Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2022. № 3. С. 274-280.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20220037

Развитие умений аудирования на иностранном языке у младших школьников с использованием интернет-ресурсов

Крылова Ирина Александровна, Матюшин Никита Даниилович
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена


Дата поступления рукописи в редакцию: 19.02.2022
Аннотация. Целью данного исследования является теоретическое обоснование возможности развития умений аудирования на иностранном языке у учащихся 4 классов с использованием интернет-ресурсов. В работе рассмотрены особенности обучения аудированию на уроках иностранного языка в начальной школе, описаны условия эффективного использования интернет-ресурсов при обучении иностранному языку в начальных классах. Научная новизна исследования заключается в определении критериев отбора материалов в Интернете для использования на уроках по иностранному языку на раннем этапе обучения и содержательной разработке этапов работы по развитию умений аудирования с использованием интернет-ресурсов на занятиях по иностранному языку в начальной школе. В результате проведенного исследования создан комплекс упражнений на материале английского языка, способствующий развитию умений аудирования у младших школьников с использованием интернет-ресурсов.
Ключевые слова и фразы: обучение иноязычному аудированию, младшие школьники, интернет-ресурсы, умения аудирования на иностранном языке, teaching foreign language listening, younger schoolchildren, Internet resources, foreign language listening skills
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Ариян М. А., Шамов А. Н. Основы общей методики преподавания иностранных языков: теоретические и практические аспекты. М.: Флинта, 2019.
  2. Афанасьева О. В., Михеева И. В. Английский язык (Rainbow English). 4 класс: учебник: в 2-х ч. Изд-е 7-е. М.: Дрофа, 2019. Ч. 1.
  3. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: обучение основным видам речевой деятельности: уч. пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018.
  4. Бухаркина М. Ю. Открытые сетевые ресурсы в обучении иностранным языкам (на примере английского языка). М.: Lambert Academic Publishing, 2015.
  5. Вербицкая М. В. Английский язык (Forward). 4 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций: в 2-х ч. Изд-е 2-е. М.: Вентана-Граф, 2017. Ч. 1.
  6. Верещагина И. Н., Афанасьева О. В. Английский язык. 4 класс: учебник для общеобразоват. организаций и шк. с углубл. изучением англ. яз.: в 2-х ч. Изд-е 9-е. М.: Просвещение, 2019. Ч. 1.
  7. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. Изд-е 2-е. М.: АРКТИ, 2003.
  8. Гарамова И. С. Интенсивная методика обучения иностранному языку детей дошкольного и младшего школьного возраста (на материале английского языка): дисс. … к. пед. н. М., 1998.
  9. Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Миролюбов А. А. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Высшая школа, 1982.
  10. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. Изд-е 2-е. М.: Просвещение, 1991.
  11. Карташова В. Н. Раннее иноязычное образование. Теория и практика. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2001.
  12. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. М.: Дрофа, 2008.
  13. Комарова Ю. А., Ларионова И. В. Английский язык (Brilliant). 4 класс: учебник. М.: Русское слово, 2019.
  14. Миролюбов А. А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. Обнинск: Титул, 2010.
  15. Никитенко З. Н. Иностранный язык в начальной школе: теория и практика: учебник. М.: Флинта, 2020.
  16. Пассов E. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Рус. яз., 1989.
  17. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2007.
  18. Примерная основная образовательная программа начального общего образования. 2015. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_220258
  19. Солонцова Л. П. Методика обучения иностранным языкам: в 3-х ч. М.: ВЛАДОС, 2018. Ч. 1. Общие вопросы. Базовый курс.
  20. Сысоев П. В. Информационные и коммуникационные технологии в лингвистическом образовании: уч. пособие для вузов. М.: Либроком, 2013.
  21. Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Использование современных учебных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку и культуре // Язык и культура. 2008. № 2.
  22. Титова С. В. Ресурсы и службы Интернета в преподавании иностранных языков. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003.
  23. Трубицина О. И. Методика обучения иностранному языку: учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2018.
  24. Brewster J., Ellis G. The Primary English Teacher’s Guide. Harmondsworth: Penguin English, 2002.
  25. Dudeney G. The Internet and the Language Classroom: A Practical Guide for Teachers (Cambridge Handbooks for Language Teachers). Cambridge: Cambridge University Press, 2007.
  26. Sperling D.Internet Guide for English Language Teachers. Upper Saddle River: Prentice Hall, 1997.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru