АКТИВИЗАЦИЯ ПАССИВНОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ
Красилова Ирина Евгеньевна, Назаренко Татьяна Михайловна
Государственный гуманитарно-технологический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 05.03.2018
Аннотация. Статья посвящена проблеме предотвращения перехода лексики из активного словарного запаса учащихся старших классов общеобразовательной школы в пассивный по причине ее редкого использования. Анализ УМК "Английский в фокусе" для 10-го класса показал, что некоторая лексика, предназначенная для активного словаря, после ее введения, закрепления и активизации в определенном модуле практически не используется в последующих и постепенно переходит в пассивный словарный запас. Для предотвращения этого негативного процесса авторами работы предлагается выполнение ряда заданий, в которых новая лексика сочетается с лексикой из предшествующих модулей.
Ключевые слова и фразы: обучение лексике, активный словарь, пассивный словарь, активизация лексики, навыки, упражнения, teaching vocabulary, active vocabulary, passive vocabulary, activation of vocabulary, skills, exercises
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Апальков В. Г. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы [Электронный ресурс]. URL: http://old.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=25798 (дата обращения: 04.03.2018).
Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В. Английский язык. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Изд-е 4-е. М.: Express Publishing; Просвещение, 2016. 248 с.
Болобова О. П. Обучение лексике английского языка с учетом особенностей формирования долговременной памяти // Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики: II Всероссийская научно-практическая конференция: сб. статей / Пензенский государственный университет; Межотраслевой научно-информационный центр; ред.: С. С. Пашковская, Т. А. Румянцева, Г. В. Вишневская. Пенза, 2015. С. 47-54.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студентов учреждений высшего образования. Изд-е 8-е, испр. и доп. М.: Академия, 2015. 368 с.
Горлова Н. А. Методика обучения иностранному языку: учеб. пособие для студентов учреждений высшего образования: в 2-х ч. Изд-е 2-е, стереотип. М.: Академия, 2017. Ч. 2. 272 с.
Козлов С. В. Методика формирования иноязычной лексической компетенции на основе рефлексивной деятельности учащихся: автореф. дисс. … к. пед. н. Нижний Новгород, 2013. 23 с.
Першутин С. В. Принципы обучения эмотивной лексике в старших классах средней школы // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 11 (53). Ч. 3. C. 164-166.
English
