Методическая система формирования инфографической компетенции курсантов военного вуза
Рапакова Татьяна Борисовна
Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации
Дата поступления рукописи в редакцию: 28.04.2020
Аннотация. Цель исследования заключается в создании и презентации модели новой методической системы формирования инфографической компетенции обучающихся военного вуза, приобретаемой в процессе обучения иностранному языку. Статья посвящена вопросу применения инфографики как средства обучения курсантов иностранному языку для формирования инфографической компетенции, сущность и специфика которой детально раскрываются автором. Основное содержание статьи сконцентрировано на модели методической системы, базовых структурных компонентах, их составляющих, обусловленных формируемой компетенцией. Научная новизна представленного исследования заключается в выявлении, систематизации и конструировании единой модели структурных компонентов авторской методической системы, предоставляющей возможность корректно выстраивать процесс обучения иностранному языку с целью формирования инфографической компетенции обучающихся высших военных учебных заведений. Полученные результаты исследования демонстрируют положительный опыт внедрения и апробации новой методики.
Ключевые слова и фразы: методическая система, инфографическая компетенция, инфографика, иностранный язык, курсанты военного вуза, methodological system, infographic competence, infographics, foreign language, military students
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аликина Е. В. Педагогика перевода: монография. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2017. 168 с.
Аликина Е. В., Рапакова Т. Б. Формирование инфографической компетенции в научно-исследовательской деятельности курсантов военного вуза в процессе изучения иностранного языка // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2019. № 1. С. 147-157.
Аликина Е. В., Рапакова Т. Б. Формирование инфографической компетенции курсантов как условие текстовой медиации на родном и иностранном языках // Восток - Запад: пересечения культур: II Всемирный конгресс в реальном и виртуальном пространстве: в 2-х т. Киото: Tanaka Print, 2019. Т. 1. С. 198-204.
Анненкова А. В. Инфографика как средство формирования современного когнитивного стиля студентов при обучении иностранному языку // Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия "Педагогические и психологические науки". 2019. № 36 (55). С. 60-66.
Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды / сост. М. Ю. Бабанский. М.: Педагогика, 1989. 560 с.
Казакова Е. И. Тексты новой природы: проблемы междисциплинарного исследования // Психологическая наука и образование. 2016. Т. 21. № 4. C. 102-109.
Колесникова А. И. Методы визуализации информации при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе // Аграрный вестник Верхневолжья. 2017. № 4 (21). С. 152-159.
Кондратюк Н. Г. Ирина Алексеевна Зимняя "Компетентностный подход в образовании" [Электронный ресурс] // Текстовые интервью "Беседы с современными классиками" / Психологический институт Российской академии образования. URL: http://www.pirao.ru/community-projects/text/kompetentnostnyy-podkhod-v-obrazovanii/index.php?sphrase_id=10333 (дата обращения: 03.04.2020).
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 сентября 2017 г. № 930. URL: http://base.garant.ru/71787568/#ixzz5ku8ezNJu (дата обращения: 12.03.2020).
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 56.05.01 Тыловое обеспечение (уровень специалитета) [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 июня 2016 г. № 672-дсп. URL: http://docs.cntd.ru/document/420362636 (дата обращения: 12.03.2020).
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - специалитет по специальности 11.05.02 Специальные радиотехнические системы [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 февраля 2018 г. № 95. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71791950/ (дата обращения: 12.03.2020).
Попов Л. Н. Систематизация методологических принципов (подходов) педагогики // Педагогическое образование в России. 2012. № 1. С. 15-21.
Теоретические основы методики обучения иностранным языкам [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие / Дальневост. федер. ун-т, Школа педагогики; авт.-сост. Т. И. Скрипникова. Владивосток: Дальневост. федер. ун-т, 2017. URL: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2017/skripnikova-ti_metodika_obucheniya-inostr_yazykam_lektsii_2017.pdf (дата обращения: 15.05.2020).
Угликова И. В. Инфографика как способ визуализации информации и знаний студентов неязыковых специальностей в современном иноязычном образовании // Вестник Барановичского государственного университета. Серия "Педагогические науки, психологические науки, филологические науки (литературоведение)". 2019. № 7. С. 84-89.
Щукин Н. А. Образование и обучение РКИ: опыт системного подхода // Русский язык за рубежом. 2011. № 1 (224). С. 12-17.
Alikina E. V., Falko K. I., Rapakova T. B., Erickson S. Developing Infographic Competence as the Integration Model of Engineering and Linguistic Education // Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives: Proceedings of the Conference "Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives". St. Petersburg, 2020. Vol. 131. P. 692-699.
English
