЛЕНЬКОМ БУКСИРЕ" И. А. БРОДСКОГО)
Росторгуева Надежда Владимировна
| 108-110 | Альманах современной науки и образования
2015. № 2. |
|
СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Хоменко-Семенова Леся Алексеевна
| 113-117 | Альманах современной науки и образования
2015. № 2. |
|
КЛАССИФИКАЦИИ МОДЕЛЕЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Черняк Надежда Валерьевна
| 119-125 | Альманах современной науки и образования
2015. № 2. |
|
СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКА НА УРОКАХ ПРАВА И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Ляхова Олеся Сергеевна
| 113-115 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
ОБУЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОМУ РЕМЕСЛУ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ XIX В.
Шокорова Лариса Владимировна
| 203-207 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВЗРОСЛЫХ
Архангельская Наталья Николаевна, Лапшина Галина Афанасьевна
| 19-21 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
КРАТКИЙ ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ КЛОУЗ-ТЕСТИРОВАНИЯ
Балуян Светлана Размиковна, Привалова Юлия Владимировна
| 29-31 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КЛАССИЧЕСКИХ КЛОУЗ-ТЕСТОВ В ИСТОРИИ ЯЗЫКОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
Балуян Светлана Размиковна, Яковлев Алексей Александрович
| 31-33 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Лопатина Елена Валентиновна
| 133-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ И ОРФОЭПИИ В ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЕ С УЧЕТОМ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ
Магомед-Касумов Грозбек Магомедрасулович, Селимова Зухрехалум Омаровна
| 137-141 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Поляков Олег Геннадиевич, Вязовова Наталия Владимировна
| 169-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ СКЛОНЕНИЮ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Слабухо Олеся Анатольевна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ОТЛИЧИЯ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Чжэн Гуанцзе
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 4 |
|
ФОРТЕПИАННЫЙ АНСАМБЛЬ В УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ КУРСА ФОРТЕПИАНО КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Асмолова Ирина Александровна
| 22-25 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ПРОБЛЕМА САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СВЕТЕ ФИЛОСОФСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ
Вялых Владимир Владимирович, Неволина Виктория Васильевна
| 36-38 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ ИДЕЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ (ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Мокшина Надежда Григорьевна
| 101-103 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Тимошенко Михаил Анатольевич, Шляхтурова Ирина Васильевна
| 172-174 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ПРОЯВЛЕНИЕ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБКАХ СТУДЕНТОВ ИЗ КНР В ДИАЛОГИЧЕСКОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ
Божик Святослава Любомировна
| 34-39 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Гизатуллина Анна Вячеславна, Малый Юрий Марьянович
| 50-52 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
АКТУАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ УЧИТЕЛЯ-ФИЛОЛОГА В СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Давыдова Алёна Владимировна, Марьянчик Виктория Анатольевна, Шестакова Татьяна Энгельсовна
| 58-65 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ВИДЕОСВЯЗИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Заева Леонида Кузьминична, Морозова Елена Сергеевна
| 75-78 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ ЭМОТИВНО-КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПОДХОДА К КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Каребина Ольга Петровна, Радченко Мария Сергеевна
| 80-83 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ
Мотигуллина Альфия Рухулловна
| 132-134 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ АМЕРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ МНОГОЗНАЧНЫМ ЧАСТИЦАМ РУССКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ЧАСТИЦЫ ЖЕ)
Румянцева Елена Владимировна
| 173-177 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОСОБЕННОСТЯМ И ПРИЕМАМ ПЕРЕВОДА НЕМЕЦКИХ ЯЗЫКОВЫХ КОНСТРУКЦИЙ, СОДЕРЖАЩИХ СЛОВА-РЕДУПЛИКАТЫ
Суслова Лариса Викторовна
| 180-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКАМ
Сырина Татьяна Александровна
| 183-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ НА РАННЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ
Толмачева Оксана Васильевна
| 201-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 3 |
|
ПРОБЛЕМА МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ БЛИЗКОРОДСТВЕННЫМ ЯЗЫКАМ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И МАКЕДОНСКОГО ЯЗЫКОВ)
Вязовская Виктория Викторовна
| 49-51 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Тарасенко Олеся Сергеевна
| 180-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
РОЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В РЕАЛИЗАЦИИ ВЕДУЩИХ ПОДХОДОВ К ОБРАЗОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Филиппова Варвара Михайловна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА БАКАЛАВРИАТА НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Шумейко Татьяна Николаевна
| 214-217 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПОДРОСТКАМИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Давалева Дина Акрамовна
| 79-83 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Б. Л. ЯВОРСКОГО В ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
Корепина Наталья Александровна
| 112-115 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 2 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОРТРЕТ ГИДА: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ
Желлали Эльнура Ибрагим кызы
| 77-82 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Певнева Инна Владимировна, Гавришина Ольга Николаевна
| 139-142 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Шайхлисламова Лилия Финадовна
| 201-204 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
"ОКОЁМ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ": К ВОПРОСУ ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА А. И. СОЛЖЕНИЦЫНА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Щербакова Ирина Викторовна
| 207-210 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ИХ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ МУЗЫКЕ
Гетманенко Анастасия Олеговна
| 63-66 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
ИСКУССТВОВЕДЧЕСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В СФЕРЕ МЕДИАКОММУНИКАЦИЙ И МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Гольдман Ирина Леонидовна
| 70-73 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
АКТИВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ДВУЯЗЫЧНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ИСТОРИЯ БРИТАНИИ"
Самохин Константин Владимирович
| 171-173 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 12. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ КУРСУ "ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ" В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: НА ПРИМЕРЕ КАРАГАНДИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Газалиев Арстан Мауленович, Оралова Айгуль Турабаевна, Кабиева Сауле Казжановна
| 47-50 | Альманах современной науки и образования
2015. № 12. |
|
ОСЕВАЯ СИММЕТРИЯ КАК ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПЛОСКОСТИ И ЕЕ МЕСТО В КУРСЕ ГЕОМЕТРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Ковешников Евгений Валериевич, Танкевич Людмила Михайловна
| 86-90 | Альманах современной науки и образования
2015. № 12. |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ И ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Любова Татьяна Васильевна
| 97-101 | Альманах современной науки и образования
2015. № 12. |
|
ЗАДАЧА О МАГНИТОГИДРОДИНАМИЧЕСКОМ ГЕНЕРАТОРЕ НА ФИЗИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЕ
Сахаров Александр Николаевич, Краснов Владимир Львович
| 136-139 | Альманах современной науки и образования
2015. № 12. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ
Аведова Рената Петровна
| 17-20 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 3 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРЕЗЕНТАЦИИ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ТЕКСТЕ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Комарова Юлия Александровна
| 115-117 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 3 |
|
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ЭМОТИВНОЙ ЛЕКСИКЕ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Першутин Сергей Валерьевич
| 164-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 3 |
|
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Соловьева Елена Геннадиевна, Поморцева Надежда Павловна
| 175-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 3 |
|
ПОЭТИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ: ИНКУЛЬТУРАЦИЯ И СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Чехонин Александр Дмитриевич
| 198-202 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 3 |
|
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ТЕКСТ ПО ПЕДАГОГИКЕ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ
Абрамова Марина Владимировна
| 15-18 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА В ЗЕРКАЛЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Бондаренко Марина Анатольевна
| 26-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК ЭЛЕМЕНТ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Жданов Сергей Сергеевич
| 60-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ПО ТЕМАТИКЕ НАУК О ЗЕМЛЕ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Жданов Сергей Сергеевич, Душинина Евгения Васильевна
| 63-66 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
КУЛЬТУРА КАК БАЗОВОЕ ПОНЯТИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Иванова Марина Геннадьевна
| 69-73 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ АРАБОГОВОРЯЩИХ СТУДЕНТОВ)
Кокова Эмма Ладиновна, Горбулинская Елена Ивановна, Джанхотова Зауризат Хасановна
| 91-97 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК СПОСОБ РАСКРЫТИЯ СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА
Мирошниченко Светлана Алексеевна
| 126-129 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
ПОЭТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК ЭМОТИВНЫЙ ТИП ТЕКСТА НА ЗАНЯТИИ ПО АНАЛИТИЧЕСКОМУ ЧТЕНИЮ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Мирошниченко Светлана Алексеевна
| 129-133 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Смирнова Майя Ивановна, Коршунова Ирина Григорьевна
| 155-160 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ К ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ПОСРЕДНИКА
Тазина Клариса Александровна
| 160-163 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
УЧЕБНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ В РУССКО-ЭСТОНСКОМ СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ СЛОВАРЕ
Талис Ольга Игоревна
| 164-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 2 |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ С ПОЗИЦИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Абсалямова Рамзия Ахмаровна
| 13-15 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕРТИФИКАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Булыгина Екатерина Викторовна
| 40-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ЖАНРОВ УСТНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ИНОСТРАННЫМИ КУРСАНТАМИ
Бурченкова Александра Александровна
| 44-47 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Жданов Сергей Сергеевич, Душинина Евгения Васильевна
| 79-81 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ И РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Казаева Наталия Николаевна, Камаева Татьяна Павловна
| 93-97 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ И НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКАМ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕНЗЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кузнецова Светлана Викторовна, Старостина Наталья Владимировна, Шепелева Евгения Валерьевна
| 127-130 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ОСНОВНАЯ УЧЕБНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ЕДИНИЦА ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (ОСЕТИНСКОМУ) ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
| 136-139 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
СПОСОБЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Селедцова Валентина Николаевна
| 172-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Хусяинова Юлия Наилевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ЭМОТИВНЫЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Хусяинова Юлия Наилевна, Чернышов Сергей Викторович
| 194-199 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
ПАРАГОГИКА КАК НОВЕЙШИЙ ПОДХОД К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Яценко Юлия Сергеевна, Шевцова Екатерина Олеговна
| 215-217 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 11. Ч. 1 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕТОМ ПРОЦЕССА НЕГАТИВНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ВЛИЯНИЯ НА ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Карпов Виктор Борисович, Касавцев Михаил Юрьевич
| 42-44 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОМУ КУРСУ В УСЛОВИЯХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Киндря Наталия Александровна
| 45-49 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
ВНЕДРЕНИЕ И АДАПТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Митина Ольга Алексеевна
| 61-64 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В КОЛЛЕДЖАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Можаровская Елена Эдуардовна
| 68-71 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ И СПОСОБЫ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Мурдускина Ольга Валериевна
| 74-77 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
ВОПРОСЫ ГОРОДСКОГО НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬЦЕВ В РАБОТАХ ДОРЕВОЛЮЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ
Тицкий Николай Андреевич, Шатунова Любовь Владимировна
| 113-117 | Альманах современной науки и образования
2015. № 11. |
|
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ"
Надыршин Тимур Маратович
| 108-110 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ВЛИЯНИЕ РЕФОРМАЦИИ НА СИСТЕМУ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ
Скоробогатова Мария Ростиславовна
| 146-149 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
МОДУЛЯЦИОННАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ В КЛАССЕ ГАРМОНИИ
Шапошникова Юлия Владимировна, Тихонова Оксана Викторовна, Полех Иван Владимирович
| 212-215 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ОБ ОПЫТЕ ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ И ПОДГОТОВКИ К СЕРТИФИКАЦИОННЫМ ЭКЗАМЕНАМ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Батурина Людмила Александровна
| 21-23 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕРТИФИКАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В КОНТЕКСТЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ПЕДАГОГИКИ
Булыгина Екатерина Викторовна
| 45-47 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Васьбиева Динара Гиниятулловна
| 48-50 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ (ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ)
Калугина Ольга Анатольевна
| 103-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
МЕТОД ИНТЕРВЬЮ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Копытько Светлана Васильевна
| 109-114 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Салынская Татьяна Владимировна
| 141-143 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Сырина Татьяна Александровна
| 154-157 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ОСНОВНЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Флеров Олег Владиславович
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ЭССЕ КАК ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ
Хан Ольга Николаевна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 2 |
|
ЦВЕТОВАЯ ПОЛИФОНИЯ: ЦВЕТ В ПАРТИТУРЕ ФУГИ (ОБУЧАЮЩИЕ ЦВЕТА В МУЗЫКЕ)
Шапошникова Юлия Владимировна, Тихонова Оксана Викторовна, Полех Иван Владимирович
| 206-209 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
СПОСОБЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Богданова Светлана Андреевна
| 25-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНИКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Выгодчикова Наталья Николаевна
| 51-54 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА В КУРСЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Ерыкина Мария Андреевна
| 68-72 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ НА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Зорина Анна Викторовна
| 76-79 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДЛОЖЕНИИ КАК ЕДИНИЦЕ РЕЧИ НА УРОКАХ ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
| 116-120 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ В РЕГИОНЕ ОБУЧЕНИЯ: КОНЦЕПЦИЯ ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ
Никитина Татьяна Геннадьевна, Рогалёва Елена Ивановна
| 144-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
ДИАЛОГОВЫЙ АСПЕКТ АНАЛИЗА ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСКУССИИ
Тихвинская Наталья Борисовна
| 168-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
РОЛЬ УСЛОВНО-КОММУНИКАТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Толмачева Оксана Васильевна
| 174-177 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 10. Ч. 1 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ НАД ФОРТЕПИАННЫМ АНСАМБЛЕМ
Антонова Марина Александровна
| 11-13 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПРЕПОДАВАНИИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Боровиков Иван Федорович, Овсянникова Татьяна Николаевна
| 30-32 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ОПЕРНО-ВОКАЛЬНОГО РЕПЕРТУАРА В КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОМ КЛАССЕ
Князева Галина Львовна
| 59-61 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
ПРОБЛЕМА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗА И СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Савина Надежда Николаевна
| 114-117 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТВЁРДОТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ МОДЕЛЕЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ
Сенченкова Людмила Сергеевна, Палий Наталья Викторовна, Белобородова Татьяна Леонидовна
| 129-132 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
РОЛЬ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В СФЕРЕ СПОРТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Сидоренко Надежда Алексеевна
| 132-134 | Альманах современной науки и образования
2015. № 10. |
|
СТРАТЕГИЯ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
Володина Елена Николаевна
| 40-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ И ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Гулая Татьяна Михайловна
| 72-74 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Даитова Патимат Исаевна, Алигаджиева Нурият Умахановна
| 82-85 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И МОТИВЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАНЦАМИ В XVI-XVII ВВ.
Корнева Галина Викторовна
| 101-104 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ
Костюшина Юлия Игоревна
| 104-108 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ "РЕКЛАМА ГОСТИНИЦЫ"
Матвеева Наталья Викторовна
| 146-151 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
Машлыкина Наталья Дмитриевна
| 152-154 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
РЕЧЕВЕДЧЕСКAЯ ТЕОРИЯ КAК ОПОРA ДЛЯ ЦЕЛОСТНОГО УЧЕБНО-ТЕКСТОЛОГИЧЕСКОГО AНAЛИЗA СВЯЗНОГО ВЫСКAЗЫВAНИЯ
Таяновская Ирина Владимировна
| 195-198 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
МЕСТО И РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НОВАТОРСКИХ ПОИСКАХ ВИДНЫХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПЕДАГОГОВ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ
Савина Надежда Николаевна
| 162-165 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 2 |
|
МЕТОДЫ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ВУЗА
Бородина Татьяна Федоровна
| 32-35 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ САЙТЫ КАК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 44-47 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ ПО РАЗВИТИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ УМЕНИЙ В РЕЦЕПТИВНЫХ И ПРОДУКТИВНЫХ ВИДАХ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ
Даминова София Оскаровна
| 47-53 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТИ СЕМИНАРИСТОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кислинская Галина Евгеньевна
| 93-97 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ПОИСКЕ ОПТИМАЛЬНЫХ ПУТЕЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИКИ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕМЕЦКИХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ)
Рыбкина Светлана Никитовна
| 135-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АНАЛИЗА МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ КАК МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕЛОВОМУ ПИСЬМУ
Савина Анна Анатольевна
| 143-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Хасанова Алина Нурулловна
| 191-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
ОБ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ РУССКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В КИТАЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Чжан Юйпин, Лишманова Татьяна Евгеньевна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ЭМОЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ В ФОРТЕПИАННОМ КЛАССЕ
Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
| 121-124 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ В СОВРЕМЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРАГМАТИЗМА
Пятилетова Людмила Владимировна
| 160-162 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2015. № 1. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Гаврилина Ольга Викторовна
| 22-24 | Альманах современной науки и образования
2015. № 1. |
|
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Горбузова Марина Сергеевна, Соловьёва Виктория Валерьевна
| 28-31 | Альманах современной науки и образования
2015. № 1. |
|
КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ, РЕШАЕМЫХ МЕТОДОМ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ФИГУР, ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ
Захарова Татьяна Вячеславовна, Киргизова Елена Викторовна, Игнатьева Наиля Куттусовна
| 51-54 | Альманах современной науки и образования
2015. № 1. |
|
РЕГУЛЯТОРНЫЙ ОПЫТ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА КАК ЛИЧНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Осадчук Ольга Леонидовна
| 81-83 | Альманах современной науки и образования
2015. № 1. |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ
Хлебников Дмитрий Васильевич
| 108-112 | Альманах современной науки и образования
2015. № 1. |
|
ВОКАЛЬНЫЙ АППАРАТ ПЕВЦА КАК ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА
Дальская Валентина Алексеевна
| 50-53 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОСЛОВИЦ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ И КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Авраменко Ольга Викторовна
| 16-19 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Арефьева Светлана Александровна, Арефьева Олеся Викторовна
| 24-26 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
К ПРОБЛЕМЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Виноградова Елена Владиславовна, Федурко Юлия Владимировна
| 29-32 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ТРУДНОСТИ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Гизатуллина Анна Вячеславна
| 43-45 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Горелова Юлия Николаевна
| 46-49 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ: АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ВЫБОР ПОДХОДА
Поляков Олег Геннадиевич
| 133-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Степанова Светлана Николаевна
| 156-159 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 2 |
|
УЧЕНИЕ И. ПАВЛОВА О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПАХ В КОНТЕКСТЕ ВОКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Дальская Валентина Алексеевна
| 67-70 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЕЖИ (НА МАТЕРИАЛАХ РАБОТЫ В МОЛОДЕЖНЫХ ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ)
Свиридов Павел Владимирович
| 139-141 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И РЕЧЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Белкина Елена Павловна
| 15-18 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АУДИОВИЗУАЛИЗАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Даминова София Оскаровна
| 44-51 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ВЫРАЖЕНИЮ ЭМОЦИЙ (НА ПРИМЕРЕ ЭМОЦИИ РАДОСТИ)
Коврижкина Дарья Геннадьевна
| 78-81 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
СИСТЕМА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА У УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Остапенко Лилия Алексеевна
| 125-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЮМОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Остроумова Ольга Федоровна
| 132-135 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
НАУЧНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ МАГИСТРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Першина Елена Юрьевна
| 138-142 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В СВЕТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ПЛЮРИЛИНГВИЗМА
Романова Светлана Анатольевна
| 142-144 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА "КЕЙС-СТАДИ" В РЕШЕНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ
Храмова Юлия Николаевна, Хайруллин Рестям Давлетбаевич
| 198-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 9. Ч. 1 |
|
ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА КАК НОВОЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ
АРТЕМОВ Владимир Юрьевич
| 13-15 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕГРИРОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ДИЗАЙНЕРОВ ОДЕЖДЫ
ЕРЕМИНА Наталья Александровна
| 48-51 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
ПРАГМАТИКА ДЕЛОВОЙ ЯЗЫКОВОЙ РОЛЕВОЙ ИГРЫ
КОЛОМЕЙЦЕВА Евгения Михайловна
| 59-61 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ГЛАЗАМИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
РАХМАТУЛЛИН Рафаэль Юсупович
| 107-109 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАКОНОВ МОТИВАЦИИ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОТОВА Наталья Александровна
| 113-115 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
СОЛОДОВА Евгения Александровна, ЕФИМОВ Павел Павлович, КАРМИН Дмитрий Феликсович
| 120-122 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: ПРОЦЕССЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ
ЧИЛИНГАРЯН Марина Валентиновна
| 137-141 | Альманах современной науки и образования
2014. № 9. |
|
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВЕБИНАРА В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Амирова Евгения Алексеевна
| 15-17 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В КОНТЕКСТНОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Бакурова Елена Николаевна, Паршуткина Татьяна Алексеевна
| 30-33 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
О РОЛИ КОНСТРУКТИВИСТСКОЙ ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКЕ
Виноградова Елена Владиславовна
| 36-40 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БАКАЛАВРА ЛИНГВИСТИКИ В ЭТНОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ
Гацаева Аксана Бунхоевна
| 46-49 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
О НЕОБХОДИМОСТИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Игнатенко Наталья Анатольевна
| 69-71 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
SMALLTALK КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Карташова Валентина Николаевна
| 72-74 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ КАК ОДНОМ ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ТАТАРСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ КОНЦА ХХ - НАЧАЛА ХХI В.
Муртазина Ляля Раисовна
| 100-102 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ УЧЕБНИКА РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Мустафаева Эльнура Ибрагим кызы, Булыгина Екатерина Викторовна
| 103-105 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ АУДИТОРИИ
Нефёдов Олег Владимирович
| 106-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Нурова Лилия Альбертовна, Харисов Фираз Фахразович
| 110-112 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ОТБОРА КОМИКСОВ ДЛЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБУЧЕНИЯ
Резникова Александра Ивановна
| 132-134 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ ПРОФОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРОФИЛЯ "АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ")
Трубицина Ольга Ивановна, Якубовская Анна Анатольевна
| 167-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Умарова Саян Халимовна
| 171-174 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
ПОЧЕМУ ДЕТИ - ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ БИЛИНГВЫ НЕ ГОВОРЯТ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ?
Щеглова Инна Владимировна
| 205-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
НАПРАВЛЕНИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ РАЗНОВОЗРАСТНЫХ СООБЩЕСТВ В НЕФОРМАЛЬНОМ ОБЩЕКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Илакавичус Марина Римантасовна
| 48-50 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЕЖИ (НА МАТЕРИАЛАХ РАБОТЫ В МОЛОДЕЖНЫХ ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ)
Свиридов Павел Владимирович
| 153-155 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 2 |
|
РОЛЬ КРЕАТИВНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Васильева Анна Германовна
| 31-33 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
ТЕНДЕНЦИИ ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В XXI ВЕКЕ
Глухова Юлия Николаевна
| 49-52 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СЕМИНАРИСТОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кислинская Галина Евгеньевна
| 95-100 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ УСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Нетесова Мария Витальевна
| 134-139 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
ОБ ОПЫТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ" В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Салынская Татьяна Владимировна
| 169-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
МОДЕЛЬ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ В ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ: СУЩНОСТЬ. СТАТУС. КОМПОНЕНТЫ
Тазина Клариса Александровна
| 192-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
ВИЗУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ВОКАЛА В КОНТЕКСТЕ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕОРИЙ
Дальская Валентина Алексеевна
| 48-51 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
КРИТЕРИИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЕЖИ (НА МАТЕРИАЛАХ РАБОТЫ В МОЛОДЕЖНЫХ ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ)
Свиридов Павел Владимирович
| 146-148 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА
Сивухина Екатерина Анатольевна
| 149-151 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 8. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ПРЕОДОЛЕНИИ СТЕРЕОТИПОВ ПО НОРМАМ "ЖЕНСТВЕННОСТИ" И "МУЖЕСТВЕННОСТИ"
Акишева Алка Темирхановна
| 13-15 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Вычужанина Елена Владимировна, Кириленко Юлия Николаевна
| 47-49 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
КАЧЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ВЛАДИКАВКАЗА, ДОСТИГНУТЫЕ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ, И ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ К ВНЕДРЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гугкаева Ирина Таймуразовна, Ватаева Аксана Константиновна
| 63-67 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА
Игошина Надежда Михайловна
| 79-82 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
ЭЛЕКТРОННАЯ ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПЕДАГОГА КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Клепиков Владимир Борисович
| 87-90 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФАКТОРОВ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИХ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ВОЛЕВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ТАМОЖЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
Красильников Александр Юрьевич
| 96-100 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"
Пузанкова Людмила Викторовна
| 132-138 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
СНИЖЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МЕТОДАМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Суббота Ирина Юрьевна, Иванова Виктория Алексеевна
| 158-161 | Альманах современной науки и образования
2014. № 8. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
Архипова Ирина Сергеевна
| 18-22 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Жидкова Ольга Николаевна, Лобанова Евдокия Ивановна, Каптюхин Роман Викторович, Арефьева Татьяна Сергеевна
| 75-76 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ
Кисарин Артем Сергеевич
| 95-98 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Крашенинникова Наталья Александровна, Осетрова Ольга Игоревна, Платонова Елена Владимировна
| 104-107 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ТЕСТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Манвелова Ирина Александровна
| 133-135 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ ТЕСТОВЫХ СТРАТЕГИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ПО ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Одарюк Ирина Васильевна, Войкина Алла Юрьевна, Рассохина Ирина Васильевна
| 160-163 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
О ПРОБЛЕМЕ ОТБОРА ВИДЕОПОДКАСТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
Халтурина Ольга Владимировна
| 204-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ НАПИСАНИЮ НАУЧНЫХ СТАТЕЙ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Аникина Оксана Владимировна, Якименко Елена Владимировна
| 24-26 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ФИЛОЛОГА СРЕДСТВАМИ ИНОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Долженко Светлана Геннадьевна, Бырдина Ольга Геннадьевна
| 61-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА ПРИМЕРЕ ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
Евтушенко Светлана Яковлевна
| 66-69 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Исаев Евгений Анатольевич
| 84-86 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНО-КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Ковалева Юлия Юрьевна, Фролов Руслан Андреевич, Шагдыров Батор Ильич
| 88-92 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
СЛОЖНОСТИ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФРАНЦУЗСКИХ ДИАКРИТИЧЕСКИХ ЗНАКОВ В ИНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКАХ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Корнилова Октябрина Степановна
| 95-99 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ PREZI ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОНФЕРЕНЦ-НЕДЕЛИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НАЦИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ТОМСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Макаровских Александра Викторовна
| 119-122 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ЗА И ПРОТИВ
Надеина Луиза Васильевна
| 134-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ИГРА КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Овчинникова Екатерина Сергеевна
| 144-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
МОТИВАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ
Петровская Татьяна Семеновна, Рыманова Ирина Евгеньевна
| 152-154 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ПОДХОДА К СОДЕРЖАНИЮ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Пушкарева Эльвира Александровна
| 157-159 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ АКТУАЛЬНОМУ ЧЛЕНЕНИЮ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ МНОГОЯЗЫЧИЯ
Саттарова Альмира Фазыльяновна
| 187-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ПРИРОДНЫЕ КОНЦЕПТЫ В ПРИТЧАХ Е. САНИНА: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Фрик Татьяна Борисовна, Лю Юйци
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 7. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИСТОРИЯ" (ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ)
Бирюкова Анна Борисовна
| 34-37 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА КАФЕДРЕ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Блюм Алеся Викторовна, Пучков Николай Петрович
| 37-40 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ К МОНИТОРИНГУ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКОВ
Мазур Наталия Петровна
| 90-93 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА
Мартьянова Ирина Анатольевна
| 97-99 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
Рагозина Виктория Валентиновна
| 112-115 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК СРЕДСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Солодовникова Юлия Юрьевна
| 118-123 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ "КРЕАТИВНОСТЬ"
Томилова Инга Игоревна
| 131-133 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ (НА ПРИМЕРЕ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "ЯДЕРНЫЕ ФИЗИКА И ТЕХНОЛОГИИ")
Цепилова Анна Владимировна, Демьяненко Наталия Владимировна, Ермакова Янина Викторовна
| 146-149 | Альманах современной науки и образования
2014. № 7. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ КАК ВИДА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Бекишева Татьяна Геннадьевна, Гаспарян Гаянэ Арамаисовна
| 27-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ" (ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ)
Белкина Елена Павловна
| 29-31 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОД КАК СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ О КУЛЬТУРЕ ЯЗЫКОВОЙ ОБЩНОСТИ
Брыксина Ираида Евгеньевна, Суханова Наталья Игоревна
| 34-36 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
РАННЕЕ ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
Жабина Ирина Валерьевна
| 56-58 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ФЕСТИВАЛЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Коваленко Надежда Сергеевна
| 80-82 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ-КРОССВОРДЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ларских Маргарита Ильинична
| 115-119 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ПОНЯТИЕ "РЕФЕРИРОВАНИЕ" В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Мацкевич Ксения Олеговна
| 142-144 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ЛИТЕРАТУРНО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ (ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА П. И. МЕЛЬНИКОВА-ПЕЧЕРСКОГО)
Перевозчикова Нелли Григорьевна
| 168-170 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ЗНАЧЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Собинова Любовь Анатольевна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Старостина Наталья Владимировна
| 186-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Хайруллин Рестям Давлетбаевич, Камаева Татьяна Павловна, Храмова Юлия Николаевна
| 199-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЗОНАНСНОГО ЗВУКООБРАЗОВАНИЯ В ГОЛОСОВОМ АППАРАТЕ ПЕВЦА
Дальская Валентина Алексеевна
| 64-68 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 2 |
|
ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Белина Елена Владимировна
| 20-24 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ НА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОСНОВЕ В УСЛОВИЯХ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Брыксина Ираида Евгеньевна, Суханова Наталья Игоревна
| 35-37 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
Даминова София Оскаровна
| 61-66 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА ВУЗА
Казаева Наталия Николаевна, Камаева Татьяна Павловна
| 71-73 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ПОВТОРЯЕМОСТИ И СЛОЖНОСТИ ЛЕКСИКИ В КОРПУСЕ УЧЕБНИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Карамнов Антон Сергеевич
| 82-86 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ
Конева Наталья Владимировна
| 92-95 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Миронова Вероника Евгеньевна, Даниленко Раиса Миншанховна
| 119-123 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
СИТУАТИВНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Миронова Вероника Евгеньевна
| 123-127 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
РОЛЕВАЯ ИГРА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Рожнова Екатерина Александровна, Симакова Светлана Михайловна
| 152-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Старостина Наталья Владимировна
| 170-173 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ПУТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА СТУДЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ
Хамзина Карлыгаш Мауеновна, Ботабек Алмагуль Ануарбековна
| 188-190 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Хуснутдинов Дамир Хайдарович, Гиниятуллина Гульназ Фанисовна
| 193-195 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
Яценко Тамила Алексеевна
| 217-219 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ШКОЛ ГЕРМАНИИ В ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Фисунова Наталья Викторовна, Найденова Маргарита Викторовна, Островская Ольга Валерьевна
| 186-190 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 6. Ч. 1 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА И ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРИ ОКАЗАНИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ДЕТЯМ-СИРОТАМ В ПОСТИНТЕРНАТНЫЙ ПЕРИОД
Абасян Руслан Качахович
| 13-18 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Болдырева Светлана Павловна, Брумина Олеся Анатольевна
| 31-36 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
ФИЛОСОФСКО-ЭТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НРАВОУЧЕНИЙ В ВОСТОЧНОЙ ТРАДИЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ИСЛАМСКОЙ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И "СИНТЕТИЧЕСКОЙ" ЭТИКИ ЯПОНЦЕВ)
Гусарова Анастасия Валерьевна
| 63-65 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
РОЛЬ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ
Емельянова Татьяна Викторовна
| 71-73 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
ЦЕННОСТИ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ИНДИИ
Тененёва Наталья Витальевна
| 122-126 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Ткаченко Людмила Ивановна
| 130-134 | Альманах современной науки и образования
2014. № 5-6. |
|
МЕТОД ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ НА УРОКЕ ВОКАЛА В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ АСПЕКТЕ
Дальская Валентина Алексеевна
| 44-47 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕНСАТОРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Андреева Эллина Витальевна
| 25-27 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 2 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СОТРУДНИКОВ УНИВЕРСИТЕТА (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ "PROFESSIONAL AND ACADEMIC WRITING")
Горянова Любовь Николаевна
| 61-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 2 |
|
ПРОЯВЛЕНИЕ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В РЕЧИ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ
Колбышева Юлия Владимировна
| 108-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ: ДИСКУССИЯ ЗА КРУГЛЫМ СТОЛОМ ПО ТЕМЕ "СЕРВИС НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ"
Матвеева Наталья Викторовна
| 132-135 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 2 |
|
МЕТОД ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЗАКРЫТЫЙ ФОНАЦИОННЫЙ АППАРАТ ПЕВЦА
Дальская Валентина Алексеевна
| 55-59 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 2 |
|
ЖЕНСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В БАШКИРИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Аминова Лариса Явгаровна
| 19-22 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПИСЬМЕННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Андреева Эллина Витальевна
| 22-23 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Богданова Светлана Андреевна
| 42-45 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОНЯТИЙНЫХ СХЕМ ПРИ РАБОТЕ С НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СО СТУДЕНТАМИ ВУЗА
Кулькина Елена Александровна
| 94-98 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ КАТЕГОРИИ РОДА
Нуруллина Гузель Миннезуфаровна
| 122-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ УЧЕБНИКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
Панкратова Елена Александровна
| 129-131 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
НОВЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В АРМЕНИИ
Согикян Кристине Оганесовна
| 156-159 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ РЕЧЕВОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Чернышов Сергей Викторович
| 194-196 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
УЧЕТ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДНОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ (НА МАТЕРИАЛЕ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ)
Юсупова Зульфия Фирдинатовна
| 215-217 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 5. Ч. 1 |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В УСЛОВИЯХ НЕРОДНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ
Бирюкова Анна Борисовна
| 34-37 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Кабанова Ольга Владимировна, Терехова Галина Валентиновна
| 92-94 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ РЕДАКТИРОВАНИЮ И САМОРЕДАКТИРОВАНИЮ ПЕРЕВОДА
Максютина Ольга Викторовна
| 121-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ ЭКЗАМЕНЫ И ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ
Максютина Ольга Викторовна
| 124-127 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ФОНОКУЛЬТУРЕМА КАК ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ
Мирзоева Елена Юрьевна
| 134-136 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Сидорова Людмила Владимировна
| 169-172 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Томин Виталий Вячеславович, Рул Алена Александровна
| 180-183 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Чирич Ирина Викторовна, Штукарева Елена Борисовна
| 185-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Шендерова Инна Владимировна
| 205-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО БЛОГА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Шишковская Юлия Владимировна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 3 |
|
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЦЕПТИВНОЙ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Аникина Оксана Владимировна
| 26-29 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
РОЛЬ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА "УРОК НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ")
Бескровная Людмила Вячеславовна
| 47-50 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИИ У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА (НА МАТЕРИАЛЕ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ)
Бырдина Ольга Геннадьевна, Долженко Светлана Геннадьевна
| 67-69 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Кузякина Наталия Александровна
| 113-117 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПУБЛИКАЦИЯХ "РОССИЙСКОЙ ГАЗЕТЫ"
Лазарев Юрий Васильевич
| 120-123 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ГОВОРЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ ВИДЕОФИЛЬМА И ДИКТАНТА У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Савицкая Наталья Сергеевна
| 169-171 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ
Мокшина Надежда Григорьевна
| 140-143 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 2 |
|
ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА: "ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ" И "СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ"
Малярчук Наталья Николаевна, Семёнова Наталья Валерьевна
| 129-132 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "КУЛЬТУРОЛОГИЯ" В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА
Пятилетова Людмила Владимировна
| 152-155 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
СПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ МУЗЫКИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ В ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Цуркис Галина Львовна
| 195-198 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ УСТНОЙ РЕЧИ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ КАК ВТОРОМ ИНОСТРАННОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ
Володарская Ольга Витальевна
| 46-51 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
ПРИРОДА В ВОСПРИЯТИИ И. И. ШИШКИНА И Д. И. СТАХЕЕВА: КРАЕВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Грахова Светлана Ивановна, Кузнецова Олеся Михайловна
| 62-64 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ И СТРАНОВЕДЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Дакукина Татьяна Анатольевна
| 71-73 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ КАК ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
Даминова София Оскаровна
| 73-78 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ПЕРЕВОДА КАК СРЕДСТВА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Каменева Наталия Александровна
| 99-102 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Лазарев Юрий Васильевич
| 119-123 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ПАМЯТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ АУДИРОВАНИЮ
Морозов Дмитрий Леонидович
| 140-142 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
| 200-202 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ. ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Уханова Екатерина Владимировна
| 206-209 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 4. Ч. 1 |
|
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Сырескина Светлана Валентиновна, Романова Светлана Владимировна, Болдырева Светлана Павловна
| 157-160 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ОПЫТ СХЕМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕССА СОЗДАНИЯ ТЕСТА ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Приходько Вера Сергеевна
| 133-139 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
УЧЕБНАЯ КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ЭКСКУРСИЯ В ИНТЕРЬЕРЕ КУЛЬТУРОЛОГИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Пирожков Геннадий Петрович
| 125-127 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ КАК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ И УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Никитина Татьяна Геннадьевна
| 116-118 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ОПЫТ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ КЛЮЧЕВОГО ПОНЯТИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
Муромская Юлия Викторовна
| 105-107 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ИГРА КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Красников Виктор Викторович, Пирожкова Ирина Геннадьевна, Пирожков Геннадий Петрович
| 94-96 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТЫ: КУЛЬТУРОТВОРЧЕСКИЙ ДИАЛОГ В ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
Красников Виктор Викторович, Мамоян Роман Азизович, Пирожков Геннадий Петрович
| 91-94 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ РОССИИ
Красильников Александр Юрьевич
| 88-91 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА"
Зарубина Юлия Владимировна
| 70-72 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
О ПОНЯТИИ "ОТНОСИТЕЛЬНОЕ ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ" И ТРУДНОСТЯХ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ НАКЛОНЕНИЙ В ДАННЫХ СТРУКТУРАХ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА
Иванова Нина Владимировна
| 72-76 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА ОТНОСИТЕЛЬНО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНСКОЙ ССР (1954-1964 ГГ.)
Гавриленко Татьяна Леонидовна
| 36-40 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ БОЕВЫХ ПРИЕМОВ БОРЬБЫ У КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ
Алексеев Николай Алексеевич, Кутергин Николай Борисович, Клименко Борис Александрович, Лапшина Яна Алексеевна
| 18-20 | Альманах современной науки и образования
2014. № 4. |
|
СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ КУРСАНТОВ В ВОЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ СССР В 1960-80-Е ГГ.
Гашичев Алексей Владимирович
| 50-53 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
О ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Белкина Елена Павловна
| 31-34 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ЗНАЧЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АСПЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ КУЛЬТУР
Головина Нина Валентиновна
| 56-58 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Карташова Валентина Николаевна, Амбеталь Алеся Викторовна
| 91-94 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМ МАТЕРИАЛОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Козлова Марина Михайловна, Козлова Валерия Николаевна
| 101-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ФРАНЦУЗСКАЯ ОРФОГРАФИЯ И СЛОЖНОСТИ В ОБУЧЕНИИ БИЛИНГВОВ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Корнилова Октябрина Степановна
| 106-109 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
"КЬЮБИНГ" КАК ТЕХНОЛОГИЯ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Макаровских Александра Викторовна, Остроумова Алина Юрьевна
| 137-141 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ОВЛАДЕНИЯ ТУРИСТИЧЕСКИМ ДИСКУРСОМ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Слезко Юлия Викторовна
| 180-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 2 |
|
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ "УЧЁБА")
Беззубова Виктория Валентиновна
| 35-39 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ")
Белкина Елена Павловна
| 42-45 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ЛИНГВОКРАЕВЕДЧЕСКОЕ АНТРОПОНИМИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ КАК ИСТОЧНИК ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ О РОССИИ
Бубнова Нина Викторовна
| 55-58 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ (СКАЗКА Э. Т. А. ГОФМАНА "ЗОЛОТОЙ ГОРШОК")
Голикова Гузяль Азгаровна
| 70-73 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОЛИАСПЕКТНЫЙ ФРАНЦУЗСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ УЧЕБНОГО ТИПА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ (НА ПРИМЕРЕ ПОДЪЯЗЫКА "РЕКЛАМА")
Колядко Светлана Витальевна
| 95-98 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ
Кузяева Ольга Павловна
| 105-107 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кумпан Марина Борисовна
| 108-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
ПЕРЕДОВАЯ СТАТЬЯ КАК ЖАНР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЖУРНАЛА "ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ" ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 30-Х ГОДОВ XX ВЕКА)
Лазарев Юрий Васильевич
| 116-119 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
АКТУАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Латыпов Рустем Альбертович, Комиссарова Галина Николаевна, Стеценко Елена Олеговна
| 119-126 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ УЧИТЕЛЕМ ЛИТЕРАТУРЫ
Назаренко Людмила Анатольевна
| 135-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О СООТВЕТСТВИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ
Розанова Яна Викторовна
| 147-149 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ "МОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ В ЛИНГВИСТИКУ" КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОФОНОВ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ)
Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Жиндаева Анастасия Геннадьевна
| 150-153 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 3. Ч. 1 |
|
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Адырхаев Сослан Георгиевич
| 16-20 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Алексеева Елена Николаевна
| 27-30 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
К ВОПРОСУ ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ АСПИРАНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА
Баязитова Виктория Владимировна
| 35-38 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БАКАЛАВРОВ ФИЛОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНОГО ЦИКЛА
Глушак Оксана Михайловна
| 58-61 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
СТРУКТУРНО-ПРЕДИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ГИПЕРТЕМЫ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ПРОДУЦИРОВАНИЮ ТЕКСТА-ОПИСАНИЯ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ
Косович Любовь Францевна, Горьковская Валентина Дмитриевна
| 88-91 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
РОЛЬ ВОКАЛЬНОЙ ИМПРОВИЗАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВОГО ПЕНИЯ
Леурда Оксана Петровна
| 105-107 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
ЯЗЫКОВАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ
Омельчук Сергей Аркадьевич
| 123-128 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДХОДОВ КОУЧИНГА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ МЕНЕДЖЕРОВ
Передерий Наталья Владимировна
| 135-137 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ
Поселягина Лариса Вячеславовна
| 141-144 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КУРСОВ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
Смирнова Людмила Вячеславовна, Чаплынская Татьяна Викторовна
| 162-164 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
К ВОПРОСУ О ПОСТРОЕНИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ УКРАИНЫ С УЧЕТОМ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА
Шульга Ирина Мирославовна
| 189-192 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
К ВОПРОСУ ОБ АДАПТАЦИИ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ К УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Щенникова Светлана Викторовна, Киселева Наталья Юрьевна, Тугарова Лилия Сергеевна
| 192-194 | Альманах современной науки и образования
2014. № 3. |
|
О ПОНЯТИЯХ "ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ" И "ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА" В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аржевитина Дарья Сергеевна
| 18-20 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ СЕРВИСЫ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Гулая Татьяна Михайловна, Романова Светлана Анатольевна
| 64-67 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Дмитриенко Надежда Алексеевна
| 75-78 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ КОМПЛЕКСА УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА" В ПОМОЩЬ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ-ФИЛОЛОГАМ
Жарикова Елена Евгеньевна
| 83-85 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ПОСЛЕ НЕМЕЦКОГО
Жовтюк Наталия Петровна
| 86-89 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
О РОЛИ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО МЕТОДА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
Иванова Неонила Вячеславовна
| 99-101 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ИСКАНИЯ В ШКОЛЬНОМ ПРЕПОДАВАНИИ СЛОВЕСНОСТИ В 30-Е ГОДЫ XX ВЕКА
Лазарев Юрий Васильевич
| 113-117 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Лобанова Евдокия Ивановна, Стрижова Екатерина Валентиновна, Нисилевич Алла Борисовна, Зенина Людмила Владимировна, Жидкова Ольга Николаевна
| 121-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ "МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ" ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Маковкина Ольга Львовна, Уткина Светлана Александровна
| 127-131 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Никитина Татьяна Геннадьевна
| 139-141 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ОПОРЫ И УЧЕТА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ЯКУТСКОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС
Попова Мария Ксенофонтовна
| 151-154 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
МУЛЬТИМЕДИА-УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛ НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Аль-Кайси Алиса Назаровна
| 163-167 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТВОРЧЕСТВА Ж. АЙМАУЫТОВА
Тлебалдина Нургуль Казанбаевна
| 187-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
К ПРОБЛЕМЕ СОСТАВЛЕНИЯ МНОГОЯЗЫЧНОГО ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ ТЕЗАУРУСНОГО ТИПА (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ "УПРАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫМИ БЫТОВЫМИ ОТХОДАМИ")
Шишкина Лариса Петровна, Вайсман Александра Олеговна
| 212-215 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
РОЛЬ КУЛЬТУРОЛОГО-КРАЕВЕДЕНИЯ В ОСНОВАНИИ КУЛЬТУРОТВОРЧЕСКОЙ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ ШКОЛЫ
Пирожков Геннадий Петрович
| 153-156 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 2 |
|
ГЛОГ КАК ИНТЕРАКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Асадуллина Лилия Ильгизовна
| 34-36 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
ФЕЛЬЕТОНЫ РУБЕЖА XIX-XX ВЕКОВ О ПРОБЛЕМАХ ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лазарев Юрий Васильевич
| 102-105 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
МНЕМОНИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ
Лопатин Максим Александрович
| 105-109 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ НА МАТЕРИАЛЕ АУТЕНТИЧНЫХ ТЕКСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Макушева Жанна Николаевна, Ковалёва Марина Борисовна
| 115-118 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (ЯКУТСКОМУ) ЯЗЫКУ В БИЛИНГВАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С УЧЕТОМ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ
Саввинова Анна Дмитриевна
| 155-161 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПОТЕНЦИАЛА УЧЕБНОГО ДИАЛОГА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА)
Солоненко Александра Владимировна, Абушаева Магипервас Энверовна
| 164-169 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ – ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Тарабукина Уяндина Платоновна
| 174-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 2. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Быков Александр Николаевич, Костюкова Татьяна Анатольевна
| 26-29 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМЕТРИКЕ
Мединцева Ирина Петровна
| 107-109 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
К ВОПРОСУ О КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВАХ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН (90-Е ГГ. ХХ ВЕКА)
Муртазина Ляля Раисовна
| 115-117 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
ПРОБЛЕМА "АПРИОРНОГО ЗНАНИЯ" НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В МЛАДШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ: К ПОСТАНОВКЕ ВОПРОСА (НА МАТЕРИАЛЕ ПОЭЗИИ И. А. БРОДСКОГО)
Росторгуева Надежда Владимировна
| 158-160 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ ФГОС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Санина Ирина Алексеевна
| 160-162 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
ПСИХОЛОГИЯ БИХЕВИОРИЗМА КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ПЕДОЛОГИИ (НАЧАЛО ХХ ВЕКА)
Янченко Тамара Васильевна
| 193-197 | Альманах современной науки и образования
2014. № 2. |
|
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ: ПРЕДМЕТНОЕ И МЕТАПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Драгайцева Дина Геннадиевна
| 75-78 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
ЗНАЧЕНИЕ ЗАРУБЕЖНОЙ НАУЧНОЙ СТАЖИРОВКИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКИХ ПРОФЕССОРОВ В ДЕРПТЕ
Карнаух Надежда Валентиновна
| 94-99 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Давыдова Екатерина Михайловна
| 63-66 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА
Никонорова Лиля Михайловна, Сидорова Дина Георгиевна
| 129-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
КOНКРЕТИЗAЦИЯ КOНЦЕПТУAЛЬНЫХ OСНOВ И СOСТAВA ФOРМИРУЕМЫХ УМЕНИЙ ШКOЛЬНИКOВ ПРИ OБУЧЕНИИ ФУНКЦИOНAЛЬНOЙ СТИЛИСТИКЕ
Таяновская Ирина Владимировна
| 175-178 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ТЕЗИРОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В БЕЛАРУСИ
Таяновская Ирина Владимировна
| 178-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ОПТИМИЗАЦИЮ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ УСТНО-РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Шейхет Анна Исаковна
| 209-213 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 3 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА НА УРОКАХ КУРСА "ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ"
Ахтямова Алсу Вазиховна
| 21-23 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 2 |
|
ТРУДНОСТИ ОСВОЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКИ ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РОДНОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ
Андреюшина Елизавета Александровна
| 19-22 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРНО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ ГРУППАХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Перевозчикова Нелли Григорьевна
| 138-140 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 2 |
|
ТИПOЛOГИЗAЦИЯ ЯЗЫКOВЫХ OСOБЕННOСТЕЙ ВЫСКAЗЫВAНИЙ OБУЧAЮЩЕГO ХAРAКТЕРA
Таяновская Ирина Владимировна
| 178-181 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 2 |
|
БЛОГ КАК СРЕДСТВО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Чикилева Людмила Сергеевна
| 197-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 2 |
|
ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ОПОРЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Архангельская Наталья Николаевна, Лапшина Галина Афанасьевна
| 22-24 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ "РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ" В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
Герасименко Татьяна Леонидовна, Гулая Татьяна Михайловна
| 54-57 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 1 |
|
МОЗГОВОЙ ШТУРМ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В ХI КЛАССЕ (НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА РАССКАЗА Т. Н. ТОЛСТОЙ "СОНЯ")
Жиндеева Елена Александровна, Моисеева Ульяна Николаевна
| 68-70 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 1 |
|
ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ: СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Огородникова Эмма Юрьевна
| 143-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 12. Ч. 1 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Бондарчук Марина Михайловна, Грязнова Елена Валентиновна
| 27-30 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ПОВСЕДНЕВНЫЕ ПРИЕМЫ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Колесова Светлана Владиславовна
| 55-58 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ЭТАПЫ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА С ПОМОЩЬЮ АКМЕОЛОГИИ
Михайлова Алла Григорьевна
| 67-69 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ВНЕДРЕНИЕ ПРОГРЕССИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Павловец Валерий Иванович
| 78-80 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Полякова Елена Ивановна
| 86-89 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ФОРМЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ
Поселягина Лариса Вячеславовна
| 89-92 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
СИСТЕМА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ТАССР)
Садыков Шамиль Фанисович
| 103-107 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА MULTISIM 10.1
Соболев Владимир Афанасьевич
| 112-116 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ 4-ГО КУРСА МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИНЦИПОВ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА
Соколов Иван Михайлович, Железнякова Наталья Александровна, Гафанович Елена Яковлевна, Коньшина Лариса Евгеньевна, Конобеева Елена Владимировна
| 116-119 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
МОТИВАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ E-LEARNING В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Швагрукова Екатерина Васильевна
| 143-147 | Альманах современной науки и образования
2014. № 12. |
|
ГРАЖДАНСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ОЦЕНКА
Кочанова Виктория Владимировна
| 104-106 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
УРОВЕНЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ В РОССИИ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Миносянц Наталья Геннадьевна
| 119-121 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ЭМОЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА
Николаева-Солдатенкова Татьяна Борисовна
| 121-124 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕКОТОРЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ФОНЕТИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Андреюшина Елизавета Александровна
| 27-30 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА И ФОРМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РОССИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ И ИНТЕРНЕТА
Ильченко Елена Владимировна, Клепальченко Игорь Алексеевич
| 75-79 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ КОРПОРАТИВНОЙ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ
Морозова Майя Андреевна
| 125-131 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ЕГО ИЗУЧЕНИЯ
Потехина Евгения Семёновна, Филиппова Ольга Владимировна
| 149-151 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ОБ ОДНОМ ИЗ АСПЕКТОВ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ С НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
Рыбкина Светлана Никитовна
| 157-160 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Симонова Надежда Александровна
| 177-179 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ЭТАПЕ ОКОНЧАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРОДУКТИВНОГО ПИСЬМА)
Тарасов Алексей Александрович
| 192-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ - ПЕРСПЕКТИВНЫЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ШКОЛЬНИКОВ БЕЛАРУСИ
Таяновская Ирина Владимировна
| 197-200 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ ПО ТЕЛЕФОНУ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Зенина Людмила Владимировна, Иксанова Минигуль Гайзулловна
| 85-87 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
АВТОНОМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТА
Ивушкина Наталия Владимировна
| 88-90 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
СХЕМАТИЗАЦИЯ ТЕКСТА КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ УМЕНИЙ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ
Лежнева Людмила Викторовна
| 135-139 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Маточкина Наталья Павловна, Киндеркнехт Анна Сергеевна
| 139-141 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
ДИСКУССИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ
Тихвинская Наталья Борисовна
| 189-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
ОБУЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ)
Широколобова Анастасия Георгиевна, Ларионова Юлия Сергеевна
| 217-219 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 11. Ч. 1 |
|
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ТЕХНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА"
Ермилова Елена Львовна, Василенков Владимир Степанович
| 54-57 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НИДЕРЛАНДАХ
Заяц Людмила Ивановна
| 69-72 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ФИЛОЛОГОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ДОВУЗОВСКОГО ЭТАПА)
Косович Любовь Францевна, Панова Елена Павловна, Филимонова Наталия Юрьевна
| 84-87 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ В ПОДГОТОВКЕ ПЕРЕВОДЧИКА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
Макарова Екатерина Львовна
| 92-95 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВТОРОГО КУРСА ФАКУЛЬТЕТА МЕНЕДЖМЕНТА АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ В АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ
Рыбина Татьяна Николаевна
| 122-125 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
Широкий Владимир Александрович
| 139-141 | Альманах современной науки и образования
2014. № 11. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Костерина Элина Владимировна
| 103-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 3 |
|
СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЯ ПРОДУЦИРОВАТЬ И ИНТОНАЦИОННО ОФОРМЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (ОСЕТИНСКОМУ) ЯЗЫКУ
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
| 115-118 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 3 |
|
ЛИНГВО-СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН В ГУМАНИТАРНОМ ВУЗЕ
Иванова Галина Александровна
| 78-85 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Карева Людмила Александровна
| 70-77 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ И ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КИНОФИЛЬМА
Костюшина Юлия Игоревна
| 89-93 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ РОДНОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ-ОСЕТИН ГОРОДСКИХ ШКОЛ
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
| 102-105 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
ТИПОЛОГИЯ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Остапенко Лилия Алексеевна
| 123-133 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
КРЕАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Остроумова Ольга Федоровна
| 134-136 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КУЛЬТУРНЫМИ КОНЦЕПТАМИ (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗОВ И. А. БУНИНА "КНИГА" И "РОЗА ИЕРИХОНА")
Пропадеева Елена Николаевна
| 145-147 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
СТАНОВЛЕНИЕ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
Фирсова Светлана Павловна, Щеглова Наталия Николаевна
| 187-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ВАРТАНОВА Карина Юрьевна
| 34-36 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
О РОЛИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ РОССИИ
ГАЦАЕВА Аксана Бунхоевна
| 37-40 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА СОРЕВНОВАНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ГИЗАТУЛЛИНА Анна Вячеславна, ЯХИНА Альбина Мухаметдиновна
| 40-43 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
КОНТЕКСТЫ ВИДОВЫХ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЙ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЕ СЕМАНТИКУ АСПЕКТА (НА ПРИМЕРЕ НЕКОТОРЫХ АСПЕКТОВ ИЗУЧЕНИЯ СЕМАНТИКИ ВИДОВ)
КОЖЕВНИКОВА Людмила Петровна, НЕКОРА Наталья Евгеньевна
| 106-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ"
КОРЯГИНА Ирина Александровна
| 113-116 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
СРЕДСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СООБЩЕСТВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
КРАСИЛОВА Ирина Евгеньевна
| 116-119 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
КРАШЕНИННИКОВА Наталья Николаевна
| 120-124 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
АНАЛИЗ МЕТОДОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
КУРЕНКОВА Татьяна Николаевна, СТРЕКАЛЕВА Татьяна Владимировна, КУКЛИНА Анна Ивановна
| 128-130 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
МИХАЙЛОВА Светлана Владимировна, МИХАЙЛОВА Ольга Владимировна
| 143-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
КОНЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВУЗАХ (НА ПРИМЕРЕ БЫТОВОЙ ТЕМАТИКИ)
МЫЛЬЦЕВА Нина Александровна, ПОЯГАНОВА Елена Ивановна
| 151-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ШКОЛЬНОГО ПРЕДМЕТА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ УЧАЩИХСЯ
НИКОЛАЕВА Ольга Александровна
| 155-157 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТЮРКОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ
ТИРИГУЛОВА Рашида Хафизовна, ЗАКИРОВА Оксана Вячеславовна
| 186-189 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТОЛИКИНА Елена Анатольевна
| 191-194 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
УМАРОВА Саян Халимовна
| 200-203 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
СТАНОВЛЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РЕФЕРАТИВНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"
ХАН Ольга Николаевна
| 206-208 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
АКТУАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ ПЕДАГОГИКИ ТВОРЧЕСТВА КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКОЙ ПЕДАГОГИКИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА
Герасимова Ксения Юрьевна
| 48-51 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 10. Ч. 1 |
|
ПРОБЛЕМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
Атрашенко Александр Николаевич
| 21-29 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
РОЛЬ КОНТРОЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В УСЛОВИЯХ ВУЗА
Афанасьева Людмила Викторовна
| 29-33 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
ПУТЕВЫЕ ДНЕВНИКИ ВЛАДЫ КОЛОСОВОЙ КАК МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ
Бородин Павел Анатольевич
| 38-41 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ
Калугин Юрий Евгеньевич, Киселева Татьяна Викторовна
| 77-79 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ "ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА" В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ И ПЕРЕВОДЧИКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ БРИТАНСКОГО УЧЕБНОГО КУРСА " NEW INSIDE OUT")
Малаховская Мария Львовна
| 100-103 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
НЕКОТОРЫЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ КУРСА "ИСТОРИЯ МУЗЫКИ" ДЛЯ СТУДЕНТОВ АКТЕРСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Перич Олеся Валерьевна
| 109-111 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Харитонова Ольга Владимировна
| 145-149 | Альманах современной науки и образования
2014. № 10. |
|
РОЛЬ КОГНИТИВНО-КРЕАТИВНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Будняя Ольга Николаевна
| 38-42 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА МАТЕРИАЛЕ ЯЗЫКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Бурченкова Александра Александровна
| 42-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
РОЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ПОСРЕДНИКА В ГЛОБАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Гуляева Евгения Вячеславовна
| 72-75 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ДИСКУССИИ О ШКОЛЬНОМ ИЗУЧЕНИИ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПУБЛИКАЦИЯХ НАЧАЛА XX ВЕКА
Лазарев Юрий Васильевич
| 98-101 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ)
Овчинникова Екатерина Сергеевна
| 138-140 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
МОТИВАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ЧТЕНИЯ
Перлова Ирина Вениаминовна
| 153-156 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ИНТЕГРИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Филатова Анна Витальевна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ Ф. ХАРТАХАЯ КАК НЕЗАУРЯДНОЙ ЛИЧНОСТИ И ОРГАНИЗАТОРА МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ МАРИУПОЛЬСКИХ ГИМНАЗИЙ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА
Михайлова Джульетта Вячеславовна
| 142-146 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 2 |
|
ВЕБ-КВЕСТ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Аверкиева Любовь Геннадьевна, Чайка Юлия Александровна
| 18-20 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Бекишева Татьяна Геннадьевна, Гаспарян Гаянэ Арамаисовна
| 34-37 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Колбышева Юлия Владимировна
| 70-72 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ ЯЗЫКОВОЙ ДОГАДКИ У СТУДЕНТОВ СПОРТИВНОГО ПРОФИЛЯ
Павицкая Зоя Ивановна, Волчкова Венера Ильдусовна
| 134-136 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
ЭДЬЮТЕЙМЕНТ КАК СРЕДСТВО СНЯТИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА (НА ПРИМЕРЕ ПРОВЕДЕНИЯ КУЛИНАРНОГО МАСТЕР-КЛАССА)
Радаева Юлия Вадимовна
| 157-160 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК УСЛОВИЕ ИХ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сидикова Анастасия Олеговна
| 164-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Хасанова Алина Нурулловна
| 191-193 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Швалова Галина Васильевна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2014. № 1. Ч. 1 |
|
ПОЛИКОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРА – БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Зданович Олеся Васильевна, Холодкова Юлия Эдуардовна
| 41-43 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ
Калугин Юрий Евгеньевич, Киселева Татьяна Викторовна
| 51-53 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кривая Мария Владимировна
| 62-65 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТА В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Мерзлякова Наталья Сергеевна
| 68-71 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
Пирожков Геннадий Петрович
| 83-86 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ"
Солдатенкова Юлия Борисовна
| 98-100 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
"ЖУРНАЛ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ" КАК ИНСТРУМЕНТ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ФИЛОЛОГОВ
Трикашная Юлия Ивановна
| 110-113 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕНСИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ И ПРИ ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ
Феофилова Виолетта Павловна
| 114-116 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР ИНТЕГРАЦИИ МАТЕМАТИКИ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗЕ
Шармин Дмитрий Валентинович
| 130-133 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА КАК СРЕДСТВА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ
Яблокова Надежда Владимировна
| 139-141 | Альманах современной науки и образования
2014. № 1. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Антонова Надежда Александровна
| 35-38 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ПЕРЕВОД И ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ В РОССИИ В XVII-XVIII ВВ.
Головина Нина Валентиновна
| 68-71 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ О КОНТРОЛЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА
Гутарева Надежда Юрьевна
| 82-84 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ И ТВОРЧЕСТВА СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Леонтьева Тамара Ивановна, Котенко Светлана Николаевна
| 96-100 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ОРИЕНТАЦИЯ НА КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ
Макаренко Елена Дмитриевна
| 104-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Макаровских Александра Викторовна
| 107-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Михайлова Ольга Владимировна
| 127-129 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ АУДИРОВАНИЮ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Михайлова Ольга Владимировна
| 129-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ WEB 2.0 В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДУ
Романова Светлана Анатольевна
| 163-166 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ (ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Салихова Рузалия Мухаметханифовна
| 153-156 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
"СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ" И ПРЕПОДАВАНИЕ СОЦИОЛОГИИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Терентьева Ирина Николаевна
| 175-177 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ
Шпилёва Елена Васильевна, Романенко Людмила Николаевна
| 215-217 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
УЧЕБНОЕ СЕГМЕНТИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ "ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СТРАНЫ" КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОЛЬСКИХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК
Васильева Галина Михайловна
| 41-44 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ЧАСТЬ 2)
Ковалева Юлия Юрьевна
| 77-80 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
О ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Ларионова Мария Валерьевна
| 94-96 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНО-ИНТЕРАКТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ПОМОЩИ СИМУЛЯЦИИ В ОБУЧЕНИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ ЧТЕНИЮ И ОБСУЖДЕНИЮ ТЕКСТОВ СМИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Мезенцева Дарья Александровна
| 109-112 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Назарьков Александр Андреевич
| 130-134 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ФРЕЙМОВ НА ОСНОВЕ ГИПЕРТЕКСТА
Перлова Ирина Вениаминовна
| 144-146 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ СЛОВАРЬ ТЕЗАУРУСНОГО ТИПА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОСНОВЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чайникова Галина Раскатовна
| 183-188 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 9. Ч. 1 |
|
АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОК ПЕРВОГО КУРСА ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ МАРАТА ОСПАНОВА
Бобырева Марина Михайловна, Абрамов Дмитрий Анатольевич, Шиганаков Аскар Темирханович, Молдагазина Нурсулу Айтмухамбетовна
| 23-27 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И РЫНОК ТРУДА КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 ГОДУ
Богданова Галина Владимировна
| 27-28 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ РАБОТУ С АУТЕНТИЧНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Гусева Елена Леонидовна
| 48-51 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
Загоскина Ирина Викторовна
| 57-59 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
СУЩНОСТЬ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ЕЕ КОМПОНЕНТОВ
Киреева Нина Васильевна, Чернявская Наталья Эдвиновна, Коренева Елена Николаевна
| 71-73 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИКИ
Приходько Маргарита Анатольевна
| 149-150 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК БАЗОВАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Пятилетова Людмила Владимировна
| 155-157 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
Снигирева Елена Анатольевна
| 164-167 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
АНАЛИЗ ВОСПРИЯТИЯ СТУДЕНТАМИ ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИЛА В ПРОЦЕССЕ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Соколов Иван Михайлович, Железнякова Наталья Александровна, Гафанович Елена Яковлевна, Коньшина Лариса Евгеньевна, Конобеева Елена Владимировна
| 167-169 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗНОЙ КАРТИНЫ МИРА ШКОЛЬНИКОВ
Храброва Валерия Евгеньевна
| 175-180 | Альманах современной науки и образования
2013. № 9. |
|
СТРАТЕГИЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОХРАНЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Белоногова Людмила Николаевна
| 21-24 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ НА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИИ
Щетихина Лариса Владимировна
| 213-215 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЦЕПТИВНОЙ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ТЕКСТА
Аникина Оксана Владимировна, Якименко Елена Владимировна
| 20-22 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С РУССКИМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ, ОПИСЫВАЮЩИМИ ЧЕЛОВЕКА, В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ
Артемова Лидия Александровна
| 26-28 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РОССИИ XVIII-XIX ВЕКОВ
Головина Нина Валентиновна
| 49-53 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОРПУСНЫХ ДАННЫХ И МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Квашнина Ольга Сергеевна
| 81-83 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ИНОКУЛЬТУРНЫМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ
Кирсанова Ксения Георгиевна
| 83-86 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ЧАСТЬ 1)
Ковалева Юлия Юрьевна
| 90-93 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ФОРМИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Комарова Юлия Александровна, Крашенинникова Наталья Николаевна
| 94-96 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ИГРОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ НАУЧНОЙ РИТОРИКИ У МАГИСТРАНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Пилосова Светлана Сергеевна
| 137-141 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ МАГИСТРАНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Ридная Юлия Викторовна
| 150-152 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОЛЯ ИНОСТРАННОГО СТАЖЁРА – СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА
Самосенкова Татьяна Владимировна, Назаренко Елена Борисовна
| 153-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ЛЕКСИКЕ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЕКСЕМ МОЛЧАНИЕ И ТИШИНА)
Скубченко Дарья Александровна
| 164-168 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ КОНФЕРЕНЦ-НЕДЕЛИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Сумцова Ольга Витальевна
| 179-182 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КОГНИТИВНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Хан Ольга Николаевна
| 189-191 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 2 |
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА КАК ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Бекишева Татьяна Геннадьевна, Гаспарян Гаянэ Арамаисовна
| 29-31 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В РОДНОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ
Васильева Надежда Николаевна, Саввинова Анна Дмитриевна
| 41-46 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
РОЛЬ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ СПЕЦИАЛИСТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Кашенкова Ирина Соломоновна
| 80-83 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА К АВТОНОМНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПРАКТИКЕ
Кемерова Наталья Сергеевна, Долгая Татьяна Федоровна
| 83-86 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ ПРИ КОММУНИКАТИВНОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Коваленко Наталья Александровна, Смирнова Анна Юрьевна
| 90-92 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКИМ ФРАЗОВЫМ ГЛАГОЛАМ СТУДЕНТОВ I-II КУРСОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Нежведилова Лейли Абдулмежидовна
| 118-120 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ
Николаева Ольга Александровна
| 123-127 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ANOTHER APPROACH TO EDUCATION (ON ALTERNATIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING)
Нисилевич Алла Борисовна, Стрижова Екатерина Валентиновна, Харитонова Ольга Викторовна, Каменева Наталия Александровна
| 127-130 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ГЕНДЕРНО МАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКОЙ НА ЭЛЕМЕНТАРНОМ УРОВНЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Панферова Ксения Николаевна
| 130-132 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
О ФОРМИРОВАНИИ УМЕНИЙ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ У БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
Русалкина Людмила Георгиевна
| 144-147 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
СОЦИАЛЬНО-РОЛЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Суйская Валерия Сергеевна
| 154-156 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 8. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРИ КЛАСТЕРНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ КОЛЛЕДЖЕЙ С БИЗНЕС-СТРУКТУРАМИ В ЦЕЛЯХ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
Васенин Евгений Ильич
| 43-45 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ФОРМИРОВАНИИ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Героева Людмила Михайловна
| 56-60 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
О РОЛИ СОВРЕМЕННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Каменева Елена Владимировна
| 87-89 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ФОЛЬКЛОР КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ЭТНОПЕДАГОГИКИ
Пашкевич Ольга Иосифовна
| 121-123 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
АЛГОРИТМ В ЛИНГВИСТИКЕ: К ПРОБЛЕМЕ ТИПОЛОГИИ И СИСТЕМНОГО ОПИСАНИЯ
Пекарская Ирина Владимировна, Попова Елена Григорьевна
| 124-131 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И МУЗРУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Савченко Регина Анатольевна
| 154-156 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Сорокина Елена Владимировна
| 168-172 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ОБНОВЛЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ НАЧАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ
Турчин Тамара Николаевна
| 172-175 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
КОМПЕТЕНЦИЯ ИНТЕГРАЦИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
Ульянова Ольга Викторовна
| 176-178 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ И ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ
Устинова Елена Ивановна
| 178-180 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД РЕЧЕВОГО И КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ
Чулкова Анна Валентиновна, Кошелева Марина Александровна
| 182-184 | Альманах современной науки и образования
2013. № 8. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ США
Куликова Юлия Николаевна
| 76-78 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 2 |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СИТУАТИВНО ОБУСЛОВЛЕННОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ КАК ИНОСТРАННОМ
Бирюкова Анна Борисовна
| 35-37 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 2 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ВИДЕОФИЛЬМОМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ
Даминова София Оскаровна
| 87-92 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 2 |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Плеханова Марина Викторовна
| 145-147 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 2 |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ
Самосенкова Татьяна Владимировна, Биль Ольга Николаевна
| 161-163 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 2 |
|
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ
Абсалямова Рамзия Ахмаровна
| 13-15 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
О МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТАХ НА ОСНОВЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТА В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аверкиева Любовь Геннадьевна, Чайка Юлия Александровна
| 15-18 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКИЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОЖНОГО НЕМЕЦКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Дакукина Татьяна Анатольевна
| 56-58 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
АУДИОВИДЕОТЕКСТЫ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ
Даминова София Оскаровна
| 58-63 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ЧАСТЬ 1)
Ковалева Юлия Юрьевна
| 84-88 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (ЧАСТЬ 2)
Ковалева Юлия Юрьевна
| 88-92 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ОБ ОПЫТЕ РАЗРАБОТКИ ПРОЦЕДУРЫ ВХОДНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ СТУДЕНТОВ I КУРСА НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Кулагина Екатерина Викторовна
| 109-111 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ КАК ЖАНР ДИРЕКТИВНОГО ДИСКУРСА: ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Мощанская Елена Юрьевна, Киндеркнехт Анна Сергеевна
| 134-137 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ КОГНИТИВНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ АСПЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДИСКУРСУ
Обдалова Ольга Андреевна, Минакова Людмила Юрьевна
| 148-153 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Остроумова Алина Юрьевна
| 153-156 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДВУЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТАМИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Прокудина Ольга Андреевна
| 166-168 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ИЗУЧЕНИЕ НЕМЕЦКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИХ В РЕЧИ СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Рыжкова Антонина Ивановна
| 170-172 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ КОММУНИКАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
Сальникова Елена Витальевна
| 177-180 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАТФОРМЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ VOICETHREAD ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Халтурина Ольга Владимировна
| 210-212 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СКЛОНЕНИЮ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Шахина Сауле Жумахасовна, Нуржанова Карлыгаш Канагатовна, Иманбаева Света Бахытовна, Жетписбай Шолпан Ахановна
| 212-214 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ СКЛАДЫВАНИЯ СИСТЕМЫ ГОРНОЗАВОДСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРАЛЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА
Волошинова Ирина Валерьевна
| 45-49 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
МЕЖКАФЕДРАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК УСЛОВИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ: ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ
Полещук Лариса Геннадьевна, Гришагин Виктор Михайлович
| 151-154 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 7. Ч. 1 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ РАБОЧИХ ПО МЕТАЛЛООБРАБОТКЕ
Вайнтрауб Марк Абрамович
| 25-28 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИЗМА В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Землина Юлия Владимировна
| 71-73 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ MICROSOFT POWERPOINT К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ "ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ ПЕРВОГО ПОРЯДКА"
Муратова Лидия Александровна, Селина Вера Олеговна
| 110-113 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: СОЗДАНИЕ УРОВНЕВОЙ СИСТЕМЫ
Овчинников Юрий Дмитриевич
| 113-115 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
Сидоренко Елена Валерьевна, Николаева Ирина Ильинична
| 130-132 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗНОЙ КАРТИНЫ МИРА СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАТЕГОРИИ МИРОВОСПРИЯТИЯ "МИР – ОПАСНОСТЬ")
Храброва Валерия Евгеньевна
| 149-152 | Альманах современной науки и образования
2013. № 7. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОДКАСТОВ
Аникина Жанна Сергеевна
| 31-34 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД КАК СРЕДСТВО ПРОВЕДЕНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
Асадуллина Лилия Ильгизовна
| 34-37 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ОБ ОПЫТЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НАПИСАНИЮ АННОТАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Бескровная Людмила Вячеславовна
| 37-40 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" В ВУЗЕ
Бородихина Светлана Леонидовна
| 46-48 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПИСЬМЕННОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ
Дакукина Татьяна Анатольевна
| 70-72 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННОЙ НАУЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МАГИСТРАНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Даминова София Оскаровна
| 72-78 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Денина Ольга Оскаровна
| 81-83 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ОПЫТ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Макаровских Александра Викторовна
| 119-122 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ОСОБЫЙ ВИД МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЬ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Соболева Александра Владимировна
| 182-185 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ИНТЕГРАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
Цепилова Анна Владимировна, Михалева Любовь Викторовна
| 203-206 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Белкина Елена Павловна
| 36-39 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Валиахметова Людмила Васильевна, Звягинцева Елена Петровна
| 53-56 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (ИЗ ОПЫТА НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Миронова Вероника Евгеньевна
| 136-139 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПОИСКОВОМУ ВИДУ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Миронова Вероника Евгеньевна, Даниленко Раиса Миншанховна
| 139-143 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИИ В ОРТОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 143-145 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Михалева Любовь Викторовна, Терехина Наталья Михайловна
| 146-149 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ MOODLE В ФОРМИРОВАНИИ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Хмелидзе Ирина Николаевна, Моор Эльвира Ивановна
| 205-207 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 6. Ч. 1 |
|
МЕЖКУЛЬТУРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ
Бурыкина Виктория Геннадиевна
| 37-38 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ НА ЗАНЯТИИ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Джандалиева Екатерина Юрьевна
| 51-53 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
САМОПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Коваленко Антонина Владимировна
| 89-92 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Малий Дмитрий Владимирович
| 105-106 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ УЧЕНИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Павлова Лариса Николаевна
| 120-122 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Пивненко Юлия Владимировна
| 129-133 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
РОЛЬ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Садовски Марина Владимировна
| 150-152 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ ФАКТОРОВ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЧЕТВЕРТОГО КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Соколов Иван Михайлович, Железнякова Наталья Александровна, Гафанович Елена Яковлевна, Коньшина Лариса Евгеньевна, Конобеева Елена Владимировна
| 156-157 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Соколова Татьяна Александровна, Палеева Марина Леонидовна, Цубикова Любовь Сергеевна
| 157-159 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПРОГРЕССИВНОГО РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УКРАИНЕ
Турчин Тамара Николаевна
| 170-173 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ТИПИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ: КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Харина Наталья Васильевна
| 177-180 | Альманах современной науки и образования
2013. № 6. |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ГИБКОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ
Беленюк Тамара Николаевна
| 32-34 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНОГО ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА "ВЕБКВЕСТ" НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Драгунова Анна Андреевна
| 60-62 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Коваленко Наталья Александровна, Смирнова Анна Юрьевна
| 106-110 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Коваленко Надежда Сергеевна
| 110-112 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Нежельская Галина Николаевна
| 152-157 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
ОБ ОДНОМ ИЗ ПУТЕЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Филимонова Марина Сергеевна
| 202-205 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
ЛЕКСИЧЕСКАЯ И СЕМАНТИЧЕСКАЯ СИСТЕМНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Шостак Ирина Ивановна
| 217-219 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 2 |
|
ВОПРОСЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕТВОРЧЕСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ К. Б. БАРХИНА В АСПЕКТЕ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКИ
Авдонина Анна Юрьевна
| 15-18 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
РАБОТА НАД ТЕКСТОМ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ
Исупова Светлана Михайловна
| 65-67 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
Мацкевич Ксения Олеговна
| 104-106 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ТИПОЛОГИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ"
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 113-116 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ОСОБЕННОСТИ И СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА "ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ"
Соколова Эльвира Яковлевна
| 177-180 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПЯТИКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Фирсова Наталья Сергеевна
| 198-201 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
СИСТЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Шостак Ирина Ивановна
| 218-220 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА В. В. ЗЕНЬКОВСКОГО
Мокшина Надежда Григорьевна
| 135-138 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
СОЦИАЛЬНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ДЕРЕВНИ В СРЕДНЕМ ПОДЕСЕНЬЕ XI-XVII ВВ.: НА ПРИМЕРЕ СЕЛА ЛОПУШЬ
Новожеев Роман Владимирович
| 138-141 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 5. Ч. 1 |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Герасимова Дарья Дмитриевна
| 45-48 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ "ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ" НА ПРОДВИНУТЫХ УРОВНЯХ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ
Давыдова Юлия Григорьевна
| 56-60 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Елистратова Светлана Ивановна
| 68-70 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Игнаткина Ирина Викторовна
| 77-79 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА
Максимова Лариса Петровна
| 126-128 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ОДАРЁННОЙ ЛИЧНОСТИ В РОМАНЕ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО "ИДИОТ"
Матвеева Елена Михайловна, Божкова Галина Николаевна
| 128-130 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ КАК КРИТЕРИЙ КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рындина Юлия Валерьевна
| 147-149 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Табуева Ирина Николаевна
| 167-168 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ОСОБЕННОСТИ МОДЕРНИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ
Турчин Тамара Николаевна
| 171-174 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МАРКЕТИНГ-МЕНЕДЖМЕНТ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Челнокова Елена Александровна
| 184-186 | Альманах современной науки и образования
2013. № 5. |
|
НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭТНОТЕАТРАЛИЗАЦИИ В ШКОЛАХ ЧУВАШИИ
Арестова Вероника Юрьевна
| 18-21 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 3 |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С. И. ГЕССЕНА
Мокшина Надежда Григорьевна
| 120-123 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 3 |
|
ЛИЧНОСТНО-ОБРАЗУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ
Базина Наталья Владимировна
| 22-26 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ
Жарикова Елена Евгеньевна
| 75-77 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
О РОЛИ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Касенова Нурсулу Амангельдиевна, Аубакирова Кымбат Файзулиевна
| 90-92 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
ДУМАТЬ ПО-РУССКИ: ОПЫТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Козлова Ольга Дмитриевна, Шишкина Лариса Петровна
| 96-98 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РАМКАХ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Курикова Наталья Владимировна, Надеждина Елена Юрьевна
| 102-104 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ УЧАЩИХСЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Разуваева Татьяна Александровна
| 152-155 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
СПЕЦИФИКА ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ И ОБУЧЕНИЕ ЭТОМУ ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ"
Слабышева Алевтина Васильевна
| 173-176 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
ПЕРЕВОД – СОЗДАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Урубкова Лидия Михайловна
| 183-186 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 2 |
|
РАБОТА С ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМИ ТЕРМИНАМИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВОСОЗНАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Козлова Валерия Николаевна, Козлова Марина Михайловна, Юдина Наталья Анатольевна
| 98-101 | Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Бакиева Лилия Альбертовна
| 22-24 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ
Забродина Ирина Константиновна
| 60-62 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
ПОДСИСТЕМА РЕФЛЕКСИВНО-НАПРАВЛЕННЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ
Козлов Сергей Владимирович
| 80-83 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА КАК ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
Линецкая Лариса Марковна
| 101-104 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
РАЗНОУРОВНЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ
Насырова Алия Базарбаевна
| 120-123 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Пашкова Анна Викторовна, Солодовникова Ольга Владимировна
| 142-147 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
КОМПЕТЕНЦИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ IT-НАПРАВЛЕНИЙ
Сидоренко Татьяна Валерьевна, Игна Ольга Николаевна, Кулюкина Евгения Сергеевна
| 181-184 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОЛЕ В КУЛЬТУРНО-ПРАГМАТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Сыромясов Олег Владимирович
| 195-197 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 4. Ч. 1 |
|
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЦЕССУ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ АГРАРНОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА К АДАПТИВНОМУ СОВЛАДАЮЩЕМУ ПОВЕДЕНИЮ
Барханская Елена Владимировна
| 14-17 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ КУРАТОРОВ АКАДЕМИЧЕСКИХ ГРУПП (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПЕРМСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Большакова Наталья Фридриховна, Миронов Игорь Петрович
| 17-19 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Герасимова Дарья Дмитриевна
| 31-34 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ИНТЕГРАЦИЯ В ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ
Звягинцева Елена Петровна, Звягинцева Елена Александровна
| 74-77 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ИЗ ПРАКТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Кабанова Ольга Владимировна, Терехова Галина Валентиновна
| 85-89 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ВОКАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ
Лоцман Руслана Александровна
| 121-122 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ: ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛИСТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Новиков Дмитрий Николаевич
| 133-135 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СОВЕТСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМИССИИ ПО УЛУЧШЕНИЮ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ (ДЕТКОМИССИИ) В ИРКУТСКОЙ ГУБЕРНИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА
Прапорщикова Вероника Леонидовна
| 148-150 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
РАЗРАБОТКА ВИЗУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПО ТЕМЕ "ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ ИСЧИСЛЕНИЕ" ДЛЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ
Романов Алексей Андреевич, Волчек Дмитрий Геннадьевич
| 161-163 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Тарабрина Тамара Борисовна
| 176-178 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ВЕКТОР ДИАЛОГОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
Томин Виталий Вячеславович
| 189-191 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
СУЩНОСТЬ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УКРАИНЕ
Турчин Тамара Николаевна
| 191-195 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
СИСТЕМА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ЛЕТНЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ТАТАРСКИХ ШКОЛ И ГИМНАЗИЙ "ХЫЯЛ" ("МЕЧТА")
Шакирова Лилия Тагировна
| 203-205 | Альманах современной науки и образования
2013. № 4. |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ"
Белкина Елена Павловна
| 29-31 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 3. Ч. 2 |
|
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА "ИДЕАЛЬНАЯ КОМПАНИЯ")
Бескровная Людмила Вячеславовна
| 36-39 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 3. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Гутарева Надежда Юрьевна
| 64-67 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 3. Ч. 2 |
|
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Игна Ольга Николаевна
| 92-94 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 3. Ч. 2 |
|
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГРАММАТИЧЕСКОМУ МАТЕРИАЛУ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРЕВОДНЫХ МЕТОДОВ В ЗАПАДНОЙ УКРАИНЕ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА)
Лабинская Богдана Игоревна
| 118-121 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
2013. № 3. Ч. 2 |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Овчинникова Екатерина Сергеевна
| 149-151 | Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)
|
English
