Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 8. Ч. 2. С. 185-187.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СКВОЗНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Бурлаченко Наталия Леонидовна, Баева Татьяна Юрьевна, Кривой Александр Владимирович, Кадина Татьяна Алексеевна
Бендерский политехнический филиал Приднестровского государственного университета имени Т. Г. Шевченко, Приднестровская Молдавская Республика

Аннотация. В статье рассмотрен метод сквозного проектирования при подготовке будущих специалистов. Использование данного метода дает возможность при уменьшении количества запланированных часов не снижать, а наоборот, увеличивать качество подготовки выпускников. Внедрение данного метода позволяет адаптировать выпускников высшего профессионального образования к условиям современного производства, а также взаимодействовать с профильными предприятиями по вопросам подготовки компетентных специалистов.

Ключевые слова и фразы: профессиональная подготовка, проектировочная деятельность, сквозное проектирование, квалификационные навыки, строительные отрасли, специалист, professional training, design activity, end-to-end design, qualification skills, construction industries, specialist

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Болонский процесс: результаты обучения и компетентностный подход (книга-приложение 1) / под науч. ред. В. И. Байденко. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. 536 с.
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 08.03.01 - Строительство (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2015 г. № 201. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70864598/ (дата обращения: 03.07.2017).
Соболев В. Ю., Киселева О. В. Интерактивные методы обучения как основа формирования компетенций // Высшее образование сегодня. 2014. № 9. С. 70-74.
Соболева В. В. Теоретические основы метода сквозного проектирования объектов профессиональной деятельности инженера-строителя при изучении курса общей физики // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 3. С. 113-116.
Шишелова Т. И., Коновалов Н. П. Организация сквозного проектирования объектов профессиональной деятельности // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 12. Ч. 1. С. 87-88.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель