Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2022. № 11. С. 1160-1166.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20220205

Критерии отбора аутентичного аудиотекста в жанре интервью для подготовки к тестированию по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень (субтест «Аудирование»)

Карагодин Александр Александрович, Карагодина Инна Андреевна
Алтайский государственный педагогический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 10.11.2022
Аннотация. Цель исследования - выработать критерии отбора аутентичного аудиотекста в жанре интервью в целях подготовки к субтесту «Аудирование» (Тестирование по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень). В статье выявляются особенности применения аутентичных текстов в обучении аудированию в аспекте преподавания русского языка как иностранного; на основе первичных требований к аутентичному аудиотексту, представленных в методических рекомендациях к типовым тестам по русскому языку как иностранному (Второй сертификационный уровень. Общее владение), вырабатываются критерии для отбора аудиотекстов в жанре интервью, уточняется содержание данных параметров. Научная новизна исследования заключается в том, что авторами предложены критерии отбора аутентичного аудиотекста в жанре интервью в целях подготовки к сертификационному тестированию по аудированию на продвинутом уровне владения русским языком и раскрыто их содержание. В результате конкретизированы параметры оценки аутентичного текста интервью на соответствие требованиям к аудиоматериалам субтеста «Аудирование» на второй сертификационный уровень.
Ключевые слова и фразы: аутентичный аудиотекст, жанр интервью, аудирование, тестирование по русскому языку как иностранному, второй сертификационный уровень по русскому языку как иностранному, authentic audio text, interview genre, listening, Russian as a foreign language testing, Second Certificate Level in Russian as a foreign language
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Абрамовская Н. Ю. Выявление трудностей при обучении аудированию, обусловленных стилевой принадлежностью звучащих текстов (на материале английского языка для младших курсов языкового вуза): автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2000.
  2. Авдеева И. Б., Васильева Т. В., Левина Г. М. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля // Мир русского слова. 2001. № 4. URL: http://gramota.ru/biblio/magazines/mrs/28_270
  3. Воронина Г. И. Организация работы с аутентичными текстами молодёжной прессы в старших классах школ с углубленным изучением немецкого языка // Иностранные языки в школе. 1999. № 2.
  4. Глазырина Е. С. Аутентичность языкового материала как фактор повышения мотивации студентов при обучении иностранному языку для специальных целей // Вестник Омского государственного университета. Гуманитарные исследования. 2015. № 3.
  5. Гончар И. А. Валидность обучающих аудиотекстов // Мир русского слова. 2007. № 4.
  6. Елухина Н. В. Обучение слушанию иноязычной речи // Иностранные языки в школе. 1996. № 5.
  7. Захарова О. Ю. Обучение аудированию аутентичных текстов-интервью учащихся старших классов школ с углубленным изучением английского языка: автореф. дисс. … к. пед. н. Ярославль, 2009.
  8. Иванова И. В. Жанр интервью: формы бытования и языковые особенности: автореф. дисс. … к. филол. н. Астрахань, 2009.
  9. Лабец А. В. Алгоритм отбора песенного материала для обучения аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному // Русский язык в полиэтническом образовательном пространстве военного вуза: мат. III межвуз. науч.-метод. конф. СПб.: Изд-во Военной академии связи им. Маршала Советского Союза С. М. Буденного, 2021.
  10. Ласкарева Е. Р. Обучение аудированию: проблема отбора и презентации аудиотекстов // Русский язык как иностранный и методика его преподавания. 2020. № 31.
  11. Носонович Е. В., Мильруд Р. П. Критерии содержательной аутентичности учебного текста // Иностранные языки в школе. 1999. № 2.
  12. Савинова Н. А., Михалева Л. В. Аутентичные материалы как составная часть формирования коммуникативной компетенции // Вестник Томского государственного университета. 2007. № 1294.
  13. Филичкина Т. П. Аудирование аутентичной медийной информации для целей профессиональной коммуникации // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики в контексте межкультурной коммуникации: сб. мат. II всерос. науч.-практ. онлайн-конф. Орел: Изд-во Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева, 2022.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2023 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru