Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2020. № 1. С. 17-21.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2020.1.3

Развитие пространственного мышления обучающихся при решении геометрических задач с элементами якутского быта и зодчества

Аргунова Нина Васильевна, Аргунова Александра Петровна, Попова Алена Михайловна
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова


Дата поступления рукописи в редакцию: 21.11.2019.
Аннотация. В статье исследуется проблема развития пространственного мышления учащихся 7-9 классов. Подчеркивается взаимосвязь развития пространственного мышления с использованием геометрических задач, включающих элементы предметов быта и зодчества на примере Республики Саха (Якутии). Включение в содержание обучения геометрии этих материалов рассматривается в этнопедагогическом пространстве, созданном на основе гармонизации этнических и педагогических компонентов. Приводятся примеры использования элементов якутского быта и зодчества в качестве дополнительного задачного материала на уроках геометрии.
Ключевые слова и фразы: пространственное мышление, школьный курс геометрии, геометрические задачи, этнос, якутский быт, якутское зодчество, spatial thinking, school geometry course, geometrical tasks, ethnos, Yakut everyday life, Yakut architecture.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Александров П. С., Гнеденко Б. В. Колмогоров как педагог // Успехи математических наук. 1963. Т. 18. Вып. 5. С. 115-120.
  2. Аргунова А. П. Формирование мотивационно-ценностного компонента учебной деятельности учащихся в обучении математике // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 6 (67). С. 68-70.
  3. Арсалиев Ш. М.-Х. Этнопедагогика в условиях развития современной системы образования // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2017. № 1. С. 10-16.
  4. Глейзер Г. Д. Развития пространственных представлений школьников при обучении геометрии. М.: Просвещение, 1985. 356 с.
  5. Далингер В. А. Методика формирования пространственных представлений у учащихся при обучении геометрии: учеб. пособие. Омск: Изд-во ОГПИ, 1992. 96 с.
  6. Дьячковская М. Д. Этнометодическая система обучения математике учащихся школ малочисленных народов Севера (на примере Республики Саха (Якутия)): дисс. … к. пед. н. Чебоксары, 2017. 274 с.
  7. Каплунович И. Я. Развитие структуры пространственного мышления при решении математических задач // Вопросы психологии. 1986. № 2. С. 56-66.
  8. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.
  9. Орлов В. В. Построение основного курса геометрии общеобразовательной школы в концепции личностно ориентированного обучения: дисс. … д. пед. н. СПб., 2000. 384 с.
  10. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. М.: Педагогика, 1980. 240 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2020 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru