Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2022. № 5. С. 523-529.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20220078

Инфографика как способ визуализации информации в профессионально ориентированных текстах в рамках обучения иностранному языку будущих специалистов правоприменительной деятельности

Калашникова Светлана Викторовна, Пестова Елена Владимировна
Барнаульский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации


Дата поступления рукописи в редакцию: 08.05.2022.
Аннотация. Цель исследования - определение преимуществ использования средств визуализации в процессе обучения иностранному языку будущих специалистов правоприменительной деятельности. В статье раскрыто понятие "визуализация информации" и представлена ее роль в образовательном процессе при обучении будущих специалистов правоприменительной деятельности иностранному языку; определены особенности профессионально ориентированных текстов по иностранному языку, используемых при обучении будущих специалистов правоприменительной деятельности иностранному языку; сформулированы рекомендации по применению инфографики как способа визуализации информации в профессионально ориентированных текстах в рамках обучения будущих специалистов правоприменительной деятельности иностранному языку. Научная новизна заключается в разработке методики работы с профессионально ориентированными текстами по правоприменительной деятельности с использованием инфографики. Полученные в ходе исследования результаты свидетельствуют о повышении качества образования по иностранному языку у обучающихся с помощью средств визуализации.
Ключевые слова и фразы: средства визуализации, наглядность, инфографика, визуализация знаний, визуализация информации, visualisation tools, visual aids use, infographics, knowledge visualisation, information visualisation.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Русский язык, 2018.
  2. Амлинская Ю. Р. Применяем инфографику на уроках русского как иностранного. 2017. URL: https://www.eduneo.ru/primenyaem-infografiku-na-urokax-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo
  3. Басырова А. Е. Инфографический текст как новое средство наглядности на уроках РКИ // Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся: мат. IV Междунар. науч.-метод. конф. Воронеж, 2016.
  4. Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции. М.: Логос, 2009.
  5. Вохмина Л. Л. К вопросу о единицах обучения при коммуникативно-деятельностном подходе // Филологическое образование в современных исследованиях: лингвистический и методический аспекты: мат. Междунар. науч.-практ. конф. Ярославль: Ремдер, 2017.
  6. Гладкая Е. Ф. Реализация принципа наглядности в процессе интерактивного обучения русскому языку и риторике студентов технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 10-2 (88).
  7. Изотова Н. В., Буглаева Е. Ю. Система средств визуализации в обучении иностранному языку // Вестник Брянского государственного университета. 2015. № 2.
  8. Кодзова З. Н. Визуализация как принцип языковой подготовки // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 12-2 (78).
  9. Кондратенко О. А. Развитие визуального мышления студента средствами инфографики // Альманах современной науки и образования. 2013. № 8 (75).
  10. Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б., Неудахина Н. А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул, 2012.
  11. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. М.: Высшая школа, 2005.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru