| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
ОПЫТ ОДНОГО ПРОЕКТА В 7-9-Х КЛАССАХ ШКОЛЫ
Duxbury John Ginther, Яковлева Елена Леонидовна
| 8-12 |
Педагогические науки |
|
СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ В ТЮРКСКИХ ЯЗЫКАХ
Турсунова Мархаба Ахметкалиевна
| 12-14 |
Филологические науки |
|
КАТЕГОРИЯ ИНФИНИТИВНОГО ПИСЬМА В УДМУРТСКОМ ПОЭТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ 1910-1930-Х ГГ. (СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ВАРИАЦИИ)
Арзамазов Алексей Андреевич
| 15-19 |
Филологические науки |
|
ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ ПОНЯТИЙ "ЧЕЛОВЕК" И "МНОЖЕСТВО" В ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ КАЗАХСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ
Аязбаева Бахыт Кусаиновна
| 19-21 |
Филологические науки |
|
ИНТЕГРАТИВНО-КОНЦЕПТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПЕРЕВОДА
Балмагамбетова Жаннат Толеуовна
| 21-24 |
Филологические науки |
|
БАЗОВЫЕ АССОЦИАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОБРАЗА ЧЕЛОВЕКА В ЯДРЕ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ РУССКИХ И ХАКАСОВ
Боргоякова Тамара Герасимовна, Пелевина Надежда Николаевна
| 25-27 |
Филологические науки |
|
ФОЛЬКЛОР БУРЯТ МОНГОЛИИ И КИТАЯ: ТРАДИЦИЯ БЫТОВАНИЯ ЖАНРОВ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЭКСПЕДИЦИИ)
Гымпилова Сэсэгма Дмитриевна
| 27-30 |
Филологические науки |
|
ВАЛЕНТНОСТНЫЕ ТАКСИСНЫЕ КОНСТРУКЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ЯКУТСКОГО ЯЗЫКА)
Ефремов Николай Николаевич
| 30-32 |
Филологические науки |
|
РОМАНТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ В РАССКАЗАХ М. АУЭЗОВА
Жарылгапов Жансая Жангазиевич
| 32-34 |
Филологические науки |
|
ПАРЕМИИ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ОБЫДЕННОГО СОЗНАНИЯ
Козько Наталья Александровна
| 34-37 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫКОВЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОТОТИПИЧЕСКИХ СВОЙСТВ КОНЦЕПТАЛЮБОВЬ В ТРАГЕДИИ У. ШЕКСПИРА "РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА"
Кокунова Юлия Владимировна
| 37-40 |
Филологические науки |
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ УДИНСКОГО ЯЗЫКА В СОПОСТАВЛЕНИИ С АРАБСКИМ
Кочарян Альвина Рабоновна
| 40-46 |
Филологические науки |
|
СЛОВО И ИНФОРМАЦИЯ: ПРИНЦИП НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
Крячко Владимир Борисович
| 46-48 |
Филологические науки |
|
ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧНЫХ ФОРМ В ЯЗЫКЕ ЛАМУНХИНСКИХ ЭВЕНОВ
Кузьмина Раиса Петровна
| 48-50 |
Филологические науки |
|
ВНУТРЕННЯЯ ФОРМА СЛОВА КАК СРЕДСТВО ХРАНЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Мажитаева Шара Мажитаевна, Омашева Жанар Магауяевна
| 51-53 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Мельникова Елена Владимировна
| 53-55 |
Педагогические науки |
|
НАПИТКИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ, АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ АССОЦИАТИВНЫХ СЛОВАРЯХ (СТИМУЛ " РЕАКЦИЯ)
Морель Морель Дмитрий Александр
| 55-59 |
Филологические науки |
|
О НЕКОТОРЫХ ПРИНЦИПАХ ОБУЧЕНИЯ СУДЕБНЫХ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Мущинина Мария Михайловна
| 59-63 |
Педагогические науки |
|
ОБРАЗ АРИ?КИ В ЭВЕНСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ
Нестерова Елена Васильевна
| 63-66 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ НАВЫКА УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Овчинникова Екатерина Сергеевна, Трибус Любовь Павловна
| 67-68 |
Педагогические науки |
|
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ АНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ (ПОСЛОВИЦ), ВЫРАЖАЮЩИХ ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ, РАБОТЕ, ДЕЛУ
Орлова Татьяна Геннадьевна
| 69-72 |
Филологические науки |
|
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ ОБРАЩЕНИЯ
Печерских Талия Фаязовна, Кутбаева Бахытгуль Жанатовна
| 73-75 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ "ФЬЮЖН": ИНТЕГРАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ В НОМИНАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ АНГЛИЙСКИХ БЛЮД
Пожидаева Елена Валерьевна
| 75-79 |
Филологические науки |
|
РАВНОВЕСИЕ МЕЖДУ СХОДНЫМ И РАЗЛИЧНЫМ КАК ОДИН ИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ ВАРИАНТОВ КАТЕГОРИИ СРАВНЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПАРЕМИЙ)
Пустошило Елена Петровна
| 79-81 |
Филологические науки |
|
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАИМСТВОВАННЫХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ЭВЕНСКОМ ЯЗЫКЕ
Саввинова Степанида Николаевна
| 81-83 |
Филологические науки |
|
СЛОЖНОЕ АНГЛИЙСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В РАЗНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ: ПРОБЛЕМЫ ТЕРМИНОЛОГИИ
Саржина Елена Михайловна
| 84-87 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ МУЗЫКАНТА КАК ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ
Седых Аркадий Петрович, Куган Екатерина Ивановна
| 87-90 |
Филологические науки |
|
КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ В ПРОГРАММЕ POWER POINT КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БАЗОВОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Трибус Любовь Павловна, Овчинникова Екатерина Сергеевна
| 91-93 |
Педагогические науки |
|
О ФОРМАХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА В ТЮРКСКИХ ЯЗЫКАХ: СИНХРОНИЧЕСКИЙ И ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
Турсунова Мархаба Ахметкалиевна
| 93-95 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
Халтурина Ольга Владимировна
| 95-98 |
Педагогические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Цветкова Наталья Игоревна
| 98-101 |
Педагогические науки |
|
ПРАГМАТИЧЕСКАЯ АДЕКВАТНОСТЬ ПРИ ПЕРЕДАЧЕ ЗНАЧЕНИЙ РЕАЛИЙ
Чепель Наталья Павловна
| 101-105 |
Филологические науки |
|
"РАСПАВШИЙСЯ МИР" ЭЛИАСА КАНЕТТИ
Шастина Елена Михайловна
| 105-108 |
Филологические науки |
|
"КАРТА И ТЕРРИТОРИЯ" - РОМАН-ПАСТИШ МИШЕЛЯ УЭЛЬБЕКА
Шейпак Светлана Александровна
| 109-114 |
Филологические науки |
|
РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ В СФЕРЕ ТОРГОВЛИ КАК МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Яковенко Людмила Константиновна
| 115-117 |
Филологические науки |
English
