ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕКЛАМНОГО ВИДЕОРОЛИКА)
Чуманова Наталья Александровна, Еренчинова Евгения Борисовна
Тюменский индустриальный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 22.08.2019
Аннотация. В статье приводится анализ содержания общекультурных, общепрофессиональных и универсальных компетенций по дисциплинам "Иностранный язык", "Иностранный язык (профессиональный)" и "Профессиональный иностранный язык" для технических направлений неязыкового вуза уровня бакалавриата и магистратуры. Авторами представлена последовательность работы с рекламными видеоматериалами на занятии, а также разработаны и предложены определенные виды упражнений. Даны рекомендации по отбору рекламного ролика для учебных целей. В исследовании показаны достоинства и недостатки рекламных видеороликов как аутентичных источников информации при обучении иностранному языку.
Ключевые слова и фразы: рекламный ролик, коммуникация, общекультурная компетенция, общепрофессиональная компетенция, универсальные компетенции, преподавание иностранного языка, advertising video, communication, general cultural competence, general professional competence, universal competences, foreign language teaching
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Еренчинова Е. Б., Чуманова Н. А., Шестакова Н. В. Рекламный видеоролик как средство формирования общекультурной компетенции в неязыковом вузе // Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе в условиях модернизации высшего образования: материалы I Международной научно-практической конференции. Тюмень: ТИУ, 2017. С. 213-216.
Кочетова Л. А. Методика работы с документальными фильмами при обучении иностранному языку // Иностранный язык как предмет, сопровождающий профессиональное образование. Опыт и перспективы обучения: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2010.
Мильруд Р. П. Компетентность в изучении языка // Иностранный язык в школе. 2004. № 7. С. 20-26.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/ uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/090301_B_3_12102017.pdf (дата обращения: 10.05.2019).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - магистратура по направлению подготовки 08.04.01 Строительство [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO %203++/Mag/080401_M_3_27062017.pdf(дата обращения: 10.07.2019).
Черчес Т. Е. Психологические основы использования наглядности в мультимедийном обеспечении учебного процесса в вузе // Актуальные проблемы правовых, экономических и гуманитарных наук: мат-лы Междунар. науч. конф. молодых ученых, аспирантов и студентов. Мн.: Изд-во БИП, 2013. С. 266-268.
Шакирова Т. В. Поиск и эксперимент - ключевые категории организующего принципа обучения дисциплинам гуманитарного цикла // Качество. Инновации. Образование. 2015. № 4 (119). С. 38-41.
Hymes D. H. On Communicative Competence // Sociolinguistics: Selected Readings / ed. by J. B. Pride and J. Holmes. Harmondsworth: Penguin, 1972. P. 269-293.
Norris N. The trouble with competence // Cambridge Journal of Education. 1991. Vol. 21. № 3. Р. 337-344.
English
